TEMA:”CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

PROIECT TEMATIC
“Primavară dragă,bun
venit!”

Grupa:Mare C
Prof.Ion Madalina-Valentina
 TEMA:“Primavară dragă,bun venit!”

SUBTEMA: 1. ,,Vine,vine primăvara!”

2. ,,Legume timpurii”
3. ,,Iepurașul și florile primăverii ”

Grupul ţintă : preşcolarii grupei mari „C”

Durata : 5 săptămâni
Loc de desfăşurare: Grădiniţa cu Program Prelungit „Prichindel”,Amara

ARGUMENT

Este din nou primavară. Natura se spală pe ochi somnoroasă fiindcă tocmai

s-a trezit din somnul anotimpurilor reci. Odată cu ea a înflorit câmpia. Florile au

început să-şi deschidă petalele, să parfumeze aerul şi să zâmbească cerului

albastru-cristalin. E anotimp de sărbătoare pentru flori şi păsări, iar natura se

închină în faţa curcubeului de culori. Bucurându-ne de toate aceste minuni ale

naturii, ne-am întrebat de ce oare nu este întotdeauna primăvară? Acum natura e

plină de viaţă şi întrece pe oricine şi orice în frumuseţe! Privind chipul fericit al

copiilor, am hotărât împreună să desfăşurăm proiectul tematic:“Primavară

dragă,bun venit!” , intrând astfel în minunata lume a curiozităţilor.

OBIECTIVE DE REFERINTA

D.S. -Sa recunoasca schimbari si transformari in mediul inconjurator(sa

recunoasca anotimpurile dupa schimbarile ce survin in natura fenomene,
temperatura, durata zilei,a noptii ,dezvoltarea plantelor,activitatea oamenilor,
adaptarea vietuitoarelor)
-Sa cunoasca legende despre aparitia primului curcubeu de primavara,despre
zborul primaverii si sosirea anotimpului primavara pe pamant,despre taramul magic
unde-si duc veacul zanele care contribuie la schimbarea vesmantului naturii; sa
cunoasca personaje din povesti( zana Clopotica, Barbie Fayritopia , zana Raza de
soare,zana padurii); despre flori si pasari calatoare;
-sa cunoasca vestitorii primaverii ( flori, pasari calatoare,insecte) si modul in
care acestea influenteaza viata oamenilor;
-Sa analizeze si sa compare reactii ale plantelor, animalelor,
oamenilor,sub influenta factorilor de mediu.
-Sa stabileasca multimea cu mai multe, mai putine, tot atatea obiecte, ce
poate face sa fie tot atatea,sa recunoasca cifrele in intervalul 1-8,sa asocieze
corect numarul la cantitate si cantitatea la numar,sa faca exercitii de compunere si
descompunere a numarului 8, sa precizeze locul numerelor in sirul numeric, sa
efectueze operatii cu 1,2 unitati in intervalul 1-8;sa cunoasca si sa efectueze
operatii cu piesele trusei logico-matematice;
D.L.C. -Sa comunice impresii,sa-si exprime pareri proprii in legatura cu cele
constatate;
-Sa ia parte activ la discutii, sa se exprime corect in propozitii corect
formulate,sa-si exprime pareri proprii in legatura cu tema discutata.
-Sa desparta propozitia in cuvinte, cuvantul in silabe, silaba in sunete,sa
reprezinte grafic cuvantul, silaba;
D.OS. -Sa respecte normele de convietuire in grup, sa-si modifice comportamentul
in functie de persoanele cu care comunica,sa selecteze materiale de care are nevoie
in activitatea propusa,sa manifeste perseverenta in activitate, incredere in fortele
proprii.
D.EC-Sa se exprime plastic prin pictura, modelaj,desen, sa foloseasca corect
instrumentele de scris. Sa exerseze scrierea in spatiul dat.
-Sa asculte cu placere creatii muzicale, sa cante,sa asocieze corect miscarea
cu cantul;
D.P.M -Sa execute corect miscarile de baza invatate, sa respecte regulile de
igiena individuala la activitatile de educatie fizica,sa execute sarituri libere cu
coarda.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia

copiilor:
BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL
- cărţi şi reviste - creioane colorate - coşuleţe, vase
- jetoane cu fenomene - carioci - unelte de grădinărit
specifice anotimpului - tempera - farfurii
primăvara, flori - pensule - boluri
- Enciclopedii: - hârtie glasată, hârtie - flori
 „Prima mea creponată - accesorii pentru
enciclopedie” - lipici dramatizări
„Enciclopedia ştiinţifică - plastelină
pentru - foarfeci
copii” - fişe de lucru
Atlas Botanic
CONSTRUCTII STIINTA JOCURI DE MASA
- lego -jocul ‘Cand se intampla ?’ - din jumătăţi întreg
- cuburi din lemn - jocul ‘Jocul anotimpurilor’ - alege şi grupează
- mozaic - imagini - jetoane cu imagini,
- forme geometrice - jetoane: flori cifre
- Enciclopedii, Atlas - puzzle
Botanic - mozaic
- Fişe individuale - domino
- CD – uri

INVENTAR DE PROBLEME
Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?
- Primăvara soarele topeşte zăpada. - Ce se întâmplă în natură primăvara
- Este din ce în ce mai cald. (iarbă, flori, pomi, insecte)
- Ne îmbrăcăm adecvat. - Ce flori înfloresc primăvara?
- Apare ghiocelul. - De ce trebuie să muncească
- Sunt flori în grădini, parcuri. oamenii primăvara în grădini,
- Au un miros plăcut. livezi, parcuri?
- De ce se întorc păsările
călătoare?
- De ce înfloresc pomii?
- De ce primăvara reînvie natura la
viaţă?
- Care sunt uneltele cu care se
lucrează în grădină?

RESURSE
1. UMANE: preșcolari, educatoare, părinți;
2. TEMPORALE: 5 săptămâni
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: : cărți, pliante, planșe, jetoane ce reprezintă
diferite aspecte din anotimpul primăvara; culegeri de poezii; fișe de lucru, imagini

film/CD, DVD, video-proiector, calculator, aparat foto, casetofon, hârtie glasată;

creioane colorate; acuarele;plastilină; planșete; lipici/aracet; foi de lucru;
FORMA DE ORGANIZARE: frontală, pe grupe, individual;
SURSA ALEGERII SUBIECTULUI: educatoarea și copii
CENTRUL TEMATIC - va fi amenajat la ”Centrul știință”. Pentru început acesta va
cuprinde materiale menite să trezească curiozitatea copiilor (imagini cu vestitorii
primăverii,cărți, pliante, planșe, flori naturale). Pe măsura desfășurării proiectului,
centrul tematic se va îmbogăți simțitor cu diverse materiale aduse de părinți, copii
și alte persoane.
BIBLIOGRAFIE:
 Curriculum pentru învățământul preșcolar;
 Secrete metodice în didactica preșcolară, Ed. Casei Corpului Didactic
”Grigore Tăbăcaru”, Bacău 2006;
 Proiecte tematice orientative, Ed. Tehno-Art, autori: Aurelia Ana, Smaranda
Maria Cioflica;
 Revista Învățământul Preșcolar Nr. 1-2/2009, Ed. Arlequin;
 Tema: “CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema:1. “Vine,vine primăvara!” (12.03.2018 – 16.03.2018)
Proiect: :“Primavară dragă,bun venit!”

Ziua Activităţi de învătare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,, Bună dimineaţa gingaşi ghiocei’’
„ Microbii zboară prin aer” – deprinderi de a nu pune mâna la gură
Calendarul naturii ;Gimnastica de înviorare.
T: Joc distractiv: „Uriaşul şi piticii”
Luni ALA: Bibliotecă : „ Citeşte imaginile şi povesteşte”
Ştiinţă – „Alege si grupati”
Construcţii :„Scariţe” – beţisoare
ADE: Activitate integrata:DS si DPM
DS:Cunoasetrea mediului:”A venit primavara”- observare
Educatie fizica: “
ALA II:„ Mirosim o floare” – joc exerciţiu

ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ”Îmi place primăvara”

Calendarul naturii. Tranziţiile, Ne pregătim pentru activităţi
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Activitate opţională: „Semne grafice”
Marţi ALA: Bibliotecă :„ Alege imaginile cu anotimpul primăvara”
Joc de masă:”Cauta si potriveste”
Joc de rol :„De-a gospodinele”
ADE: DLC:Educarea limbajului: “Primavara”- memorizare
DEC:Educatie muzicala:“Primavara a sosit!”-invatare cantec
“Cantec pentru mama”-repetare
ALA 2: Joc de mişcare: „Bucheţele”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce mi-a spus un ghiocel?”
Calendarul naturii.Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi; Gimnastica
de înviorare;“Fac curat, aşez la loc / Unde stau, unde mă joc”
(deprinderea de a face ordine în sala de grupă)
Miercuri T: ” Telefonul fără fir”
ALA: Artă: „Fire de iarbă şi flori” – desen
 Construcţii –“Lădiţe pt. Flori’’ - lego
Ştiinţă :„De ce se topeşte ză pada”- experiment
ADE: DS:Activitate matematica: „A cata leguma este?”-joc didactic
DOS:Educatie pt.societate : „De ce imi place primavara?”-convorbire
ALA II: Joc distractiv : ,,Batista parfumată’’
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:” Unde ne plimbăm primăvara?”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare.
Joi T:„Copăcelul din grădină’’- joc ritmic
Activitate opțională: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Ştiinţă:”,,Primavara a sosit”-invatam din carti
Joc de masă : „„Tot atatea”-jocuri de masa ( 1-7)
Biblioteca: „Ce ti-a placut din poveste?”-discutii libere
ADE: DS:Activitate matematica::”Raspunde repede si bine”-joc
didactic
DEC:Activitate artistico-plastica :” Primavara”-pictura
ALA II:Joc distractiv: „ Ursul doarme”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Unde ne plimbăm primăvara?”-
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Vineri ALA: Biblioteca:”Ghiceste cine este?”
Arta:” Ghiocei” (pictura cu radiera)
Joc de masă : ,, Domino cu flori’’
ADE: DLC:Educarea limbajului: “„Cu ce sunet începe cuvântul?” – joc
didactic
DOS:Activitate practica:”Copacul nflorit”-decupare,lipire
ALA II: ,,Hora Primaverii”
 Tema: “CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema:1. “Vine,vine primăvara!” (12.03.2018 – 16.03.2018)
Proiect: :“Primavară dragă,bun venit!”

Ziua Activităţi de învătare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,, Bună dimineaţa gingaşi ghiocei’’
„ Microbii zboară prin aer” – deprinderi de a nu pune mâna la gură
Calendarul naturii ;Gimnastica de înviorare.
T: Joc distractiv: „Uriaşul şi piticii”
Luni ALA: Bibliotecă : „ Citeşte imaginile şi povesteşte”
Ştiinţă – „Alege si grupati”
Construcţii :„Scariţe” – beţisoare
ADE: Activitate integrata:DS si DPM
DS:Cunoasetrea mediului:”A venit primavara”- observare
Educatie fizica: “
ALA II:„ Mirosim o floare” – joc exerciţiu

ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ”Îmi place primăvara”

