PROIECT TEMATIC

ÎN CADRUL TEMEI:

GRUPA MARE ,,FLUTURASII’’

1
 PROIECT TEMATIC - ,,CALATORI PRIN ANOTIMPURI’’

TEMA: CÂND / CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

SUBTEMELE ABORDATE :

1. Toamna harnica si darnica - 17-21.10.2016

2. Pe cararile toamnei - 24-28.10.2016

3. Bucuriile iernii - 09-13.01.2017

4. Verde crud de primavara - 27-31.03.2017

GRUPUL - ŢINTĂ: Grupa mare

RESURSE UMANE: copii, educatoare, pãrinţi, bunici;

RESURSE MATERIALE: pliante cu imagini despre toamnã, iarna si primavara, cãrţi cu poveşti şi
poezii despre anotimpuri, fructe,legume, flori naturale, jetoane, CD, calculator, televizor, etc;

PERIOADA DERULĂRII PROIECTULUI : 4 săptămâni

METODE: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul, problematizarea, învãţarea prin

descoperire, brainstorming-ul.

EVALUAREA PROIECTULUI

 Organizarea de expoziţii cu lucrãrile copiilor pentru ceilalţi copii din unitate;

 Portofoliile copiilor; fotografii;

2
BIBLIOGRAFIA
 M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani), 2008;
 Dima, Silvia “Metoda proiectelor la vârste timputii” ed. Miron, 2005.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL

- carti si reviste cu instantanee ale - creioane colorate - ,,casuta » utilata corespunzator
anotimpurilor - carioci pentru activitati specifice
- fise de lucru adecvate temei - tempera, acuarele, pensule pregatirilor specifice
- albume cu poze (“Toamna in - aracet anotimpurillor ( bucatarie)
oras”, ,,Iarna pe ulita”, ,,Primavara - plastelina - sortulete
in livada”, “Flori”, “Fructe de - fise de lucru - ustensile pentru gatit
toamna si primavara”, “Cosul cu - hartie glace, hartie creponata - farfurioare, castron
legume de toamna’, ‘Culorile - foarfeci - borcane pentru pregatirea
toamnei’ etc) - carti de colorat muraturilor
- frunze - vaze cu flori
- fructe
- legume
CONSTRUCTII STIINTA JOCURI DE MASA
- cuburi de plastic -jocul ‘Cand se intampla ?’ - Domino cu fructe
- masinute - jocul ‘Jocul anotimpurilor’ - Domino cu flori
- personaje in miniatură -imagini cu flori, fructe, legume - Domino cu legume
- cuburi cu litere de toamna - Din bucati- intregul
- siluete diferite personaje - atlas botanic - Seminţe,sâmburi
- frunze - Culori si forme

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?

 Cele patru anotimpuri si caracteristicile  De ce se usucă frunzele?

specifice
 Cum arata calendarul si la ce foloseste
 Zilele saptamanii
 Momentele principale ale zilei
 De ce bate vântul?
 Cum sunt păstrate fructele şi legumele?
 Cum sã mâncăm sănătos?
 Care este evoluţia unei flori?
 Ce se întâmplă cu insectele şi animalele?
 Cate zile are o luna?
 Cate luni are un an?
 Care sunt lunile anotimpurilor?
 Care sunt cele 24 ore ale zilei?
 Transformarile petrecute in natura in
functie de anotimp
 Cum se pregatesc oamenii in functie de
3
 anotimp? ( obiceiuri, traditii, munca pe
camp).

