Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA SYSTEMS&UJ
oferite de
B ull
Coperta IOANA Platon şi Aristotel! Ei
DRAGOMIRESCU nu sînt doar cele două
MARDARE sisteme, ci şi tipurile a
două naturi umane
C. G. JUNG
diferite ce se opun,
PSYCHOLOGISCHE
mai mult sau mai puţin
TYPEN
vrăjmaş, sub toate
hainele, din timpuri
Walter-Verlag imemoriale. Tot lungul
Evului Mediu, mai cu
Olten und Freiburg seamă, şi pînă astăzi,
im Breisgau Ediţia a ele s-au luptat astfel,
noua, revizuită iar această luptă este
© Walter-Verlag AG, principalul conţinut al
Olten, 1971 © istoriei Bisericii
HUMANITAS, 1997, creştine. Se vorbeşte
pentru prezenta mereu de Platon şi de
versiune Aristotel, chiar dacă sub
românească alte nume. Naturile
exaltate, mistice, plato-
nice dezvăluie din
ISBN 973-28- abisurile sufletelor lor
ideile creştine şi
0662-1 simbolurile
corespunzătoare.
Naturile practice,
ordonatoare,
aristotelice construiesc
din aceste idei şi
simboluri un sistem
solid, o dogmatică şi un
cult. Biserica
îmbrăţişează in cele din
urmă ambele naturi,
din care unii se ascund
de cele mai multe ori in
rindul clerului, iar
ceilalţi in viaţa
monahală, continuind
să se războiască însă
neîntrerupt.
H. Heine, Deutschland, I.
1.în cursul practicii
medicale cu bolnavii
de nervi ni-a izbit
încă de mult în vreme ce ale
faptul că, pe altora, mai degrabă
lingă numeroase de fiinţa lor lăuntrică,
diferenţe de
individuale subiectul lor. Şi
de psihologie deoarece noi toţi
umană, există şi înclinăm fie într-o
deosebiri tipice, şi parte, fie
anume m-au în alta, ne simţim,
izbit mai întîi fireşte, îndemnaţi să
două tipuri, pe înţelegem de fiecare
care le-am numit dată
tipul introvertit totul în sensul propriului
şi, respectiv, nostru tip.
extravertit. 3.Amintesc această
2.Examinînd cursul împrejurare încă de
vieţii oamenilor, aici, pentru a pre-
observăm că întîmpina posibile
destinele neînţelegeri. Fireşte
unora sînt mai că ea îngreunează
degrabă con
determinate de siderabil încercarea
obiectele de a înfăptui o
intereselor lor, descriere generală a
tipurilor,
TIPURI PSIHOLOG ICE PREFAŢĂ
produsul unei idilic-netulburate Această carte este rodul unei
activităţi în cabinetul de studiu. munci de aproape douăzeci de
Mă îndoiesc însă că atare ani în domeniul psihologiei
ignoranţă califică în vederea practice. Proiectul ei s-a
unui exerciţiu critic competent. închegat treptat, mai întîi din
nenumăratele impresii şi
Septembrie 1937
experienţe legate de practica
psihiatrică şi neuropatică,
C.G. JUNG precum şi din contacte cu
oameni aparţinînd tuturor
straturilor sociale, apoi din
confruntările mele personale cu
prieteni şi adversari, în fine, din
critica particularităţilor
psihologice care îmi sînt
proprii. Mi-am propus să nu
împovărez cititorul cu
cazuistică, în schimb am ţinut
să integrez, atît istoric, cît şi
terminologic, fondului de
cunoştinţe deja existent, ideile
extrase din experienţă. Am
întreprins această operaţie mai
puţin din raţiuni de echitate
istorică şi mai mult cu intenţia
de a scoate experienţele
specialistului în medicină din
domeniul său profesional
îngust şi de a le situa într-o
serie de raporturi mai generale,
raporturi ce îngăduie şi
profanului cultivat să
beneficieze de experienţele unei
discipline anume. N-aş fi cutezat
să procedez în acest mod, care
ar putea fi lesne interpretat
greşit ca intervenţie în alte
sfere de preocupări, dacă nu aş
fi convins că punctele de
vedere psihologice înfăţişate
aici au semnificaţie şi
aplicabilitate generală şi că
deci ele pot fi mai bine tratate
într-un context general, decît
sub forma unei ipoteze ţinînd
de un domeniu ştiinţific
particular. Potrivit scopului ur-
mărit, m-am limitat la
confruntarea cu ideile acelor
autori care au studiat problema
de faţă şi am renunţat să
menţionez tot ceea ce s-a spus
în legătură cu această
chestiune. Abstracţie făcînd de
faptul că a atinge fie şi numai o
completitudine aproximativă
CUVÎNT ÎNAINTE LA EDIŢIA
8 TIPURI PSIHOLOGICE A ŞAPTEA
în elaborarea unui registru Această nouă ediţie apare
corespunzător de materiale şi de opi- neschimbată, ceea ce nu vrea
nii mi-ar întrece cu mult puterile, o să însemne că lucrarea nu ar
asemenea colecţie nu ar contribui cu mai avea nevoie de completări,
nimic serios la lămurirea şi lărgirea de îmbunătăţiri şi de adaosuri.
problemei în discuţie. Am lăsat de în special, descrierile cam
aceea fără părere de rău la o parte scurte ale tipurilor ar putea fi
multe lucruri pe care le adunasem de-a substanţial lărgite. De dorit ar
lungul anilor şi m-am limitat, pe cît fi şi o luare în considerare a
posibil, la esenţial. Acestei renunţări lucrărilor tipologice publicate
i-a căzut victimă şi un document de psihologi după apariţia
preţios, ce mi-a fost de marc folos. primei ediţii. Dar în forma ei
Este vorba de o corespondenţă actuală, cartea este deja atît
întinsă cu prietenul meu, domnul dr. de voluminoasă, îneît doar o
med. H. Schmidt din Basci, necesitate stringentă m-ar
corespondenţă legată de problema putea determina să o lărgesc.
tipurilor. Datorez acestui schimb de în plus, nu ar avea practic-nici
opinii o sumă importantă de clari- un rost să se complice
ficări care au trecut în cartea mea problematica tipologică, atîta
într-o formă, fireşte, modificată şi de timp cît nici măcar elementele
repetate ori prelucrată. în esenţă, ei nu sint cu adevărat înţelese.
această corespondenţă ţine de Critica face adesea greşeala de
lucrările preliminare a căror a presupune că tipurile sînt, ca
publicare ar crea mai multă confuzie să spun aşa, deliberat
decît claritate. Sînt însă dator să inventate şi întrucîtva impuse
aduc aici cuvenitele mulţumiri materialului experimental.
strădaniilor prietenului meu. împotriva acestei presupuneri
mă simt obligat să subliniez
Kiisnacht/Ziirich, primăvara anului faptul că tipologia mea este
1920 rezultatul unei experienţe
practice de ani de zile, al unei
C.G.JUNG experienţe oricum pe deplin
inaccesibile psihologului de
catedră. Eu sînt in primul rînd
medic şi psihoterapeut practician
şi toate formulările mele
psihologice izvorăsc din ex-
perienţele unei profesiuni
dificile, exercitată zi de zi.
Ceea ce afirm, prin urmare, în
această carte este, propoziţie
cu propoziţie, verificat de sute
de ori prin terapia practică şi
este iniţial izvorît din ea.
Aceste experienţe medicale
sînt, fireşte, accesibile şi
inteligibile doar celui obligat să
se ocupe in linie profesională
de tratarea complicaţiilor
psihologice. De aceea nu este
de luat în nume de rău
neprofesionistului dacă unele
constatări ii par stranii sau
dacă îşi închipuie chiar că
tipologia mea ar fi
10 TIPURI 11
PSIHOLO INTR
GICE
ODU
CER
E
în aşa fel îneît, dacă vreau să sper înşelăciune mai mult sau mai
că voi fi corect înţeles, trebuie să puţin pioasă. Se adaugă
presupun o marc bunăvoinţă din faptul că reacţia psihologică
partea cititorului meu. Ar fi relativ a oamenilor este atît de
simplu, dacă fiecare cititor ar şti complicată, incit capacitatea
cărei categorii îi aparţine. Este mea de expunere abia dacă
insă adesea destul de dificil de ar fi în măsură să-i traseze
hotărît dacă cineva ţine de un tip in mod absolut exact imaginea.
sau de altul, mai ales cînd c vorba Sînt, de aceea, silit să mă limitez
de propria persoană. Judecata la înfăţişarea principiilor pe
privind personalitatea proprie este care le-am extras din
întotdeauna extraordinar de mulţimea de fapte
nesigură. Aceste nesiguranţe de individuale observate. Nu
judecată cunosc o răs-pîndirc atît este vorba aici, aşa cum
de mare deoarece în fiecare tip eventual ar putea să pară,
declarat sălăşluieşte o anumită de o deductio a priori, ci de
tendinţă către compensarea expunerea deductivă a unor
propriei unilateralităli, tendinţă puncte de vedere formate pe
oportună din punct de vedere calc empirică. Aceste puncte
biologic, căci slujeşte păstrării de vedere sînt, după cum
echilibrului sufletesc. Prin nădăjduiesc, o contribuţie
compensare apar caractere clarificatoare la o dilemă
secundare sau tipuri care oferă o care a dus şi continuă să
imagine extrem de greu desci- ducă nu doar in domeniul
frabilă, alît de greu, îneît te simţi psihologiei analitice, ci şi în
îndemnat să negi existenţa în acela al altor ştiinţe, şi mai
genere a tipurilor şi să o mai ales în raporturile
accepţi doar pe aceea a interumane, la neînţelegere
diferenţelor individuale. şi discordie. Se înţelege
astfel de ce existenţa a două
4. Trebuie să scot în evidenţă
tipuri diferite este un fapt de
aceste dificultăţi, pentru a
mult cunoscut, care, într-un fel sau
justifica o anume
altul, a izbit atît observaţia
particularitate a expunerii
ce urmează: s-ar zice că
drumul cel mai simplu ar fi
acela de a descrie şi analiza
în paralel două cazuri
concrete. Fiecare om
posedă insă ambele
mecanisme, atît pe cel al
extraversici, cit şi pe cel al
introversici, şi doar relativa
predominanţă a unuia sau a
altuia determină tipul.
Pentru a conferi imaginii
relieful necesar, ar trebui
procedat la o rcluşare
energică, ceea ce ar
însemna de fapt o
cunoscătorului de oameni, preocupărilor. S-ar putea
cît şi reflecţia scormonitoare spune că este ca şi cum, în
a gîndi-torului, sau s-a ultimă instanţă, întreaga
înfăţişat bunăoară intuiţiei energie a subiectului s-ar
unui Goethe sub forma cheltui pe căutarea
principiului larg cuprinzător neîntreruptă a unor
al sistolei şi diastolei. Numele şi modalităţi de a împiedica
noţiunile sub care a fost obiectul să capete o
sesizat mecanismul influenţă covîrşitoare asupra
introversiei şi al extraversiei sa. Este ca şi cum energia
sînt foarte diferite, adaptate obiectului s-ar scurge, ca şi
de fiecare dată punctului de cum subiectul ar fi magnetul
vedere individual al care ar atrage obiectul către
observatorului. în ciuda sine.
deosebirilor în formulare,
5. Nu este uşor de caracterizat,
iese mereu în evidenţă ceea
în mod accesibil şi limpede,
ce este comun în privinţa
acest comportament
concepţiei fundamentale,
contradictoriu faţă de obiect
anume o mişcare a
şi există riscul serios de a
interesului în direcţia
recurge la formulări absolut
obiectului, într-un caz, o
paradoxale care ar stîrni mai
mişcare a interesului de la
degrabă confuzie decît claritate.
obiect către subiect şi către
Foarte general, punctul de vedere
propriile procese
introvertit ar putea fi socotit acela
psihologice, în celălalt caz.
care în toate împrejurările caută
în primul caz, obiectul
să supraordoneze eul şi
acţionează ca un magnet
procesele psihologice su-
asupra tendinţelor
biective obiectului şi
subiectului, îl atrage şi îl
procesului obiectiv, sau cel
condiţionează în mare
puţin să le afirme în raport de
măsură, îl înstrăinează chiar
acestea. Atare atitudine
de sine însuşi şi îi schimbă
conferă de aceea
calităţile în sensul unei
subiectului o valoare mai
armonizări cu obiectul, într-
mare decît obiectului.
atît îneît s-ar zice că obiectul
Corespunzător, obiectul se
ar avea pentru subiect o
află întotdeauna situat la un
importanţă superioară, în
nivel valoric mai co-borît, el
ultimă instanţă decisivă, şi
are o importanţă secundară,
că faptul de a se abandona
ba chiar ocazional funcţio-
cu totul obiectului ar
nează ca semn exterior,
reprezenta vocaţia absolută,
obiectiv, al unui conţinut
sensul vieţii şi al destinului
subiectiv, de pildă ca
subiectului. în cel de al
încorporare a unei idei,
doilea caz, subiectul este şi
împrejurare în care
ră-mîne in centrul tuturor
esenţială
12 TIPURI PSIHOLOGICE 13
INTRODUCERE
tuer le systeme du monde, que le cri prieten chiar cu Xenofon, era explicit
perfectionne des singes etdes chiens.”* nefavorabil lumii frumoase
Acesta este nominalismul extrem, a ideilor platonice. El a scris chiar o
împărtăşit şi deNietzsche, care lucrare polemică îndreptată
concepe raţiunea ca pe o „metafizică împotriva lui Platon, în care
a limbii”. numele acestuia apărea necuviin
cios schimbat în locfkov. XâOcov
34. Invers, realismul susţine
înseamnă băiat sau bărbat, dar
existenţa universaliilorante
sub aspect sexual — căci oâOcov
rem,
vine de laaăOri. penis — fapt
respectiv faptul că noţiunile
prin care Antistene sugera delicat, pe
generale îşi au existenţa
calea bine cunoscută nouă
pentru si
a proiecţiei, a cui cauză intenţiona
ne, în felul ideilor platonice.
să o apere împotriva lui Pla
în ciuda clericalităţii lui,
ton. Pentru creştinul Origene,
nomina
această şi-cauză primă era, cum
lismul este un curent sceptic
am văzut, tocmai demonul pe care
care contestă existenţa
a încercat să-1 răpună auto-
specifică,
castrîndu-se, după care a trecut
particulară a abstracţiunii. El
nestingherit în lumea bogat îm
reprezintă un fel de
podobită a ideilor. Antistene însă
scepticism şti
era un păgîn precreştin, căruia
inţific în interiorul dogmaticii
rigide. Noţiunea lui de • „Şi ce este gîndirea? Şi
realitate cum gîndim? Gîndim cu
coincide în mod necesar cu ajutorul cuvintelor —
realitatea perceptibilă a reflectaţi la faptul că un
lucrurilor, metafizician nu are la
a căror individualitate îndemînă, pentru a
reprezintă realul faţă de constitui sistemul lumii,
ideea abstractă. decît strigătul perfecţionat
Realismul strict aşază, în al maimuţelor şi al
schimb, accentul realităţii pe clinilor” (n. f.).
abstract,
pe idee, pe universal, situatante
rem (înaintea lucrului).
a) Problema universaliilor în
Antichitate
35. După cum se vede din
referinţa la teoria platonică a idei
lor, este vorba în acest caz de un
conflict mult mai vechi. Cîteva
observaţii veninoase la Platon în
legătură cu „moşnegii întîrziaţi
la învăţătură” şi „săracii cu duhul ”
se referă la reprezentanţii a
două şcoli filozofice înrudite, care
se împăcau greu cu spiritul
platonic, anume lacinici şi la megarici.
