PROIECT TEMATIC

„CULORILE PRIMĂVERII”
 PROIECT TEMATIC „CULORILE PRIMĂVERII”

TEMA: Când / cum şi de ce se întâmplă?

PROIECT: „CULORILE PRIMĂVERII”

SUBTEMELE ABORDATE : 1. „ Vine, vine primăvara ”

2. „Primăvara în grădina de legume”
3. ,, Pasarile calatoare”Vestitorii Primaverii”
4. „ Flori, fluturi şi albine pe tot pământul”
5. “Chipul primăverii”- evaluare proiect tematic

GRUPUL ŢINTĂ:
RESURSE UMANE: copiii, educatoare, părinţii, bunici;
RESURSE MATERIALE: - culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii, flori, fructe
legume timpurii de primavara, planse cu imagini specifice anotimpului,, fise individuale de
lucru, caiete speciale pentru activitati, jetoane, CD, calculator, televizor,

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI : 5 săptămâni

METODE: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul, problematizarea, învaţarea prin
descoperire, brainstorming-ul, munca pe grupe, joc de rol
EVALUAREA PROIECTULUI

Cu lucrările realizate de copii de-a lungul proiectului se va realiza o expoziţie la care

vor fi invitaţi să participe colegii din alte grupe, cadrele didactice ale grădiniţei precum şi
părinţii copiilor.
BIBLIOGRAFIA

 M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani), 2008;

 Dima, Silvia Metoda proiectelor la vârste timpurii” ed. Miron, 2005.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA
- cărţi şi reviste
- jetoane cu fenomene
specifice anotimpului
primăvara, flori
- Enciclopedii:
„Prima mea enciclopedie”
„Enciclopedia ştiinţifică
pentru
copii”
Atlas Botanic
CONSTRUCTII
- lego
- cuburi din lemn
- mozaic
- forme geometrice
INVENTAR DE PROBLEME
Ce stim?
- Primăvara soarele topeşte zăpada.
- Este din ce în ce mai cald.
- Ne îmbrăcăm adecvat.
- Apare ghiocelul.
- Sunt flori în grădini, parcuri.
- Au un miros plăcut.
- Vin pasarile calatoare
ARTA JOC DE ROL
- creioane colorate - coşuleţe, vase
- carioci - unelte de grădinărit
- tempera - farfurii
- pensule - boluri
- hârtie glasată, hârtie - flori
creponată - accesorii pentru
- lipici dramatizări
- plastelină
- foarfeci
- fişe de lucru
STIINTA JOCURI DE MASA
-jocul ‘Cand se intampla ?’ - din jumătăţi întreg
- jocul ‘Jocul anotimpurilor’ - alege şi grupează
- imagini - jetoane cu imagini, cifre
- jetoane: flori - puzzle
- Enciclopedii, Atlas Botanic - mozaic
- Fişe individuale - domino
- CD – uri
- Ghivece cu pamant
- Seminte de flori
Ce nu stim si vrem sa aflam?
- Ce se întâmplă în natură primăvara (iarbă,
flori, pomi, insecte)
- Ce flori înfloresc primăvara?
- De ce trebuie să muncească oamenii
- primăvara în grădini, livezi, parcuri?
- De ce se întorc păsările călătoare?
- De ce înfloresc pomii?
- De ce primăvara reînvie natura la viaţă?
- Care sunt uneltele cu care se lucrează în
- grădină?
- Care sunt legumele primaverii?
OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE:

 Domeniul limba si comunicare:

- educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic.

 Domeniul stiinte:

- dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza numere, cifre;

- stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare.

Domeniul om si societate :

- imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor, precum si tehnici de lucru

necesare prelucrarii acestoora in scopul realizarii unor produse simple;

- cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate, educarea abilitatii de a intra

in relatie cu ceilalti;

 Domeniul estetic si creativ:

- formarea capacitatilor de exprimare prin muzica;

- formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaj;

 Domeniul psihomotric:

- stimularea calitatilor intelectuale, de vointa si afective in vederea aplicarii independente a

deprinderilor insusite.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE :

 DLC
- să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât
şi în calitate de auditor;
- să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
- să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini;
- să fie capabil să creeze el însuşi povestiri, ghicitori, mici dramatizări;
- să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice elementare necesar
folosirii acestora.

 DŞ
- să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la
recunoaşterea , denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituirea de mulţimi;
- să efectueze operaţii cu grupele de obiecte: comparare, apreciere a cantităţii;
- să numere în limita 1 – 10 recunoscând grupele cu 1-10 obiecte şi cifrele corespunzătoare;
- să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi;
- să identifice poziţia unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinal ;
- să cunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare; să comunice impresii, idei pe baza
observărilor efectuate; să cunoască norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi
protecţiei omului, si a naturii.