HARTA PROIECT

Toam
na cea Pe cararile
Toamna harnica si
bogat toamnei
darnica
a!
Pe cararile Pe cararile
toamnei toamnei

Bucuriile iernii
Verde crud de
primavara
Pe cararile
toamnei

DOMENIUL LIMBÃ ŞI COMUNICARE:

Obiective cadru

4
  Dezvoltarea capacitãţii de exprimare oralã, de înţelegere si utilizare corectã a semnificaţiei
structurilor verbale orale.
Obiective de referinţã
 Sã participe la activitatea de grup, inclusiv la activitãţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât şi de
auditor;

DOMENIUL ŞTIINŢE
Obiective cadru
 Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice;
 Dezvoltarea capacitãţi de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurãtor, precum şi stimularea
curiozitãtii pentru investigarea acestuia.
Obiective de referinţã
 Sã înţeleagã şi sã numeascã relaţiile spaţiale relative, sã plaseze obiectele într-un spaţiu dat, ori sã se
plaseze ei însuşi în raport cu un reper dat.
 Sã cunoascã unele elemente ale lumii înconjurãtoare precum şi interdependenţa dintre ele;

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE:
Obiective cadru
 Formarea unei atitudini pozitive faţã de mediul înconjurãtor;
 Formarea deprinderilor practic-gospodãreşti.
Obiective de referinţã
 Sã se ratorteze la mediul apropiat, contribiund la îmbogãţirea acestuia prin lucrãri personale;
 Sã cunoascã şi sã respecte normele igienã alimentarã.

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV:

Obiective cadru
 Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de desene, picturi, modelaje;
 Formarea capacitãţii de a recepta muzica.
Obiective de referinţã
 Sã descopere lumea înconjurãtoare cu ajutorul auzului;
 Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
 Sã foloseascã tehnici de modelare adecvate.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
Obiective cadru
 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bazã.şi aplicativ-utilitare.
Obiective de referinţã
 Să recunoască şi să aplice reguli de igenă a efortului fizic.
 Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.
 Să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri.

EVENIMENT DE DESCHIDERE

Am împodobit clasa cu frunze colorate, apoi am expus la centrul tematic imagini cu aspecte
specifice anotimpului, coşuri cu fructe, legume, puzzle-uri cu fructe şi legume, cărţi de colorat pentru copii.
Am lăsat copiii să se apropie, să observe, să discute între ei despre ceea ce-au văzut în clasă, apoi
5
le-am spus o ghicitoare:
„ Când vara călduroasă v-a părăsit
Iată şi eu am sosit.
Cu multe şi reci ploi,
Şi zilele mici ca voi.
Vin pe deal, vin pe câmpie,
Tocmai cum îmi place mie
În rochiţă ruginie.”
(Toamna)
În timpul când am expus ghicitoarea, am prezentat copiilor o păpuşă pe a cărei rochiţă am aplicat frunze
de diferite forme şi culori, iar pe cap o coroniţă cu bogaţiile toamnei.
Am purtat apoi o discuţie cu copiii despre cele observate de ei în clasă şi am hotărât ca în zilele care
urmează să ne informăm şi să discutăm mai multe despre anotimpul toamna.
La fel vom proceda si in celelalte anotimpuri.

Dragi părinţi,

Incepând de saptămâna aceasta,pentru a satisface curiozitatea copiilor cu privire la anotimpurile

toamna, iarna, primavara, vom derula impreună proiectul tematic:”Calatori prin anotimpuri”.
Vom invăţa despre schimbările produse în natură odata cu sosirea toamnei,despre fructe, legume si
flori specifice fiecarui anotimp. Proiectul se va desfăsura pe parcursul a patru saptămâni,
Vă rugăm sa discutati acasa cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte,să le oferiţi atât cunoştinţe şi
informaţii corecte, pe care să le impărtăşească şi celorlalţi copii din grupă, cât şi materiale care să fie aduse
de copii la grădiniţă şi tot ce mai consideraţi dvs. că ne-ar sprijini pentru derularea cu succes a acestui
proiect.

Va multumim!

