Proiectarea zilnică

Data 02.09.19 Ziua: Luni

Tema proiectului Eu și cei din jur
Tema zilei: Reguli igienice la grădiniță
Domeniile : Sănătatea și motricitatea Dimensiunile : Educația pentru sănătatea, Educația fizică
Unități de competență: 1.1Realizarea unor acțiuni de igienă cu sprijinul unui adult.
1.1Coordonarea acțiunilor fizice de bază.

Obiectivele operaționale:
Cognitive

Să stimuleze ștergerea nasului , gurii , mâinilor cu șervețele de masă , în baza textului ,,Păpușa Gabriela ne învață să fim curați’’ ;

Să meargă înainte cu schimbarea ritmului, în situația de joc ,,Puișorii’’

Pshihomotorii
Să demonstreze folosirea șervețelelor la ștergerea nasului, gurii, mâinilor în jocul: ,,Cum ne folosim de șervețele’’
Să meragă în grup în debandadă în jocul : ,,Mergem la plimbare’’

Socio-afective
Să-l încurajeze pe copii prin plauze;
Să participe în jocul dinamic : ,,Stai că te prind’’

Vocabular :
Șervețele, nas, gură, mâini, mers înainte, schimbăm.
Momente Demersul didactic Strategii didactice Evaluarea
le Metode și Mijloace de Forme de
zilei procedee învățământ organizare
Rutine și Primirea
tranziții În timul primirii duc un dialog cu părinții și anume la stare de bine a copilului, a Convorbir Individual
sănătății, ea
dispoziției.
Jocuri la alegere șervețele
Se organizează jocuri cu copii, ținând cont de interesele acestora și anume s-a Jocul cutie Frontal Std.6
desfășurat
Următorul joc:,,Cutia fermecată’’ Explicația Păpășă Ind.130
Lucrul la panouri
Se lucrează împreună cu copii la la următoarele panouri: ,,Dispoziția mea’’, ,Eu Exercițiul Cifre Frontal
astăzi sunt
aici’’, ,Calendarul naturii’’, ,Calendarul zilei.’’ Poze a
copiilo
Gimnastica -----

Perioadă de tranziție: ,,Am venit la grădiniță’’ Per. De .tr Frontal

Jocul: ,,Păpușa Gabriela ne învață să fim curați’’ Joc Păpușă Frontal

Jocul: ,,Cum ne folosim de șervețele’’ Demonstr. șervețele de Std.6

masă Ind.130
Perioadă de tranziție : ,,Păpușă noi îți mulțumim cu șervețele știm să ne folosim’’ Per. de Frontal
Tranziție
Jocul: ,,Găsește șervețelele’’
Activități Explicația
Perioadă de tranziție
comune
Repartizarea la centre cu clopoțelul Clopoțel
Activități Repartizarea la centre
pe centre Centrul Arta:
de interes -vor decora șervețele de masă cu degețelele cu ajutorul goașei; Explicația Guoaș În grup
mic
Demon. Apă
Centrul Apă și nisip: Șervelele
-vor lasă amprentele șervețelelor de masă cu ajutorul jucăriei; Demonstr Umede,
a.
nisip În gup mic
jucării
1.Observarea: Deducem observări asupra atributelor de pe terenul de joacă.
Activități 2. Jocul dinamic: ,,Cine aleargă primul la băsmăluță’’ Explicația Băsmăluță Frontal
din I-a 3. Jocul Liniștit: ,Căutăm soarele,’’ Stand.1
parte a 4. Lucru Individual: Vor strânge șervețelele de masă din grupă la coșul de gunoi. Coș de Ind.14
zilei gunoi

Povestea înainte de somn Povestire Carte Frontal

,,Găinușa Porumbacă’’
Gimnastica după somn:
Complexul de exerciții nr.1
Activităţi Educația fizică (Puișorul curios) Mome.de.s
din a Mișcările de bază Stand.1
doua Mers înainte, cu schimbarea ritmului Explicația Frontal Ind.14
parte a Mers în grup în debandadă Demonstr Individual
zilei Alergare joc dinamic: ,, Stai că te prind’’ Jocul
Situația de joc ,,Puișorii’’

Activităţi Joc Individual

cu Joc: ,,Intrebări și răspunsuri’’
părinţii