 DOS
- să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente;
- să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective, pozitive,
- să manifeste prietenie, toleranţă, armonie;
- să participe activ la conversaţii, să-şi argumenteze alegerea făcută;
- să taie după contur; să asambleze părţile pentru a realiza tema cerută;
- să lucreze în echipă; să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti;

 DEC
- să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale;
- să cânte acompaniaţi de educatoare; să acompanieze ritmic cântecele şi jocurile muzicale;
- să redea teme plastice specifice desenului,picturii;
- să folosească corect ustensilele de lucru;
- să interpreteze liber, creativ lucrări plastice;

 DPM
- să fie capabil să execute mişcări motrice de bază,precum şi rostogolirea mingii;
- să execute corect mişcările diferitelor segmente ale corpului;
- să răspundă motric la o comandă dată;
- să-şi formeze o ţinută corporală corectă;

EVENIMENT DE DESCHIDERE
Când poate fi mai firească nemăsurată curiozitate a copiilor, dacă nu primăvara?!
Acest anotimp îşi dezvăluie în faţa noastră, încet, încet, toate minunaţiile şi toate frumusetţile
naturii. Priveşte chipul fericit al unui copil, atunci cănd descoperă unele dintre aceste minuni
şi frumuseţi şi vei fi şi tu, la rândul tău, fericit!
Am iesit cu copiii la o plimbare prin imprejurimile gradinitei noastre. Privind in stanga si in
dreapta, dupa floricele pentru mamele lor, copiii au observat cat de mult s-a schimbat natura si ce
frumos este.
 SCRISOARE DE INTENŢIE

Dragi părinţi şi bunici,

Aşteptarea îndelungată şi bucuria venirii primăverii cu vestitorii săi a trezit interesul

copiilor dumneavoastră în a cunoaşte cât mai multe detalii despre schimbarile din natură ce
vestesc sosirea acestui anotimp. În cadrul activităţilor ce le vom desfăşura împreună cu copiii
în următoarele cinci săptămâni vom discuta şi vom derula un proiect tematic cu tema
„CULORILE PRIMĂVERII”
Orice materiale legate de temă le puteţi aduce; flori presate, ghivece, seminţe, pământ,
imagini, reviste, flori naturale, unelte de gradină, crengute inmugurite.
Ne-am bucura să fiţi alături de noi pentru a satisface curiozitatea copiilor şi pentru a afla cât
de multe lucruri au învăţat.
Vă mulţumim
Educatoarele şi copiii!

CREAREA CENTRULUI TEMATIC

Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi

realizat într-un colţ al grupei, în aşa fel încât copiii să poată privi şi mânui materialele, să se
poată juca cu ele, să vorbească, să “citească” şi să li se citească despre ele, să poată adăuga
altele noi, produse sau procurate de ei.
Datorită duratei destul de mari a proiectului - patru săptămâni, fiecărei săptămâni i-am
alocat o subtemă derivată din tema principală.
Astfel, centrul tematic va fi completat la începutul fiecărei săptămâni cu elemente
referitoare la subtema săptămânii.
HARTA PROIECTULUI:
Subtema: „ Vine, vine primăvara ”

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

DATA
ADP Intalnirea de dimineata - „Natura se trezeşte la viaţă” – discuţii / Rutine:”Să
protejam natura!” / Tranzitii: “Plimbare prin curte” (exercitii de mers) / Completam
LUNI calndarul naturii / Facem prezenta
ALA1: Biblioteca: “Citim imagini despre primavara” / Joc de rol: de-a excursia în
natură ALA2: Zboară, zboară
ADE: Act. Integrata: “Zvon de primăvară”

ADP. Intalnirea de dimineata - „Iubim natura curata?” / Rutine:,,Invatam sa protejam

natura!’’ / Tranzitii:,,La plimbare prin curtea gradinitei!’’ / completam calendarul naturii
MARŢI facem prezenta
ALA 1: Biblioteca:,,Cum ingrijim natura?’’ – convorbire / Arta:,,Vestitorii primaverii’’
– desen / Constructii:,,Ladite pentru ghiocei”
ALA2: Semănăm grâu
ADE :Activitate integrată: DS:,,Sa facem buchetele de ghiocei si stoluri de pasari’’-
formare de multimi si verificare numeratie
DOS:,, SOS – natura in pericol!’’ – educatie ecologica