Reprezentantul primei
şcoli, Antistene, deşi apropiat
atmosferei spirituale socratice şi
percepţia simţurilor, simbolizată ospăţul lui Tieste11 sau tragedia
din vechime de falus, îi mai stătea incestuoasă a lui Oedip, căci,
încă la inimă; nu doar lui, ci, după spunea el, antropofagia n-ar fi
cum se ştie, întregii şcoli cinice, al ceva atît de rău, de vreme ce
cărei laitmotiv era: înapoi la carnea omului n-ar putea
natură! Motivele care, în cazul lui revendica o condiţie de excepţie
Antistene, au putut împinge în prim-plan faţă de alte feluri de carne, iar
simţirea şi senzaţia concretă au neşansa unui incest nu ar fi vreo
fost nu puţine: mai întîi, el era un nenorocire specială, aşa cum se
proletar care făcea din invidie o vede din pilda de învăţăminte pe
virtute. Nu era un iQayEviiţ, un grec care ne-o oferă animalele noastre
pursînge. El venea de la periferie; şi domestice. înrudită în multe
tot afară, în faţa porţilor Atenei, îşi privinţe cu cinicii era şcoala
ţinea prelegerile şi se străduia să megarică. Megara doar era
aibă un comportament proletar, nefericita rivală a Atenei! După un
modelul filozofiei cinice. De altfel, început promiţător, în care
întreaga şcoală era alcătuită din Megara se distinsese prin
proletari, sau cel puţin din întemeierea Bizanţului şi a
persoane „periferice”, cărora le era Megarei Hiblaia din Sicilia, au iz-
proprie critica nimicitoare a bucnit curînd tulburări interne
valorilor transmise. După care au împins cetatea într-o stare
Antistene, unul din reprezentanţii de vegetare vecină cu prăbuşirea
cei mai de vază ai şcolii a fost şi au dus-o în situaţia de a fi
Diogene, care îşi ataşase depăşită în toate privinţele de
cognomenul Kyon, cîine, şi al cărui Atena. Anecdote rurale neghioabe
monument funerar era chiar erau numite la Atena „glume megarice”.
împodobit cu un cîine cioplit în Invidia celui inferior, suptă o dată
marmură de Păros. Pe cît de caldă cu laptele mamei, ar putea să
era dragostea ce o purta acesta explice nu puţine din elementele
semenilor săi şi pe cît de uman caracteristice filozofiei megarice.
înţelegătoare îi era fiinţa, pe atît Atît aceasta, cît şi
de necruţătoare era demolarea a
11 Lui Tieste, fiul lui Pelops,
tot ceea ce era sfînt în ochii
i s-a servit la masă, în urma
contemporanilor săi. îşi bătea joc
unei lupte cu fratele său
de groaza care îi cuprindea pe
pentru moştenirea regatului,
spectatori, urmărind la teatru
carnea propriilor săi copii.
36 TIPURI PROBLEM A 37
PSIHOLOG TIPURILOR ÎN ISTORIA
ICE DE IDEI
63.Această lungă
rememorare a analizei
fundamentale a lui
postulat al raţiunii practice, care activă a sufletului um an e ste,
rezultădin respectul cunoscuta priori după cum se ştie , foarte diferit
„pentru legea morală ca mobil localizată. Există unii, uv 6 8eoq f]
necesar, vizînd bunul suprem şi ca KoiW ra , al căror D um nezeu
premisă decurgînd de aici a realităţii este pîntecul{Epistola Sf. Apostol Pavel
obiective aaceleiaşi” .29 către Filipeni,3, 19),
banul, ştiinţa, puterea, sexualitatea
64. „Esse in anim a”este o stare
etc. Psihologia individului se
de fapt psihologică, în le
deplasează, cel puţin in ce priveşte
gătură cu care se cere doar
trăsăturile ei fundam entale,
precizat dacă apare o dată, de m ai
în funcţie de localizarea bunului
m ulte ori sau în chip universal în
suprem , în aşa fel îneît o „teo
psihologia um ană. Starea de
rie psihologică”, întem eiată exclusiv
fapt num ită D um nezeu şi form ulată
pe un instinct fundam ental
drept „bunul suprem ” sem
oarecare, de exem plu, pe lăcom ia
nifică, aşa cum indică şi term enii,
de putere sau pe sexualitate,
valoarea sufletească cea m ai
aplicată unui individ de altă
înaltă sau, cu alte cuvinte,
orientare nu va putea niciodată ex
reprezentarea căreia i se conferă
plica adecvat decît trăsături de
sau
im portanţă secundară.
îi re vine efectiv im portanţa cea
m ai m are şi generală în raport
cu determ inarea acţiunii şi gîndirii c) încercarea de unificare a
noastre. în lim bajul psiholo
giei analitice, noţiunea de
lui Abelard
Dum nezeu coincide cu acel 65. N u este lipsit de inte res să
com plex se e xam in eze felul în c are
de reprezentări care, scolastica a înce rcat să
corespunzător de finiţiei de m ai stingă controve rsa
sus, con unive rsaliilor şi să
centrează în sine cea m ai m are cree ze un echilibru între
cantitate de libido (energie psi opoziţiile tipologice,
hică). D re pt urm are , noţiunea de de spărţite prin
D um ne ze u a sufletului ar fi tertium non datur.Această
efectiv diferită în funcţie de individ, înce rcare de echilibrare este
ceea ce corespunde, de alt opera
fel, experienţei. D um ne zeu nu este lui Abe lard, a acelui bărbat
nici m ăcar în idee o fiinţă nefericit care, ars de iubire
stabilă, cu atît m at puţin în pentru
realitate. Căci cea m ai înaltă 29 Kritik der praktischen Vernunft, I,
valoare II, III, p. 159.
56 TIPURI PROBLEMA 57
PSIHO TIPURILOR ÎN
LOGIC ISTORIA DE IDEI
E
37 Heraclit. Din Hermann Diels, Die * Spre deosebire de instinct (v. mai sus),
Fragmente der Vorsokratiker, voi. I, 88, pulsiune echivalează accepţia în care
frag. 53. Freud foloseşte noţiunea de Trieb şi
la care Jung se referă aici şi în
paragrafele următoare (n. t.).
extravertită, ultima, inschimb,
II TIPURI introvertită. Teoria extravertită
este valabilă pentrutipul
PSIHOLOGICO extravertit,cea introvertită pentru
parţial cheltuirea pulsiunilor. De tipul introvertit. în măsura încare
la tată şi de la mamă provin pe tipul pur este un produs cu totul
de-o parte influenţele unilateral al dezvoltării,el nu are
moralmente agravante, pe de în mod necesar nici o contrapondere.
alta legăturile infantile care Hipertrofiereaunei funcţii înseamnă
compromit ulterior existenţa. refularea celeilalte. Refularea nu
Dispoziţia pul-s ionalâ iniţială este este anulată nici prin
ceva definitiv dat, care suferă psihanaliză, căci metoda
modificări supărătoare datorate aplicată este condiţionalăde
mai cu scamă influenţelor fiecare dată de teoriapropriului tip,
obiectelor; de aceea s-ar zice respectiv, extravertitulîşi va
că mijlocul terapeutic necesar reduce, corespunzător cu
stă în cheltuireape cit posibil teoria sa, fanteziile izvorite
mai netulburată a pulsiunilor pe din inconştient la conţinutul
scama unor obiecte convenabil lor pulsional, introvertitul le
alese. Invers, psihologia lui Adlcr este va reduce la intenţiilesale de
caracterizată de noţiunea putere. Cîştigul obţinutprin astfel
centrală de superioritate a eului. de analize
Omul apare în primul rînd ca un punct
al cului care sub nici un motiv nuarc
voie, nu trebuie să fie inferior
obiectului. în timp ce la Frcud
dorinţa de a avea un obiect,
legătura cu obiectul şi modurile
imposibile în raport de obiect ale
unor dorinţe joacă un rol im -
portant, la Adle r totul se
orientează in funcţie de
superioritatea subiectului.
Refularea pulsiunii faţă de
obiect la Freud a devenit la
Adler protejarea subiectului.
Mijlocul terapeutic este la el
suspendarea protejării
izolatoare, la Freud suspendarea
refulării care face obiectul inaccesibil.
X6. Schema fundamentală
este de aceea la Freud
sexualitatea care exprimă relaţia
cea mai puternică dintre subiect
şi obiect; la Adler, în schimb,
este/orfo subiectului care
protejează in modul cel mai eficient
împotriva obiectelor, conferind
subiectului o izolare intangibilă,
capabilă să suspende orice
relaţie. Freudar dori să
garanteze curgerea netulburatâ
a pulsiunilor cătreobiectele lor,
Adler insă ar dori să străpungă
vraja duşmănoasă a obiectelor şi
să scape cui de sufocarea în
propria-i platoşă.Prima opinie ar
fi deci escnţialmente
PROBLEMA TIPURILOR ÎN 73 în principal din această
ISTORIA DE IDEI particularitate
a funcţiei nerecunoscute,
revine de fiecare dată
situată la bază.
preponderenţei prealabil
88.Din aceste motive, pentru
existente. Acestmod de
oricine care şi-a făcut din
analiză întăreşte, prin
adap
urmare, doar tipul dat, fără
tarea la realitate un
să contribuie la înţelegerea
principiu fundamental,
sau medierea între tipuri.
imaginaţia este in
Dimpotrivă,prăpastia dintre
utilă şi condamnabilă. Se
ele, atît cea exterioară, cît şi
ştie, oricum, că orice idee
cea interioară, selărgeşte şi
pozitivă şi
mai mult. în plus, se produce
orice act creator îşi au
şi o disociere interioarăprin
izvorul în imaginaţie şi
faptul că parcelele celeilalte
pornesc din ceea
funcţii care apar în fanteziile
ce sîntem obişnuiţi să
inconştiente (vise etc.) sînt
numim fantezie infantilă.
depreciate de fiecare dată şi
Nu doar artistul,
refulate din nou. De aceea, un
ci orice ins creator
anume critic avea întrucîtva dreptate
datorează fanteziei tot
afirmînd că teoria lui Freud
ceea ce este grandios
este nevrotică, abstracţie
în viaţa lui. Principiul
făcînd de faptul că fiind
dinamic al fanteziei este
răuvoitor, termenul
ludicul, propriu
urmăreşte exclusiv sustrage -
şi copilului, şi care, ca
rea de la obligaţia unei
atare, pare să fie
examinări serioase a
incompatibil cu princi
problemelor ridicate. Punctul
piul muncii serioase. Dar
de vedere al lui Freud, ca şi
fără acest joc cu fanteziile
acela al lui Adler,este
nici o operă
unilateral şi caracterizează
38 Spun „semiotic” în opoziţie cu
un singur tip.
„simbolic”. Ceea ce Freud
87.Ambele teorii resping numeşte simboluri nu sînt altceva
principiul imaginaţiei, în decît semne pentru procesele instinctive
măsura elementare. Simbolul este însă cea
în care reduc fanteziile şi le mai potrivită expresie pentru o
tratează doar ca expresii stare de fapt ce nu poate fi
semioti afirmată altminteri decît printr-
ce38, în realitate, fanteziile o analogie mai mult sau mai
înseamnă mai mult decît puţin apropiată.
atît: ele sînt
totodată şi reprezentantele
celuilalt mecanism,
respectiv în cazul
introvertitului, extraversia
refulată, în cazul
extravertitului, in-
troversia refulată. Funcţia
refulată este însă
inconştientă,dez
voltată de aceea
embrionar şi arhaic. în
această stare ea este
incompatibilă cu nivelul cel
mai înalt al funcţiei
conştiente. In
acceptabilul fanteziei vine
74 TIPURI PRO BLEM A TIPURILOR 75
PSIHO L ÎN ISTORIA DE IDEI
OGICE
fecundă nu a apărut vreodată. conceptualismul său
Datorăm imens jocului imaginaţiei. paradoxal, rcnunţînd la
Este de aceea o dovadă de miopie fapta
a trata fanteziile depreciator din creatoare, dacă forţa
pricina caracterului lor aventuros sau de şoc a pasiunii nu i-
inacceptabil. Nu trebuie uitat că ar fi fost distrusă de
tocmai în imaginaţia omului un destin tragic. Spre
poate sălăşlui tot ceea ce a se verifica această
acesta are mai preţios. Spun impresie, să se com
poate, căci, pe de altă parte, pare ceea ce au izbutit
fanteziile sînt şi lipsite de să facă din aceeaşi
valoare, în virtutea faptului problemă a concep
că, în ca litate de materie tualismului minţi
brută, ele nu posedă strălucite precum
însuşirea de a fi valorifi cate . Schiller sau, în
Pentru a pune în evidenţă gîndirea chi
valoarea ce le este proprie, neză, Lao Zi şi Zhuang
fan teziile trebuie dezvoltate. Zi.
