PROIECT TEMATIC

GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR 12

TULCEA
INSTITUTOR POPOVICI CARMEN - FLORENTINA
1
 PERIOADA : 5 SAPTAMANI
TEMELE ABORDATE:
• FRUNZE RUGINII CAD PE CARARI
• FRUCTE BUCLUCASE
• HORA LEGUMELOR SI ZARZAVATURILOR VESELE
• CORONITA TOAMNEI
• TOAMNA HARNICA SI DE ROADE DARNICA - EVALUARE

ARGUMENT

Intr-o zi frumoasa de octombrie am facut o

plimbare de la gradinita noastra pana in parcul din
Piata Noua, unde copiii au admirat frumusetile si
schimbarile din natura.
Ne-am plimbat prin oras si ei au observat copacii cu frunzele ruginii,
fructele coapte, legumele din Piata Noua, ... Copiii, au pus o multime de
intrebari: Cum de s-au copt fructele? De ce s-au ingalbenit frunzele? De ce
oamenii culeg cartofii, etc. Am hotarat sa derulez un proiect tematic despre
toamna si frumusetile ei.
Sper ca prescolarii, in acest proiect, sa afle lucruri noi si interesante
despre acest anotimp atat de frumos si de bogat.

2
 SCRISOARE DE INTENTIE
CATRE PARINTI
In urma plimbarii pe care am efectuat-o
in imprejurimi, copiii dumneavoastra au
dorit sa afle cat mai multe lucruri noi
despre acest anotimp al bogatiei, toamna.
Am hotarat sa derulez un proiect tematic
despre toamna pe o perioada de 5
saptamani in care vor cunoaste mai bine
fructele, legumele, florile, muncile si
frumusetile anotimpului toamna.
Va invitam sa ne ajutati pentru a
putea duce la bun sfarsit acest proiect si
va rugam sa ne imprumutati materiale in
care regasim apecte ale acestui anotimp
cum ar fi: frunze, fructe, legume, flori
naturale sau imagini , jetoane ,casete,

OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE:

3
• Sa exploreze mediul inconjurator, sesizand anumite schimbari si
transformari din natura si efectele acestora in viata omului si a
vietuitoarelor;
• Sa cunoasca insusirile caracteristice, modul de ingrijire, postrare,
conservare a fructelor, legumelor de toamna, precizand rolul lor in
alimentatie;
• Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa
demonstreze ca l-a inteles;
• Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei,
activitatii personale si/sau a relatiilor cu ceilalti si simultan sa utilizeze
un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
• Sa-si aprofundeze cunostintele despre multimi si formarea de multimi,
constituind multimi pe baza unei noi proprietati si numirea
proprietatilor comune;
• Sa inteleaga si sa numeasca relatiile spatiale relative, sa plaseze
obiecte intr-un spatiu dat ori sa se plaseze corect el insusi in raport cu
un reper dat;
• Sa realizeze lucrari plastice si practice inspirate din natura, compunand
in mod original si personal spatiul plastic, utilizand materiale si tehnici
diverse alese de el;
• Sa intoneze cantece de toamna, asociind miscarile sugerate de textul
cantecului cu ritmul acestuia;
• Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris, stapanind deprinderile
motrice elementare necesare folosirii acestora;
• Sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand, sezand si in
deplasare).