ADP. Intalnirea de dimineata - ,, Cum este vremea?” / Rutine: ,,Ma imbrac

corespunzator’’ / Tranzitii:,,Mergi cum bat’’ – exercitii de mers / Completam calendarul
MIERCURI facem prezenta / gimnastica de inviorare
ALA. Constructii:,,Construiesc ce-mi place’’ / Joc de masa:,,Alege si potriveste’’ /
Arta:,,Coloreaza corespunzator’’
ADE. Act.integrată:
DLC: “Primăvara”-memorizare
DOS;”Zambila”-colaj
ADP. Intalnirea de dimineata - ,,Este primavara?” – discutii libere / Rutine:,,Ma
pregatesc pentru activitati’’ / Tranzitii:,,Mirosim o floare’’ / completam calendarul
JOI naturii / facem prezenta / gimnastica de inviorare
ALA. Stiinta:,,Ce fenomene ale naturii se intalnesc primavara?’’ Joc de masa:,,Puzzle –
imagini de primavara’’ /ALA2: Plimbare în natură
ADE. Activitate integrată: Copaci inmuguriţi
ADP Intalnirea de dimineata -,, In curtea gradinitei” –conversaţii / Rutine: „Invatam sa
spunem poftim” / Tranzitii: „Culegem o floare” / Completam calendarul / Facem
VINERI prezenta / Gimnastica de inviorare
ALA Arta: „Flori” – modelaj / Joc de rol : ,,De-a vanzatorii de flori’’/ Biblioteca :
,,Citeste imginile si povesteste’’ ALA 2: Seminţe în ghivece
ADE: Act. Integrată: DLC: ,,Legenda ghiocelului’’ (povestea educatoarei)
DEC: ,,Vine, vine primavara!’’- cantec / Joc muzical ,,Scaunelele muzicale’’
Subtema: ,, Pasarile calatoare”Vestitorii Primaverii”
Luni ADP: Intalnirea de dimineata „Vestitorii primaverii”/Rutine: Ne pregatim pentru
activitatile zilei /Tranzitie:”De pe-o buna dimineata”
ALA 1: Stiinta:”Curiozitati din lumea pasarilor”/Constructii:”Cuiburi pentru
pasarele”ALA 2: Plimbare pentru observarea pasarilor si a cuiburilor
ADE: Activitate integrata (DS si DEC): „Vestitorii primaverii” (lectura educatoarei-
povestiri despre pasari si Vine, vine primăvara – cantec fixare/Prietenii cantareti –
cantec predare)

Marti ADP: Intalnirea de dimineata:”Daca as fi o pasare?” / Rutine: Ne pregatim pentru

activitatile zilei / Tranzitie:”Vine, vine primavara”
ALA 1: Biblioteca:”Ghicitori şi curiozităţi despre păsări-vizionare ppt / Construcţii:
“Cuiburi pentru păsări „/Arta: Cuibul randunicii-modelaj ALA 2: „Randunica-si face
cuib”-joc de miscare
ADE: Activitate integrata (DLC + DOS): „Scrisoare de la randunele”-de Elen
Dragos ; „Randunica”-decupare+lipire

Miercur ADP: Intalnirea de dimineata „Ma bucur că e primăvară….”/ Rutine: Ne pregatim

i pentru activitatile zilei/ Tranzitie:”Vine, vine primăvara”
ALA 1: Biblioteca:”Ghicitori şi curiozităţi despre păsări-vizionare ppt / Construcţii:
“Cuiburi pentru păsări „/Arta: Cuibul randunicii-modelaj/ALA 2: Joc de
miscare:”Pasarica muta-ti cuibul”ADE: DS: „A cata pasare lipseste?” (joc didactic.)
DEC:”Sosesc pasarile calatoare” (pictura)

Joi ADP: Intalnirea de dimineata „Stiu, vreau si pot sa ocrotesc pasarile calatoare”/
Rutine: Ne pregatim pentru activitatile zilei/ Tranzitie:”Barza”
ALA 1: Stiinta:”Rezolvam o fisa interdisciplinara”/ Joc de masa:”Puzzle”
Constructii:Cuiburi pentru pasari ALA 2: „Gandeste si ghiceste”
ADE: DEC Ed. Muzicala: Prietenii cantateri cantec, predare| V ine, vine prinavara
-repetare

Vineri ADP: Intalnirea de dimineata „Ma bucur ca e primavara...”/ Rutine: Ne pregatim

pentru activitatile zilei / Tranzitie:”Primavara a sosit”
ALA 1:Arta:” Pictam randunica ” Stiinta: Eu spun una, tu spui multe /Biblioteca:”
despartim cuvinte in silabe”ALA 2: Jocuri distractive
ADE:
DPM:Saritura in lungime de pe loc „Sarim ca pasarelele”
Subtema: . ” Flori, fluturi şi albine pe tot pământul “