5. Controversa
89. Rămînc deschisă
euharistică dintre
întrebarea dacă opoziţia
Luther şi Zwingli
dintre cele două
91. Dintre opoziţiile care au
puncte de vedere va
frămîntat ulterior spiritele,
putea fi vreodată
se cuvin amintite
suspendată în mod sa
protestantismul şi mişcarea
tisfăcător. Cu toate că
Reformei. Acest fenomen în
încercarea lui Abelard are
sine este atît de complex, îneît,
o extraordinară
spre a deveni obiect de
importanţă în ce
examinare analitică, el ar
priveşte sensul ei,
trebui mai înainte
practic ea nu a avut
descompus în diferite
urmări
procese psihologice
şi nu a putut stimula nici
individuale, ceea ce însă
un fel de funcţie
îmi depăşeşte
psihologică media
posibilităţile. Mă voi
toare, în afară de
mulţumi deci să mă refer
conceptualism sau
la un singur punct din
sermonism, care pare să
acea mare controversă a
fie
spiritelor, respectiv la con-
o reeditare intelectuală
unilaterală a vechii idei de
logos. Logo
sul ca mediator a avut
faţă de sermo avantajul
de a fi răspuns,
în linie umană, şi
aşteptărilor
nonintclectuale.
90. Nu mă pot sustrage
impresiei că mintea
strălucită a lui
Abelard, care a înţeles
marele sic el non, nu s-
ar fi mulţumit
nicicînd cu
troversa euharistică dintre consubstanţialităţi,
Luther şi Zwingli. Doctrina prezentă în chip real.
transsub-stanţializării a Ubicvitatca, pretinsă de
fost sancţionată de sinodul această supoziţie, a
de la Lateran, din 1215, şi trupului lui Cristos, care
s-a constituit de atunci creează dificultăţi
încoace într-o tradiţie deosebite înţelegerii
religioasă puternică în umane, a fost înlocuită cu
care Luther însuşi a noţiunea de voliprezenţă,
crescut. Ideea potrivit scmnificînd faptul că
căreia ceremonia şi Dumnezeu este prezent
desfăşurarea ei concretă oriunde vrea să fie
asumă semnificaţia unei prezent. Indiferent la
mîntuiri obiective aceste dificultăţi, Luther a
contrazice în chip absolut ţinut neclintit la trăirea
Evanghelia, mişcarea nemijlocită a impresiei
evanghelică îndreptîndu- senzoriale, preferind să
se tocmai împotriva înlăture, cu explicaţii
instituţiilor catolice. Cu toate absurde şi
acestea, Luther nu s-a putut nesatisfăcătoare, toate
elibera de impresia senzorială scrupulele raţiunii
nemijlocită a consumării umane.
pîinii şi vinului. El nu
92. Se poate imagina cu greu că
vedea în acestea doar un
doar forţa tradiţiei 1-a deter-
simplu semn, pentru el
minat pe Luther să ţină la
realitatea senzorială şi
această dogmă, căci tocmai
trăirea ei nemijlocită erau
el a făcut dovada că poate
o necesitate religioasă
să arunce peste bord formele
indispensabilă. De aceea
tradiţionale de credinţă.
el afirma că trupul şi
Nu greşim, cred,
sîngele lui Cristos sînt re-
presupunînd că tocmai
almente prezente în
contactul cu „realul” şi cu
euharistie. însemnătatea
substanţialul euharistiei a
religioasă a trăirii
avut pentru Luther o
nemijlocite a obiectului
importanţă afectivă mai
era pentru el atît de
mare decît principiul
mare, îneît pînă şi
evanghelic, potrivit căruia
imaginaţia îi era fascinată
cuvîntul singur, iar nu
de concretismul prezenţei
ceremonialul, este
substanţiale a trupului
purtător de har. în felul
sfînt. Toate încercările
acesta, la Luther, deşi
sale de interpretare se
cuvîntul avea o
află de aceea sub semnul
semnificaţie mîntuitoare,
acestei realităţi, anume a
consumarea euharistiei
faptului că trupul lui
era, şi ea, mijlocitoare de
Cristos este prezent, ce-i
har. Cum am spus, avem
drept, doar „aspaţial”.
aici doar aparent-a face
Substanţa trupului sfînt,
cu o concesie în favoarea
alături de substanţa pîinii
instituţiilor Bisericii
şi a vinului, este conside-
catolice, în fapt însă cu
rată, în temeiul doctrinei
recu-
aşa-zisei
76 TIPUR I
PSIH O LO G
IC E
noaşte
rea, a
condiţi l
onată l
de u
psiholo i
gia lui L
Luther, u
a t
realită h
ţii e
afec- r
tive, ,
întem Z
eiată w
în i
trăirea n
senzor g
ială l
nemijl i
ocită. a
93.î
r
n
e
p
o
r
p
e
o
z
z
e
i
n
ţ
t
i
a
e
t
c
c
o
u
n
c
p
e
u
p
n
ţ
c
i
t
a
u
l
p
d
u
e
r
s
v
i
e
m
d
b
e
o
r
l
e
i
c i
ă ş
. i
E a
v s
o î
r n
b g
a e
l
î u
n i
l
c u
a i
z C
u r
l i
l s
u t
i o
d s
e .
A
c c
o e
n s
t
s p
u u
m n
a c
r t
e d
a e
„ v
s e
p d
i e
r r
i e
t
u s
a e
l
ă s
” p
a r
i
t j
r i
u n
p ă
u
l p
u e
d
r e
a a
ţ n
i u
u l
n e
e z
a
ş p
i r
p i
e n
c
c i
o p
n i
c u
e l
p e
e v
r a
e n
a g
h
î e
n l
i
i c
d ş
e i
e d
e
a
c a
e
r e
e v
m i
o t
n a
i
e t
i. o
E t
l o
a d
r a
e t
a ă
v
a o
n r
t i
a c
j e
u
l i
p
o o
t i
e a
z
ă s
ă
a
b m
s e
u n
r ţ
d i
ă n
. ă
A ,
c a
e n
a u
s m
t e
ă
r
c e
o a
n l
c i
e t
p a
ţ t
i e
e a
n i
u m
a p
c r
c e
e s
p i
t e
ă i
s
c e
e n
e z
a o
r
c i
e a
l
L e
u
t ş
h i
e v
r a
v l
o n
a e
r a
e
a ş
i
e v
i i
a n
f u
e l
c e
t r
i a
v u
ă ,
. ş
Z i
w l
i a
n
g e
l l
i ,
a c
d o
m n
i s
n u
i m
s a
t t
r e
a
l
ş a
i
e f
l e
î l
m c
p a
ă
r l
t a
ă
ş L
a u
n t
i h
a e
, r
i ,
a d
r a
p r
î c
i o
n t
c v
e a
p l
ţ o
i a
a r
e
l a
u
i s
n e
u n
z
c a
u ţ
p i
r e
i i
n ş
d i
e v
a a
l
n o
i a
c r
i e
o a
f a
o f
r e
m c
u t
l i
ă v
ă
c
a p
r r
e o
s p
ă r
i
r i
e o
d b
e i
a e
c
a t
d u
e l
c u
v i
a .
L e
u
t ş
h i
e d
r e
a
o p
f r
e i
r n
i c
t i
p p
e i
n u
t l
r e
u v
a a
c n
e g
a h
s e
t l
a i
o c
f ,
o c
r e
m e
u a
l
ă c
, e
d
a p
r e
e n
a t
r
s u
-
a p
u
l n
o c
v t
i u
t l
d d
e e
r v
a e
ţ d
i e
u r
n
e r
e
a n
l t
s ,
e c
n ă
z c
a i
ţ l
i a
e
i r
ş î
i n
a d
l u
s -
e i
n ,
t i
i d
m e
e c
n a
t ,
u „
l p
u r
i i
e n
s c
t i
e p
i
p u
e l
”
b ,
u s
n e
ă i
n
d t
r e
e
p r
t e
a s
t e
e a
z
i ă
n
d t
i o
f t
e a
t ţ
î ă
t ,
d a
e m
b
p e
u l
ţ e
i
n p
u
d n
e c
t
s e
e
n d
z e
a
ţ v
i e
a d
e
p r
r e
o
d s
u e
s
ă e
x
d c
e l
u
o d
b .
i 94.P
e e
c n
t t
. r
î u
n
c
u o
l n
t c
i e
m p
ă ţ
i
i a
n
s e
t x
a t
n r
a
v p
e u
r n
t c
i t
t u
ă l
, d
f e
o
r v
m e
u d
l e
a r
r e
e
a a
l
l i
u d
i e
L i
u i
t ,
h c
e e
r a
r
e a
p l
r u
e i
z Z
i w
n i
t n
ă g
l
u i
n .
D
a e
v ş
a i
n f
t o
a r
j m
; u
p l
e a
n
t l
r u
u i
Z o
w a
i r
n o
g
l c
i o
n n
u c
e
s p
i ţ
l i
u e
i
e î
ş n
t
e p
l
n a
i n
c u
i l
s i
e d
n e
t i
i i
m ,
e e
n a
t
u r
l e
, z
n e
i r
c v
i ă
s ,
e s
n -
z a
a r
ţ z
i i
a c
, e
o ,
f s
e p
r a
i ţ
n i
d u
d ş
i v
a e
c r
ţ t
i i
u t
n n
i u
i
o s
b e
i
e m
c u
t l
u ţ
l u
u m
i e
. ş
S t
e e
p s
a ă
r
e a
i
î b
n ă
s
ă u
n
c
ă s
p
p a
u ţ
n i
c u
t
u d
l e
d
e m
a
v
e n
d e
e v
r r
e ă
,
e c
x i
t e
r l
a p
r ţ
e i
t e
i i
n ,
d t
e o
t
ş a
i ş
o a
f d
o u
r p
m ă
u
l c
a u
r m
e
, f
î o
n r
m
c u
a l
r a
e r
e
i a
d
e i
e d
a e
i
s i
ă r
e
u c
r l
m a
e m
z ă
e
v p
a o
s
l t
o e
r
i r
i i
s t
e a
n t
z e
a a
nt
s ic
e e
n şi
t m
i e
m di
e ev
n al
t e,
u cu
l co
u nş
i tii
ş nţ
i a
a că
n
s u
e a
n m
z fă
a cu
ţ t
i d
e e-
i cî
. t
95.înc să
he ri
i di
aic c
i o
ac pr
est o
ca bl
pit e
ol m
de ă.
sp C
re o
pri m
nc p
ipi et
ul e
tip nţ
uri a
lor m
în e
ist a
o es
ri te
a c
gî u
n to
di tu
rii l
a in
su ul
fi ui
ci o
e id
nt e
ă e
sp d
re es
a pr
p e
ut ex
e is
a te
tr nţ
at a
a d
ex e
h os
a e
us bi
ti ril
v or
ac di
e nt
as re
tă p
ch u
es nc
ti te
u le
n d
e e
co v
m e
pli d
ca er
tă e
şi ti
în pi
ti ce
ns ,
ă. at
D u
ac nc
ă i
a co
m ns
iz i
b d
ut er
it că
să in
d te
a nţ
u ia
cit m
it e
or a
s- ar
a e
re în
ali sa
za rci
t na
p ce
e lor
d ca
e re
pl di
in sp
. un
In de
ut m
il ai
să m
a ult
d e
a c
u u
g n
că oş
ni ti
ci nţ
un e
ul d
di ec
n ît
su m
bi in
ec e
tel în
e ac
ati es
ns t
e d
ai o
ci m
nu e
a ni
fo u.
st
tra
tat
în
m
od
co
m
pl
et.