Calendarul naturii. Tranziţiile, Ne pregătim pentru activităţi
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Activitate opţională: „Semne grafice”
Marţi ALA: Bibliotecă :„ Alege imaginile cu anotimpul primăvara”
Joc de masă:”Cauta si potriveste”
Joc de rol :„De-a gospodinele”
ADE: DLC:Educarea limbajului: “Primavara”- memorizare
DEC:Educatie muzicala:“Primavara a sosit!”-invatare cantec
“Cantec pentru mama”-repetare
ALA 2: Joc de mişcare: „Bucheţele”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce mi-a spus un ghiocel?”
Calendarul naturii.Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi; Gimnastica
de înviorare;“Fac curat, aşez la loc / Unde stau, unde mă joc”
(deprinderea de a face ordine în sala de grupă)
Miercuri T: ” Telefonul fără fir”
ALA: Artă: „Fire de iarbă şi flori” – desen
 Construcţii –“Lădiţe pt. Flori’’ - lego
Ştiinţă :„De ce se topeşte ză pada”- experiment
ADE: DS:Activitate matematica: „A cata leguma este?”-joc didactic
DOS:Educatie pt.societate : „De ce imi place primavara?”-convorbire
ALA II: Joc distractiv : ,,Batista parfumată’’
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:” Unde ne plimbăm primăvara?”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare.
Joi T:„Copăcelul din grădină’’- joc ritmic
Activitate opțională: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Ştiinţă:”,,Primavara a sosit”-invatam din carti
Joc de masă : „„Tot atatea”-jocuri de masa ( 1-7)
Biblioteca: „Ce ti-a placut din poveste?”-discutii libere
ADE: DS:Activitate matematica::”Raspunde repede si bine”-joc
didactic
DEC:Activitate artistico-plastica :” Primavara”-pictura
ALA II:Joc distractiv: „ Ursul doarme”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Unde ne plimbăm primăvara?”-
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Vineri ALA: Biblioteca:”Ghiceste cine este?”
Arta:” Ghiocei” (pictura cu radiera)
Joc de masă : ,, Domino cu flori’’
ADE: DLC:Educarea limbajului: “„Cu ce sunet începe cuvântul?” – joc
didactic
DOS:Activitate practica:”Copacul nflorit”-decupare,lipire
ALA II: ,,Hora Primaverii”
 Tema: “CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema:1. “Vine,vine primăvara!” (12.03.2018 – 16.03.2018)
Proiect: :“Primavară dragă,bun venit!”

Ziua Activităţi de învătare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,, Bună dimineaţa gingaşi ghiocei’’
„ Microbii zboară prin aer” – deprinderi de a nu pune mâna la gură
Calendarul naturii ;Gimnastica de înviorare.
T: Joc distractiv: „Uriaşul şi piticii”
Luni ALA: Bibliotecă : „ Citeşte imaginile şi povesteşte”
Ştiinţă – „Alege si grupati”
Construcţii :„Scariţe” – beţisoare
ADE: Activitate integrata:DS si DPM
DS:Cunoasetrea mediului:”A venit primavara”- observare
Educatie fizica: “
ALA II:„ Mirosim o floare” – joc exerciţiu

ADP: Întâlnirea de dimineaţă : ”Îmi place primăvara”

Calendarul naturii. Tranziţiile, Ne pregătim pentru activităţi
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Activitate opţională: „Semne grafice”
Marţi ALA: Bibliotecă :„ Alege imaginile cu anotimpul primăvara”
Joc de masă:”Cauta si potriveste”
Joc de rol :„De-a gospodinele”
ADE: DLC:Educarea limbajului: “Primavara”- memorizare
DEC:Educatie muzicala:“Primavara a sosit!”-invatare cantec
“Cantec pentru mama”-repetare
ALA 2: Joc de mişcare: „Bucheţele”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce mi-a spus un ghiocel?”
Calendarul naturii.Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi; Gimnastica
de înviorare;“Fac curat, aşez la loc / Unde stau, unde mă joc”
(deprinderea de a face ordine în sala de grupă)
Miercuri T: ” Telefonul fără fir”
ALA: Artă: „Fire de iarbă şi flori” – desen
 Construcţii –“Lădiţe pt. Flori’’ - lego
Ştiinţă :„De ce se topeşte ză pada”- experiment
ADE: DS:Activitate matematica: „A cata leguma este?”-joc didactic
DOS:Educatie pt.societate : „De ce imi place primavara?”-convorbire
ALA II: Joc distractiv : ,,Batista parfumată’’
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:” Unde ne plimbăm primăvara?”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare.
Joi T:„Copăcelul din grădină’’- joc ritmic
Activitate opțională: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Ştiinţă:”,,Primavara a sosit”-invatam din carti
Joc de masă : „„Tot atatea”-jocuri de masa ( 1-7)
Biblioteca: „Ce ti-a placut din poveste?”-discutii libere
ADE: DS:Activitate matematica::”Raspunde repede si bine”-joc
didactic
DEC:Activitate artistico-plastica :” Primavara”-pictura
ALA II:Joc distractiv: „ Ursul doarme”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Unde ne plimbăm primăvara?”-
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare
T: Joc de mişcare: „Cine ajunge la clopoţel?”
Vineri ALA: Biblioteca:”Ghiceste cine este?”
Arta:” Ghiocei” (pictura cu radiera)
Joc de masă : ,, Domino cu flori’’
ADE: DLC:Educarea limbajului: “„Cu ce sunet începe cuvântul?” – joc
didactic
DOS:Activitate practica:”Copacul inflorit”-decupare,lipire
ALA II: ,,Hora Primaverii”
 Tema: “CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema:2. “Legume timpurii” (19.03.2018 – 23.03.2018)
Proiect: “Primavară dragă,bun venit!”

