Proiect tematic

Argument

Am ales să realizez acest proiect tematic deoarece consider că cei mici

trebuie să fie familiarizați cu anumite cunoștințe despre anotimpul de primăvară și
despre schimbările ce au loc în natură. Prin intermediul acestui proiect copiii vor fi
informați despre vestitorii primăverii, despre florile de primăvară și despre ziua
mămicilor de 8 Martie. Datorită proiectului preșcolarii vor ști cum trebuie îngrijită
o floare și cum pot fi păsărelele ajutate primăvara. De asemenea, ei vor confecționa
cadouri pentru mămici (aranjament floral, album cu flori presate).
Anotimpul de primăvară ne oferă o lume de poveste. Căldura, culoarea,
dragostea sunt numai câteva dintre stările pe care le vom resimți pe parcursul
derulării proiectului.

Tema anuală de studiu: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?

Tema proiectului tematic: Primăvara a venit

Grupa: Mare

Durata proiectului: 3 săptămâni (01.03.2021- 20.03.2021)

Scopul proiectului tematic: Familiarizarea copiilor cu anumite componente şi

transformări ale anotimpului de primăvară, prin derularea de acţiuni concrete, de
cunoaștere a mediului înconjurător, precum și familiarizarea acestora cu
evenimentele de început de primăvară

Dimensiuni ale dezvoltării/ comportamente vizate:

 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiar

- Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate,
specifice vârstei
- Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
 Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
- Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu
aceştia
- Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
 Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
- Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea
deciziilor
 Autocontrol și expresivitate emoțională
- Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte
literare, obiecte de artă etc.
 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în
situații noi
 Activare și manifestare a potențialului creativ
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și
practice, în conversații și povestiri creative
 Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
- Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea
înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
- Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării
ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)
 Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
- Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de
comunicare
- Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului
 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul
apropiat
- Compară experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din mediul
apropiat
- Realizează, în mod dirijat, activități simple de investigare a mediului,
folosind instrumente şi metode specific
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de
probleme și cunoașterea mediului apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă,
greutate, înălţime, lungime, volum
- Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
 - Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul
înconjurător
- Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi
Spaţiului

Loc de desfășurare: grădinița, în natură

Resurse:

 umane: preșcolarii grupei, cadrul didactic, părinți

 temporale: 3 săptămâni
 materiale:

Bibliotecă Artă Joc de rol Construcții Știință Nisip și apă

-caiete de lucru -carioci, acuarele, -animale din -cuburi din -enciclopedie -forme
pensule plastic lemn
-fișe suport -calculator, -unelte pentru
plastilină,planșet -De-a -cuburi din Tv, telefon, nisip
-coli de scris,
e vânzătorii de plastic radio
creioane -ladă suport
mărțișoare
-coli desen -Mozaic -CD, DVD
-albume, -jucării pentru
- De-a
imagini -carton colorat -Tangram -hărți nisip
grădinarii
-cărți, reviste, -foarfece -puzzle -flori
-ghivece
planșe
-marionete -flori -pietricele
-flori
-tăblițe pentru decorat
- ațe de diferite naturale -frunze
magnetice, mini-grădini
culori
litere
-șnururi mărțișor

Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, observația, exercițiul,

povestirea educatoarei, lectură după imagini, joc didactic, joc de rol, memorizare

Descrierea proiectului:
 Proiectul a fost conceput din dorința de a-i familiariza pe copii cu
schimbările care au loc în anotimpul de primăvară, cu mediul înconjurător, cu
florile de primăvară, dar și cu ziua de 8 Martie. Astfel, prima săptămână a
proiectului se va derula în sala de grupă unde vor avea loc diverse activități legate
de ziua mămicilor. Aceștia vor crea felicitări, cadouri, buchete de flori, vor asculta
povești și vor învăța poezii. A doua săptămână va fi dedicată vestitorilor
primăverii. Vom realiza diverse activități în care vor fi implicați toți copiii. Aceștia
vor construi cuiburi pentru păsări, vor observa cum se topește zăpada. În a treia
săptămână copiii vor învăța care sunt florile de primăvară, vor realiza albume cu
flori presate și aranjamente florale. La finalul acestor săptămâni se realizează o
expoziție destinată mămicilor.

