Străjerii naturii

Proiectul Străjerii naturii s-a derulat în perioada mai – octombrie 2015 și a avut
scopul de a educa şi conştientiza tinerii privind protecţia mediului. Grupul ţintă căruia i s-
a adresat proiectul a fost reprezentat de elevi cu vârsta cuprinsă între 12-18 ani din
orașul Tg. Neamţ şi din comunele de la poalele Cetăţii Neamțului: Răuceşti, Brusturi,
Drăganeşti, Timişești.
Necesitatea derulării acestui proiect la nivelul comunităţii Tg. Neamt și în
localitățile limitrofe, rezidă din faptul că an după an se constată o degradare crescândă a
mediului înconjurător prin acţiuni necontrolate ale cetăţenilor: defrişarea masivă,
exploatarea solului până la epuizare, păşunatul excesiv, depozitarea deşeurilor menajere
în locuri nepermise (pe cursuri de apă, pe terenuri improprii, deversarea apei menajere în
locuri neadecvate). Toate aceste acţiuni necontrolate şi iresponsabile pot duce la crearea
unor dezechilibre în natură care, mai devreme sau mai târziu, pot provoca adevărate
dezastre ecologice.
Proiectul a oferit posibilitatea de a desfăşura activităţi de educaţie ecologică prin
care să cultivăm interesul şi dragostea tinerilor pentru lumea înconjurătoare, pentru
protejarea mediului. Totodată a urmărit responsabilizarea elevilor faţă de importanţa
protejării mediului înconjurător, conturarea deprinderilor şi a atitudinilor de a preţui şi
respecta mediul prin comportamente civilizate, dar şi sensibilizarea cetăţenilor privind
importanţa mediului înconjurător.
Implicarea elevilor în viaţa comunităţilor din care aparţin, prin activităţile ecologice
ce se s-au derulat, a urmărit formarea unui comportament ecoprotectiv, care cu
siguranţă va folosi în definitivarea personalităţii şi conştiinţei viitorilor cetăţeni.

Obiectivele proiectului

- Adoptarea unei atitudini responsabile faţă de protejarea mediului prin desemnarea

unor echipaje privind depistarea surselor de poluare şi atenţionarea cetăţenilor care
depozitează resturile menajere în locuri nepermise;
- Înţelegerea relaţiei dintre om şi mediu, a interdependenţei dintre calitatea mediului şi
calitatea vieţii prin formarea unei atitudini de respect faţă de mediu;
- Cunoaşterea şi evaluarea consecinţelor poluării mediului prin organizarea de
seminarii privind importanţa apei pentru viaţă, susţinute de  cadrele didactice de
specialitate;
- Formarea deprinderii în rândul elevilor de a recupera materialele reciclabile atât la
şcoală cât şi în timpul liber, valorizând respectul acestora faţă de natură şi mediul
înconjurător, prin activităţi creative competiţionale;
- Responsabilizarea elevilor în privinţa economisirii și protejării resurselor de apă prin
instruirea elevilor cu privire la modalităţi concrete de manifestare a comportamentului,
specific vârstei;
- Formarea abilităţilor de comunicare prin exerciţii de transmitere a mesajelor eco,
folosind limbajul nonverbal, în cadrul ședinţelor din atelierele de lucru;
- Cultivarea dragostei pentru natură şi animale prin organizarea unor drumeţii de Ziua
Internaţională a Grădinilor Zoologice şi Parcurilor, cu scopul de a evidenţia
importanţa conservării biodiversităţii;
- Realizarea Campaniei de conştientizare şi activităţi de sensibilizare a opiniei publice
cu privire la riscul dezastrelor naturale şi la modalităţile de reducere a vulnerabilităţii
faţă de acestea, organizate de Ziua Internaţională Pentru Reducerea Riscurilor
Dezastrelor Naturale.
Activităţi
Printre cele mai importante activitati, enumeram:
1. „Informare, publicitate, vizibilitate proiect” - campanie promovare, lansare proiect;

2. „Voluntari pentru verde” - In cadrul acestei activitati a fost necesar să atragem și să

invitam tinerii din localitățile participante pentru a se implica în acțiuni de voluntariat,
pentru a fi inițiați în tainele voluntariatului pentru mediu și a lucrului în echipă, îmbinând
teoria cu aplicațiile practice.