Ziua Activităţi de învătare

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Saptamana legumelor”
„ Microbii zboară prin aer” – deprinderi de a nu pune mâna la gură
Calendarul naturii ;Gimnastica de înviorare.
T: Joc distractiv:”Un copilas”
Luni ALA: Bibliotecă :”Citim si invatam despre legume”
Ştiinţă – ”De ce au nevoie plantele ca sa creasca?”
Construcţii :”Ladite si cosulete pentru legume”
ADE: Activitate integrata:DS si DPM
DS:Cunoasetrea mediului:”„Legume timpurii”-observare
Educatie fizica: “Mers pe o linie trasata pe sol cu pasire peste diferite
obstacole si transport de obiecte”
Joc:”Cu colibita pe punte”
ALA II: Joc distractiv „De-a paznicul”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă :” Povestea unei seminte”
Calendarul naturii. Tranziţiile, Ne pregătim pentru activităţi
T: Joc de mişcare:”Primavara a sosit”
Activitate opţională: „Semne grafice”
Marţi ALA: Bibliotecă :”Ghicitori despre legume”
Joc de masă:”Gaseste si potriveste”
Joc de rol :”La magazinul cu legume”
ADE: DLC:Educarea limbajului: „Eu spun una, tu spui multe”-joc didactic
DEC:Educatie muzicala:Auditie muzicala-cantece de primavara
ALA 2: Jocuri de miscare:”Lupul si mielul”
 ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Daca as fi ridiche le-as spune copiilor...”
Calendarul naturii.Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi; Gimnastica
de înviorare;“Fac curat, aşez la loc / Unde stau, unde mă joc”
(deprinderea de a face ordine în sala de grupă)
Miercuri T: ”Mi-am luat unelte”
ALA: Artă::”Legumele preferate” (conturare-hasurare)
Joc de rol–:”De-a gradinarii”
Ştiinţă :„Spune ce-ai gustat” (joc senzorial)
ADE: DS:Activitate matematica: “Adunarea si scaderea cu 1-2 unitati in
limitele 1-7”
DOS:Educatie pt.societate :”In gradina de legume”-memorizare
ALA II: Joc distractiv : ,,Cursa legumelor buclucase”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Vitamine, vitamine de la cine?”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare.
Joi T:”Barza”
Activitate opțională: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Ştiinţă: ”Cum consumam legumele?”
Joc de masă : ,,Loto cu legume”
Arta – „Coloram legume timpurii”
ADE: DS:Activitate matematica:”Cantareste si plateste” (joc didactic)
DEC:Activitate artistico-plastica :”Legume timpurii”-desen
ALA II: Joc : Culegatorii”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Scriem o poveste despre legume in
jurnalul grupei”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare
Vineri T: ”In gradina de legume”
ALA: Ştiinţă: ,,Alfabetul vitaminelor”
Arta:modelaj „Ridichii”
Joc de masă : „Din jumatati-intreg”
ADE: DLC:Educarea limbajului: “Ridichea uriasa”-dramatizare
DOS:Activitate practica:”Ridichea uriasa”-decupare,lipire.
ALA II: Joc distractiv:” Coşul rupt”
 Tema: “CÂND,CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Subtema:3.“Iepurasul si florile primaverii!” (26.03.2018–30.03.2018)
Proiect: :“ “Primavară dragă,bun venit!”
Ziua Activităţi de învătare
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Parfum de primavara”