6
 1. Toamna harnica si darnica 17-21.10.2016

ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

DATA
Dimineata
ADP:
LUNI ID „Gradina de legume pline/ Cu arome, vitamine!”
17.10.2016 R: In gradina am lucrat/ Si in urma las curat!
T: Dupa fruct/ leguma sau floare ne grupam!
7
 ALA1:
B: Ce mi-a povestit toamna? -citire de imagini,
A: Album de toamna in imagini – lipire
S: O multime de legume \ de mancat ele sunt bune! - joc senzorial
ALA2: De la piata am plecat, fructe si legume am cumparat - vizita la piata de legume si
fructe
ADE: Activitate integrată ,, DS1 ,,Toamna” (lectura dupa imagini)
DEC1: ,,Bogatiile toamnei”

Dupa-amiaza
ADP:
R: In gradina am lucrat si in urma las curat!
T: Culegatorii de fructe si legume – joc imitativ
ALA1:
C: Vaza pentru crizanteme
JM: Legume de toamna - puzzle
ALA2: Curcubeul legumelor - joc distractiv
ADE: Activitate integrată „” DS1+DEC1 „Toamna bogata, de daruri incarcata” – joc
didactic si desen

Dimineata
MARŢI ADP:
18.10.2016 ID „Bogatia toamnei in culori si forme”
R: Zana Toamna ne invata lucruri bune despre viata!
T: Aduna fructele - joc de miscare
ALA1:
JR: La piata!
B: Scriem litera L – exercitiu grafic
JM: Ajuta gutuia sa ajunga in borcanul cu compot - labirint
ALA2: Festival de Toamna - Masti si marionete cu fructe si legume
ADE: Activitate integrată „” DLC „In gradina de legume”-E. Caldararu - memorizare
DOS2 ,,Cos cu legume” colaj

Dupa-amiaza
ADP:
R: Zana Toamna ne invata lucruri bune despre viata.
T: Roade purtate de purtate!
ALA1:
A: Fructe pentru compot - modelaj
S: Spune ce ai gustat? - joc senzorial
ALA2: Cursa fructelor
ADE: Activitate integrată „” DLC+DOS2 „In gradina de legume”-E. Caldararu-
memorizare si lipire
Dimineata
ADP:
MIERCURI ID „De esti fruct, leguma, floare, tie cum o sa iti spun, oare?”
19.10.2016 R: Legume curate, bune-s pentru sanatate!
T: Plimba morcovul! - joc de miscare
8
 ALA1:
A: Mere coapte - modelaj
C: Cosuri pt fructe
JM: Piramida fructelor - cu jetoane
ALA2: Fuga, fuga in gradina, sa aducem traista plina!(alergare spre diferite directiicu
opriri si porniri la semnal)
ADE: DS2: ,,Asaza fructele si legumele la locul lor!”( joc didactic- multimi,
submultimi, incluziunea, insertia)
DLC: ,,Al cui e locul? (joc didactic- dativul substantivelor, genitivul, silabe, sunete)

Dupa-amiaza
ADP:
R: Legume curate, bune-s pentru sanatate!
T: Prin gradina de legume!
ALA1:
S: Retete in imagini – sortare jetoane
JR: Bucatarii pregatesc sandvisuri cu legume
ALA2: Salata de legume – activitate in bucatarie
ADE: Activitate integrată „” DS2+DLC „Unde-i oare locul lor, al fructelor si al
legumelor?”- joc didactic - multimi, submultimi , silabe, sunete, genitiv si dativ.
Dimineata
ADP:
JOI ID „Sa facem cunostinta cu prietenii toamnei!”
20.10.2016 R: Cei mari, toti m-au invatat sa fiu foarte cumpatat!
T: Jocul plasei umblatoare – joc distractiv
ALA1:
B: Vitaminele, E. Plugaru - memorizare
JM: Retete in imagini - jetoane
C: Depozitul de fructe
ALA2: Fructe aruncate in cercuri colorate – joc distractiv
ADE: DOS1 – ,,Drumul fructelor din livada pe masa noastra” – lectura dupa imagini;
DEC2: ,,Acum e toamna, da!”de G Teodosiu – invatare cantec
,,Canta ca mine!” – joc pentru intensitatea sunetelor

