DOMENIUL OM SI SOCIETATE

ACTIVITATI PRACTICE

GRUPA MICĂ GRUPA MIJLOCIE GRUPA MARE

EVALUARE INIȚIALĂ: 1 EVALUARE INIȚIALĂ: 1 EVALUARE INIȚIALĂ: 2

-cunoașterea diferitelor tipuri de material -familiarizarea copiilor cu materialele și - materiale și instrumente de lucru specific
(hârtie, stofă, pânză, ață, lână). “Ce instrumentele de lucru specifice activităților activităților practice clasificate după criterii
găsim în coșul de lucru al bunicii?” practice. “Trusa micii gospodine” date. “ Facem ordine în coșulețul păpușii”
- tehnici de lucru utilizate în obținerea de
lucrări după cerințe date. “În cartierul meu”

MÂNUIREA MATERIALELOR: 2 ÎNȘIRARE: 2 ÎNȘIRARE: 2

- mototolirea și netezirea diferitelor
materiale (pânza, stofă). “Îngrijim
hainele păpușii”
- mototolirea și netezirea hârtiei de
diferite tipuri, strângerea ei în pumn.
“Mingii colorate”
- înșirarea prin alternarea a doua culori.
“Mărgele colorate”
- înșirarea prin succesiune de culori (a alterna
grupuri de mărgele de două culori). “Brățări”
- înșirarea mărgelelor prin alternanța de
mărime sau culoare. “Șiraguri cu mărgele
colorate” sau „Șiraguri cu mărgele mari și
mici”
- înșirarea prin trecerea a doua fire prin
orificiul unei mărgele apoi pe fiecare fir câte
o mărgea. “Salba”
 RUPERE: 3
- ruperea hârtiei în bucațele mici și apoi
din ce în ce mai mici. “Frunze colorate”
- ruperea hârtiei în fâșii în lungimea
materialului dat (mai late întâi și apoi din
ce în ce mai înguste). “Cordoane pentru
păpușă”
- ruperea hârtiei în fâșii în lungimea
materialului dat (mai late întâi și apoi din
ce în ce mai înguste). “Panglicuțe pentru
codițele păpușii”
LIPIRE: 4
- utilizarea pastei de lipit și a paletei. - mod simplu. “Sfoara în multe noduri”
“Învâț să lipesc”
- întinderea pastei de lipit pe o formă dată
și lipirea pe o formă dinainte precizată.
“Mingea” sau “Batista”
- lipirea formelor din ce în ce mai mici
făra a respecta o ordine precizată. “Ninge
cu fulgi mici”
- lipirea unor forme după o cerință dată.
“Mingii pe etajeră”
ÎNDOIRE: 2
- prin suprapunerea laturilor și
unghiurilor hârtiei de formă patrată (în
două). “Carte de colorat pentru păpușă”
- îndoirea prin suprapunerea laturilor și
RĂSUCIRE: 2
- răsucirea cu ajutorul degetelor a unei fâșii de
material (1-2 cm) sau hârtie creponata pentru a
o transforma în fir. “Facem fire colorate”
- răsucirea a două fire împreună. “Șnur pentru
covorul păpușii”
ÎNNODARE: 2
- mod dublu. “Șireturi legate”
BOBINARE: 2
- firului gros într-o anumită ordine pe un suport.
“Papiote colorate”
- firului gros într-o anumită ordine sub formă de
ghem. “Facem gheme pentru bunica”
ÎNNODARE: 4
- înnodarea după deget (simplu și dublu cu
funda). “Legăm șireturi la ghetuțe”
- înnodarea după deget (simplu și dublu cu
fundă). “Înnodăm cordonul”
- înnodarea unui mănunchi de fire. “Franjuri
pentru fața de masă”
- înnodarea unui mănunchi de fire. “Franjuri
la covorul din camera păpușii”
BOBINARE: 2
- ordonarea unei cantități mai mari de fire.
“Mosoare cu lână de multe culori”
- ordonarea unei cantități mai mari de fire
încrucișate pentru așezarea pe ghem.
“Gheme mari, gheme mici”
ÎNDOIRE: 4
- îndoirea hârtiei de formă pătrată și
dreptunghiulară prin suprapunerea în direcții
diferite pentru a obține imaginea schematică
a unei jucării. “Cartea cu mai multe file”
unghiurilor pânzei de formă pătrată. - îndoirea hârtiei de formă pătrată și
“Batistuțe colorate” dreptunghiulară prin suprapunerea în direcții
diferite pentru a obține imaginea schematică
a unei jucării. “Batistuțe împăturite”
- îndoirea hârtiei de formă pătrată și
dreptunghiulară prin suprapunerea în direcții
diferite pentru a obține imaginea schematică
a unei jucării. “Paharul”
- îndoirea hârtiei de formă pătrată și
dreptunghiulară prin suprapunerea în direcții
diferite pentru a obține imaginea schematică
a unei jucării. “Coiful”