Inventar de probleme:

Ce știu copiii despre tema Ce nu știu și vor să afle despre tema

investigată? investigată
-Există patru anotimpuri -Cum putem îngriji o plantă
-Există foarte multe flori - Cum reușesc mamele să facă atât
-Florile sunt diferite de multe
-Știm care sunt condițiile de -Cum o pot face fericită pe mama
viață necesare creșterii -Cum se confecționează
plantelor mărțișoarele
-Toate mamele își iubesc copiii -De ce se oferă mărțișoare
-Mamele muncesc foarte mult
-Primăvara se oferă mărțișoare
-Primăvara zăpada se topește
Scrisoare către părinți:

Dragi părinți,
Perioada 01.03.2021- 20.03.2021 va fi destinată anotimpului de primăvară.
Pe parcursul a trei săptămâni, vom vorbi despre vestitorii primăverii, despre
florile de primăvară și o săptămână va fi dedicată mămicilor. În decursul acestor
săptămâni, printre multe alte activități, copiii vor pune flori la presat, vor
confecționa mărțișoare, vor construi căsuțe pentru păsărele. De asemenea, pe
parcursul acestui proiect se vor desfășura unele activități la care ne puteți onora
cu prezența.
Vă rugăm să ne fiți alături în derularea acestui proiect prin participarea la
unele activități, și prin acordarea de materiale având ca subiect tema de noi
abordată (albume cu fotografii, felicitări).

În speranţa că ne veţi sprijini, vă mulţumim!

 Harta proiectului tematic:

Mamă, scumpă mamă

Florile de primăvară - Semnificație 1
Martie, 8 Martie
- Caracteristici
- Mărțișoare
- Condiții de viață
- Felicitări, cadouri
- Importanță
pentru mame
- Părți componente

Primăvara în casele
noastre

Vestitorii primăverii

- Caracteristici
- Fenomene
- Sentimente
 Planificarea proiectului tematic:

Săptămâna 1 (01.03.2021-05.03.2021) – Mamă, scumpă mamă

Data Intervale orare Activități de învățare

Luni, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor

01.03.2021 ALA: Joc liber

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Zi de sărbătoare”
(salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
Completarea calendarului naturii, moment de
mişcare ), rutine, tranziții

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: „E ziua ta” de E. Dragoș (lectura
educatoarei)
 Artă: „Felicitare pentru mama” (desen, pictură)
 Joc de rol: „Pregătim darurile pentru mama”

9.30-11.00 ADE:
 DȘ: „Să facem un buchet de ghiocei pentru
mama” (numerație)
 DEC: Cadoul perfect (desen)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: Fac ce îmi place

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Marți,
02.03.2021 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Flori pentru mama”
 Rutine
 Tranziții: Dansul prieteniei;

9.00-9.30 ALA1:
 Știință: „Buchețele pentru mama” (numerație)
 Joc de rol: „De-a mama”
 Artă: „Florile primăverii”

9.30-11.00 ADE:
 DLC: „”Cenușăreasa” de Frații Grimm (povestire)
 DEC: „De ziua mamei” (cântec)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: „Ne învârtim”

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Miercuri, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
03.03.2021

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Munca mamei”
 Rutine
 Tranziții: Danseaza hopa-hopa;

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: „Citim imagini cu și despre mame și
profesiile lor”
 Nisip și apă: „Inimioare”
 Joc de rol: „De-a bunica”

9.30-11.00 ADE:
 DPM: „Mersul bebelușului către mamă”
 DȘ: „Ce face mama ta?” (convorbire)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: „Cățelul Bingo”

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Joi,
04.03.2021 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
8:30-9.00
ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Învățăm să spunem La
mulți ani”
 Rutine
 Tranziții: Spune un compliment! ;