Dupa-amiaza
ADP:
R: Cei mari, toti m-au invatat sa fiu foarte cumpatat!
T: Cartoful fierbinte – joc distractiv
ALA1:
A: Costum din legume si fructe pentru Zana toamna - colaj
JR: De-a gradinarii
ALA2: Fructele s-au ratacit, niste fructe am gasit! – joc de miscare
ADE: DOS1 – ,,De ce e bine sa mancam multe fructe?- convorbire
DEC2: ,,Acum e toamna, da! De G Teodosiu- repetare cantec
,,Raspunde cantand!” - joc pentru durata sunetelor
Dimineata
ADP:
VINERI ID „Ghici , toamna, ghici!” – ghicitori despre legume si fructe de toamna
21.10.2016 R: Fructele, cand le-am mancat,/ La cos, resturile am aruncat!
9
T: Legumele merg in cerc! – mers in cerc, in diferite formatii
ALA1:
S: Cine trebuie sa plece? – joc de analiza si sinteza mintala
C: Ladite pentru fructe/ legume
JM: Ajuta cartoful sa ajunga in oala cu supa- labirint
ALA2: Castronul cu legume – joc distractiv
ADE: DS2–,,Cosuri cu fructe si legume” – ex. cu mat. individual – constituire de grupe
prin corespondenta multimilor
DPM: ,, Aruncam fructe si legume in cos” – aruncare cu o mana la tinta

Dupa-amiaza
ADP:
R: Fructele cand le-am mancat,/ La cos, resturile am aruncat!
T: Scoatem morcovi din pamant! – aplecarea trunchiului in fata fara indoirea genunchilor
ALA1:
B: Mustatile cepei/ usturoiului - exercitii grafice
B: Aventurile lui Cippolino de G Rodari ( auditie)
ALA2: Cine asaza mai repede standul cu legume? – joc distractiv
ADE: DPM+DS2 – activitate integrata – Fructe si legume adunam, apoi in cos le
aruncam! – ex. cu mat. individual- constituire de grupe prin corespondenta multimilor si
alergare in diferite directii cu pornire si oprire la semnal, aruncare cu o mana.

2. Pe cararile toamnei 24-28.10.2016

10
ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
DATA
Dimineata
ADP:
LUNI ID „Citim imagini cu cele patru anotimpuri”
24.10.2016 R: Stim noi oare sa citim in calendare ?
T: Lantul anotimpurilor – joc distractiv
ALA1:
B: ,,Cele patru anotimpuri” de E Jianu – lectura educatoarei
S: In calendare, fiecare luna o pagina are!
JM: Puzzle cu imagini de toamna.
ALA2: Ne jucam la tobogan/ leagan/ carusel/ balansoar.
11
 ADE: DS1 ,,Toamna” – lectura dupa imagini
DEC 1 ,,Peisaj de toamna” - pictura
Dupa-amiaza
ADP:
R: Stim noi oare sa citim in calendare ?
T: Cine vine dupa mine?- joc distractiv
ALA1:
A: Stiulete de porumb – modelaj
C: Rama pentru calendarul naturii
ALA2: Stafeta anotimpurilor
ADE: Activitate integrată „” DS1+DEC1 „Tablou de toamna” – joc didactic si desen
Dimineata
ADP:
MARŢI ID „De vorba cu toamna”
25.10.2016 R: ,,Nu vreau sa ma imbolnavesc!”
T: ,,Mesajul secret al toamnei” – varianta la Telefonul fara fir.
ALA1:
JR: ,,Sa facem o salata de toamna”
JM: Peisaj de toamna – puzzle
C: Scara pentru culegatorii de fructe.
ALA2: ,,Prinde toamna, n-o lasa, multe daruri iti va da!” – joc de miscare
ADE: DLC: ,,Balada unui greier mic” de G. Toparceanu– memorizare
DEC2: ,,Anotimpurile’’de A Vivaldi – Toamna- auditie muzicala (fragment)
,,Bate vantul frunzele!’’ (joc muzical)

