Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
c
ax 2 c x 2 Explicaţia
a
c
dacă a 0 S Ø;
c
dacă a 0 S 0 ;
c c c
dacă a
0 S , .
a a
3. Dacă b 0 şi c 0 ax 0, a 0
2
S 0 .
1 2 3 4
OA1 P: Invită câte un elev la tablă pentru fiecare Conversaţia
din cele trei cazuri.
P: Prezintă apoi aceste cazuri folosind
calculatorul şi o prezentare cu diapozitive, de
tip PowerPoint. (care rămâne activă pe durata
desfăşurării lecţiei).
P: Care este metoda de rezolvare a formei
complete (generale) a ecuaţiei
OC4 ax 2 bx c 0 , a, b, c R, a 0 .
E: Se calculează discriminantul b 2 4ac
Formula pentru soluţiile ecuaţiei este:
b
x1, 2
2a
Dacă 0 x1 , x 2 R S Ø;
Dacă
b b
0 x1 x 2 S
2a 2a
Dacă 0 x1 x 2 R
b b
S ;
2a 2a
P: Verifică frontal temele scrise făcând Conversaţia
eventual observaţii, iar dacă există exerciţii
nefinalizate le sugerează elevilor metoda de
rezolvare.
E: Elevii îşi verifică tema şi corectează
eventualele greşeli.
III. Anunţarea OA2 P: „Ecuaţii de forma Conversaţia
temei şi a ax 2 bx c 0 , a, b, c R, a 0 .
obiectivelor Aplicaţii”.
(3 min) Ne propunem să consolidăm ceea ce am
dobândit în lecţia anterioară şi pentru aceasta
vom lucra pe grupe eterogene de elevi (4
grupe a câte 7 elevi).
E: Fiecare elev primeşte câte o fişă de
exerciţii, corespunzător grupei din care face Explicaţia
parte şi este atent la recomandările făcute de
profesor cu privire la modul de rezolvare a
exerciţiilor.
IV. Dirijarea OA1 P: Propune spre rezolvare exerciţiile I-III Conversaţia
învăţării OC3 cuprinse în fişele de exerciţii şi distribuite
(15 min) OC4 grupelor de elevi.
OC5 FIŞĂ DE EXERCIŢII
I. Alege răspunsul corect:
1. Rezolvând ecuaţia 3x 2 243 0
obţinem:
1 2 3 4
a) 1x x 2 3 ; b) 1 9, x 2 9 ;
x Munca
c) x1 x 2 9 . independentă
2. Mulţimea soluţiilor ecuaţiei:
3 x 2 2 x 0, x R , este:
2 3 2
a) 0; ; b) 0; ; c) ;0 .
3 2 3
II. Completează spaţiile punctate cu
răspunsurile corecte:
3. Ecuaţia x 2 15 1 are soluţiile … .
4. Ecuaţia 4 x 3 2 8 0 are mulţimea
soluţiilor … . Explicaţia
5. Rezolvând ecuaţia x 2 4 x 3 0
obţinem x1 ... , x 2 ... .
III. Rezolvaţi ecuaţiile:
6. Folosind descompunerea în factori:
a) x 4 2 25 0 ; b) 5 x 2 20 x 0 .
7. Folosind formula de rezolvare:
a) x 2 5 x 6 0 ;
b) 4 x 2 4 x 7 0 .
8. Aflaţi a R , ştiind că
2 x 2 ax 4 0, x R are soluţia 4 .
Rezolvaţi apoi ecuaţia pentru valoarea
determinată a lui a .
V. Intensificarea OA1 P: Se solicită câte un elev din fiecare grupă Conversaţia
reţinerii şi OA2 pentru a prezenta la tablă un anumit tip de
asigurarea OC5 exerciţiu de pe fişă şi se discută frontal
transferului OC4 rezolvarea lui.
(13 min) OC3 E: Elevii participă activ la discutarea Explicaţia
exerciţiilor prezentate la tablă, notând
eventuale observaţii sau idei.
VI. Evaluarea P: Se fac aprecieri, recomandări, notarea Conversaţia
performanţei elevilor care s-au remarcat la lecţie.
(5 min) E: Îşi fac autocorectarea folosind fişe de
răspuns.
VII. Tema P: Manual: pag. 108 ex. 4 (j - u) Conversaţia
pentru acasă pag. 111 ex. 1,2.
(2 min) E: Elevii notează tema.
FIŞA NR.1
FIŞA NR.2