BOBINARE: 2 RULARE: 1 TĂIERE: 6

- înfășurarea firului de ață pe un obiect de -rularea fâșiilor de material în jurul unui ax - tăierea cu foarfecele fără contur. “Fulare
formă cilindrică fără o directivă anume. (tubular sau de formă dreptunghiulară). “Facem lungi”
“Bețișoare colorate” valuri de pânză” - tăierea cu unelte improvizate (cuțit de
- înfășurarea ordonată a firului de ață pe plastic pe axe). “Micile gospodine fac grisine
un obiect de formă cilindrică. “Mosorele (tăieței).”
colorate” - tăierea pe contur în linie dreaptă. “Panglici”
- tăierea pe contur cu linii curbe. “Bulgări de
zăpadă mari, mijlocii și mici”
- tăierea pe contur cu linii frânte. “Brăduțul”
- tăierea pe contur cu îmbinare de linii.
“Decupăm imagini din cărțile de colorat”

ÎNȘIRARE: 2 ȘNURUIRE: 2 ÎMBINARE: 2

- trecerea firului de sârmă prin mărgele - pe un contur drept. “Cordonul” sau “Semnul - prin lipirea elementelor pe o suprafață
cu orificii mari. “Mărgele colorate pentru de carte” plană. “Blocul”
păpușă” - pe un contur oval sau rotund. “Gulerașul” sau - îmbinarea prin șnuruire (încheierea a două
- trecerea firului de sârmă prin mărgele “Pălăria păpușii” părti alăturate). “Gentuța păpușii” sau
cu orificii mari. “Cordoane modern
pentru păpușă”
EVALUARE FINALĂ ÎNDOIRE: 2
Deprinderi practice și aplicative - unui patrulater din hârtie pe diagonala.
utilizate în situații noi: rupere și lipire “Plăcinta”
sau mototolire și lipire. “Fluturi - unui patrulater din hârtie pe diagonal. “Plicul”
multicolori” sau “Buburuza”
LIPIRE: 3
- fară ordine dată. “Floricele colorate pe
câmpie”
- spre o direcție anume. “Cordonul păpușii”
EVALUARE FINALĂ
Lipire într-o ordine dată. “Fața de masă cu
buline colorate”
“Portofelul”
FESTONARE: 2
- pe linie dreaptă. “Rama”
- pe linie curbă. “Pernuța pentru ace”
ÎMPLETIRE: 2
- în două fire. “Toarta pentru coșuleț”
- în trei fire. “Împletim cordonul” sau
“Împletim codițele păpușii”
ȚESUT: 3
- trecerea firului de ață prin urzeală. “Bată
pentru costumul național”
- trecerea firului de ață prin urzeală și
întoarcerea firului la capăt. “Brâul”
- trecerea firului de ață prin urzeală și
schimbarea culorilor. “Brâul”
CUSUT: 3
- trecerea firului de ață prin orificiul acului
mare, nodul, ținerea pânzei. “Învățăm să
coasem”
- mânuirea acului și aței, trecerea lui
ordonată prin țesătura pânzei de etamină.
“Semnul de carte”
- mânuirea acului și aței, trecerea lui
ordonată prin țesătura pânzei de etamină.
“Cordonul”
EVALUARE FINALĂ
Lucrări realizate de copii prin tehnicile
învățate (clasificare și sortare). “Cele mai
frumoase lucrări”