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Nu vreau sa ma imbolnavesc!’’
T: ,,Cartoful buclucas” - joc distractiv
ALA1:
A: ,,Jurnal grafic de toamna” - desen
B: ,,Munci agricole de toamna”- lectura dupa imagini
ALA2: Cartofii la saci – joc de miscare
ADE: DLC: ,,Balada unui greier mic” de G Toparceanu – memorizare fragment
DEC2: ,,Anotimpurile’’de A Vivaldi - Toamna - auditie muzicala fragment
,,Vine toamna, vine!” de E Dragos – joc muzical
Dimineata
ADP:
MIERCURI ID „Toamna, anotimpul meu preferat!”
26.10.2016 R: De raceala ma feresc si atent ma ingrijesc!
T: Feriti-va de guturai! - joc distractiv
ALA1:
A: Ciorchini de struguri – lipire/ modelaj
C: Vagoane pentru transport cereale.
S: Cum se intampla? – joc didactic
ALA2: Prinde Toamna, n-o lasa, ca ia toata caldura – joc de miscare
ADE: DLC ,,Furnicute harnicute” – joc didactic- formulare de cereri si intrebari
DS2: ,,La magazia cu graunte” – ex. cu mat. individual- aprecierea globala a cantitatii,
mai multe, mai putine, tot atatea, formare de perechi.
12
 Dupa-amiaza
ADP:
R: De raceala ma feresc si atent ma ingrijesc!
T: Caram cartofii cu roaba! – joc distractiv
ALA1:
B: ,,Rapsodii de toamna” fragment de G Toparceanu
JM: Flori de toamna - incastra
ALA2: Boabele jucause – joc miscare
ADE: DLC+DS2 Activitate integrata – ,,Furnicute harnicute, umplu sacii cu graunte” –
joc didactic- formulare de cereri, intrebari si aprecierea globala a cantitatii, mai multe ,
mai putine, tot atatea, formare perechi
Dimineata
ADP:
JOI ID „Ce stim despre toamna?”
27.10.2016 R: Si eu mananc sanatos!
T: Toamna, ce ne aduci ? joc de atentie
ALA1:
B: Toamna in versuri – poezii despre toamna- lectura educatoarei
JR: Stiri despre toamna la TV
A: Scrisoare din tara Toamnei – desen
ALA2: Prinde toamna, n-o lasa, bucurie iti va da! joc de miscare
ADE: DOS1 – Frunza de E.Garleanu – lectura educatoarei
DOS 2: ,,Covor de frunze uscate” - colaj

Dupa-amiaza
ADP:
R: Si eu mananc sanatos!
T: Ghicitori despre toamna
ALA1:
A: Culorile toamnei – pictura
S: Toamna – fisa de lucru
ALA2: Anotimpuri jucause – joc de miscare
ADE: DOS1+DOS2 Activitate integrata – Frunza de E.Girleanu – lectura ed. si lipire
Dimineata
ADP:
VINERI ID „Vis de toamna!”
28.10.2016 R: Am mancat si fac curat!
T: S-a dus gospodina sa ia zarzavat/ Si vine acasa cu cosul incarcat! – deplasare cu
recitare de versuri
ALA1:
S: Asemanari si deosebiri intre anotimpuri
B: Mos timp si fiicele sale!- lectura educatoarei
C: Casutele anotimpurilor
ALA2: Toamna, toamna vrem legume! – joc de miscare
ADE: DS2 ,,Asezam corect diferite frunze” joc didactic
DPM ,,Caram cosurile cu frunze” - mers in coloana cate doi cu transport de greutati

Dupa-amiaza
13
ADP:
R: Am mancat si fac curat!
T: Tocam legume – joc imitativ
ALA1:
A: Comoara din camara - modelaj
B: Scriem litera „F” – exercitiu grafic
ALA2: Cursa anotimpurilor
ADE: DS2 + DPM Activitate integrata – In masina toamnei ne urcam, frunze multe
descarcam”– joc didactic si mers in coloana cate doi cu transport de greutati