La
so
at
ar
e
lu
cr
D io
ESP ar
RE ă
IDEI şi
LE fu
LUI nc
SCH ţi
ILL a
ER va
ÎN lo
PR O ri
BLE c
MA in
T IP fe
UR I ri
LO o
R ar
1. ă
96.Atî
Sc t
ris cî
or t
ile a
d m
es p
pr ut
e ut
e să
d -
uc m
aţ i
ia d
es a
te u
tic se
ă a
a m
o a
m cu
ul m
ui ijl
a) o
ac
D el
es e
pr li
e m
fu it
nc at
ţi e
a d
va e
lo ca
ri re
c di
su sp
p u
er n,
s- tr
ar e
zi at
ce it
că u
Fri di
ed ni
ric le
h ti
Sc pi
hil ce
ler şi
est să
e of
ac er
ela e
car o
ea d
în es
ce cr
rc ip
at ţi
p e
e e
nt x
ru h
pr a
i u
m s
a ti
d v
at ă
ă şi
să d
fa et
că ali
o at
di ă
st a
in lo
cţ r.
ie T
e e
x nt
pl at
ici iv
tă a
şi i
d m
e p
a or
n ta
v nt
er ă
g d
ur e
ă a
în pr
ez h
e et
nt is
a c
fu h
nc e
ţi Er
i zi
le e
în h
di u
sc n
uţ g
ie d
şi e
to s
to M
d en
at sc
ă he
p n1
os .
ib L
ili u
ta cr
te ar
a e
co a
nc es
ili te
er al
ii că
lo tu
r it
a ă
p di
ar nt
e r-
în o
st se
u ri
di e
ul d
pu e
bli sc
ca ri
t so
în ri,
17 ad
95 res
, ate
O de
b Sc
er hil
di ler
e pri
ă nc
st ip
elu p
i os
de ib
Ho ili
lst ta
ein te
- a
Au so
gu lu
ste ţi
nb o
ur n
g. ăr
97.Pr ii
of ps
u ih
nz ol
i o
m gi
e ce
a a
id co
eil nf
or lic
, tu
p lui
ăt m
ru ă
n d
d et
er er
e m
a in
ps ă
ih să
ol în
o fă
gi ţiş
că ez
a p
m e
at la
er rg
iei şi
şi să
or ev
iz a
o lu
nt ez
ul id
la eil
rg e
în di
ce n
pr st
iv ud
eş iul
te lui
Sc e
hil v
ler e
, d
ca er
re e,
pr m
ob er
ab it
il ul
nu lu
a i
be S
ne c
fic hi
iat ll
pî er
n n
ă u
ac es
u te
m ,
d d
e u
o p
tr ă
at c
ar u
e m
în se
tr- v
u a
n v
co e
nt d
e e
xt a
ca m
ac ai
el jo
a s,
d cî
e tu
fa şi
ţă d
. e
Di p
n uţ
u in
n n
g eî
hi ns
ul e
n m
os n
tr at
u ;
d d
o D
ar e
el m
es er
te su
ac l
el m
a e
ca u
re n
n u
e v
of a
er fi
ă pr
p e
u a
nc uş
te or
d ,
e că
ve ci
d m
er i
e s-
el ar
a p
b ut
or e
at a
e, în
p tî
e m
ca pl
re a
ps să
ih in
o te
lo rp
gi re
a te
a z
bi id
a ei
ac le
u lu
m i
în S
ce c
p hi
e ll
să er
le d
o e
n o
or m
ez a
e. ni
er ca
ă în
d p
es as
pr aj
e el
ca e
re es
ar e
fi nţ
p ia
os le
ib să
il ci
să te
se z
af în
ir se
m şi
e cu
că vi
n nt
u el
co e
re a
sp ut
u or
n u
d lui
e ,
cu va
ce fi
e to
a tu
ce şi
a i
vr m
ut p
el os
să ibi
sp l
u să
n m
ă. ă
C re
ăc fe
i, r
d la
eş id
i eil
m e
ă lui
vo fă
i ră
st a
ră le
d in
ui -
1 ţi
a
A C
ut ot
or ta
ul ,
a 1
fo 8
lo 2
si 6,
t vo
e i.
di 18
.
78 TIPURI DESPRE IDEILE 79
PSIHOL LUI
OGICE SCHILLER
tipuri văd de fiecare dată în altă care îi este dată prin intermediul
lumină aceste realităţi funda- naturii sale raţionale.”25 Atitudinea
mentale. Pentru introvertit, ideea abstractivă, autoconservatoare,
eului constituie, fără îndoială, este evidentă; ea devine chiar
elementul continuu şi dominanta îndreptarul suprem. Fiecare trăire
conştiinţei, la polul opus situîndu- trebuie să fie de îndată înălţată la
se relaţionarea sau afectanţa. rang de experienţă, iar din suma
Pentru extravertit, în schimb, experienţelor trebuie să rezulte
accentul cade mai degrabă pe pe loc o lege pentru toate
continuitatea relaţiei cu obiectul timpurile viitoare; cealaltă
şi mai puţin pe ideea de eu. condiţie, prin care se interzice
Pentru el, problema s-ar pune transformarea trăirii în
deci altfel. Trebuie să ţinem experienţă, pentru ca astfel să nu
seama de acest punct de vedere apară legi stînjeni-toare pentru
atunci cînd urmărim în continuare viitor, este la fel de omenească.
reflecţiile lui Schiller. Aşa, Ceea ce corespunde
bunăoară, el gîndeşte ca
25 Fr. Schiller, loc. cit., Scrisoarea
extravertit cînd declară că
a 11-a.
persoana se revelează „în eul
etern statornic şi numai în el”.
Extravertitul, în schimb, ar spune
că persoana se revelează doar în
re-laţionalitatea ei, în funcţia
relaţiei ei cu obiectul. „Persoană”
este doar în cazul introvertitului exclusiv
eul; în cel al extravertitului, persoana
se află în afectanţa sa, nu în eul
afectat. Eul extravertitului zace
cumva sub afectanţa sa, adică sub
relaţia lui. Extravertitul se găseşte
pe sine însuşi în variabil, în
schimbător, introvertitul în statornic.
Eul nu este nimic de genul „etern sta-
tornic”, cu atît mai puţin în cazul
extravertitului care îi acordă o
atenţie neînsemnată.
Introvertitul, în schimb,
beneficiază din plin de eu şi se
teme din acest motiv de orice fel
de schimbare care ar putea să-1
atingă. Afectanţa poate fi ceva
de-a dreptul penibil, dar extravertitul
nu ar vrea nicicum să se lipsească
de ea. Următorul pasaj ne
îngăduie să-1 recunoaştem de
asemenea pe introvertit: „Să
rămînă constant el însuşi în
mijlocul tuturor schimbărilor, să
transforme toate percepţiile în
experienţe, să le reducă deci la
unitatea cunoaşterii şi să facă din
fiecare mod al său de
manifestare în timp o lege pentru
toate timpurile, iată prescripţia
pe deplin faptului că Schiller îl poate imuabil. Aceste puncte de
gîndi pe Dumnezeu nu ca devenind,ci vedere au valabilitate, aşa
ca fiinţînd în eternitate,de unde şi cum aş vrea să observ aici
recunoaşterea,cu intuiţie sigură, a anticipînd,
„asem ănării cu Dum nezeu ”a doar pentru psihologia
condiţiei ideale introvertite: conştientă a tipurilor. în cazul
„înfăţişat în desăvîrşirea sa, om ul inconşti
ar fi deci unitatea statornică ce e n tu lu i, ra portul s e sc h im bă.
rămîne pururi aceeaşi în apele S-ar zic e c ă S c hille r a avut
schimbării.” „Dispoziţia către în
dumnezeire omul o poartă această privinţă unele intuiţii:
incontestabil în îns ăşi personalitatea în cazul în care conştiinţa lui
sa.” cre
de în Dum nezeu fiinţînd
136.Această conce pţie despre
im uabil, calea către divinitate
fiinţa lui D um nezeu este in
este pen
comparabilă cu dogma creştină
tru el deschisă de sim ţuri,
a devenirii umane a lui Dumne
deci de afe ctanţa, de
zeu şi cu acele concepţii
schim bător, de
neoplatonice sim ilare despre
procesul viu. Acesta este însă
m am a zei
pentru el o funcţie de
lor şi despre fiul ei, care
importanţă
coboară în calitate de
secundară, iar în m ăsura în
demiurg în fluxul
care se identifică cu eul şi îl
devenirii.26 Concepţia lui
abstrage
Schiller arată însă cărei
pe el din ceea ce e
funcţii îi atri
schim bător, atitudinea sa
buie el valoare suprem ă,
conştientă devine,
respectiv valoare de
şi ea, în întregim e abstractă,
divinitate: ideii de
în vrem e ce afe ctanţa,
statornicie a eului. El acordă
re laţia cu
cea m ai m are im portanţă
obiectul, este lăsată, în mod
eului care
necesar, mai mult pe seama
se abstrage din afectanţa şi,
incon
ca orice introvertit,
ştientului. Din această stare
diferenţiază cel
de fapt rezultă consecinţe
mai mult această idee.
notabile.
Dumnezeu, valoarea supremă,
137.Atitudinea conştient
reprezintă
abstractizantă care,
pentru el abstracţia şi
potrivit cu idea
conservarea eului. Pentru
lul ei, face din fiecaretrăire o
e xtravertit, în
experienţă, iar din
schimb, Dumnezeu este trăirea
experienţe o
obiectului, absorb i rea în realita
lege, duce la o anume
te, de unde şi faptul că lui îi
limitare şi sărăcire,
e ste m ai sim patic un
caracteristice intro-
D um nezeu
26 Cf. discursul lui Iulian despre
devenit om, decît un legislator etern
mama zeilor.
104 TIPURI DESPRE 105
PSIHO IDEILE LUI
LOGIC SCHILLER
E
venitului. Schiller le-a simţit guvernat peste o împărăţie, eu
limpede în relaţiile sale cu doar peste o familie ceva mai
Goethe, căci el a perceput natura numeroasă de concepte pe care
mai extravertită a lui Goethe ca tare mult aş dori să o lărgesc,
opu-nîndu-i-se în chip obiectiv.27 transformînd-o într-o lume mi-
Goethe afirmă semnificativ despre că.”30
sine însuşi: „Eu sînt în calitate de
138. Lăsînd deoparte
ins contemplativ un realist
anumite complexe de
incarnat, în aşa fel încît în
inferioritate caracteristice
legătură cu toate lucrurile care
introvertitului şi socotind
mi se înfăţişează nu sînt în stare
faptul că „lumea vastă de
să-mi doresc nici mai multe, nici
idei” este mai puţin
mai puţine, şi nu fac nici o
guvernată de extravertit, ci
diferenţă între obiecte decît aceea
mai degrabă el
că unele mă interesează, iar altele
27Scrisoare către Goethe, din 5
nu.”28 Despre influenţa lui Schiller
ianuarie 1798.
asupra sa, Goethe afirmă în mod
28Scrisoare către Schiller, din
caracteristic: „Dacă v-am slujit
27 aprilie 1798.
drept reprezentant al unor
29Scrisoare către Schiller, din 6
obiecte, dumneavoastră, în
ianuarie 1798.
schimb, m-aţi îndreptat de la
30Scrisoare către Goethe, din 31
observarea prea severă a
august 1794.
lucrurilor exterioare şi a
raporturilor dintre ele către mine
însumi, m-aţi învăţat să privesc cu
mai multă echitate
multilateralitatea omului lăuntric”
etc.29 La rîndu-i, Schiller a descoperit în
Goethe o completare, repetat
subliniată, sau o desăvîrşire a
propriei fiinţe, şi a simţit diferenţa
între ei doi, pe care a caracterizat-
o astfel: „Nu aşteptaţi de la mine
o mare bogăţie materială de idei;
este ceea ce eu găsesc la
dumneavoastră. Nevoia şi
aspiraţia mea este să fac mult
din puţin, iar dacă ar fi să
cunoaşteţi mai îndeaproape
sărăcia mea în ceea ce se
cheamă cunoştinţe dobîndite,
veţi fi probabil de acord că în
unele privinţe lucrul acesta mi-a
şi izbutit. Cercul meu de idei fiind mai
mic, îl parcurg tocmai de aceea mai
repede şi mai des, şi pot tocmai
de aceea să-mi folosesc mai bine
bunurile şi să produc, prin formă,
varietatea care îi lipseşte
conţinutului. Dumneavoastră vă
străduiţi să vă simplificaţi lumea
vastă de idei, eu caut varietate
pentru micile mele posesiuni.
Dumneavoastră aveţi de
însuşi îi este supus ei, prezentarea lui sa cu
Schiller ne oferă o ima
gine exactă a tată, dar
obiectul este dezvol
acelei sărăcii care obişnuie şte să lum ea sa de idei este
se dezvolte caurmare a unei senzorială,
atitudini esenţialmente concretă şi personală.
abstractizante. 140.Simţirea senzorială sau,
mai bine zis, simţirea aflată
139.O altă consecinţă ce rezultă
sub
din această atitudine a con
condiţia senzorialităţii este
ştiinţei, care se va dovedi
colectivă,adică ea creează
importantă pe parcursul
o relaţio-
desfăşurării
nare sau afectanţa care îl
cercetării noastre, este
transpun pe om , totodată,
îm prejurarea că inconştientul
în starea de
de zvoltă
„participare mistică ”, deci în
într-un astfel de caz o atitudine
condiţia unei identităţi
compensatorie. Cu cît abstrac
parţiale cu
tizare a conştientă lim itează
obiectul perceput. Această
m ai m ult relaţia cu obiectul
identitate se manifestă în
prin
dependenţa
abundenţa de „e xperienţe ”
forţată de obiectul
şi de „legi” pe care le
perceput şi ea duce din
creează, cu
nou, pe cale a unui
atît apare m ai m ult în
circulus vitiosus,la o
inconştient o dorinţă de
intensificare a
obiect care se
abstracţiunii, destinată
m anifestă, finalm ente, în
anu
conştiinţă cao fixaţie
m e să suprim e relaţia
senzorială obse
supărăto are şi
dantă pe obiect.în locul unei
constrîngerea rezultată.
relaţii afective cu obiectul
Schiller a recunoscut
absent,
această particularitate a
respectiv refulat prin
sim ţirii senzoriale:
abstractizare, avem aici a
„Atîta tim p cît el
face cu o relaţie
[introvertitul] doar sim te,
senzorială. De aceea, după
doar doreşte şi acţio
Schiller, sim ţurileşi nu
nează din sim plă lăcom ie,
sentimentele
el nu e nimic altceva decît
sînt acelea care duc, fapt
/u/we.”31
semnificativ, la divinitate. Eul
D ar de vrem e ce
său se
introvertitul nu poate să
slujeşte de gîndire, dar
abstractize ze la ne-
afectanţa, sentim entele sale
s firşit spre a sc ăpa de
se slujesc de
a fe ctanţa, el se ve de în
senzorialitate. După Schiller
ce le d in urm ă
deci conflictul se desfăşoară
obligat să m odeleze
între
e xteriorul. „Spre a nu fi
spiritualitate ca gîndire şi
doar lum e, spune
senzorialitate ca se ntim e nt
31 Ober die ăsthetische
sau ca
Erziehung des Menschen, Scrisoarea a
afec tanţa. La extra ve rtit,
11-a.
luc rurile s ta u inve rs: re la ţia
106 TIPURI DESPRE 107
PSIHOLO IDEILE LUI
GICE SCHILLER
Ş
I
D
I
O
N
I
S
I
A
C
U
L
L
I
T
E
R
A
T
U
R
Ă
1 8 3 un grad mai complet
mare de diferite în
realitate decît esenţa lor.