EXEMPLE DE COMPORTAMENT

-sa exploreze mediul inconjurator

-sa descrie verbal anumite caracteristici ale anotimpului toamna;
-sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat în
calitate de vorbitor, cat si în calitate de auditor.
-să utilizeze materiale diverse, reviste carti in intelegrea si realizare
unor cerinte
-sa-si imbogateasca vocabularul cu noi cuvinte si expresiii;
-să utilizeze efectiv instrumentele de scris
executand elemente grafice elementare (trasare liberă, colorare);
-sa realizeze clasificari de obiecte(dupa marime, culoare, grosime,
forma);
-sa inteleaga si sa transmita mesaje simple despre toamna;
- să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor,
cantitatea lor
4
 - să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze
obiecte într-un spaţiu dat ori să se plaseze corect el însuşi în raport cu
un reper dat.
-sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului;
-sa exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului pentru realizarea
unor fructe, legume si flori de toamna;
-sa cunoasca diferite materiale naturale si sintetice cu culorile
anotimpului;
-sa realizeze lucrari practice inspirate din natura;
-sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti;
-sa-si formeze o tinuta corporala corecta;
-sa manifeste, spirit de echipa, atitudini de cooperare de competitie;
-sa perceapa lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului;
-sa cante cantece specifice anotimpului toamna,
-sa asocieze miscarile cu versurile si melodia;
-sa realizeze tema plastica prin dactilopictura, stampilare, prin
combinatii de culori;
-să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa
socială, precum şi reguli de securitate personală.

CENTRU TEMATIC

Se amenajaza in grupa un coltisor in care sunt expuse harta

proiectului, planse , imagini, reviste , fise materiale din natura, frunze ,
legume, fructe, flori iar pe parcursul derularii proiectului lucrarile copiiilor.

CE STIU SI CE NU STIU COPIII DESPRE

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA

- Toamna cad frunzele
copacilor;
- Toamna este un anotimp rece,
ploios, in care bate vantul;
- Toamna ne imbracam mai
gros;
- Toamna oamenii aduna recolta
din gradini, livezi si de pe
camp;
- Cunoastem fructe, legume si
flori de toamna;
- Pasarile pleaca in tarile calde
AFLAM?
- De ce se ingalbenesc si cad
frunzele copacilor?
- Ce este ceata, burnita,
bruma?
- De ce ploua si de unde vine
ploaia?
- Cum se conserva fructele,
legumele pentru iarna?
- Cum se pregatesc oamenii
pentru anotimpul rece?
- Ce se intampla cu animalele,
pasarile si insectele?

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALELE

PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR:
5
BIBLIOTECA:
- instrumente de scris
- jetoane cu fructe, legume
- jetoane cu fenomene ale
naturii
- incastre cu fructe, legume
- povesti ilustrate
- poezii ilustrate
- fructe, legume din material
plastic
- carti, reviste
ARTA:
- tempera (culori calde),
pensule
- frunze uscate, presate
- creioane colorate
- plastilina si plansete
- stampile din frunze
- hartie glase, aracet
JOC DE ROL:
- fructe, legume, flori, crengi de
copac, etc.
- unelte agricole de jucarie
- ladite, cantar, pungi, vesela
STIINTE:
- imagini cu anotimpul toamna
- imagini cu alte anotimpuri
(primavara, vara, iarna) din
carti si reviste
- frunze, fructe, legume, flori,
materiale din natura
- trusa Logi II
- „Prima mea enciclopedie
Larousse – Vremea”
CONSTRUCTII:
- cuburi din lemn
- cuburi din plastic
- cutii de chibrituri
- lego
- ghinde, castane, conuri,
diferite seminte
NISIP SI APA:
- bulbi de flori
- pamant pentru flori
- ghivece pentru flori

RESURSE UMANE:
o copii,
o educatoare,
o parinti

EVALUAREA (FINALITATEA) PROIECTULUI:

- aprecieri verbale, individuale si in grup;

- recompense
- expozitie cu lucrarile copiiilor;
- Album cu poze realizate pe parcursul defasurarii proiectului
- Program artistic ,,Carnavalul toamnei”