3. „Patrula Eco” – a fost o activitate practică de identificare a surselor şi locurilor de

poluare, atentionarea publicului, realizarea unor portofolii de fotografii si a unui film
documentar pe cursul apelor;
Activitatea a constat în depistarea surselor de poluare, monitorizarea şi pichetarea
suprafeţelor cu risc de poluare şi are rolul de conştientizare a cetăţenilor privind
consecinţele pe care le pot avea asupra mediului acţiunile lor iresponsabile (depozitarea
gunoaielor la întâmplare, defrişările, exploatarea solului).
Ne-am organizat în echipe de câte 10 tineri, și ne-am deplasat pe raza celor 4
comune limitrofe și a orasului Tîrgu Neamț pentru a depista, a filma şi a fotografia sursele
de poluare şi efectele acestora asupra solului, apei, pajiştilor etc.
Fotografiile realizate au fost expuse pe un panou în centrul localităţilor
pentru a face cunoscut public încălcarea de către cetăţenii comunităţii a normelor
privind protecţia mediului.
De asemenea am ecologizat zonele afectate pentru a încerca să dam un exemplu
localnicilor asupra importanţei pe care o are un mediu înconjurător curat şi îngrijit pentru
sănătatea oamenilor. De asemenea, am realizat și un film documentar privind
importanţa apei pentru viaţă, care a fost vizionat într-un cadru lărgit (elevi, părinţi,
cadre didactice, reprezentanţi ai comunităţilor locale şi alţi invitaţi). Filmul realizat va fi
utilizat și la orele de cunoaştere a mediului înconjurător, la orele de dirigenţie, în cadrul
comisiilor metodice din şcoli.

4. „Apa are grijă de tine. Tu ai grijă de ea?”

In cadrul acestei activitati s-au realizat seminarii privind importanţa apei pentru
viaţă. Evenimentele s-au desfășurat în școlile și liceele din orașul Tg. Neamț precum și în
cele 4 comune limitrofe şi au fost susținute de  cadrele didactice de specialitate.
Astfel, cu ajutorul broșurilor realizate de profesorii de specialitate, precum și a
filmului documentar, elevii au primit informații despre importanţa apei pentru mediul
înconjurător şi sănătatea omului; utilizarea apei; sursele de poluare a apei la nivelul
gospodăriei (gunoi menajer, gunoi de grajd, latrină, fertilizanţi sau pesticide); protejarea
mediului înconjurător.
De asemenea, instructorii (profesori de biologie, chimie si geografie) au explicat
elevilor ce se poate întâmpla atunci când apa pare sigură din punct de vedere vizual si
olfactiv si totuși să nu fie bună de baut.
 Obiectivul principal al seminariilor a fost informarea corectă a elevilor în ceea ce
privește problemele legate de igienă și consumul de apă.  De asemenea, s-a încercat
instruirea și crearea unei atitudini pozitive în relația lor cu mediul înconjurător.
Prin aceste acţiuni s-a dorit îmbunătăţirea practicilor și comportamentelor
individuale, de familie și instituționale în zonele rurale (în special în comunele desemnate
ca zone vulnerabile la poluarea cu nitraţi), în ceea ce privește gestionarea gunoiului de
grajd și a deşeurilor menajere, precum și combaterea poluării cu nutrienţi a apelor și
solului şi crearea premizelor pentru o agricultură durabilă. Cea mai importantă sursă de
intoxicare cu nitraţi şi nitriţi o reprezintă apa din fântâni. În majoritatea comunelor şi
satelor din România, apa din fântână este poluată cu această substanţă provenită din
depozitarea haotică a gunoiului de grajd şi a latrinelor neimpermeabilizate din
gospodăriile oamenilor.