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

DATA
ADP Intalnirea de dimineata:,,Flori in multe culori / Rutine:,,Pentru tine’’ (depinderea
LUNI de a oferi flori) / Tranzitii:,,In padure’’ (joc cu cant) / completam calendarul naturii /
facem prezenta
ALA Biblioteca:,,Florile surorile”-ghicitori / Arta:,,Laleaua si narcisa”-pictura / Joc de
rol:,,De-a mama’’
ADE: DS:,Narcisa si laleaua” -observre
DPM:,,Doi cate doi’’(formarea coloanei de gimnastica) / ,,1,2 Mergem toti in pas
vioi’’
ADP Intalnirea de dimineata – „Buchetul primaverii’’ / Rutine:,,Iti daruiesc o floare /
Tranzitii:,,Înfloresc grădinile / completam calendarul naturii / facem prezenta /
MARŢI gimnastica de inviorare
ALA. Stiinta:,,Grâu încolţit’’ / Biblioteca:,,Citesc imagini despre flori de primavara’’ /
Artă:” Păpuşi”
ALA2: „Plantăm seminţe şi răsaduri”
ADE. Activitate integrată: „Balul florilor şi al insectelor”

ADP. Intalnirea de dimineata –„Povestea florilor”/ Rutine: Singurel ma

ingrijesc/Tranzitii :”Infloresc gradinile”
ALA1 : Bibliotecă: citire de imagini cu flori de primăvară şi insecte/Vaza cu flori-
grafism/Arta: ”Insecte şi flori multicolore”- colorare/Construcţii: “Ghivece pentru flori”/
MIERCURI ALA2-“Micii grădinari”

ADE: Activitate integrată: DLC-Povestirea educatoarei- “Albinuţa şi soarele”/ DOS-

Activitate practică- “Albinuţa”- confecţionare

ADP. Intalnirea de dimineata – ,,Culorile florilor / Rutine:,,De dragul primaverii’’ /

Tranzitii:,,Infloresc gradinile’’ / Completam calendarul naturii / facem prezenta
JOI ALA1. Arta:,,Vestitorul primaverii’’ – modelaj /Joc de rol:,,De-a vanzatorii de flori” /
Biblioteca:,,Rasfoim carti despre flori” /ALA2:,,Natura se trezeste la viata”
ADE: Activitate integrată: DLC:,,Cu ce sunet incepe cuvantul?” (insecte – joc didactic)
DEC:,,Glasul florilor”
ADP. Intalnirea de dimineata - ,,Copiii si florile ‘’ / Rutine:,,Dupa dumneavoastra, va
VINERI rog!” / Tranzitii:,,Vine, vine primavara!” / Completam calendarul naturii / facem
prezenta
ALA1: Joc de masa:,,Completeaza ce lipseste” / Arta:,,Modelam flori” / Joc de rol:,,De-
a floraria” ALA2: Zboară, zboară
ADE . DS:,,Exercitii si probleme cu 1 sau 2 unitati”
DOS:,,Flori de primavara – confectie”
Subtema: „Primăvara în grădina de legume”

ZIUA DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

ADP Intalnirea de dimineata - „In gradina cu legume!” / Rutine:,,Invatam sa
LUNI mancam sanatos” / Tranzitii:,,Infloresc gradinile” / facem prezenta / completam
calendarul naturii
ALA Biblioteca:,,Citire de imagini Gradina cu legume” / Stiinta:,,Ce stim despre
legumele de primavara?”ALA2: Joc de miscare:,,Facem semănături
ADE: Activitate integrată: ( DS, DEC) ,, Gradina cu legume”
– observare, desen

ADP Intalnirea de dimineata - ,,Legumele si sanatatea” / Rutine:,,Legumele –

izvor de sanatate” – deprinderea de a consuma zilnic legume proaspete dupa ce au
fost spalate / Tranzitii:,,Semanam legume” / facem prezenta / completam
MARŢI calendarul naturii
ALA1: Biblioteca:,,Cu ce sunet incepe cuvantul?” / Stiinta:,,De ce trebuie sa
consumam legume? De ce le spalam inainte?’’ / Arta:,,Unelte specifice
gradinaritului” – desen , ALA2: Mişcare în aer liber
ADE.
Activitaten întegrată: DLC:,,In gradina de legume” de E.Caldararu - memorizare
DPM:,,Printre rasaduri” – alergare printre jaloane