6
TOAMNA – FRUNZE RUGINII CAD PE CARARI
Saptamana 12.10.2009 - 16.10.2009
TURA I

Ziua si Activitati de Activitati la Activitati pe domenii

data dezvoltare alegere experentiale (ADE)
personala (ALA)
(ADP)
Intalnirea de Arta:,,Coloram DS:,,Frunze ruginii
dimineata: frunze”-desen au imbracat parcul” –
LUNI “ De vorba cu Biblioteca:”Citim observare in aer liber
12.10.20 ficele imagini cu aspecte DPM: ,,Mergi cum ti
09 anului…” de toamna” se spune”(deplasare
Invatam sa Joc de rol: “De-a in
7
 spunem “te gospodina” mers in diferite
rog!” Joc de miscare: directii cu diferite
“Greieras, la pozitii ale bratelor)
casuta ta!” ” Pasim peste
frunze” – variante de
mers
Intalnirea deArta:” Crenguta Activitate
dimineata: desfrunzita” – integrata (DOS,
MARTI “De vorba cu modelaj DLC): “Parcul
13.10.20 copacii” Stiinte: “Viata toamna” – colaj
09 Invatam sa plantelor toamna” “Unde a zburat
spunem “te Activitate randunica?” de –
rog!” complementara: povestea
“Ghicitori despre educatoarei
toamna”
Intalnirea de Biblioteca: DS: “Sorteaza
MIERCURI dimineata:“Cul “Sortam frunzele frunze” – constituire
14.10.20 orile toamnei” – joc de de grupe dupa
09 anotimpurilor” masa marime, forma,
Invatam sa Stiinte: “Cum se culoare, lungime
spunem “te formeaza norii” – DEC:,,Acum e
rog!” convorbire toamna, da!”- cantec
Optional Constructii: - repetare
“Parcul”
Joc distractiv si de
miscare: “Prinde
frunza!”
Intalnirea de Stiinte:”De unde Activitate
dimineata:”Tri bate vantul?”- integrata (DLC,
JOI stetea si experiment DEC)
15.10.20 veselia in Arta:”Morisca” – “Ieri, azi, maine” –
09 culori” confectionare joc didactic (adverbe
Invatam sa Joc de rol: “De-a de timp)
spunem “te padurarii” “Ziua si noaptea” –
rog!” Joc de miscare: nonculori - pictura
“Pasarica, muta-ti
cuibul!”
Intalnirea de Biblioteca:” Ce Activitate
VINERI dimineata este ceata, integrata (DOS,
16.10.20 Invatam sa burnita, bruma? DS)
09 spunem “te Stiinte:”Ierbare – DOS:,,Cum ne
rog!” punem frunze la imbracam toamna?”-
presat” convorbire
,,Natura in DS:,,Spune-mi unde
anotimpul pot locui!”joc logic
toamna”-plimbare
8
TOAMNA – FRUNZE RUGINII CAD PE CARARI
Saptamana 12.10.2009 - 16.10.2009
TURA II

Ziua si Activitati de Activitati la Activitati pe domenii

data dezvol- alegere experentiale (ADE)
tare personala (ALA)
(ADP)
Invatam sa Constructii:”Copac DLC:”Ce am
LUNI spunem “te i desfrunziti” – observat astazi in
12.10.20 rog!” constructii plane parc” – convorbire
09 Invat sa-mi cerdin figure DEC: “Toamna in
iertare geometrice parc” - desen
Biblioteca:”Alege
imagini cu
anotimpul
toamna”
Invatam sa Arta:”Frunze aurii” DOS: “Parcul
MARTI spunem “te – dactilopictura toamna” – finalizarea
13.10.20 rog!” Constructii:”Casut lucrarii
09 Invat sa-mi cer e pentru DLC: “Unde a zburat
iertare pasarelele ce randunica?”-
raman iarna” repovestire
Invatam sa Stiinte:”Cum ne DLC:”Toamna” de D.
MIERCURI spunem “te imbracam/incalta Botez – memorizare
14.10.20 rog!” m toamna? – DEC:,,Acum e
09 Invat sa-mi cer convorbire toamna, da!”- cantec
iertare Constructii:”Parcul - repetare
in anotimpul
preferat”
Arta:“Crengute
desfrunzite” -
modelaj
” Invatam sa Biblioteca:”Ce poti DEC: “Ziua si
JOI spunem “te spune noaptea” – nonculori
15.10.20 rog!” despre…?”(joc - pictura
09 Invat sa-mi cer exercitiu) DLC: “Cand s-a
iertare Arta:”Amprentele intamplat?
frunzelor”
Stiinte:”Punem
frunze la preset” -
ierbare
Invatam sa Stiinte:”Ierbare – DOS:,,Cum ne