aparţine a noastră
lucrurile Ar fi însă o
individului, psihologică
lumii pretenţie
cealaltă . Din exterioare. cu totul
obiectului motive Mărturia nejustificat
relaţiei, în legate de istoriei de ă, dacă am
acest caz experienţă idei a vrea să
inconştient trebuie umanităţii supraordo
ului. însă să pledează năm una
înclinăm — spun că, în în favoarea din
dacă nu raport cu ambelor realităţi
sîntem activitatea realităţi. celeilalte.
adepţi ai conştiinţei Cercetarea Teozofia şi
filozofiei lui noastre, aprofundat spiritualis
Hartmann conţinuturi ăa mul
— să le psihicului reprezintă
atribuim inconştient uman pu- abuzuri de
inconştient ului ne, putere tot
ului doar revendică, indiscutabi atît de
existenţa datorită l, în lumină mari ca şi
relativă a tenacităţii faptul că materialis
unui factor şi ambele mul. Se
psihologic. persistenţ realităţi cuvine deci
Din raţiuni ei lor, tot exercită să ne
gnoseologi atîta asupra limităm la
ce nu realitate activităţii sfera
sîntem în pe cit o au conştiente capacităţii
situaţia de şi lucrurile o influenţă noastre
a face nici reale ale la fel de psihologice
un fel de lumii din intensă, în . Din cauza
afirmaţie afară, aşa fel realităţii
valabilă cu chiar dacă încît din lor
privire la o atare punct de specifice,
realitate pretenţii vedere conţinu-
obiectivă a apar cu psihologic turile
fenomenul totul şi din spirituale
ui neverosimi motive pur pot fi
psihologic le unei empirice, denumite
complex mentalităţi avem obiecte în
pe care îl îndreptate dreptul de virtutea
numim precum- a trata aceluiaşi
inconştient pănitor conţinuturi drept care
, tot astfel spre le ne permite
după cum exterior. inconştient să
nu sîntem Nu trebuie ului ca denumim
în măsură uitat că au fiind tot obiecte
să facem existat atît de reale lucrurile
nici o dintotdeau ca şi exterioare.
afirmaţie na lucrurile După cum
valabilă numeroşi lumii persona ca
despre oameni exterioare, relaţie este
esenţa pentru chiar dacă întotdeaun
lucrurilor care cele două a
reale conţinuturi realităţi se determinat
situate le contrazic ă şi de
dincolo de inconştient şi par a fi obiectul
capacitate ului au avut
exterior, ceput ca atare. are, că
motiv El îi apare lui celui propr
pentru Prometeu ca care se iul
care ea un ce aban mit,
este totalmente di- done dacă
ancorată ferit de eul ază se
tot atît de său cu îndre
mult în el individual. totul aptă
ca şi în Dacă un lumii spre
subiect, în om se exteri interi
acelaşi fel poate în oare, or,
şi sufletul, întregime tot trebu
ca relaţie dărui lumii astfel ie
cu obiectul exterioare, şi să-şi
interior, înseamnă aceas visez
este că pentru el ta din e
reprezenta lumea urmă, viaţa
t de continuă să împre exteri
acesta; fie un ună oară,
motiv obiect cu aşa-
pentru distinct de exige zis
care el însuşi; nţele reală.
sufletul tot astfel ei, Iată
este se vorbe cum
întotdeaun comportă şte se
a cumva şi lumea indire adres
distinct de inconştient ct ează
subiect, ăa celui Sufletu
fiind şi per- imaginilor, care l lui
ca un se Promet
obiect lasă eu:
diferit de în 269.„S
subiect, voia înt
atunci cînd suflet un
omul se ului, du
lasă cu căci mn
totul în nime eze
voia ei. ni nu u
poate al
268.După nel
scăpa
cum egi
de
lume uiri
cele
a i ce
două
incon te
realit
ştient con
ăţi.
ă a duc
Dacă
imagi e
se
nilor pe
îndre
mitol căi
aptă
ogice lăt
doar
vorbe ur
către
şte aln
exteri
indire ice
or,
ct, şi
insul
prin ne
trebui
trăirea bă
e să-
lucruril tut
şi
or e.
trăias
exterio
Tu eu pe pr
îns ref cti ap
ă uz v er
nu ă Pr so
ai re o nal
as ga m ,
cul tul et col
tat of eu ec
şi eri , tiv
to t ar ,
at de eo se
e în na ve
du ge tur de
pă r, ă lic
vo ad pu ări
r ică r nd
bel re u pri
e spi m n
m ng an el.
ele e ă, In
ţi ad suf co
s- ap let nş
au tar ul tie
îm ea est nt
pli la e ul,
nit co de co
, şi nd m nsi
din iţii oni de
pri le c, rat
cin da de ca
a te, oa fu
m pe re nd
ea ntr ce al
ţi- u obi ul
au că, ect ist
ră în ul ori
pit sc int c
a hi eri al
nu m or psi
m b, de hic
e i ca ul
lui se re ui,
tă ce est co
u re e nţi
sla s leg ne
vă u at în
şi fle ca for
a tul rel m
vie , în aţi ă
ţii ti e, co
fer m adi nc
ici p că en
re. ce inc tra
”4 su on tă
270.Pr bie şti înt
o ct en re
m ul, tul ag
et res su a
ser le ca în
ie ca m co
de re oti nţi
en ar ve nu
gr at lo tur
a ă gic ile
m m e inc
e od şi on
ca ul ca şti
re cel im en
din m ag te
ti ai ini ale
m fre de o
pu cv fel m
ri en ul u
im t ac lui
e şi elo m
m m ra od
ori ai ca er
ale int re n.
au en ap Es
de siv ar te
ter în fie de
mi ca ide ci
na re nti de
t psi c, înţ
str hic fie el
uc ul fo es
tur u art fa
a m e pt
psi an as ul
hic a e că
ă fu m în
de nc ăn co
ast ţio ăt nţi
ăzi na or, nu
. t la tur
En în to ile
gr m at in
a ed e co
m ie. po nş
ele En po tie
nu gr ar nt
sîn a ele e
t m şi ap
alt el ca ar
ce e re tră
va fu po să
de nc t fi tur
cît ţio uş i
ur na or sa
m le re u
e se cu el
fu înf no e
nc ăţi sc m
ţi şe ut en
o az e te
na ă şi ab
sol tur 184 TI PR 1
ut i P O 8
an 5
im Loc.cit.,
ali pp. 24 ş. de acele celălalt îl
ce
ală urm. figuri întîmpină
sublime personifica
care l-au rea
însoţit pe demonică a
om inconştient
dintotdeau ului care
na pe incorporea
parcursul ză
existenţei totalitatea,
sale. E extrema
vorba de o contradicţi
întreagă e şi ambi-
lume de guitate a
imagini a imaginilor
cărei lumii.
nemărginir Acestea
e nu stă cu sînt
nimic mai fenomene
prejos faţă limită care
de aceea a depăşesc
lucrurilor măsura
reale. normală şi
După cum, de aceea
celui care media
se lasă cu normală
totul în ignoră
voia lumii aceste
exterioare enigme
aceasta i pline de
se cruzime.
înfăţişează Ele nu
sub chipul există
unei făpturi pentru ea.
apropiate, Doar puţini
iubite, prin sînt aceia
care el — care ajung
în cazul în la
care marginea
destinul lumii, acolo
său îl va de unde
împinge să începe
se imaginea
abandoneze reflectată a
integral ei. Pentru
obiectului insul care
personal — se situează
va face la mijloc,
experienţa sufletul nu
ambiguităţi are
i lumii şi a caracter
propriei nici dubios,
fiinţe, tot nici
astfel pe demonic, ci
uman, tot iar miten nt
aşa după pleoa t ul
cum nici pele îi corpu pe
felul de a fi seînte l său ntr
al iau galbe ua
semenilor neînc n cre
săi nu i-a etat pătat. a,
apărut şi îi ”5 gî
vreodată clipea 272.Li nd
îndoielnic. u nia in
Doar înfri vie d
abandonul gurat ţii an
total în faţa . Şi pe tic
uneia sau dinco ca ip
alteia dintre lo de re ati
lumi naşte genel şi- v,
ambiguitat e moi o un
ea şi ale vii
sufletului. fine ge to
Intuiţia lui ceva Pr r
Spitteler a pînde o în
sesizat a, m de
acea amen et pă
imagine a inţa, eu rt
sufletului se est at.
la care o furişa e 273.C
natură aseme de u
candidă ar nea ci tot
fi putut cel focului in ul
mult să ce în di altf
viseze. ascun s el
s cu es
271.Citim te
străb ta
la el: Ep
ate bil
„Şi în im
cu un
vrem et
viclen a
e ce eu
ie int
el se :
casa ro
zbăte el
şi ve
a re
aseme rtit
astfel cu
nea ă.
în no
tigrulu El
impe aş
i care jer
tuozit undui te
tfe
atea că
eşte şte
zelulu pe nă
pr
i său, zui
sub ez
o tufişu nţ
en
tresăr a
ri iar tul
ire din sa
şi
ciuda se
frun rel
tă zişuril în
aţi
juca dr
e a
în întun ea
sa
jurul pt
ecate cu
gurii fulger ă
pr
şi pe că
ă e
chipul inter tre
ze
ei*,
lu da ieşte-mi o bună
m că- conştiinţă stare
e ţi să mă- vigur
şi pla nveţe oasă.
că ce, «Heit» şi Şi
tre dă «Keit»* şi se-
ce ru- orice lucru ntoar
ea • E drept.” se
ce vo Epimeteu deci
e rb nu poate cu
val a rezista pas
ab de ispitei de a- sigur,
il pe şi împlini străb
pe rs propriul ătînd
ntr on destin şi de valea,
u aj a se supune pe
lu ul punctului de drum
m Su vedere „lipsit neoco
e. fle de suflet”. lit
De t; Această asem
ace în legătură cu enea
ea ge lumea este celui
el rm de îndată care
spu an răsplătită: nu se
ne ă teme
274.„Şi,
îng su de
iată,
eru bs nime
lui: ridieî
ta ni, cu
„D ndu-
nti privir
ar se,
vul ea
acu Epim
e desch
m eteu
fe isă
eu şi-a
mi ca cel
jin simţit
ni însufl
dui statur
n eţit
esc a mai
(n.t de
spr înaltă
.). amint
e şi
5 irea
ad curaj
Lo propri
e ul
c. ei
vă mai
cit. fapte
r dîrz
, p. drept
şi, şi
25. e.”6
iat întrea
275.D
ă, ga
up
suf făptu
ă
let ră îi
cu
ul era
m
m unită
sp
eu şi
un
se între
e
afl a
Pr
ă- ga
o
n fiinţă
m
mî îi era
et
na sănăt
eu
ta oasă,
,
şi respir
el
înd o
şi- ce . ă
a ac El „si
„vî ea a m
nd s de ula
ut ta ve tio
suf s-a nit n
let ori un da
ul en ex ns
lib tat tra le
er du ve ca
pe pă rti ra
ntr obi t, c
u ect du ter
«H ul pă e”
eit ext ce (P
» eri m aul
şi or, ai ha
«K Epi în n)
eit me ai ap
»”. te nt ar
Şi- u e e
a s-a tră nu
pie ab ise rar
rd sor ani eo
ut bit de ri.
suf în zil Ev
let do e olu
ul rin în ţia
în ţel sin lui
fav e gu căt
oa şi răt re
re aşt at un
a ep e, ex
fr tăr ca tra
a ile fals ve
tel lu ext rtit
ui mii rav au
să , erti te
u. ma t, nti
El i imi c
a întî tîn re
m i du pr
ers ap -şi ezi
pe ar fra nt
ur en tel ă
m t e de
ele în int ac
ex av ro ee
tra an ve a
ve taj rtit un
rtir ul .O pr
ii să at og
sal u ar res
e co e în
şi nsi inv dir
de de olu ecţ
oa ra nt ia
re bil ar „a
de d r
vă e o î
rul r n
ui” e i s
şi x c
m i e s
eri g ă
tă e f
re n e a
co ţ l d
m e u
pe l d c
ns e e ă
a
ca t r î
re i e n
îi r l
es a a s
te - ţ l
ac i u
or n e j
da i i
tă. c c r
276 e u e
.în a
t a o
i l b s
m e i u
p e f
s c l
c u - e
e f t
l t u
P e u l
r t l u
o u i
m l e
e u x c
t i t e
e e l
u s r e
ă i
e u o m
s r a
t s i
e ă ş
i c
î s r
m t e u
p a s d
i b t e
e i e
d l j
i e c e
c a o r
a s n t
t c s f
ă t e
, e i t
e e
E î c m
p l t e
i u -
m a l
e m i
t e e a
e n x t
u i t ă
n e
e ţ r p
s ă i e
t o
e p r „
e . n
m o
a e A ţ
i x c i
t e u
î r a n
n a s i
t v t l
î e ă e
i r
t p c
e i r o
f t o r
i t e
c d e c
i e c t
e ţ e
n a i ”
t e ,
s
a e c t
p o r
ă p n a
r i s n
a e t s
t r ă m
d i
d e î s
e n e
c
p u c p
r o r
i t n i
- o ş n
t t
m u i t
e l i r
j n a
d î ţ d
i n a i
a ţ
o î i
c b n e
, ţ i
i ş
d i i c
e u
c d -
i e k s
e e
p c i a
e a t m
r , ă
a e
c c d
e o u i
l p n
i a
t n j a
e i u d
z a t j
a o e
u p r c
r u u t
- l i
d • R v
e e c e
f ă ,
n e r
e r o s
d i r u
i n a b
s ţ s
p ă s t
r î a
e p n n
ţ o t t
u s i
i i d v
t b e e
i r l
a l i e
l ă v
a a
î l t b
n a e s
ţ t
e s î r
l u n a
e f c
p i g t
c x e e
i e r
u l m c
n e a o
i n r
i - ă e
h , s
v e p
i i m u
e t a n
z e
ă a d
t r a e
o v
a p u c
- u t u
r t v
e e î i
a n n
( t
d f v e
e i e
n d d
u d e e
m e r
i c e t
n i i
d — p
o
s ş d
t a i i
ă l s
r u n o
i z u c
, i i
e î a
c n t
a l i
l a u v
i l :
t i t
ă d i h
ţ e m e
i e u i
, a l t
c d r ş
o e i i
n n
d r d k
i e e
ţ g — i
i u t
i l u
ă n s
e , î
t e n
c d v t
) e e
. n c
o t o
P r u n
a d a s
s i l t
a n i
j e j t
u . o u
l c e
D n
ţ n 186 TI PRO
U
i ă P R B
i t L
a E
c t M
u e A
v
î ( T
n n I
t . P
u U
l f R
u . I
i ) L
. O
H 6 R
e Î
i L N
t o
e c L
r . I
k T
e c E
i i R
t t A
. T
— , U
R
v p Ă
o p
i .
o
ş 1
i 0
e
, ş
.
s
e u
n r
i m
.
