ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 RĂCHIȚI
GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL
GRUPA MIXTĂ
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR:

PROIECT TEMATIC

„ÎN ÎMPĂRĂȚIA TOAMNEI”

1
2022

2
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: „TOAMNA, TOAMNA HARNICA”
Subtemele proiectului tematic:„TOAMNA A SOSIT LA NOI!”,
„FRUCTE MULTE TOAMNA ARE ȘI MA AJUTA SA CRESC MARE”,
„BUCHETUL PARFUMAT, NOI LEGUME AM GUSTAT!”,
„FESTIVALUL TOAMNEI”-evaluarea proiectului tematic.
Grupa: mixtă
Durata proiectului: 4 săptămâni

Dimensiuni ale dezvoltării:

● Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare

● Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării

● Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală

● Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

● Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității

● Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

● Activare și manifestare a potențialului creativ

● Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

● Mesaje orale în diverse situații de comunicare

● Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute

● Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat

● Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea

mediului apropiat

● Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

3
 Comportamente vizate:

● Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei

● Participă la activități fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare

● Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activități variate

● Utilizează simțurile (văzul, auzul, simțul tactil, mirosul etc.) în interacțiunea cu mediul apropiat

● Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii

● Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii sănătoase

● Manifestă încredere în adulții cunoscuți, prin exersarea interacțiunii cu aceștia

● Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

● Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate

● Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmpină dificultăți

● Manifestă creativitate în activități diverse

● Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri

creative

● Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare

receptivă)

● Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii

(comunicare expresivă)

● Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare

● Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului

● Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții

● Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat

4
 ● Efectuează operaţii de scriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor

● Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date

● Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

Resurse:

Materiale: albume, imagini, reviste, jetoane, planşe, enciclopedii, cărți de colorat şi de poveşti,
atlase, coș cu fructe și legume, jocuri de masă, puzzle-uri, perforatoare, instrumente de scris şi de colorat,
foi colorate, foi de bloc de desen, pensule, acuarele, plastilină, planşete, diferite materiale naturale şi
sintetice, figurine, set bucătărie, cuburi de lemn, forme, unelte, joc de masă, foi colorate, foi de bloc de
desen, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, hârtii colorate, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici,
fişe de lucru, truse de construcţii, auxiliare, piese geometrice, jucării de îmbinat, diferite jucării pentru
jocul de rol, calculator, CD cu cântece de toamnă, Zâna Toamnă, frunze etc.
Umane: preşcolarii , educatoarea, părinţii
De timp: 4 săptămâni
Bibliografice:
Curriculum pentru educație timpurie, MEN, 2019
Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care operează
CURRICULUMUL PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE, 2019

Metode și procedee: observația, demonstrația, brainstromingul, jocul, observarea spontană şi dirijată,

conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, problematizarea,
demonstraţia, experimentul, explicaţia, modelarea, ghicitorile, puzzle, ciorchinele, expunerea etc.

Descrierea proiectului:

Într-una din zile la gustare, copiii au primit unele din fructele lor preferate, anume mere. Unul dintre
copii a exclamat: „Mie îmi plac foarte mult merele şi sunt foarte sănătoase!”. O fetiţa i-a răspuns acestuia că ei
îi plac strugurii foarte mult, că sunt zemoși și dulci și că tati face din ei un must delicios, iar în continuare alții
au completat că lor le plac perele, nucile, ba chiar și diferite legume de toamnă. Eu am replicat: „Mie îmi place
toamna pentru că mi le aduce pe toate: fructe gustoase, legume și flori parfumate şi, pe deasupra, e și foarte
frumoasă”. S-au auzit mai multe glasuri: „şi mie pentru că... şi mie pentru că...”. Astfel, după discuția noastră,
5
ne-am hotărât să aflăm cât mai multe într-un proiect tematic intitulat „În împărăția toamnei” și să ne bucurăm
împreună de bogățiile acestui anotimp.

Inventar de probleme:

Ce știu copiii? Ce nu știu și doresc să afle?

⮚ Toamna începe grădinița ⮚ Care sunt fructele, legumele, specifice anotimpului

toamna?
⮚ Toamna este bogată
⮚ Ce putem pregăti cu fructele și legumele de toamnă
⮚ Natura capătă mai multe culori
⮚ Îmbrăcămintea specifică anotimpului toamna
⮚ Frunzele îngălbenesc şi cad
⮚ Lunile de toamnă
⮚ Toamna aduce ploi și bate
⮚ Ce se întâmplă cu păsările?
vântul

⮚ Vremea se răceşte ⮚ Rolul fructelor și legumelor în alimentație

⮚ Se coc fructele şi legumele ⮚ Care sunt cauzele schimbărilor din natură?

⮚ Fructele și legumele conțin ⮚ Ce muncesc oamenii în grădini şi livezi toamna?

vitamine
⮚ Cum consumăm fructele şi legumele?
⮚ Toamna este unul dintre cele 4

anotimpuri ale anului ⮚ Ce sunt vitaminele?

⮚ Fructele si legumele le putem

⮚ Unde depozităm fructele şi legumele?
culege din gradini
⮚ Cum se păstrează unele legume şi fructe peste iarnă?

⮚ Ce se întâmplă cu plantele, florile în anotimpul

toamna?

⮚ Ziua se micşorează, iar noaptea se măreşte.

6
 Scrisoare de intenţie către părinţi:

Stimaţi părinţi, din dorinţa de a afla cât mai multe despre aspectele anotimpului de toamnă, despre fructe
și legume, grupa Fluturașilor și-a propus derularea proiectului „În împărăția toamnei”. Proiectul se va desfăşura
pe parcursul a patru săptămâni și va cuprinde următoarele teme:

●„TOAMNA A SOSIT LA NOI!” 31/10/2022-04/11/2022

●„FRUCTE MULTE TOAMNA ARE ȘI MA AJUTA SA CRESC MARE” 07/11/2022-11/11/2022

●„BUCHETUL PARFUMAT, NOI LEGUME AM GUSTAT!” 14/11/2022-18/11/2022

●„FESTIVALUL TOAMNEI”-evaluarea proiectului tematic. 21/11/2022-25/11/2022

În acest sens, vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dumneavoastră, despre toate aceste aspecte, să le
oferiţi informaţii, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Pentru a veni în sprijinul nostru, orice
material consideraţi că ne va fi util desfăşurării activităţilor va fi bine primit: fotografii, albume, enciclopedii
despre anotimpul de toamnă, machete, cărţi, reviste sau orice alte materiale credeţi că ne-ar fi de folos.
Vă mulţumim pentru implicare!
Cu respect,
Licuricii şi educatoarea

Finalizarea proiectului:
Expoziție cu lucrările copiilor și participarea la „Festivalul Toamnei’’ – expoziție cu vânzare

Eveniment de închidere:
Le vom arăta colegilor și vecinilor noștri, de la celelalte grupe, precum și părinților noștri, lucrările pe
care le-am făcut la Festivalul Toamnei, exprimându-și părerea despre ele.

7
 Harta proiectului/direcțiile de dezvoltare:

„TOAMNA A
„FRUCTE MULTE
SOSIT LA NOI!”
TOAMNA ARE ȘI MA
31/10/2022- AJUTA SA CRESC

04/11/2022 MARE”
07/11/2022-11/11/2022

TOAMNA, TOAMNA
HARNICA!

„BUCHETUL
PARFUMAT, NOI
„FESTIVALUL TOAMNEI” -
LEGUME AM
GUSTAT!” 14/11/2022- evaluarea proiectului tematic.
18/11/2022 21/11/2022-25/11/2022

8
9