3. Bucuriile iernii 09-13.01.2017

14
ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
DATA
Dimineata
ADP:
LUNI ID „E frig si ninge afara!”
09.01.2017 R: O caciula, hanorac/ Iarna cu ele ma imbrac
T: Bulgarele nazdravan – joc de miscare
ALA1:
S: Gheata si zapada- observare
B: Cojocelul, caciula de blana – exercitiu grafic
A: Omul de zapada - modelaj
15
 ALA2: Cu bulgari albi si moi/ ne jucam afara noi. – jocuri cu zapada in curtea gradinitei.
ADE: DLC : Craiasa Zapezii de H . Ch. Andersen – lectura educatoarei, versiune
prescurtata
DEC 1: Scena din poveste Craiasa zapezii - pictura

Dupa-amiaza
ADP:
R: O caciula, hanorac/ Iarna cu ele ma imbrac
T: Uite-l cum vine la vale, bulgarele de zapada mare – joc distractiv
ALA1:
JM: Ajuta Craiasa Zapezii sa ajunga la Palatul de Gheata – Labirint
C: Palat pentru Craiasa Zapezii
ALA2: Fulgisorii plutitori -euritmie
ADE: Activitate integrată DLC +DEC1 Craiasa Zapezii de H. Ch. Andersen –
repovestire versiune prescurtata si colorare
Dimineata
ADP:
MARŢI ID ,, Sunt un bulgare de nea”
10.01.2017 R: ,,Cand e frig si gheata afara/ Sa nu cazi ca o sa te doara” -
T: Ninge, ninge, viscoleste – joc distractiv
ALA1:
S: Afara tot fulguieste, dar nu-i frig si se topeste – joc senzorial
B: Povestea fulgului ratacit! De I Serebreanu - memorizare
JR: Pregatim oamenii de zapada din fructe
ALA2: ,,Bulgarele nimereste pe cine crezi ca loveste? – joc distractiv
ADE: DS1: ,,Ninge” – observare
DEC 2: ,,Uite cum mai ninge afara” – invatare cantec

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Nu vreau sa ma imbolnavesc!’’
T: ,,Cartoful buclucas” - joc distractiv
ALA1:
A: ,,Jurnal grafic de toamna” - desen
B: ,,Munci agricole de toamna”- lectura dupa imagini
ALA2: Cartofii la saci – joc de miscare
ADE: DLC: ,,Balada unui greier mic” de G Toparceanu – memorizare fragment
DEC2: ,,Anotimpurile’’de A Vivaldi - Toamna - auditie muzicala fragment
,,Vine toamna, vine!” de E Dragos – joc muzical
Dimineata
ADP:
MIERCURI ID: ,,Iarna mi-a povestit…”
11.01.2017 R: ,,Impreuna toti gramada/ Facem oameni de zapada”
T: ,,Fulgii pe jos se aduna si apoi se prind de mana” – joc de grupare si regrupare
ALA1:
B: Jocul silabelor – joc- exercitiu
C: ,,Casuta oamenilor de zapada”
JM: ,,Tablou de iarna” puzzle
ALA2: ,,Arunca la tinta cu bulgari de zapada”- joc distractiv
16
 ADE: DLC + DOS1 Activitate integrata: ,,Iarna pe ulita” de G Cosbuc – lectura
educatoarei si convorbire

Dupa-amiaza
ADP:
R: Impreuna toti gramada/ Facem oameni de zapada”
T: ,,Drumul inzapezit” – mers cu ridicarea genunchiului
ALA1:
JR: ,,ISU a venit si ne-a deszapezit”
A: ,,Saniuta” - modelaj
ALA2: ,,Cu zapada ne jucam si oameni de zapada inaltam”
ADE: DLC+DOS1 Activitate integrata ,,Iarna pe ulita” de G Cosbuc – memorizare
fragment si convorbire
Dimineata
ADP:
JOI ID „Vis de iarna”
12.01.2017 R: ,,Zburdam, sarim, dar ne si odihnim!”
T: ,,Sus, pe derdelus/ Ma duc la sanius!” – joc distractiv
ALA1:
B: ,,Cuvinte opuse” – joc- exercitiu
JM: ,,Ajuta fulgul sa-si gaseasca fratii” - labirint
A: ,,Omul de zapada” pictura
ALA2: ,,Statui de zapada”- joc distractiv
ADE: DS ,,Haine groase ne-am luat, la derdelus am plecat! – ex cu mat. individual
– compunerea numarului 5
DOS 2: ,,Saniuta” – confectionare prin indoire sarma, lipire