ADP. Intalnirea de dimineata / Rutine:,,Legume curate pentru sanatatea mea” /

Tranzitii:,,Gradinarul la unelte” / Completam calendarul naturii / facem prezenta
MIERCURI ALA. Constructii:,,Gradina cu legume” / Arta:,,Legume de primavara” – modelaj /
Joc de rol:,,La piata!” ALA2: Telefonul fără fir
ADE. DS:,,Spune unde este asezat ghiveciul de....” – pozitii spatiale
DOS:,,Cosul cu legume” – taiere dupa contur, lipire

ADP. Intalnirea de dimineata – „Stiati ca...?’’ – curiozitati despre legume /

Rutine:,,Inavtam sa mancam sanatos”/ Tranzitii:,,Semanam legume!” / completam
JOI calendarul naturii / facem prezenta
ALA. Biblioteca:,,Legumicultorii” – convorbire / Joc de rol:,,De-a gradinarii” /
Joc de masa:,,Munci de primavara” – puzzle ALA2: / ALA2: Semănăm semiNţe
Joc de miscare: Dacă vesel se trăieşte
ADE. DOS Grădina de legume

ADP. Intalnirea de dimineata - „Munca ne e draga!” / Rutine:,,Sa ingrijim

natura” / Tranzitii:,,Semanam legume” / Facem prezenta / Completam calendarul
VINERI naturii
ALA Stiinta:,,Spune ce ai gustat?”- joc senzorial / Biblioteca:,,Decoram ” /
ALA2: Joc de miscare: Dacă vesel se trăieşte
ADE :
DEC:,,Cantece de primavara indragite de copii”
Subtema: “Chipul primăverii”- –evaluare proiect tematic

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

DATA
ADP Intalnirea de dimineata - „Natura se trezeste la viata!” / Rutine:,,Vine, vine
LUNI primavara!” / Tranzitii:,,Ne jucam in curte” / facem prezenta / completam calendarul
naturii
ALA :Arta:,,Peisaj de primavara” – desen / Joc de masa:,,Ajuta gradinarul sa ajunga
la flori” – labirint / ALA2: Joc de miscare:,,Fugi la fluturas!”
ADE: DS: ,, Bogatiile primaverii” - lectura dupa imagini
DPM:,,Mers si alergare cu pasire peste obstacole” / joc miscare: „Culegem
flori”
ADP Intalnirea de dimineata - ,,Culorile anotimpului primavara” / Rutine:,,Sunt
punctual” / Tranzitii:,,Floricele, veniti la mine!” / facem prezenta / completam
calendarul naturii
MARŢI ALA: Joc de rol:,,De-a floraria” Biblioteca:,,Citim imagini cu aspecte de
primavara” / ALA2: Telefonul fără fir
ADE. DLC:,,Ridichea uriasa” (povestea educatoarei)
DEC:”Fluturasul meu” – predare cantec / Joc de miscare:”Fa ca mine!”
ADP. Intalnirea de dimineata - „Ce ne aduce primavara?” / Rutine:,,Joaca-te cu
mine” Tranzitii:,,Culegem floricele” / Completam calendarul naturii / facem prezenta
MIERCURI ALA. Constructii:,,Casuta furnicii” / Arta:,,Pictam flori de primavara” / ALA2:
Îngrijim legumele de primavara?”
ADE. DS:,,Numara si socoteste”
DOS:,,Gandacelul” de E.Farago – memorizare
ADP. Intalnirea de dimineata – „Ce mi-a spus o gargarita?’’ / Rutine:,,Furnicuta
harnicuta”/ Tranzitii:,,Florile si vantul!” / completam calendarul naturii / facem
JOI prezenta
ALA: Biblioteca:,,Citesc Ridichea uriasa” / Joc de rol:,,Salata de legume” Stiinta:”Ce
stii despre mine?” – recunoasterea florilor si legumelor de primavara / ALA2: Joc de
miscare:,,Culegem floricele”
ADE. DS:,,Sortam, grupam si asezam dupa cerinte” – joc logic - matematic
DEC:,,Copacul primavara” - modelaj
ADP. Intalnirea de dimineata - „Spune ceva despre anotimpul primavara!” /
Rutine:,,Ma pregatesc pentru activitati / Singurel imi fac ordine la locul de munca” /
VINERI Tranzitii:,,Infloresc gradinile / Fluturasul meu” / Facem prezenta / Completam
calendarul naturii
ALA: Biblioteca:,,Rochita Primaverii- elemente grafice/ Constructii:,,Gradina cu
legume si flori /Arta:,,Peisaj de primavara /ALA2: Joc de miscare:”Zboara la
floare”
ADE . Activitate integrata: „Darurile Primaverii”
DLC – joc didactic
DOS – activitate practica (machete)