ÎNVĂȚAREA PRIN JOC - ECHILIBRU SAU FOCALIZARE ÎN

FUNCȚIE DE NEVOILE IDENTIFICATE?

 Școala Gimnazială nr 1 Rachiti , com Rachiti, jud Botosani
Grădinița cu Program Normal nr 1 Cișmea

Cerc pedagogic educație timpurie 9 decembrie 2023

09:00 - 09:30 - Primirea invitatilor

09:30 - 10:00 - Prezentare referat : Învățarea prin joc - echilibru sau focalizare în funcție de nevoile identificate?
10:00 - 11:00 - Prezentare Lectie Demonstrativa
11:00-11:30 Vizitarea grădiniței
11:30 - 12:00 - Dezbatere pe baza materialelor prezentate
12:00 - 13:00 - Discutii
 Jocul
Jocul este un prim şi fundamental izvor al dezvoltării personalităţii umane.

Activitatea de joc reprezintă un ansamblul complex de acte, operaţii şi acţiuni centrate în jurul unei teme principale şi
care se scurge secvenţial; este o stare de captivaţie totală şi de abandon faţă de presiunile din afară, de bucurie reală şi
plăcere, de angajare într-o lume imaginară a energiilor şi a încordărilor proprii.

Pentru copil, jocul este o formă de activitate cu multiple implicaţii psihologice şi pedagogice care contribuie la
informarea şi formarea lui ca om; jocul pune în mişcare toată fiinţa copilului, îi activează gândirea, îi reliefează voinţa,
îi înaripează fantezia şi-i ascute inteligenţa.
De aceea s-a spus şi se spune, pe bună dreptate, că „în joc încep să se pună bazele personalităţii şi caracterului
copilului” .
 Deși jocul este recunoscut ca un autentic instrument al minții, de cele mai multe ori este doar o formă de
exprimare, un instrument, în contextul mai extins al învățării.

Din aceste considerente, jocul este tipul de activitate, metoda și mijlocul de bază folosit în activitățile cu
copiii mici, care și-a dovedit de-a lungul timpului eficiența deosebită. În perioada copilăriei timpurii, prin
joc, copiii învaţă mult mai repede decât în oricare altă perioadă a vieţii, însă învățarea trebuie susținută de
factori precum dragostea, ataşamentul, atenţia, încurajarea, stimularea intelectuală, în afară de securitate,
nutriție și îngrijire.

Acești factori, cumulați, vor avea efecte benefice, stimulative și de durată asupra dezvoltării cerebrale și nu
numai. Experiențele pozitive din grădiniță și, respectiv, din jocul pe care copilul îl desfășoară acum, au un
rol important în formarea unui creier sănătos, capabil să reacționeze adecvat la stimulii de orice natură ar fi
aceștia, în formarea obișnuinței de a frecventa ritmic o instituție de învățământ și în menținerea dorinței de a
învăța pe tot parcursul școlarității viitoare și al vieții.
În general jocurile sunt gândite să acopere părți ale educației și dezvoltării copilului, într-o
notă relaxantă.
Fiecare tip de joc are o finalitate specifică sau mai multe finalități, ancorate în diferite etape
ale dezvoltării.
Jocurile fiind diferite, oferă un bagaj mare de cunoștințe dacă sunt aplicate corect și la
momentul potrivit particularităților copilului(vârstă, stare de sănătate, interes etc.).
În primul rând, voi enumera câteva tipuri de joc:

Jocul de rol
Jocul senzorial
Jocul de construcție
Jocul exercițiu
Jocul de creație
Jocul de masă
Jocul în aer liber

Toate aceste tipuri de joc enumerate mai sus activează în anumite

perioade a dezvoltării copilului și intervin ca un mod de învățare.
 Este minunat cum o activitate care vine natural în viața copilului poate să șlefuiască personalitatea acestuia. Micile detalii ale
jocurilor practicate de cei mici sunt cele care fac diferența.De aceea, este esențial să oferim copiilor posibilitatea de a lua parte
la jocurile care le fac plăcere. Să împletim plăcerea participării la joc cu noi cunoștințe, noi cuvinte/expresii, noi mișcări
etc.Cu cât un joc este mai complicat și pune copilul în dificultate, cu atât cel mic se îmbogățește din punct de vedere al
personalității.

Categoriile de dezvoltare asupra cărora acționează sunt:

Dezvoltarea motorie
Încă din primele luni de viață copilul reușește să interacționeze motoriu cu obiecte. Apare astfel jocul cu obiecte.
Cele mai dorite jucării în prima perioadă a vieții sunt cele care produc sunete și lumini. Folosindu-și mânuțele, el se
dezvoltă pe partea de motricitate fină.
Mai târziu apar jocurile sportive, jocuri ce presupun exerciții de gimnastică, alergare, cățărare, aruncare etc., ce ajută la
dezvoltarea motrică grosieră a acestuia.
 Dezvoltarea psihică și a inteligenței emoționale
Dezvoltarea emoțională a copilului se accentuează când, în timpul jocului, el trece prin anumite stări, negative/pozitive, pe
care învață să și le gestioneze în conformitate cu situația dată.
Jocurile educative, precum puzzle-ul, jocurile de logică, jocurile cu reprezentație emoțională, monopoly etc., au o mare
importanță în dezvoltarea inteligenței copilului pentru că apelează la creativitatea, cunoștințele și imaginația acestuia.
Dezvoltarea cognitivă
Acest tip de dezvoltare se poate realiza în orice circumstanță a învățării prin joc. Copilul apelează la capacitatea de gândire și
la cunoștințele proprii. El reușește să rețină, să consolideze și să aplice cunoștințele noi dacă acestea au fost transmise printr-o
metodă corespunzătoare, cum este jocul.
Dezvoltarea socială
Unul dintre elementele de bază în dezvoltarea socială a copilului este jocul. El este prima activitate de relaționare pe care o
experimentează împreună cu părinții și cu ceilalți indivizi. Oferindu-i copilului contexte sociale diferite îi dăm oportunitatea de
a se dezvolta social prin joc.
Dezvoltarea limbajului
Pe parcursul jocurilor se folosește limbajul, astfel că exersând diferite expresii și cuvinte ele intră în vocabularul copiilor,
mărind volumul de cuvinte și expresii cunoscute.
Toate aceste beneficii pe care le aduce jocul în viața copilului sunt indispensabile unei dezvoltări armonioase și depline.
 Importanța învățării prin joc