9.00-9.30
ALA1:
 Știință: „Când a fost bunica mamă?”
 Joc de masă: „Ce-i trebuie mamei?”
 Construcții: „Parcul primăvara”

9.30-11.00 ADE:
 DEC: „Surâsul mamei” (pictură)
 DLC: Poezie ,,De ziua ta” (memorizare)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc distractiv: „Cursa melcilor”

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Vineri, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
05.03.2021

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Aș vrea să fiu ca mama
mea”
 Rutine
 Tranziții: Ursulețul doarme

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: „Scriem numele mamei după model”
 Construcții: „Ansamblăm unelte”
 Joc de rol: „Mamele și profesiile lor”

9.30-11.00 ADE:
 DOS: „Meseria-brățară de aur” (lectură după
imagini)
 DȘ: „Umple coșul cu flori” (după criteriul dat, 5
flori)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc liniștitor: Balonul

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Săptămâna 2 (08.03.2021-12.03.2021) – Vestitorii primăverii

Data Intervale orare Activități de învățare

Luni, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor

08.03.2021 ALA: Joc liber

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Ce ne aduce
mărțișorul?”
 Rutine
 Tranziții: „Ne complimentăm unii pe alții”

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: „Selectăm şi citim imagini din
cărţi şi reviste legate de anotimpul de
primăvară”
 Artă: „Mărțișoare”
 Joc de rol: „De-a vânzătorii de mărțișoare”

9.30-11.00
ADE:
 DLC: „Ghiocelul” de H.C.Andersen
(povestire)
 DȘ: „Curiozități despre anotimpul de
primăvară”

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: Dansul prieteniei

ADP: Plecarea copiilor

11.30-12.00
Marți, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
09.03.2021

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Surprizele
primăverii”
 Rutine
 Tranziții: „Astăzi fac curat”

ALA1:
9.00-9.30
 Știință: „Omul de zăpadă și ghiocelul”
(lectura educatoarei)
 Nisip și apă: „Straturi pentru flori”
 Joc de masă: „Care imagini sunt la fel?”

9.30-11.00
ADE:
 DȘ: „Cum este acest mărțișor?” (figuri
geometrice)
 DEC: „Dă-i culoare florii” (pictură)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: „În poiană”

11.30-12.00
ADP: Plecarea copiilor
Miercuri, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
10.03.2021

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Peripețiile unui
ghiocel”
 Rutine
 Tranziții: „Ne complimentăm unii pe
ceilalți!”
9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: : ,,Sosește primăvara”
(convorbire)
 Joc de rol: „Gospodarii”
 Construcții: „Lădițe pentru flori”

ADE:
9.30-11.00
 DEC: „Colorează copacul”
 DȘ: „Topirea zăpezii” (observare)

ALA2:
11.00-11.30
 Joc de mișcare: Ne învârtim

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Joi, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
11.03.2021

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Baba Dochia ne
povestește”
 Rutine
 Tranziții: Dansează hopa-hopa

ALA1:
 Științe: „Flori de primăvară” (observare:
9.00-9.30
ghiocelul, brândușa, vioreaua, toporașii)
 Nisip și apă „Ronduri cu flori de primăvară”
 Joc de masă „Colorează ce ți se cere”

9.30-11.00
ADE:
 DEC: „Flori la presat”
 Joc de rol: „La florărie”

ALA2:
11.00-11.30  Joc de mișcare: Păsările călătoare

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

ADP: Primirea copiilor

Vineri, 8.00-8.30 ALA: Joc liber

13.03.2021
ADP:
8:30-9.00  Întâlnirea de dimineață: „Zâmbete de
primăvară”
 Rutine
 Tranziții: Dacă vesel se trăiește

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: „Albă ca zăpada” (lectura
educatoarei)
 Artă: „Daruri pentru mama”
 Joc de rol: „Prăjituri pentru ziua mamei”

ADE:
9.30-11.00
 DEC: „Rame pentru portretul mamei
(decorare, şnuruire)”
 DLC: Vine primăvara (memorizare)