9
 VINERI spunem “te punem frunze la imbracam toamna?”-
16.10.20 rog!” presat” convorbire
09 Invat sa-mi cer Joc de rol: “De-a DS:,,Spune-mi unde
iertare gospodinele” pot locui!”joc logic –
fise de lucru

TOAMNA – FRUCTE BUCLUCASE

Saptamana 19.10.2009 - 23.10.2009
TURA I

Ziua si Activitati de dez- Activitati la Activitati pe dome-nii

data voltare personala alegere experentiale (ADE)
(ADP) (ALA)
Intalnirea de Biblioteca:”Loto Activitate integrate
dimineata cu fructe, (DS, DEC)
LUNI “De vorba cu incastre DS:,,Fructe de
19.10.20 nutritionistul” Constructii:”Lad toamna”-observare,
09 Invatam sa ite pentru fructe lectura dupa imagini
mancam sanatos Joc de miscare: DEC: “Acum e
“Atinge toamna, da!” –
crenguta” repetarea cantecului
“Toamna” – predare –
joc muzical
10
 Intalnirea de Arta:,,Fructe DS:,,Recunoaste
dimineata personificate”- formele”-figuri surori
MARTI “Sanatate de la colnfectionare DOS:conv. ,,Fructele-
20.10.20 toate” Stiinte:”Recuno izvor de sanatate”
09 Invatam sa ate-ma dupa
mancam sanatos gust” – joc
senzorial
Auditie-cantece
pentru copii”
Intalnirea de Stiinta:“Pomul Activitate integrata
dimineata fructifer, livada, (DLC, DEC)
MIERCURI “Vitamina –izvor podgoria” DLC:lect.dupa imagini
21.10.20 de sanatate” Arta: ,,Munca in livada”
09 Invatam sa “Strugurele” - DEC:,,Fructele mele
mancam sanatos dactilopictura preferate”-pictura
Joc de miscare:
“Culesul
fructelor”
Intalnirea de Joc de rol: “De-a Activitate integrata
JOI dimineata gospodinele” si (DS, DPM)
22.10.20 “ Intamplare de “De-a DS:”Adunam fructe
09 la piata” aprozarul” din livada”
Invatam sa Stiinte: DPM:Mers pe varfuri,
mancam sanatos “Rezolva pe calcaie,cu
repede si bine” ridicarea genunchilor
Arta: “Fructe la piept
personificate” Joc:”Culegem fructe”
Intalnirea de Plimbare la Activitate integrate
VINERI dimineata piata agro- (DLC,DOS)
23.10.20 “Un mar alimentara DLC:joc didactic-,,Ce
09 consumat in stii despre mine?”
fiecare zi, tine DOS:act. casnica ,,Sa-
doctoral departe” lata de fructe”

Invatam sa
mancam sanatos

11
TOAMNA – FRUCTE BUCLUCASE
Saptamana 19.10.2009 - 23.10.2009
TURA II

Ziua si Activitati de dez- Activitati la Activitati pe dome-nii

data voltare personala alegere experentiale (ADE)
(ADP) (ALA)
Invatam sa Biblioteca:”Loto DS:,,Fructe de
mancam sanatos cu fructe, toamna”- fise de lucru
LUNI Spalam fructe si incastre DEC: “Acum e
19.10.20 legume Constructii:”Lad toamna, da!” –
09 ite pentru fructe repetarea cantecului
“Toamna” – repetare
– joc muzical
Invatam sa Arta:,,Fructe DS:,,Recunoaste
mancam sanatos personificate”- formele”-figuri surori -
MARTI Spalam fructe si colnfectionare fise de lucru
20.10.20 legume Stiinte:”Recuno DOS:,,Fructele-
09 ate-ma dupa izvor de sanatate”-
gust” – joc convorbire
senzorial