Învățarea bazată pe joc este o abordare educațională puternică, care oferă numeroase beneficii copiilor în
primii ani. Prin implicarea în experiențe vesele, semnificative, iterative, interactive din punct de vedere
social și antrenante activ, copiii pot dezvolta abilități esențiale cognitive, sociale, emoționale, creative și
fizice . Unele beneficii cheie ale învățării bazate pe joc includ:
- Îmbunătățirea abilităților de comunicare
- Încurajarea abilităților de rezolvare a problemelor și de luare a deciziilor
- Construirea încrederii și a stimei de sine
- Îmbunătățirea creativității și imaginației
 Echilibrarea jocului și învățarea concentrată
Înțelegerea nevoilor fiecărui cursant este crucială în crearea unui mediu de învățare echilibrat și eficient, care încorporează atât
jocul, cât și învățarea concentrată. Copiii se dezvoltă și învață într-un ritm rapid în primii ani, ceea ce face esențial să satisfacă
nevoile și preferințele lor individuale. Dezvoltarea teoriei minții a unui copil are un impact asupra modului în care acestea răspund
oamenilor și a ceea ce învață de la ei, subliniind importanța recunoașterii și abordării acestor nevoi unice. Luând în considerare cu
atenție nevoile și interesele fiecărui copil, educatorii pot crea o experiență de învățare mai personalizată și mai antrenantă, care
combină jocul și învățarea concentrată pentru a le susține dezvoltarea cognitivă și abilitățile esențiale .
Importanța abordărilor variate de învățare nu poate fi exagerată, deoarece s-a demonstrat că promovează implicarea studenților,
incluziunea și dezvoltarea abilităților holistice. Învățarea bazată pe joc, în special, s-a dovedit a fi mai eficientă decât instruirea
directă în îmbunătățirea rezultatelor pentru cei care învață timpuriu, din învățământul preșcolar. Această abordare oferă numeroase
beneficii cognitive, fizice, sociale și emoționale, ajutând copiii să-și dezvolte abilitățile motorii, să exerseze și să perfecționeze
abilitățile învățate anterior și să exploreze noi provocări. Mai mult, jocul intenționat permite profesorilor să găsească un echilibru
între joacă și învățarea concentrată prin stabilirea intenționată a activităților cu obiective de învățare și îndrumarea copiilor pentru a
le atinge.
 Concentrarea pe joc pentru nevoi specifice

Terapia prin joc este un instrument terapeutic puternic care poate fi utilizat pentru a răspunde nevoilor specifice
ale copiilor, în special celor cu nevoi speciale sau provocări de dezvoltare. Ca formă de abordare psihoterapeutică și
instrument de diagnostic, terapia prin joc îi ajută pe copii să-și exprime emoțiile și să-și comunice experiențele într-un limbaj
pe care îl pot înțelege Prin utilizarea experiențelor senzoriale, teoria Montessori promovează învățarea prin joc, stimulând
curiozitatea naturală și dorința copilului de a-și explora lumea. Prin implementarea corectă a terapiei bazate pe joc, copiii se
pot angaja în experiențe semnificative și vesele care răspund nevoilor lor individuale și promovează dezvoltarea lor generală.
Învățarea bazată pe joc este deosebit de benefică pentru copiii cu nevoi speciale, deoarece le permite să
participe la experiențe incluzive, captivante și interactive. Cercetările au arătat că învățarea bazată pe joc poate fi mai
eficientă decât instruirea directă în îmbunătățirea rezultatelor pentru elevii timpurii, în special pentru cei cu nevoi
speciale[8]. Atunci când implementează un program de învățare bazat pe joc, este esențial ca educatorii să găsească un
echilibru între alocarea timpului pentru jocul liber neîntrerupt și furnizarea de activități de învățare structurate. Acest lucru
asigură că copiilor li se oferă oportunități ample de a se angaja în jocuri care să răspundă nevoilor, intereselor și abilităților
lor unice. Pe de altă parte, o abordare mai concentrată a învățării poate fi necesară pentru copiii care necesită o atenție
suplimentară în anumite domenii.
 Sfaturi și cele mai bune practici

Identificați nevoile copilului

Creează un mediu de învățare echilibrat
Concentrați-vă pe interese pentru a stimula implicarea
Permiteți jocul condus de copii
Reflectați și ajustați în mod regulat
.
Vă mulțumim!