187 lipsa de în- Dară
doială în să
blică se i-o impune
propria prinzi
slujeşte la lui
„faptă curaj,
fel ca Epimeteu îi
dreaptă” şi căci,
judecătorul leagă însă
conştiinţa iată,
de codul acestuia ochii
împăcată o
penal. în într-atît,
care îl unsoa
felul acesta, incit îl face
definesc ne re am
lui Epimeteu să-şi
îngăduie aici,
i se fixează trăiască
să în
acea limită orb mitul,
recunoaşte orice
care îl avînd
m uşor su
împiedică perpetuu
caracterul ferinţ
să se sentimentu
descris de ă
abandonez l că
Jordan. A se încer
e procedeaz
compara vizita cată
obiectului ă bine,
lui Epimeteu şi
în aceeaşi căci este
la Prometeu care
măsură în mereu în
bolnav, cind mirac
care acord cu
regele ulos
Prometeu aşteptările
Epimeteu tămă
se generale şi
vrea să-şi duieş
abandonea este mereu
vindece te de
ză încununat
fratele în arşiţă
sufletului. de succes,
suferinţă: şi
Conştiinţa împlinind
„Şi după ce frigur
substituită dorinţele
au săvîrşit i
sufletului îi tuturor.
toate deop
interzice Aşa se
acestea, otrivă
acest doreşte să
regele , şi
lucru. fie regele,
înainta, deci
întorcînd şi aşa îl
sprijinindu- spre
spatele reprezintă
se pe doi uşura
lumii Epimeteu
prieteni, re, ca
oamenilor pînă la
unul de-a şi
şi conştiin- sfîrşitul său
dreapta, spre
ţei ei lipsit de
celălalt de- pede
codificate, glorie,
a stînga, psire,
Prometeu însoţit fiind
salută şi tu
cade pradă pînă atunci
rosti aceste poţi
sufletului, de
cuvinte, s-o
stăpînului aplauzele
însoţite de folos
crud, şi mulţimii ce
gînduri eşti.»
bunului- îl fac să-şi
bine 278.Şi
plac simtă spa-
intenţionat vo
aparent al tele
e: rbi
acestuia, puternic.
nd
plătind cu încrederea 277.«Din
as
nesfirşită de sine, inimă
tfe
suferinţă lipsa îmi
l,
faptul de a spiritului pare
lu
fi nesocotit autocritic, rău
ă
lumea. credinţa de
o
Limitarea nestrămuta tine,
ve
înţeleaptă tă în Prom
rg
pe care o valoarea eteu,
ea
conştiinţă lui obştesc iubite
,
ireproşabilă acceptată, frate!
de înt lip 280.Şi
ea oa să, ro
le rs că sti
gă e ci nd
un ca nu ac
so pu ţi- est
ar l. e e
ea Re de vo
str ge fol rb
îns le os e,
şi at a di
cu un so n
mi ci rţii hai
şc gl tal nă
ări as e sc
sol ul de oa
e şi- pî se
m 1 nă o
ne sc - ogl
îi hi ac in
înt m u dă
ins bă m şi
e , a to
tot să înv at
ul, str ăţ e
pr ig ăt luc
ec e ur rur
au se ă. ile
t. po » di
Da rni ntr
ră şi -
Pr să un
o pr înc
m ezi ep
et că, ut
eu apr îi
, ins de
de de slu
cu zel: şi
m 279.«D şi
si e de
mţ m ve
i ai ni
mi m li
ro ar m
sul e bu
şi pe t
pri de şi
vi ap gr
un să e
so tu şel
ar cu ile
ea ad lui
, ev to
cu ăr at
sil at e
ă du le
îşi ci şti
u.” S a n
7 o s o
281 c e r
.Ac i d
e e , a
a t s
s y i t
t t o
ă m n
u m -
s s u
c t s i
e t s
n b h
ă e b e
e d
i p ,
l l a
u e s i
s a t t
t s o
r e n m
e d i u
a s s
z i h t
ă f e
d b
p p ; e
e o
r s i p
f s f e
e i s
c b i t
t l t e
e r
c ; w e
u i d
v i l
i f l a
n n
t i n d
e t e
l i s
e w t h
i h o
l l e c
u l r k
i e
n b d
J o e ”
o t .
r p 8
d b l
a e e î
n a n
: p s t
l e î
e d l
„
n
i u u
m u
n a s
î p e
n o a
m r f
s e o
c b l
e o î o
n g n s
a a e
t p ş
c u t
i î b e
t ş l
a i i d
t c e
ă f
a d a
u c e c
n e c e
î a
c c t s
l u t
i n s ă
m o p
a s r p
t c i o
u - z
a t ă
p ă j
r i p
o d n e
a e i n
p m t t
e n r
i d u
a t e
s a a
e t d
m e o f
ă a i a
n c
ă p s e
t r c
o i l i
r n a m
. v p
a i r
î c . e
n e s
e E i
O a p e
r i .
i c m
e ă e D
n t e
t n e
b i C
i z c ă
n a e c
e r l i
f e
a a p t
c . u o
e ţ t
r I i u
e a n l
, r
î s
s d n e
e a f
c r r
c ă i e
u c d
v n o u
i i ş c
n c a e
i t
p l
e a c a
c u
l e a
o s i
c t m p
e a r
l a g o
e i d
g n n u
a u e c
t a e
e p
r p i
a i r m
d n o p
m d p r
o , r e
n i s
e c e i
s e i e
- l .
ă s
t l a O
a a l
r l e l
e t o
a j c
t o u
ş r s ţ
i e n i
- i u
m c n
o b i e
r u i
a i . a
l e m
e m i l
r e t t
i n a
c i t s
a : e u
n c
ă a c c
c ă e
n e s
e i ş
a t c
s i a
p c u
u a . p
n r r
e e A e
d s
c ş i t
ă t c a
i ă ţ
î u , i
n a
c a
A e p r
m v a e
e a - a
r l
i ş r ă
c i e .
a n
a ţ E
a c a x
u e t
i a r
s a r a
u e -
c c
c a u v
e r n e
s e e r
o t
d s r i
o e i t
u u
ă p t l
r o
f e t d
e f e
l a a
u c t a
r î c
i c t e
u s
d d t
e a e
b f
o i m e
a l u l
s î n
l - i ă
u o ,
c u
r s n o
e t i b
a r m ţ
z ă i
ă p p n
u e e
p n m
r g P
e ă r u
c o n
u ş m
m i e o
p t m
ă a e
n b u c
i u a
t z ş r
o e i e
r a
z p î
c ă e n
u
î E a
a n p f
p i a
a a m r
r c e ă
e e t
n s e e
ţ t u s
a t
. s î e
c n
I o t E
n p r p
t - i
r d o m
o e e
- s t
m i e
v u n u
e n g
r c u ş
t a r i
i ă
t s î
u a p n
l . e ă
r u
v D - n
r a t
e c s r
a ă o u
a
P p e l
r r a
o o l
m c s u
e a i
t ş .
e i 2. G
u o
, f C e
i o t
c e m h
e c p e
e a a 282. Nu
a r r este lipsit
e a de interes
c j să se
e s i compare
ă e acest mod
f de a-1
a î î concepe
c n n pe
e c t Prometeu
e r cu
c r e descripţia
a c pe care i-o
e P face
a r acestuia
m s o Goethe.
b ă m Cred că
e e am
l a t suficiente
e t e motive să
r u presupun
t a l că Goethe
e g aparţine
n ă l mai
d u degrabă
i e i tipului
n u extravertit
ţ l S decît celui
e p introvertit
d i că-
s e t
t 7Loc. cit.,
ă f
e pp.
i
l 120
s n
e ş.
e i
r urm.
t
8Jordan,
i i
ş loc.
r v
i cit., p.
i
31:
t d
a „Dac
e e
c ă
e este
r p
l posib
e a
a il,
c r
socie
i t
a tatea
trebu dacă
ie să nu
fie poate
satis fi nici
făcut sa
ă; tisfăc
dacă ută,
nu nici
poat uimit
e fi ă,
satisf trebu
ăcută ie să
, fie
trebu iritat
ie ă şi
uimit zgud
ă; uită.”
188 că eu vorbesc Vorbea o
TIPURI PSIHOLOGICE zeitate, Iar cind ziceam că
mia i-1 atribui pe Spitteler. O zei vorbesc Eu însumi doar
dovadă completă în sprijinul vorbeam. Asta-i cu tine şi
acestei presupuneri ar putea s- cu mine, Iţi aparţine din
o aducă doar cercetarea şi străfund Iubirea-mi pentru
analiza întinsă şi atentă a totdeauna!” Şi mai departe:
biografiei lui Goethe. Ipoteza „Aşa cum dulcele amurg
mea se sprijină pe o sumă de
impresii pe care nu le iau în
discuţie ca fiind insuficient de
probante.
283. Nu este nevoie ca
atitudinea introvertită să
coincidă în mod necesar
cu figura lui Prometeu,
respectiv figura
tradiţională a acestuia
poate fi şi altminteri
interpretată. De pildă, o
versiune diferită oferă
Platon în Protagoras, unde cel
care distribuie forţele vieţii
făpturilor tocmai
plămădite din lut şi foc de
către zei nu este
Prometeu, ci Epimeteu.
Aici, ca şi în mit,
Prometeu este în principal
(în acord tocmai cu gustul
antic) cel iscusit în vi-
clenie şi inventivitate. La
Goethe, găsim două
versiuni. în fragmentul
dramatic din 1773, Prometeu
este înfruntătorul,
creatorul şi plămăditorul
sigur pe sine, asemenea
zeilor şi dispreţuindu-i pe
zei. Sufletul său este
Minerva, fiica lui Zeus.
Raportul dintre Prometeu
şi Minerva prezintă multe
asemănări cu acela
dintre Prometeu şi Suflet
la Spitteler. Astfel,
Prometeu se adresează
Minervei:
„De la-nceput cuvîntul tău
Mi-a fost a cerului lumină!
De parcă sufletu-mi cu sine-
ar fi vorbit Şi sieşi s-ar fi
dezvăluit, Şi armonii
congeniale în el din sine-ar fi
vibrat: Iată ce-au fost
vorbele tale. Aşa că eu nu
eram eu, Şi cind gîndeam
PROBLEMA TIPURILOR IN creator. La Goethe, Pro-
LITERATURA 189 meteu e activ, în primul
Al soarelui ce-apune rînd în direcţie creatoare,
Se înfiripă înspre slăvi înfruntîndu-i pe zei în
Din Caucazu-n neguri, temeiul tocmai al propriei
Cu linişte învăluindu-mi puteri de creaţie:
sufletul, „Cine m-a ajutat împotriva trufiei
Păstrîndu-mi-o vie şi-n Titanilor? Cine m-a scăpat de
clipe de restrişte, la moarte, De la robie?
Aşa sporitu-mi-au
9 Goethe, Prometheusjragment.
puterile,
[Traducere de Mihai Isbâşescu,
Sorbind din ceru-ţi aer,
în Goethe,
cîte-o gură.”9
Opere, 2. Teatru 1, Editura
284. Şi la Goethe,
Univers, Bucureşti, 1986, pp.
Prometeu depinde de
197-198 (n. t.)].
sufletul său. Privinţă în
care asemănarea cu 10Spitteler, toc. cit., p. 25.
Prometeul lui Spitteler 11Loc. cit., p. 28.
este considerabilă. Aşa,
de pildă, acesta se
adresează Sufletului: „Şi
dacă mi le-au răpit pe
toate, rămîn peste
măsură de bogat atîta
timp cît tu îmi mai rămîi şi
mă numeşti «amicul
meu» cu gura-ţi dulce şi
laşi să cadă asupra mea
privirea chipului tău
mîndru şi plin de har.”10 în
ciuda asemănării dintre
cele două figuri şi a
relaţiilor lor cu sufletul,
există între ele şi o
substanţială deosebire:
Prometeul lui Goethe este
un creator, un plăsmuitor
ale cărui figuri de argilă
sînt însufleţite de
Minerva. La Spitteler, el
nu este creator, este pasiv,
doar sufletul îi este creator, dar
activitatea sa zămislitoare
rămîne ascunsă şi
misterioasă. La plecare,
Sufletul îi spune lui
Prometeu: „Şi-acuma eu
de tine mă despart, căci,
iată, o lucrare mare mă
adastă, cerînd uriaşă
trudă şi spre a o înfăptui
de multă grabă e
nevoie.”11 S-ar zice că la
Spitteler sufletul asumă
fapta creatoare
prometeică, în vreme ce
Prometeu însuşi suferă
doar chinul sufletului
190 TIPURI PSIHOLOGICE astfel de caz, sufletul, adică
Nu tu personificarea inconştientului,
săvirşit-ai tre
toate,
Inimă sfînt 1 buie să fie cu deosebire activ,
arzătoare?”