Invatam sa Stiinta:“Pomul DLC:lect.dupa imagini

mancam sanatos fructifer, livada, ,,Munca in livada”
MIERCURI Spalam fructe si podgoria” DEC:,,Fructele mele
21.10.20 legume Arta: preferate”-pictura –
09 “Strugurele” - finalizarea lucrarilor
dactilopictura incepute

Invatam sa Joc de rol: “De-a DS:”Adunam fructe

JOI mancam sanatos gospodinele” si din livada”
22.10.20 Spalam fructe si “De-a DPM:Mers pe varfuri,
09 legume aprozarul” pe calcaie,cu
Stiinte: ridicarea genunchilor
“Rezolva la piept
repede si bine” Joc:”Culegem fructe”
Arta: “Fructe
personificate”
Invatam sa Joc de DOS:act. casnica ,,Sa-
VINERI mancam sanatos rol:”Poftiti in lata de fructe” –
23.10.20 Spalam fructe si vizita la noi” – servire
09 legume asteptam
musafiri

12
HORA LEGUMELOR SI ZARZAVATURILOR VESELE
Saptamana 26.10.2009 - 30.10.2009
TURA I

Ziua si Activitati de Activitati la Activitati pe dome-nii

data dezvoltare alegere experentiale
personala (ADP) (ALA)
Intalnirea de Joc de rol:,,De-a Activitate integrata
dimineata bucataresele” (DS, DEC)
LUNI Jocuri de misca- DS: observare -
26.10.20 re ,,Stafeta le- ,,Varza si conopida”
09 gumelor,,Fugi la DEC:cantec ,,A venit
locul tau” iar toamna”- predare
Joc cu cant,,Cule-
sul viilor” - repetare

Intalnirea de Biblioteca :,,Citi DS:,,Alege si

dimineata m” carti despre grupeaza”dimensiuni
MARTI legume” DPM:,,Alergare,
27.10.20 Lect. educatoa- imprastiere si
09 rei:,,Ana si prie- regrupare.”
tenii ei in Joc,,Uliul si puii”
gradina de
legume”
Intalnirea de Stiinte:,,Cum Activitate integrata
dimineata ajunge (DLC, DEC)
MIERCUR iepurasul la DLC:joc didactic - ,,La
I mor- piata”
28.10.20 cov?-labirint DEC:modelaj,,Legume
09 Dramatizare: de toamna”
,,Ridichea
uriasa”
Intalnirea de Arta:,,Legume” DS:Grupeaza corect!
JOI dimineata decu- ( inaltime)
29.10.20 pare si lipire DOS:,,Cum se pre-
13
09 Pregatim o cior- gateste o mancare?
ba de legume act. casnica
Intalnirea de Stiinte:,,Spune Activitate integrata
VINERI dimineata ce-ai gustat!” (DLC, DOS)
30.10.20 joc senzorial DLC:joc
09 Plimbare,,In didactic”,Spune
gra- ce stii!” - prop.
dina bunicilor” enuntivativa
DOS:,,Figuri haioase
din legume”