„ Microbii zboară prin aer” – deprinderi de a nu pune mâna la
gură .Calendarul naturii ;Gimnastica de înviorare.
T: Joc de miscare:”Buchetele”
Luni ALA: Bibliotecă :”Legende despre flori” (lect ed.)
Ştiinţă – :”De ce infloresc florile? De ce au nevoie sa
creasca?”
Construcţii :”Cosulete pentru flori”
ADE: Activitate integrata:DS si DPM
DS:Cunoasetrea mediului:”Laleaua si narcisa”-observare
DPM:Educatie fizica: “Mers in echilibru pe o suprafata
inalta(40-50 cm),cu efectuarea unor actiuni ca:diferite pozitii
alebratelor,transport de obiecte,pasire peste obstacole si
intoarceri”
Joc:”Pe schela”
ALA II: Joc cu text si cant:”Sa culegem floricele”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă :”Daca as fi o floare……”
Calendarul naturii. Tranziţiile, Ne pregătim pentru activităţi
T: Joc de miscare : ,,Iepurasii veseli “
Activitate opţională: „Semne grafice”
Marţi ALA: Bibliotecă :”Poezii si ghicitori despre flori”
Arta:,,Vopsim ouă de Paşti”
Joc de rol :,,Iepuraşul aduce daruri”
ADE: DLC:Educarea limbajului: ,Tradiții de Paște,,-lectură
după imagini
DEC:Educatie muzicala:”Infloresc gradinile”-predare
„Mii de albine, sute de fluturi”-repetare
ALA 2: ,,Iepurasul Tup!”
 ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„ Bunica vopsește ouă”
Calendarul naturii.Tranziţiile,Ne pregătim pentru activităţi;
Gimnastica de înviorare;“Fac curat, aşez la loc / Unde stau, unde
Mier mă joc” (deprinderea de a face ordine în sala de grupă)
curi T: Jocuri de mişcare : „ Fluturaşii vin la flori”
ALA: Artă:”Felicitari de Paste”
Joc de rol–:”De-a Zâna Florilor”
Ştiinţă :,,De ce vopsim ouăle ?”
ADE:DS:Activitate matematica: “Predarea numarului si a cifrei 8”
DOS:Educatie pt.societate :,,Cum sărbătorim Sfintele Sărbători
de Paşti”-convorbire
ALA II: „Prinde iepurașul,,-joc de miscare
ADP: Întâlnirea de dimineaţă:”Ce flori aveţi voi în grădină?
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru
activităţi; Gimnastica de înviorare.
Joi T:Jocuri de mişcare : „ Fluturaşii vin la flori”
Activitate opțională: „Cele mai frumoase povesti”
ALA: Bibliotecă: ,,Ce ştim despre.. Citim imagini din ,,Biblia
pentru copii”
Joc de masă : ,,Alege şi grupează ouă/flori”
Arta – ,,Vopsim ouă de Paşti”
ADE: DS:Activitate matematica:”– “Iepuraşii poznaşi cu numere şi
surprize pentru copilaşi” (exerciţiu cu material individual)
DEC:Activitate artistico-plastica :”Iepurasi si flori”-pictura
ALA II: „Iepurașii la culcuș”-joc de mișcare
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Scriem o poveste despre iepurasul
si florile primaverii in jurnalul grupei”
Calendarul naturii. Rutine, Tranziţiile,Ne pregătim pentru
activităţi; Gimnastica de înviorare
Viner T: Joc de mişcare: „Culegem flori!”
i ALA: Ştiinţă:
Arta:”Coloram flori de primăvară”
Joc senzorial : „ Ce floare ai mirosit?”
ADE: DLC:Educarea limbajului: „ Buchetul de flori al primaverii-
joc didactic
DOS:Activitate practica:”Gradina cu lalele” - machetă
ALA II: Joc de mişcare: ,,Sări din floare în floare’’