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Zburdam, sarim dar ne si odihnim!”
T: ,,Caram zapada cu roaba” – joc de miscare
ALA1:
A: ,,Omul de zapada in sticluta” - confectionare
S: ,,Urme pe zapada”
ALA2: ,,Prin zapada inotam, / Pe Craiasa Zapezii o cautam!”
ADE: DS2+DOS2 Activitate integrata – ,, La derdelus” – exercitii cu material
individual- compunerea numarului 5 si colaj
Dimineata
ADP:
VINERI ID „Intamplari hazlii de iarna”
13.01.2017 R: Sunt racit, stranut intruna, dar la gura eu pun mana”
T: ,,Uite cum mai ninge afara!” – joc cu text si cant
ALA1:
S: ,,De unde vine zapada?”
B: ,,Poveste de iarna” de S Kerim – lectura educatoarei
C: ,,Omul de zapada”- material marunt
ALA2: ,,Labirintul oamenilor de zapada” – joc de miscare
ADE: DS2 ,,Oameni de zapada” – joc didactic
DPM ,,Expeditie la Polul Nord” - traseu aplicativ
17
Dupa-amiaza
ADP:
R: Sunt racit, stranut intruna, dar la gura eu pun mana”
T: ,,Aruncam bulgari prin tunel!” joc de miscare
ALA1:
A: ,,Peisaj de iarna” pictura
B: ,,Omul de zapada” – exercitiu grafic
ALA2: ,,Cel mai frumos om de zapada”- parada costumelor
ADE: DS2 + DPM Activitate integrata – ,,Ce mai ras si ce mai zarva langa omul de
zapada!” - joc didactic si traseu aplicativ

4. Verde crud de primavara

18
ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
DATA
Dimineata
ADP:
LUNI ID: „De vorba cu Zana Florilor”
27.03.2017 R: ,,Florile de ingrijesc, ele mie imi zambesc!”
T: ,,Ghici, ce floare sunt?” –joc mim
ALA1:
S: ,,Presam flori”
B: ,,Rasfoim albume cu flori”
C: ,,Ronduri de flori”

19
 ALA2: ,,Fluturii vin la flori” – joc de miscare
ADE: DS1: ,,Flori de primavara” observare
DEC 1: ,,Lalele” - pictura

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Florile de ingrijesc, ele mie imi zambesc!”
T: ,,Ce culoare are?” – joc senzorial
ALA1:
C: ,,Straturi in gradina!”
A: ,,Rochita primaverii”
ALA2: ,,Cursa florilor”
ADE: Activitate integrată DS1 +DEC1 Activitate integrata: ,,Buchet de flori de
primavara” – joc didactic si colorare
Dimineata
ADP:
MARŢI ID ,, Culori si flori”
28.03.2017 R: ,,Vreau sa arat ca o floare” -
T: ,,Ce ai mirosit?” – joc senzorial
ALA1:
S: ,,Uneltele gradinarului” - rezolvare de fise
C: ,,Ghivece pentru flori”
JR: ,,De-a gradinarii”
ALA2: ,,Gradinarul si florile” - joc de miscare
ADE: DLC + DOS1 ,,Legenda primaverii” – lectura educatoarei si convorbire