2 pe cale de a pregăti o operă
285. în acest fragment care
Epimeteu este palid deocamdată este însă
caracterizat; cu invizibilă. în afară de pasajul
totul inferior lui Prometeu, el citat mai
este avocatul sentimentului există la Spitteler o descriere
colec completă a acestui proces de
tiv care nu vede în slujirea echi
sufletului decît un fel de valenţă scontabil. Anume în
„îndărătni Pandorazwischenspiel (Interludiul
cie”. El îi vorbeşte lui Pandora).
Prometeu după cum
urmează:
„Eşti singur doar!
Te îndîrjeşti plăcerea s-o
ignori,
Cînd zeii, tu,
Ai tăi şi lumea, cerul, toţi
Din plin se simt a fi un tot.”13
286. Indicaţiile din acest
fragment dramatic sînt prea
spora
dice pentru a putea să
identificăm pe baza lor
caracterul lui Epi
meteu. în schimb, trăsăturile pe
care Goethe i le conferă lui Pro
meteu prezintă o diferenţă
tipică faţă de acelea ale
personajului
omolog al lui Spitteler. La
Goethe, Prometeu plăsmuieşte
şi ac
ţionează în lumea exterioară,
aşază în spaţiu figuri modelate
de
el şi însufleţite de sufletul său,
umple lumea de zămislirile pu
terii sale creatoare, fiind
totodată învăţătorul şi
educatorul oa
menilor. La Spitteler, tot ce îl
priveşte pe Prometeu merge în
interior, se absoarbe în
întunecimea adîncului
sufletesc, tot aşa
după cum el însuşi se resoarbe
din lume, exilîndu-se din chiar
patria sa restrînsă, spre a
deveni cumva şi mai invizibil.
Potrivit
principiului compensator al
psihologiei noastre analitice, într-
un
PROBLEMA TIPURILOR 191 reprezentare a ceea ce se
ÎN LITERATURĂ petrece în inconştient, în
timpul suferinţelor lui Pro-
287. Pandora, această
meteu. Dispărînd din lume
enigmatică figură a
şi distrugînd ultima punte
mitului prometeic, este
ce îl leagă de ea,
aici fiica zeilor; cu
Prometeu se cufundă în
excepţia unei singure
adîncul sinelui propriu, îşi
relaţii foarte profunde, ea
este sieşi unică
este absolut
vecinătate, unic obiect. El
independentă de
ajunge astfel „asemenea
Prometeu. Această ver-
lui Dumnezeu”, căci potrivit
siune se sprijină pe istoria
definiţiei, Dumnezeu este
mitului, în care femeia
fiinţa care odihneşte
intrată în relaţie cu
pretutindeni în sine şi îşi
Prometeu este fie
este, în virtutea omniprezenţei
Pandora, fie Atena.
sale, întotdeauna şi
Prometeul mitic este legat
oriunde, propriul obiect.
sufleteşte de Pandora sau
Evident, Prometeu nu se
Atena, precum la Goethe.
simte nicidecum
Spitteler însă operează o
asemenea lui Dumnezeu,
remarcabilă scindare,
ci doar extrem de
sugerată — ce-i drept — şi
nefericit. După scena în
de mitul istoric, în care
care Epimeteu vine şi
Prometeu-Pandora s-a
scuipă şi el pe mizeria lui
contaminat de analogia
Prometeu, acţiunea se
Hefaistos-Atena. Goethe
strămută în spaţiul de
privilegiază versiunea
dincolo, fireşte în
Prometeu-Atena. La
momentul în care toate
Spitteler, în schimb,
relaţiile cu lumea ale lui
Prometeu este sustras
Prometeu fuseseră
sferei divine şi primeşte
refulate pînă la anulare.
un suflet propriu.
Acestea sînt momentele
Divinitatea sa şi relaţia
în care, potrivit
mitică arhetipală cu
experienţei noastre,
Pandora se păstrează ca o
conţinuturile in-
contrapartidă cosmică în
conştientului au cele mai
spaţiul celest şi
mari şanse de a dobîndi
acţionează pe cont
autonomie şi vivacitate
propriu. Lucrurile care se
pînă într-acolo îneît să
petrec în lumea de dincolo
domine conştiinţa14. Starea
sînt acelea care se
lui Prometeu se
desfăşoară în spaţiul de
oglindeşte în inconştient
dincolo de conştiinţa
după cum urmează: „Şi
noastră, adică în
în zorii aceleiaşi zile
inconştient. Astfel incit
întunecate, pe o pajişte
Interludiul Pandora este o
tăcută şi pustie, de
Deşi m aterialul
em piric cercetat de el este
desprins din dom eniul
com plexelor
psihice de inferioritate,
nimic nu îm piedică
transpunerea con
cluziilor lucrării la
dom eniul psihologiei
norm ale, căci dez
echilibrele psihice îi oferă
cercetătorului prilejul
deosebit de
favorabil de a sesiza cu o
lim pezim e extraordinară
anum ite fe
nomene care în interiorul
graniţelor norm ale răm în
adesea indi
stincte. Starea anorm ală
are nu o dată efect de
luptă. Gross în
suşi îşi extinde concluziile,
în capitolul final, la alte
dom enii,
PROBLEMA TIPURILOR ÎN 297 torează tocm ai acestei
PSIHOPATOLOGIE restituiri anevoioase.
Ipoteza lui Gross
clanşării unei tensiuni chimice,
are de aceea o mare doză de
adică unei descompuneri chimi ce.
verosimilitate. E firesc să
Acestei descărcări acute,
ne punem
num ită de Gross funcţie
întrebarea dacă nu există
prim ară, îi urmează funcţia
indivizi sau chiar tipuri la
secundară, adică o restituire, o
care perioa
reconstituire prin nutriţie.
da de restituire, funcţia
Această funcţie va pretinde un
secundară, să dureze m ai
tim p mai lung saumai scurt în raport
m ult decît la
cu intensitatea energiei cheltuite care i-a
alţii şi dacă, pe baza
prem ers, în tot acest răstimp
acestui fapt, nu s-ar putea
celula se află într-o stare
eventual deduce
modificatăfaţă de perioada
anum e particularităţi
anterioară, într-o stare de
psihologice.
excitaţie care nu poaterămîne
530.într-un interval de tim p
fără efect asupra desfăşurării în
dat, o funcţie secundară
continuare a procesului psihic.
scurtă
Astfel, proceseintens marcate,
influenţează mult mai
bogate în afectesemnific ă probabil o
puţine asociaţii consecutive
cheltuială specială de energie şi
decît una lun-
de aici o perioadă de restituire
2Jung, Diagnostische
sau o funcţie secundară
Untersuchungen (Gesammelte
prelungite. Gross consideră că
Werke, II).
efectul funcţiei secundare
3Eberschweiler, „Untersuchungen
asupra procesului psihic
iiber die sprachliche
reprezintă o influenţă specifică,
Komponente der
dem onstrabilă, exercitată
Assoziation1*. Allgemeine
asupra desfăşurării ulterioare a
Zeitschrift fir Psycluatrie, 1908.
asociaţiei, şi anum e în sensul
unei limitări aselecţiei asociative
la „tema” reprezentată de funcţia
primară, la aşa-numita
„reprezentare principală ”. într-
adevăr, şi cu am putut să mă
refer, ceva mai tîrziu, în cuprinsul
propriilor mele lucrări
experimentale — ca şi mai mulţi
dintre elevii mei, in investigaţii
asemănătoare —\afenomenede
perseverare2-, frecvent atestate,după
reprezentări intens marcate.
Elevul meu Ebcrschwciler a
dem onstrat acelaşi fenom en
într-o cercetare lingvistică
privind asonantele şi
aglutinările.3
529.Ştim pe baza experienţei
patologice cit de des apar
per-
severaţiile tocmai în cazul
leziunilor cerebrale grave,
precum
apoplexii, tum ori,
degenerări atrofice sau de
alt fel. Ele se da
2 TIP PRO BLEM A 2
9 URI TIPUR ILO R ÎN 9
8 PSIH PSIH O PA TO lX Xil 9
OLO E
GIC
E
DESC aver
RIERE tit.
GENER în
ALĂ A conti
TIPURIL nua
OR re
voi
1.
înce
rca
Introd
să
ucere
cara
621.în
cteri
cele
zez
ce
acel
urm
e
ează
tipur
voi
i
încer
spec
ca
iale
să
a
dau
căro
o
r
desc
parti
riere
cula
gen
ritat
e
e
rală
stă
a
în
psih
fapt
ologi
ul că
ei
indi
tipur
vidu
ilor.
l se
Voi
ada
înce
ptea
pe
ză
mai
sau
întîi
se
cu
orien
tipur
teaz
ile
ă
ge
prin
nera
inter
le pe
medi
care
ul
le-
funcţ
am
iei
num
sale
it
celei
intro
mai
verti
difer
t şi
enţia
extr
te.
Pe e
prim o
ele s
le e
voi b
numi e
tipuri s
atitud c,
inale a
gener ş
ale, a
care c
se u
dis m
ting a
prin m
dire ar
cţia ăt
inter at
esul d
ui e
lor, re
prin p
mişc et
area at
lor e
libidi or
nală, i
iar în
pe c
ultime a
le, pi
tipur to
i le
func le
ţion pr
ale. e
622.T c
ip e
ur d
il e
e nt
at e,
it pr
u in
di at
n it
al u
e di
g n
e e
n a
er lo
al r
e p
s ar
e ti
d c
ul at
ar s
ă ă
fa a
ţă b
d st
e ra
o g
bi ă
e li
ct bi
. d
In o
tr ul
o di
v n
er el
ti ,
tu a
l ş
s a
e c
c a
o şi
m c
p u
or m
tă ar
a a
b v
st e
ra a
ct d
iv e
fa în
ţă vi
d n
e s
o o
bi fo
e rţ
ct ă
, e
fii n
n or
d m
to ă
t in
ti tr
m in
p s
ul e
pr c
e ă
o o
c bi
u e
p ct
ul n
ui ă
. în
E tr
xt -
ra at
v ît
er în
ti eî
tu t
l, îş
în i
s r
c a
hi p
m or
b, te
s a
e z
c ă
o c
m o
p n
or st
tă a
p nt
o at
zi it
ti u
v di
fa n
ţă e
d a
e s
o u
bi bi
e e
ct ct
. iv
El ă
af la
ir o
m bi
ă e
i ct
m şi
p şi
or -o
ta or
nţ ie
a nt
a e
c a
e z
st ă
ui d
a u
pî p
ă a
el c
. e
în st
re ui
al a
it tr
at e
e, b
o ui
bi e
e s
ct p
ul or
n it
u ă.
ar C
e el
p e
e d
nt o
ru u
el ă
ni ti
ci p
o ur
d i
at sî
ă nt
pr at
e ît
a d
m e
ul di
tă fe
v ri
al te
o ,
ar ia
e, r
d o
e p
u o
n zi
d ţi
e a
fa di
pt nt
ul re
c el
ă e
i at
m ît
p d
or e
ta iz
nţ bi
a to
ar c
e ul
în ta
eî te
t, e
d xi
a st
c e
ă nţ
i a.
s O
e ri
at ci
ra n
g e
e c
at u
e n
nţ o
ia a
, şt
pî e
n a
ă c
şi el
c e
el n
n at
ei ur
ni i
ţi în
at c
în hi
c s
h e,
e gr
st e
iu u
ni d
d e
e p
p ăt
si ru
h n
ol s,
o a
gi d
e e
le s
re e
m a
ar ti
c m
ă id
fă e,
ră c
di ar
fi e
c e
o v
nt oi
ra to
st ar
e e
a şi
z a
ă c
v c
e e
h si
e bi
m le
e ,
nt c
c ar
u e
n s
at e
ur în
il ţe
e le
d g
e s
s a
c u
hi s
s e
e, c
s e
o ar
ci tă
a c
bi u
le c
, ei
a di
d n
e ju
s r,
e d
a ar
s ră
e m
ni în
n to
e tu
s şi
a în
u re
c la
el ţii
p c
uţ u
in ei
bi ,
n a
cţ în
io a
n c
e e
a st
z e
ă d
a e
s o
u s
pr e
a bi
lo ri
r,
s
uf
er
ă,
la
rî
n
d
u-
lc
,
a
cţ
iu
n
e
a
a
c
e
st
or
a.