5. „Apa - Scop, Putere, Joc”

Prin această activitate am dorit să responsabilizăm elevii în privința economisirii și
protejării resurselor de apă prin modalități concrete de manifestare a comportamentului
specific vârstei.
Pentru ca elevii să cunoască „Scopul”, importanța și rolul vital al apei s-au
organizat drumeții prin împrejurimi, mergând la pas sau pe bicicleta și consumând apă
plată, aplicând cele două condiții ale menținerii sănătății. De asemenea, s-au realizat
acțiuni de ecologizare pe cursul apelor pentru a sensibiliza tinerii, localnicii, pentru un
mediu curat, prin ecologizare şi de protejare a naturii.
„Puterea” apei a fost testată prin organizarea unei vizite la Detașamentul de
Pompieri Tg. Neamț, cu scopul de a instrui elevii cu privire la rolul vital al apei în situațiile
de urgență. Tinerii s-au familiarizat cu tehnica folosită de pompieri prin folosirea
furtunului, experimentând forța apei și primind informații despre importanța existenței
surselor de apă, despre regulile de prevenire a situațiilor de risc și comportamentul în
situatii de risc.
Apoi a venit și rândul cunoașterii calității apei pentru „Joc”. Pentru aceasta,
străjerii naturii au fost într-o minunată excursie la Ștrandul Tineretului, Piatra Neamț,
unde au primit informații despre cantitatea de apă din bazine, periodicitatea schimbării ei,
reguli de păstrare a curățeniei apei din bazin, importanța apei în igienă și menținerea
sănătății, pentru relaxare.
Pe timpul desfășurării activității "Apa - Scop, Purere, Joc", tinerii au învățat
că apa este necesară menținerii sănătății organismului, și toți au înțeles că fără
apă nu există viață.
Considerăm că învățăturile primite vor schimba un strop din comportamentul
tinerilor, precum considerăm și că fiecare picătură își are puterea în fața valului!
În luna septembrie, in fiecare localitate s-au organizat ateliere de lucru, fiind
cadrul propice pentru dezvoltarea inteligentei spatiale si pentru formarea abilitatilor de
comunicare prin limbaj plastic. Am invatat cum sa transmitem mesaje despre apa, despre
scopul ei, puterea si sursa de joc, folosind fotografia si elementele de limbaj plastic. In
cadrul acestor ateliere s-a realizat si produsului final: alegerea creatiilor care transmit
mesaje pentru membrii comunității, comentarea lor astfel încât să îi atenționeze asupra
necesității menținerii nepoluate a surselor de apă și economisirea lor.
Cu fotografiile printate și creatiile plastice comentate s-a realizat in fiecare
localitate câte o Expoziție photovoice „Un strop de atenție pentru un strop de apă” -
un colaj ce conține fotografii și desene, însoțite de mesaje cu un puternic impact asupra
pupulației.

6. „De Ziua Internaţională a Grădinilor Zoologice şi Parcurilor” - excursie ecologică

educativă pentru cunoaşterea mediului: Parcul Natural Vânători Neamţ, Rezervatia
naturală Cheile Zugreniului, Cabana Zugreni (747 m) - pârâul Colbu – Vf. Giumalău -
Cabana Rarău (1520 m);
În fiecare an, pe data de 9 august, în întreaga lume este sărbătorită Ziua
Internaţională a Grădinilor Zoologice şi Parcurilor, cu scopul de a evidenţia importanta
conservării biodiversităţii.
Pentru a marca aceasta zi, si pentru a cultiva dragostea pentru natura, tinerii
participanți din cele 5 localități s-au bucurat de o excursie ecologică de 3 zile, începând
cu data de 8 august.
Traseul stabilit a vizat aspecte pozitive ale păstrării şi conservării mediului natural
(parcuri, rezervaţii naturale, lacuri, etc).
Un prim obiectiv a fost Rezervația naturala Cheile Zugreniului, singurul loc din
lume unde se întâlnește specia florala Petrosia Levita Mentosa, un adevarat paradis al
peștilor (păstrăvi și lostrița). Din punct de vedere al amplasamentului, complexul turistic
este situat într-o locație superbă, pe o insulă înconjurată de râul Bistrița, ce imbină
perfect coloristica pădurii cu reflexiile cristaline ale Râului Bistrița și impunătoarele stânci
din Cheile Zugrenilor. Această insulă a fost formată datorită devierii prin niște baraje cu
ecluze a unei părți din debitul râului, pentru a proteja drumul construit prin chei de apele
prea violente în perioadele cu precipitații abundente sau topiri de zăpezi.
Prezenţa excursiei “Străjerii naturii” a fost marcată prin amplasarea unui banner
pentru cunoașterea proiectului, pe perioada cât am fost prezenti in zonele vizitate dar si
în apropierea locului de cazare.
De asemenea, în a doua zi am străbătut pe jos Traseul Cabana Zugreni (747 m) -
pârâul Colbu – Vf Giumalău - Cabana Rarău (1520 m), un traseu foarte frumos prin
pădure, dar și complicat pe alocuri (pentru unii mai neantrenați).
Această drumeție în natură a avut și rolul de a dezvolta organizația precum şi a
spiritului eco-civic. Tinerii au învăţat să colaboreze eficient şi plăcut, astfel încât să
crească gradul de participare individuală şi să poată rezolva în colectiv probleme mai
complicate. Formarea spiritului de echipă este solutia perfecta pentru consolidarea
echipei, iar această excursie în natură a contribuit la creșterea încrederii în sine a
participanților, creșterea tonusului și condiției fizice și mintale, a solidarității și
responsabilității.
Pentru stimularea motivaţiei elevilor de a se implica mai activ în acţiuni de
protejare a mediului înconjurător, de-a lungul traseului s-au prezentat zonele afectate de
diferite forme de poluare şi degradare în urma intervenţiei necontrolate a omului. Tinerii
au avut posibilitatea să observe zonele afectate de inundaţii, alunecări de teren, defrişări
masive, zone poluate în urma industrializării excesive.
Elevii au identificat şi catalogat plantele întâlnite, condiţiile de mediu în care
acestea cresc, punând în evidenţă şi influenţa factorilor perturbatori de mediu asupra
dezvoltării normale a plantelor.
Tinerii participanţi au împărţit şi pe perioada acestei activităţi pliante cu descrierea
activităţilor proiectului, în dorinţa de a transmite mesajul că te poţi relaxa şi odihni numai
într-un mediu înconjurător nepoluat, curat şi nedeteriorat.