CORONITA TOAMNEI
Saptamana 09.11.2009 – 13.11.2009
TURA II

Ziua si Activitati de Activitati la Activitati pe domenii

data dezvoltare alegere experentiale (ADE)
personala (ADP) (ALA)
Intalnirea de Sortam imagini Activitate integrata
dimineata cu flori de (DS, DEC)
LUNI toamna DS:obs.,, Crizantema
09.11.20 si tufanica”
09 ,,Prinde floarea” DEC:cantec,,A sosit
-Joc distractiv- iar toamna” repetare
joc cu cant ,,In padure
-predare
Intalnirea de Arta:,,Flori de DS:,,Orienteaza-te”-
dimineata toamna” - pozitii spatia-
MARTI colorare le ale unui ob. relativ
10.11.20 La plimbare: fata de celelalte
09 ,,Floraria” DPM:Pasi succe-
sivi inainte si ina-
14
 poi-Dansul florilor
Intalnirea de Biblioteca:”Caut Activitate integrata
dimineata a imagini cu (DLC, DEC)
MIERCUR diferite flori in DLC:,,Crizantema”
I reviste” -memorizare
11.11.20 Cantece pentru DEC: :,,Crizantema”-
09 copii-auditie desen
Intalnirea de Constructii: Activitate integrata
JOI dimineata Ghiveci pentru (DS, DOS)
12.11.20 flori DS:,Unde se afla?” -
09 Stiinte:Ed. pozitii spatiale
Ecologica - DOS: “E ziua
,,Plante ocrotite prietenului meu” – joc
de lege” didactic
Intalnirea de Arta:,,Crizantem DLC:,,Pune intre-
VINERI dimineata e”- desen barea potrivita!” -
13.11.20 Prezentare PPT: prop. interogativa
09. ,,Spune cum se DOS:,,Crizantema”-
numeste si in ce decupare,lipire,imbina
anotimp re
infloreste”

TOAMNA HARNICA SI DE ROADE DARNICA - EVALUARE

Saptamana 16.11.2009.- 20.11.2009
TURA I
Ziua si Activitati de Activitati la Activitati pe domenii
data dezvoltare alegere experentiale (ADE)
personala (ADP) (ALA)
Intalnirea de Constructii:Ladit Activitate integrata
dimineata e pentru fructe (DS,DEC,DLC)
LUNI si legume “Roata toamnei” – joc
16.11.20 Joc didactic
09 distractiv:,,Ce-i
lipseste
fructului,
legumei?”

15
 Intalnirea de Arta:,,Cosuri cu DS:,,Cum este
dimineata legume si prietenul tau?” joc
MARTI fructe” logic
17.11.20 -colorare DPM:,,Dansul florilor”
09 Educatie -pasi succesivi inainte
sanitara: „De ce si inapoi
e bine sa
mancam fructe
si legume?”
Intalnirea de Stiinte:”Cand Activitate integrata
dimineata se-ntampla?”- (DLC,
MIERCUR aseaza corect DEC)
I jetoanele Cosuletul toamnei
18.11.20 Jocuri de
09 miscare in curte
Intalnirea de Arta:,,Toamna DS:Spune unde pot
JOI dimineata in padure”- locui (ex cu mat. ind.)
19.11.20 lucrare DOS:conv.,,Toamna si
09 colectiva harnicie”
,,Carnavalul
toamnei”
Intalnirea de Arta: „Arici din Activitate integrata
VINERI dimineata plastelina” - (DLC,
20.11.20 modelaj DOS)
09 Plimbare in DLC: Spune ce stii
parc: despre…! - joc
,,Ramas bun didactic
toamna!” DOS:Asezam lucrari in
albumul toamnei

BIBLIOGRAFIE:

• Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii,Editura V&I

Integral,Bucureşti,2005
• Viorica Preda ,Metoda proiectelor la vârstele timpurii,Editura
Miniped,Bucureşti,2002
• Silvia Breben şi ceilalţi, Metode iteractive de grup,Editura Arves,2002

16
 SCRISOARE DE MULTUMIRE

Dragi părinţi,

Vă mulţumim pentru sprijinul şi ajutorul

acordat în desfăşurarea activităţilor acestui
proiect,din care noi,copiii,am învăţat multe lucruri
interesante şi folositoare şi vă invităm să luaţi
parte joi 19 noiembrie 2009, la ,,Carnavalul
toamnei”

Copiii grupei mari II

– “Fluturasi” si
educa
toarele

17
18