ALA2:
11.00-11.30
 Joc de mișcare: Ne învârtim

11.30-12.00 ADP: Plecarea copiilor

Săptămâna 3 (16.03.2021-20.03.2021) – Florile de primăvară

Data Intervale orare Activități de învățare

Luni, 8.00-8.30 ADP: Primirea copiilor

16.03.2021 ALA: Joc liber

8:30-9.00 ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Zâna primăvară
și surprizele ei”
 Rutine
 Tranziții: Oac, oac, diri-diri-dam;

9.00-9.30 ALA1:
 Bibliotecă: : „Calendare cu flori de
primăvară”
 Nisip și apă: „Grădina cu flori”
 Construcții: „Ghivece și jardiniere”

9.30-11.00 ADE:
 DEC: Pomul din grădină (modelare)
 DȘ: „Livada cu pomi” (observare)

11.00-11.30 ALA2:
 Joc de mișcare: Stolul de păsărele

11.30-12.00
ADP: Plecarea copiilor

8.00-8.30
Marți, ADP: Primirea copiilor
17.03.2021 ALA: Joc liber
8:30-9.00
ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Ce mi-a spus o
florăreasă?”
 Rutine
 Tranziții: Rândunica
9.00-9.30
ALA1:
 Știință: „De ce este frunza verde?”
 Artă: „Pomi din livadă” (desen)
 Joc de rol: „De-a florăresele”

9.30-11.00

ADE:
 DȘ: „Eu spun una, tu spui multe”(joc
didactic)
 DLC: „Rapsodii de primăvară” de G.
Topârceanu (memorizare)

11.00-11.30
ALA2:
 Joc de mișcare: Scăunelele

11.30-12.00
ADP: Plecarea copiilor

8.00-8.30
Miercuri, ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
18.03.2021 8:30-9.00
ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Prietenii florilor”
 Rutine
 Tranziții: „Prindem fluturi”

9.00-9.30
ALA1:
 Joc de masă: „Flori și fluturi”
 Bibliotecă: „Vestitorii primăverii” (lectura
educatoarei
 Nisip și apă: „Fluturi, gâze și flori”

9.30-11.00
ADE:
 DPM: „Alergăm prin grădină”
 DȘ: „Trenulețul florilor” (figuri
geometrice)

11.00-11.30
ALA2:
 Joc de mișcare: Zoo Carnaval

11.30-12.00

ADP: Plecarea copiilor

8.00-8.30
Joi, ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
19.03.2021 8:30-9.00
ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Oaspeți de
primăvară”
 Rutine
 Tranziții: Dacă vesel se trăiește;
9.00-9.30
ALA1:
 Construcții: „Cuiburi de păsări”
 Joc de rol: „Să facem ordine în livadă”
 Științe: „Păsări călătoare” (lectură după
imagini)

9.30-11.00
ADE:
 DEC: „Livada înflorită” (modelaj)
 DȘ: Sortare imagini după criteriu

11.00-11.30
ALA2:
 Joc de mișcare: „Păsărelele la cuib”

11.30-12.00

ADP: Plecarea copiilor

8.00-8.30
Vineri, ADP: Primirea copiilor
ALA: Joc liber
20.03.2021 8:30-9.00
ADP:
 Întâlnirea de dimineață: „Călătoria unei
rândunici”
 Rutine
 Tranziții: În pădure
9.00-9.30
ALA1:
 Bibliotecă: „Culoarea preferată” (selectare
de imagini cu flori, gâze, fluturi în
culoarea preferată)
 Artă: „Flori, fluturi, copaci” (confecționare
material pentru macheta finală)
9.30-11.00
ADE:
 DOS: „Ocrotiţi pădurea!” (reguli de
protejare a mediului înconjurător –
convorbire)
 DLC: Pădurea interzisă( lectură după
imagini)
11.00-11.30
ALA2:
 Joc de mișcare: Ne învârtim

11.30-12.00

ADP: Plecarea copiilor