PROIECT TEMATIC

“PRIMĂVARĂ,BINE AI VENIT!”

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Când,cum și de ce se întâmplă?”

TEMA PROIECTULUI: ,,Primăvară,bine ai venit!”

Perioada: 27.02-24.03.2023(4 săptămâni)

Grupa mixtă Licuricilor

Propunător:Prof. înv. preșcolar: Maniga Oana

Subteme:

 Pe aripi de primavară
 De ziua mamei
 Vitamine de primavară
 Păsări călătoare vin din departare
 Evaluarea proiectului – expozitie lucrari

Dimensiuni ale dezvoltării:

 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare

 Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării

 Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală

 Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

 Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității

 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

 Activare și manifestare a potențialului creativ

 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

 Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute

 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat

  Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat

 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

Comportamente vizate:

 Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice

vârstei
 Participă la activități fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
 Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
 Utilizează simțurile (văzul, auzul, simțul tactil, mirosul etc.) în interacțiunea cu
mediul apropiat
 Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore,
melodii
 Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii
sănătoase
 Manifestă încredere în adulții cunoscuți, prin exersarea interacțiunii cu aceștia
 Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
 Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte
variate
 Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină
dificultăți
 Manifestă creativitate în activități diverse
 Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative
 Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și
receptării lui (comunicare receptivă)
 Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități,
acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
 Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
 Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului
 Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
 Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
 Efectuează operaţii de scriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
 Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date
 Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

METODE ȘI PROCEDEE

Metode de învăţare prin cooperare:

 învăţarea prin descoperire şi cooperare,

  brainstorming-ul de grup şi individual

Metode interactive de grup:

-explozia stelară, ciochinele, interviul

-Observaţia, Conversaţia euristică, Explicaţia, Demonstraţia, Execiţiul, Jocul,

RESURSE:

UMANE:educatoarea, copiii, parintii

MATERIALE:culegeri cu texte literare, cărți ilustrate pentru copii, flori, fructe legume
timpurii de primăvară, planșe cu imagini specifice anotimpului,, fișe individuale de lucru,
laptop,boxă, materiale puse la dispoziție de către părinți etc.

DE TIMP- 4 saptămâni

EVALUARE

Expoziţie cu lucrările artistico-plastice/practice realizate de copii pe parcursul derulării

proiectului, participarea la concursuri tematice.

ARGUMENT

Când poate fi mai firească nemăsurată curiozitate a copiilor , dacă nu primăvara?!

Acest anotimp își dezvăluie în fața noastră, încet, încet, toate minunățiile și toate
frumusețile naturii.

Privește chipul fericit al unui copil, atunci când descoperă unele dintre aceste minuni și
frumuseți și vei fi și tu, la rândul tău, fericit!

Inventar de probleme :

Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

- Primăvara, soarele topeşte zăpada - Ce se întâmplă în natură primăvara

- Este din ce în ce mai cald
- Ne îmbrăcăm adecvat
- Sărbătorim ziua mamei
- Apare ghiocelul
- Sunt flori în grădini, parcuri
- Au un miros plăcut
- Animalele şi insectele prind viaţă
- Se plantează răsaduri şi seminţe de
legume
(iarbă, flori, pomi, insecte)?
- Cum sărbătorim ziua mamei?
- Ce flori înfloresc primăvara?
- De ce trebuie să muncească oamenii
primăvara în grădini, livezi, parcuri?
- De ce se întorc păsările călătoare?
- De ce înfloresc pomii?
- De ce primăvara reînvie natura la
viaţă?
- Ce mănâncă insectele?
- Cum trăiesc insectele în pământ?
- Care sunt uneltele cu care se lucrează
în grădină?
- Care sunt legumele de primăvară?
 HARTA PROIECTULUI
Primavara bine ai venit – Pe aripi de primavara
- De ziua mamei
- Vitamine de primavară
- Pasari calatoare vin din departare
- – evaluarea proiectului
 Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia copiilor :

Bibliotecă Artă Joc de rol

- cărţi şi reviste - creioane colorate - coşuleţe, vase
- jetoane cu fenomene - carioci - unelte de grădinărit
specifice anotimpului - acuarele - farfurii
primăvara, flori - pensule - boluri
- Enciclopedii: „Prima - hârtie glasată, hârtie - flori
mea enciclopedie” creponată - accesorii pentru dramatizări
-„Enciclopedia ştiinţifică - lipici
pentru copii” - plastelină
- Atlas Botanic - foarfeci
- fişe de lucru
Construcţii Ştiinţă Jocuri de masă
- lego - imagini - jetoane cu imagini, cifre
- cuburi din lemn - jetoane: flori, insecte, - puzzle
- mozaic legume de primăvară - mozaic
- forme geometrice - seminţe, etichete - joc magnetic
- Enciclopedii, Atlas - domino
Botanic
- Fişe individuale

Scrisoare către părinţi,

Aşteptarea îndelungată şi bucuria venirii primăverii cu vestitorii săi a trezit interesul

copiilor dumneavoastră în a cunoaşte cât mai multe detalii despre schimbarile din natură ce
vestesc sosirea acestui anotimp. În cadrul activităţilor ce le vom desfăşura împreună cu
copiii în următoarele cinci săptămâni vom discuta şi vom derula un proiect tematic cu tema
„Primăvară, bine ai venit!”. Puteți aduce orice materiale legate de temă: flori presate,
ghivece, seminţe, pământ, imagini, reviste, flori naturale, unelte de gradină, crenguțe
înmugurite etc.
Ne-am bucura să fiţi alături de noi pentru a satisface curiozitatea nestăvilită a
copiilor şi pentru a afla cât de multe lucruri au învăţat.La final vă invităm la expoziţia cu
lucrările noastre!
Vă mulţumim ,
Educatoarea și Licuricii