7. „Reciclare creativa”
Pentru a stimula tinerii, iniţiativa de educare ecologică a cuprins şi o componenţă
competiţională, în care am avut ocazia să ne manifestăm creativitatea într-o manieră
originală, pe o tematică ecologică.
În fiecare școala din localitatile participante s-au organizat activităţi care au avut
rolul de a stimula şi motiva elevii şi scolile să se implice în activităţi de colectare selectivă
a deşeurilor reciclabile şi, totodată, în promovarea unui comportament responsabil în
acest sens.
 S-a organizat un Concurs de obiecte realizate din materiale reciclabile, care
a fost adresat tuturor elevilor din fiecare școala participanta la program.
Obiectul concursului a constat în realizarea de obiecte din materiale recilabile. La nivelul
fiecărei unităţi şcolare a fost desemnat câte un obiect câştigător care a fost premiat.
Criteriile de selecţie au fost: originalitatea, folosirea mai multor tipuri de materiale
reciclabile, creativitatea.
În fiecare școala s-au amenajat expoziţii cu obiectele realizate. Primele 3 obiecte
câştigatoare din fiecare şcoală au participat la expoziţia finală şi ceremonia de premiere
a câştigătorilor. 
Apoi, s-a organizat Parada de moda ECO „Green Fashion” care a constat in
realizarea de costume din deșeuri reciclabile
Elevii, îndrumați de profesori, au ales cele mai trăsnite materiale (cutii de
conserve, deșeuri electrice, saci, hârtie, material plastic) și au confecționat diferite
costumații ECO urmărind să sensibilizeze tinerii în direcţia protejării mediului, să le
stimuleze imaginaţia, spiritul de voluntariat.
Tinerii şi-au prezentat creaţiile în localitatile de unde provin, prin organizarea unei
Parade de moda ECO intitulata „Green Fashion” iar cele mai reușite costume au fost
premiate cu diplome și au participat la o altă Paradă în localitatea Tg. Neamț. Criteriile de
selecţie au fost: originalitatea, folosirea mai multor tipuri de materiale reciclabile,
creativitatea.
Tânărul de azi care cunoaşte valoarea unei bucăţi de hârtie, a unei sticle sau a
unui recipient din material plastic va fi cetăţeanul de mâine care va şti să utilizeze
rational fiecare lucru.