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Vreau sa arat ca o floare’’
T: ,,Suflam puful de papadie” – joc linistitor
ALA1:
A: ,,Frumos miroase primavara!” – invatare cantec
B: ,,Ghicitori despre flori, legume si fructe de primavara”
ALA2: ,,Stafeta gradinarilor”
ADE: DLC: ,,Zi de primavara” de T Constantinescu – povestea educatoarei
DOS1: ,,De ce iubesc primavara?” convorbire
Dimineata
ADP:
MIERCURI ID: ,,Daca as fi o floare…..”
29.03.2017 R: ,,Am o floare, bine-mi pare!”
T: ,,Flori surori” – exercitii de grupare si regrupare
ALA1:
B: ,,Florile imi sunt surori” de Malina Cajal
JR: ,,La florarie”
JM: ,,Lalele” - incastra
ALA2: ,,Dansul florilor” - euritmie
ADE: DS2 : ,,Opt lalele- am adunat, spune cum le-am asezat!” – ex cu material
individual- descompunerea numarului 8)
DOS2: ,,Fluturi si flori” colaj
20
 Dupa-amiaza
ADP:
R: Impreuna toti gramada/ Facem oameni de zapada”
T: ,,Drumul inzapezit” – mers cu ridicarea genunchiului
ALA1:
JR: ,,ISU a venit si ne-a deszapezit”
A: ,,Saniuta” - modelaj
ALA2: ,,Cu zapada ne jucam si oameni de zapada inaltam”
ADE: DLC+DOS1 Activitate integrata ,,Iarna pe ulita” de G Cosbuc – memorizare
fragment si convorbire
Dimineata
ADP:
JOI ID „Florile ma inspira!”
30.03.2017 R: ,,Ce-i frumos imi place si mie!”
T: ,,Ghici unde s-a ascuns floarea?” – joc de orientare
ALA1:
B: ,,Cuvinte opuse” – joc- exercitiu
JM: ,,Loto cu flori”
A: ,,Jurnal grafic de primavara” - desen
ALA2: ,,Din floare-n floare! - joc de miscare
ADE: DEC 2: ,,Glasul florilor” – invatare cantec
DS2: ,,Flori surori” – joc didactic

Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Ce- i frumos imi place si mie”
T: ,,Adunam flori” – joc imitativ
ALA1:
B: ,,Lacrimioare” de V Alexandri – lectura educatoarei
C: ,,Jardiniere pentru flori”
ALA2: ,,Flori cataratoare” - catarare
ADE: DEC2+DS2 Activitate integrata – ,, Glasul florilor” – repetare cantec si joc
didactic
Dimineata
ADP:
VINERI ID ,,Prietenii florilor”
31.03.2017 R: ,,Floarea mea, prietena mea”
T: ,,Infloresc gradinile” cantec
ALA1:
S: ,,De la samanta la floare”
B: ,,Scriem litera B” - exercitiu grafic
A: ,,Valsul florilor” – auditie muzicala
ALA2: ,,Vantul si florile” – joc de miscare
ADE: DLC: ,,Balul florilor” de Sigrid Laube – povestea educatoarei – fragment.
DPM ,,Ne pregatim pentru bal” – pas de defilare pentru parada costumelor, cu reverenta

21
 Dupa-amiaza
ADP:
R: ,,Floarea mea, prietena mea”
T: ,,Florile isi cauta perechea” – joc distractiv
ALA1:
JR: ,,Balul florilor”
B:,, Semne grafice”
ALA2: ,,Cursa florilor”
ADE: DLC + DPM Activitate integrata – ,,Balul florilor” de Sigrid Laube –
repovestire si pas de defilare pentru parada costumelor, cu reverenta.

LISTA DE ABREVIERI
ID= Intalnirea de dimineata
R=Rutine
T=Tranzitii
ALA1=Activittati liber alese pe centre de interes
ALA2=Activitati liber alese complementare
A=Arte
B=Biblioteca
C=Constructii
JM=Joc de masa
JR=Joc de rol
S=Stiinte
DLC=Domeniul limba si comunicare
DS1=Domeniul stiinte-cunoasterea mediului
DS2=Domeniul stiinte-activitate matematica
DPM=Domeniul psiho=motric
DEC1=Domeniul estetic creativ-activitati plastice
DEC2= Domeniul estetic creativ-activitate muzicala
DOS1=Domeniul om si societate-educatie pt societate
22
DOS2= Domeniul om si societate-activitati practice

23