Grădiniţa cu Program Prelungit “Căsuţa poveştilor”

400148, Str. București, Nr.22, Cluj-Napoca

Tel/fax 0264/433007, CUI 17965600
Email: grad_casutapovestilor@yahoo.com
grad.casutapovestilor@gmail.com
www.gradinita-casuta-povestilor.ro

Grupa Mare

Profesor învă ță mâ nt preșcolar:Baciu Bianca

Matei Alina
 ARGUMENT

Când poate fi mai firească nemasurată curiozitatea copiilor, dacă nu primăvara?!

Acest anotimp își dezvăluie în fața noastră, încet, încet, toate minunățiile și toate
frumusețile naturii. Privește chipul fericit al unui copil, atunci când descoperă unele dintre aceste
minuni și frumuseți și vei fi și tu, la rândul tău, fericit!
Într-o dimineaţă, un copil a sosit la grădiniţă foarte nedumerit şi supărat, întrebându-mă
de ce se topeşte zăpada. Supărarea lui era, de fapt, din pricina faptului că nu mai putea merge la
săniuş. I-am răspuns că zăpada se topeşte deoarece iarna nu mai are putere, venindu-i momentul
să predea natura primăverii, anotimp care aduce cu sine bucuria de a readuce totul la viaţă. În
urma celor spuse am stârnit şi mai mult curiozitatea micuţilor adresându-mi şi alte întrebări
( care sunt vestitorii primăverii? cum se trezeşte natura la viaţă? Care sunt florile de primăvară?
etc.), întrebări care m-au determinat să propun copiilor studierea primăverii în cadrul unui
proiect tematic.
Acestea sunt motive bine întemeiate pentru derularea proiectului tematic ,, PE ARIPI DE
PRIMĂVARĂ”. Proiectul urmează a se desfășura pe parcursul a 3 săptămâni, perioadă în care
sperăm să dezvăluim cât mai mult din secretele acestui anotimp.

TEMA ANUALĂ DE ÎNVĂȚARE: ,,Când, cum și de ce se întâmplă?”

TEMA PROIECTULUI: Zâmbet de primăvară
SUBTEME:
„ Chipul primăverii”
,,De ziua mamei ”
,,Oaspeții primăverii”

PERIOADA: 27.02.2023-17.03.2022
 Zâna Primăvară a făcut natura să renască, a presărat un curcubeu de culori peste tot ce ne
înconjoară şi ne-a umplut de bucurie, a venit cu vreme frumoasă și alai de flori.
Pentru a ajuta copiii să afle cât mai multe lucruri despre anotimpul în care ne aflăm în
săptămânile ce urmează vom desfășura proiectul tematic ,, Pe aripi de primăvară”.

Proiectul tematic se va desfășura pe durata a 3 săptămâni:

„Chipul primăverii”- 27.02.2023- 03.03.2023
,,De ziua mamei” - 06.03.- 10.03.2023
Oaspeții primăverii”- 13.03.- 17.03.2023

Sunteţi invitaţi și dumneavostră să vă implicaţi în desfăşurarea proiectului prin ajutorul

oferit, împrumutându-ne cât mai multe materiale specifice acestei teme cum ar fi: imagini,
jetoane, casete, CD-uri, DVD-uri, cărţi, atlase, enciclopedii, flori naturale, poveşti sau orice alt
material care credeţi că ne-ar fi de ajutor şi le-ar plăcea copiilor.
Orice materiale sau informații care se potrivesc temei proiectului , sunt binevenite pentru
satisfacerea curiozității copiilor și îmbogățirea experienței acestora.

Vă mulţumim!
Educatoarele grupei Boboceilor
 DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
 Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
 Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
 Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
 Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
 Autocontrol și expresivitate emoțională
 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
 Activare și manifestare a potențialului creativ
 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
 Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute
 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat

COMPORTAMENTE VIZATE:
 Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
 Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
 Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
 Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu
mediul apropiat.
 Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii
sănătoase
 Inițiează/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
 Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în
contexte familiare
 Demonstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat
 Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare,
obiecte de artă etc.
 Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional
 Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
 Manifestă creativitate în activități diverse
 Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
 Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)
 Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
 Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
 Identifică prezența mesajului scris, apreciază și valorifică mesajul scris în activitățile
curente
 Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări din
viaţa proprie şi a grupului de colegi
 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
 Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
 Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
RESURSE:
UMANE:
-educatoarea, copiii, părinții

MATERIALE:
-culegeri cu texte literare, cărți ilustrate pentru copii, flori, planșe cu imagini specifice
anotimpului, fișe individuale de lucru, cd muzical, combină muzicala, materiale puse la
dispoziție de către părinți, caiete speciale pentru activități

PROCEDURALE:
-conversația, observarea spontană și dirijată, demonstrația, explicația, experimentul, jocul,
povestirea, exercitiul, problematizarea, brainstormingul, munca independenta, lucrul in
echipa, verificarea.

EVALUAREA PROIECTULUI:
Album cu fotografii din timpul desfășurării proiectului;
Expoziție cu lucrările copiilor;
 HARTA PROIECTULUI

Chipul primăverii
De ziua mamei
27.02.2023-
06.03.2023-
03.03.2023
10.03.2023

Pe aripi
de
primăvar

Oaspeții primăverii

13.03.2023-
17.03.2023
CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE puse la dispoziţia
copiilor:

BIBLIOTECĂ CONSTRUCŢII NISIP ȘI APĂ

- cărţi şi reviste, - cuburi din plastic, -stropitoare,

- fişe de lucru, - chibrituri, - jardiniere,
- enciclopedii, atlase - pătratul Tangram, - semințe,
- imagini cu caracteristici - forme geometrice din -Nisip Kinetic
ale anotimpului primăvara, plastic -Forme pentru nisip
- jetoane,
- creioane colorate, carioca,
coli A4

JOC DE ROL ŞTIINŢĂ ARTĂ

- marionete, - imagini, - creioane colorate, carioca,

- jetoane, - enciclopedii, tempera, pensule,
- păpuşi, - flori naturale - plastilină, suport de lucru,
- accesorii pentru realizarea - jetoane, - hărtie, foarfece,
jocului de rol - calendarul naturii - cărţi de colorat,
- flori,taraba,bani de jucarie, - fişe,
legume, tocatoare,cutite din - panou pentru expunerea
palstic lucrărilor
INVENTAR DE PROBLEME
CE ŞTIM ? CE NU ŞTIM ŞI VREM SÃ AFLÃM?

- Afară se încălzeşte. - Ce se întâmplă afară cu iarba, copacii,

păsările?
- Începe să înverzească natura.
- Care sunt vestitorii primăverii
- Apar ghioceii.
- De ce se întorc păsările călătoare?
- Ne îmbrăcăm mai subţire.
- De ce înfloresc pomii?
- Vin păsările călătoare.
- Este ziua mamei
- Sărbătorim ziua mărțișorului

EVALUAREA PROIECTULUI

1. Album cu fotografii realizate în timpul desfășurarii proiectului ;

2. Jurnalul proiectului- cu lucrari artistico-plastice si practice realizate de copii în
timpul proiectului;