8. „Ocrotiti zambetul planetei”

Activitatea s-a organizat de Ziua Internaţională pentru Reducerea Riscului

Dezastrelor Naturale. În acest context, noi tinerii, am organizat o serie de activităţi cu
caracter public, menite să sensibilizeze opinia publică asupra riscului pe care îl
presupune producerea unor dezastre.
Cu prilejul acestei zile, grupuri de tineri din toate localitățile participante, însoțiți de
cadre didactice, s-au întâlnit și au organizat Campanii de educare și conștientizare a
publicului cu privire la protecția mediului prin distribuirea de pliante cu mesaje
informativ-educative, precum și prin oferirea de flori cetățenilor aflați în parcuri, pe
străzi, în oraşul Tg. Neamţ.
Cei mai creativi tineri au participat la realizarea de desene pe asfalt și trotuare
(în parcuri, Casa de Cultură, zona Cetăţii Neamţului) ale căror temă principală a
constituit-o ocrotirea planetei.
Prin această acțiune s-a urmărit stimularea inițiativei și a creativității, dezvoltarea
spiritulului de solidaritate și voluntariat prin implicarea individuală sau în echipă a tinerilor.
Aceste acțiuni de voluntariat au creat punți între tineri și comunități, care împreună
au încercat să aducă o schimbare în educația și percepția oamenilor față de natură prin
asigurarea unei calități corespunzătoare a mediului, protejarea lui ca necesitate a
supraviețuirii și progresului.
Depinde de noi cum gospodărim resursele date de natură, cum le valorificăm
astfel încât efectele acțiunilor noastre să nu ne fie potrivnice.
Proiectul răspunde unei nevoi de informare care există în prezent în învăţământul
preuniversitar, necesitatea fiind justificată prin marea capacitate de implicare a elevilor şi
prin posibilitatea determinării unor comportamente favorabile pe termen lung.
 Educaţia ecologică este una din noile dimensiuni ale educaţiei. Ea este centrată
pe obiectivul fundamental care vizează cunoştinţe privind importanţa protejării şi
conservării mediului înconjurător, exploatarea raţională a resurselor naturii şi impunerea
unei atitudini pozitive din partea cetăţenilor.
Temele educaţiei ecologice pot fi abordate în cadrul activităţilor şcolare, la toate
nivelurile, dar şi în activităţile extraşcolare. Prin acestea se urmăreşte formarea la tânăra
generaţie a atitudinii de responsabilitate faţă de ecosistem. Educaţia ecologică trebuie să
dezvolte la nivelul unei comunităţi o atitudine de respect şi responsabilitate faţă de
natură, o atitudine de protecţie a ei.
Educarea şi conştientizarea cetatenilor comunitatii privind protecţia mediului
reprezintă un obiectiv esenţial, tinerii reprezentând unul dintre cele mai importante
segmente în acest sens, deoarece sunt mulţi tineri care cunosc prea puţin mediul
înconjurător şi ştiu cu atât mai puţin cum să îl protejeze.
Suntem convinşi că acest proiect va fi urmat de numeroase alte acţiuni de
educaţie ecologică adresate tinerilor, în scopul sensibilizării şi responsabilizării lor în
ceea ce priveşte protecţia şi conservarea mediului.

Rezultatele proiectului sunt:

 Nivel ridicat de cunoştiinţe teoretice şi practice ale tinerilor în ceea ce priveşte

mediul înconjurător şi protejarea acestuia;
 Grad imbunatatit de cunoaştere a Directivelor Europene şi a legislaţiei româneşti
referitoare la protecţia mediului si a responsabilitatii ecologice individuale;
 Fotografii realizate cu sursele de poluare existente, identificate si mediatizate pe
raza localităţilor;
 Tineri cu spirit cultivat de autogospodărire şi protecţie a mediului;
 6 bannere, 250 afise cu conţinut educativ, amplasate pe teritoriul orasului Tg.
Neamt si comunele limitrofe;
 Un film documentar cu tema “Apa - esenţă a vieţii”, multiplicat şi distribuit în şcoli;
 Zone cu risc de poluare monitorizate şi pichetate; 10 tone de deşeuri colectate;
 Tineri instruiţi cu privire la rolul vital al apei, la scopul, puterea şi jocul pe care
aceasta le oferă;
 Grad crescut de implicare a şcolilor şi a elevilor în activităţi competiţionale privind
reciclarea deşeurilor şi activităţi de creaţie privind protejarea mediului;
 Tineri participanţi la activităţile proiectului, cu sensibilitate dezvoltată faţă de
mediul înconjurător.