Proiect didactic de planificare a activităților educaționale cu copiii la distanță conform Metodologiei

Educator: Furdui Elena

Grupa mare Fluturaș

Proiect tidactic: Florile de câmp

Data: 07.04.2020

Etape ale activității / sarcini de Modalități de realizare Resurse Sfaturi pentru părinți
lucru materiale

Evocare: Implicați-vă în salutul de

Întâlnirea de dimineață: Participă toți membrii familiei, fiecărui numind pe rând o floare de primăvară. Fiecare dimineață
participant argumentează de ce a ales floarea dată.
Ajutați-l pe copil la dezlegarea ghicitorilor

Copiilor li se va demonstra planșe, imagini cu flori de grădină, pădure și câmp și denumirea Solicitați răspunsuri
lor. (Anexa nr. 1) Anexa 1 complete

Nu criticați

Corectați fără să
descriminați

Laleaua e floare de grădină? (Adevărat)

Jocul: Adevărat sau Fals Brândușa e floare de grădină? (Fals)
 Macul e floare de grădină? (Fals)

Romanița e floare de câmp? (Adevărat)

Narcisa e floare de grădină? (Adevărat)

Zambila crește în pădure? (Fals)

Li se va explica structura florilor și locul unde cresc.

Propunem copiilor să descrie florile în baza imaginilor:

Realizarea sensului Cum se numesc florile din imagine? (romanița, macul) Solicități răspunsuri
complete
Iar aceste flori cum se numesc? (romanița, mac)
Convorbirea cu copii

Observarea florilor
Nu criticați

Corectați fără să
descriminați

Unde cresc ele? (cresc în câmp)

De ce se numesc flori de câmp? (pentru că cresc în cîmp)

Ce culori au? (roșu, alb, galben)

Ce miros au? (frumos)

 De ce au ele nevoie de a crește (de razele solare, apă, dragoste, îngrijire)

La ce ne folosesc ele? (ne bucură ochii)

Memorizarea poeziei Citirea clară a poeziei "Emoții matinale" de Otilia și memorați-o împreună cu copilul. Anexa nr. 2 Lăudați-l prin diverse
forme
"Primăvara" Rugați copilul să recite poezia clar, solemn și cu intonație.

Organizați un concurs recital al poeziei cu participarea membrilor familiei, cu acordarea

recompenselor

Desenarea / confecționarea 1. Să lucreze după fișă de lucru: să găsiți vecinii cifrelor Anexa 3 Punem lucrarea copilului
florilor 2. Colorați, pictați florile de câmp. Hârtie, in portofoliul personal
creioane, guaș
3. Din plastilină și bețișoare construiți figuri geometrice

Discutați cu copilul despre cele realizate: Vorbiți-le ce v-a plăcut

Reflecție dumneavoastră în
- Ce-am făcut azi?
această activitate și cum
- Ce-ai învățat azi? vă simțiți

- Ce ți-a plăcut cel mai mult?

- Ce materiale ai folosit?

- Ce fel de floarea este laleaua? (de primăvară)

 - Dar brândușa unde crește? (în pădure)

- Romanița unde crește? (în câmp)

- Cum te simți?

- Cu ce vrei să ne mai ocupăm?

Poze ale lucrului efectuat, secvențe video Expuneți păreri despre

Evaluare activitatea desfășurată și
anume ce v-a reușit / și
nu v-a reușit, ce ați
schimba, adăuga, cum a
lucrat copilul

Anexa Nr. 3