Sî
nt
e
m
d
e
si
g
ur
în
cl
in
aţ
i
s
ă
v
e
d
e
m
d n
o o
ar a
c şt
a e
z te
ur m
il ei
e ni
in c
di m
vi ul
d ţi
u o
al a
e m
al e
e ni
u v
n a
or d
fo e
r sc
m o
aţ p
ii er
c i
ar fă
a ră
ct di
er fi
ia c
le ul
p ta
ar te
ti c
c ă
u- în
la pr
re iv
. in
Ci ţa
n a
e c
ar e
e st
în ei
s o
ă p
pr o
il zi
ej ţii
ul n
d u
e e
a vo
c rb
u a
de u
ca n
zu e
ri o
in e
di x
vi p
du er
al ie
e nţ
iz ă
ol p
at s
e, i-
ci h
m ol
ai o
d gi
e c
gr ă
a li
b m
ă it
d at
e ă.
at în
it tr
u -
di a
ni d
ti e
pi v
c ăr
e, ,
m d
ul u
t p
m ă
ai c
g u
e m
n s-
er a
al v
e ă
d z
e ut
cî în
t c
p a
o pi
at to
e lu
pr l
e pr
s e
u c
p e
d n
e a
nt în
e s
v ă
or vi
b zi
a bi
d lă
e at
o u
o n
p ci
o cî
zi n
ţi d
e e
fu v
n or
d b
a a
m d
e e
nt in
al di
ă, vi
u zi
n c
e u
or p
i er
m s
ai o
a n
c al
u- it
z at
at e
ă, în
al tr
te u
or cî
i tv
m a
ai m
e ar
st c
o at
m ă.
p A
at st
ă, fe
în l
to d
td e
e o
a a
u m
e e
ni n
s o
e a
g st
ă re
s a
e p
sc ar
n at
u ît
d la
o m
ar u
pr n
in ci
tr to
e rii
in şi
te ţă
le ra
ct ni
u i
al o
i, bi
ci ş
în n
to ui
at ţi,
e cî
st t
r şi
a- la
tu p
ril er
e s
p o
o n
p al
ul it
aţ ăţ
ie il
i, e
d c
e el
u e
n m
d ai
e di
fa fe
pt re
ul nţ
c ia
ă te
ti al
p e
ur u
il n
ei fe
n m
aţ ei
iu ,
ni şi
. a
Ni n
ci u
d m
e e
o la
s fe
e m
bi ei
re a
a p
di ar
nt ţi
re nî
s n
e d
x tu
e tu
n ro
u r
jo c
a- at
c e
ă g
vr or
e iil
u or
n s
ro o
l. ci
A al
c e.
el
623.O
e
răspî
a
ndire
şi
atît
o
de
p
gene
o
rală
zi
nu s-
ţii
ar
s
prod
e
uce
p
dacă
ot
ar fi
id
vorb
e
a de
nt
o
ifi
ches
c
tiun
a
e de
şi
conş
la
tiinţ
ă, stau
adic aşa,
ă de dimp
o otriv
atitu ă,
dine tipur
conş ile
tient se
şi distri
inten buie
ţiona nese
t lecti
adop v.
tată. în
într- acee
un aşi
ase famil
men ie,
ea un
caz copil
atitu este
dine intro
a verti
acea t, un
sta altul
ar extr
cara aver
cteri tit,
za o în
pătu cons
ră ecin
restr ţă,
însă tipul
a atitu
popu dinal
laţiei ,
, ai feno
cărei men
mem gen
bri eral
ar şi
fi cu apar
toţii ent
ben în-
efici tîmpl
arii ător
unei răspî
anu ndit,
me nu
educ poat
aţii e fi
şi rezul
instr tatul
uiri. unei
Or, jude
lu căţi
cruril sau
e nu in
tenţi punct
i de
conş veder
tient e
e, ci biolog
îşi ic, un
dato rapor
reaz t de
ă adapt
prob are,
abil căci
exist pres
enţa upun
unei e
cauz că
e term
inco enii
nştie săi
nte, au
insti unul
nctiv asup
e. ra
Este celui
posi lalt
bil efec
ca te
opoz mod
iţia ifica
tipur toar
ilor e.
să Aces
aibă te
cumv modi
a un ficări
antec cons
edent titui
biolo e
gic ca adap
feno tare
men a.
psiho Atitu
logic dinil
gener e
al. tipic
624.Rel e
aţia faţă
dintr de
e obie
subi ct
ect sînt
şi de
obie acee
ct a
este proc
întot ese
dea de
una, adap
din tare.
Natu , în
ra cond
cuno iţii
aşte în
două care
căi capa
fund citat
ame ea
ntal de
difer apăr
ite are
de şi
adap dura
tare ta
care de
fac viaţ
posi ă a
bilă indi
persi vidul
sten ui
ţa sînt
orga relat
nism iv
elor mici;
vii; ceal
una altă
dintr cale
e ele este
este înze
fecu strar
ndit ea
atea indiv
cres idulu
cută i
360 TIPURI DESCRIERE 361
PSIHO GENERALA A
LOGIC TIPURILOR
E
cu tot felul de mijloace de incontestabil, că doi copii ai
autoconservare în condiţii de aceleiaşi mame pot
fertilitate relativ scăzută. Această manifesta de timpuriu tipuri
opoziţie biologică îmi pare a fi nu opuse, fără a se putea
doar analogon-u\, ci şi baza generală constata cea mai mică
a celor două moduri de adaptare schimbare în atitudinea
psihologică a noastră. Aş vrea să mamei. Deşi n-aş vrea în nici
mă limitez aici la o indicaţie un caz să subapreciez
generală, şi anume la importanţa incalculabilă a
particularitatea introvertitului, pe influenţelor părinteşti,
de o parte, de a se cheltui această experienţă ne obligă
neîntrerupt şi de a se răspîndi în să tragem concluzia că
toate, şi la tendinţa factorul determinant stă în
introvertitului, pe de altă parte, dispoziţia copilului. Este de
de a se apăra de exigenţele atribuit în primul rînd
exterioare, de a se abţine pe cît dispoziţiei individuale faptul
posibil de la orice cheltuială de că în condiţii exterioare
energic, legată direct de obiect şi foarte asemănătoare un
de a-şi crea, în schimb, pentru copil preia un anume tip,
sine o poziţie cît mai sigură şi mai iar un altul, tipul opus.
puternică. Intuiţia lui Blake a Fireşte, am aici în vedere
denumit fericit aceste moduri doar cazurile care
„prolific” şi „devouring type”1. După evoluează în condiţii
cum arată biologia generală, normale. în situaţii
ambele căi sînt practicabile şi, în anormale, cînd este vorba
felul lor, eficiente, tot astfel şi de atitu-
atitudinile tipice. Ceea ce una Cf. § 526 din acest volum.
înfăptuieşte prin relaţii multiple,
cealaltă realizează printr-un
monopol.
625. Faptul că atitudinile
tipice se manifestă
ocazional la copii încă din
primii ani de viaţă ne face
să presupunem că nu lupta
pentru existenţă, in
accepţia curentă, este
aceea care impune o
anumită atitudine. S-ar
putea oricum obiecta, pe
bună dreptate, că şi copilul
minor, sugarul chiar,
trebuie să depună o
prestaţie de adaptare
psihologică, de natură
inconştientă, parti-
cularitatea influenţelor
materne ducînd la reacţii
specifice la copil. Deşi acest
argument se poate raporta
la realităţi incontestabile, el
devine caduc prin luarea în
considerare a faptului, la fel de
dini extreme, deci anormale, la mame, pot a expunerii
fi impuse copiilor atitudini relativ este necesar ca la
asemănătoare prin siluirea descrierea acestui tip şi a
dispoziţiilor lor individuale care, celor următoare să
dacă nu ar fi intervenit influenţele distingem psihologia
exterioare anormale care să le conştiinţei de aceea a
tulbure, ar fi ales poate un alt inconştientului. Ne
tip. Acolo unde are loc o vom ocupa mai întîi de
falsificare a tipului, determinată descrierea fenomenelor
de influenţe exterioare, se produce conştiinţei.
mai apoi, frecvent, o nevroză a) Atitudinea generală a
vindecabilă doar prin restabilirea conştiinţei
atitudinii care corespunde în mod natural 628. După cum se ştie,
individului. oricine se orientează după
datele pe
626. în ce priveşte
care i le mijloceşte lumea
dispoziţia particulară, nu pot
exterioară; vedem totuşi că
să spun decît că există
această
probabil indivizi care fie
împrejurare este mai mult
dispun de o uşurinţă sau de
sau mai puţin decisivă.
o aptitudine mai mare în a
Pentru că afa
se adapta, fie suportă mai
ră este rece, unul se simte
bine un mod sau altul de
îndemnat să-şi îmbrace
adaptare. Raţiuni
pardesiul, în
inaccesibile cunoaşterii
vreme ce altul găseşte, din
noastre, în ultimă instanţă
motive de călire, că este
fiziologice, intră aici
inutil să o
probabil în joc. Această
facă; unul îl admiră pe noul
ipoteză îmi pare probabilă,
tenor, fiindcă toată lumea îl
deoarece am constatat că
admiră,
răsturnarea tipului poate
altul nu o face, nu pentru că
provoca, în anumite cazuri,
tenorul i-ar displăcea, ci
tulburări profunde în
pentru că
echilibrul fiziologic al
socoteşte că ceea ce toată
organismului, ducînd de cele
lumea admiră nu este
mai multe ori la o epuizare
neapărat de ad
adîncă.
mirat; unul se supune
2. Tipul extravertit
împrejurărilor date, pentru
627. Din raţiuni de
că experienţa
sistematizare şi de claritate
362 TIPURI DESCRIERE 363
PSIHOLOG GENERALĂ A
ICE TIPURILOR
T
I
P
U
R
I
L
O
R
3 7 3 merita filozof
— s-ar ie sau
putea chiar
obiective; sabil
spune ca
sau dacă să fac
— să artă
(atunci cînd încă
fie — fie
în mod de pe
numit izvoră
evident nu acum
ă şte
sînt unele
„gîndir nemijl
abstracţii referiri
e”! ocit
scoase din la ea.
Sînt din
experienţele Dacă
conşti obiect
imediate) au reflect
ent de e, fie
fost ăm
faptul se
transmise bine la
că varsă
prin tradiţie ceea
epoca în idei
ori au fost ce
noastr gener
îm prum utat tocmai
ă şi ale.
e am bianţei am
reprez Ceea
spirituale. spus
entanţ ce
Dacă în
ii ei de pare,
răspunsul legătu
vază din
este ră cu
cunos acest
afirmativ, gîndir
c şi e
atunci şi ea
recun două
astfel de idei extrav
osc raţiun
aparţin er
doar i,
categoriei tită,
tipul dacă
datelor se
gîndiri nu
obiective, poate
i întot
iar gîndirea lesne
extrav deauna
de acest tip deduc
ertite. evident
poate fi e că
Ceea , în
socotită am
ce orice
extravertită. folosit
ţine în caz cel
acest
645.Deşi parte puţin
conce
m i-am de în
pt în
propu faptul m are
ac
s să că, în com pr
cepţia
nu gener ehens
de
descri al, ibil
gîndir
u aici orice şi, în
e în
ci form ă conse
gener
într- de cinţă,
e. O
un gîndir relativ
gîndir
capito e care valabil
e care
l se . Se
nu se
următ m anif poate
îndrea
or estă deci
ptă
esenţa pe su în
nici
gîndirii prafaţ acest
spre
introv a sens
fapte
ertite, globul spu
obiectiv
mi se ui ne că
e, nici
pare nostru doar
spre idei
totuşi — ca intelec
gener
indisp ştiinţă tul
ale nu
en , ca extrav
ar
ertit, locite s relaţie
cel obiect psihic este o
care iv. care are conditi
se Ajung mome o sine
orient la n qua
ează aceas tan non,
după tă altă loc în căci în
da form ă mine.
tele de Fac
obiecti gîndire abstra
ve, este în felul cţie
cunosc următ de
ut. or: toate
646.Or, atunci senzaţ
există cînd iile şi
şi o cu îmi senti
totul ocup mente
altă gîndur le
formă ile cu care
de un pot
gîndir obiect tulbur
e — şi concr a mai
aici et sau m ult
mă cu o sau
refer idee m ai
la gener puţin
intelec ală, şi cursul
tul anum gîndiri
introv e într- i m ele
ertit — un fel şi
căreia în sublini
cu care ez
greu i direcţi faptul
s-ar a că
putea gîndiri acest
refuza i curs
acest mele al
nume, mă gîndiri
respe readu i, care
ctiv o ce la pleac
form ă obiect ă de
care ul de la
nu se la datul
orient care obiecti
ează am v şi
nici pornit tinde
după , să
experi aceas revină
enţa tă la el,
obiect deru se află
ivă lare în
direct intele relaţie
ă, nici ctuală consta
după nu ntă cu
ideile este subiec
gener singur tul.
ale, ul Aceas
mij proce tă
absenţa ei tendinţa Nu voi nu schimbă
nu ar avea naturală şi zăbovi aici deci cu
loc nici o doar mai mai nimic
desfăşurare mult sau îndelung esenţa
de idei. mai puţin asupra funcţiei
Chiar evitabilă de acestei gîndirii,
atunci cind a gîndiri; schimbă
cursul meu subiectiviza este însă
de idei se datul suficient manifestar
îndreaptă obiectiv, să-i constat ea ei.
pe cît respectiv de a- existenţa Orientîndu-
posibil 1 asimila pentru a se după
către datul subiectului. conferi datul
obiectiv, el Dacă astfel obiectiv,
rămîne accentul gîndirii gîndirea
totuşi principal extravertit extravertită
cursul meu cade pe e este, s-ar
subiectiv de procesul complemen zice, vrăjită
idei, care nu subiectiv, tul necesar de obiect,
poate nici apare acea şi pentru a- este ca şi
evita formă de i explica cum nu ar
intruziunea gîndire, esenţa. putea să
elementulu opusă existe fără
647.
i subiectiv, tipului orientarea
Gîndirea
nici nu se extravertit, exterioară.
extravertită
poate lipsi anume Ea apare
nu apare,
de ea. direcţia cumva în suita
aşadar
Străduindu- orientată faptelor
decît ca
mă să dau pe subiect exterioare sau
urmare a
gîndirii şi pe datul pare a-şi fi
unei
mele o subiectiv, atins
anumite
direcţie în direcţie pe punctul
prepondere
orice care o culminant
nţe
privinţă numesc în clipa în
acordate
obiectivă, introvertită care poate
orientării
nu pot . Pe baza ei să se
obiective.
totuşi apare o reverse
Această
împiedica gîndire care într-o idee
împrejurare
producerea nu este nici general
nu schimbă
şi determinat valabilă.
cu nimic
participare ă de fapte Pare
logica
a de la un obiective şi întotdeaun
gîndirii, ci
capăt la altul nici a
dă doar
la ea a orientată determinat
măsura
procesului pe datul ă de datul
deosebirii-
subiectiv obiectiv, o obiectiv şi
dintre
paralel, gîndire deci capabilă a-
gînditori,
decît în care şi formula
deosebire
cazul în porneşte concluziile
pe care
care mi-aş din datul doar in
James o
suprima subiectiv şi acord cu
concepea
însuşi se acesta. Ea
în termeni
cursul orientează lasă din
de
gîndirii. către idei acest motiv
temperame
Acest subiective impresia de
nt. Această
proces sau fapte lipsă de
orientare
subiectiv de natură libertate şi
pe direcţia
paralel are subiectivă. uneori de
obiectului
miopie, în în spaţiul 374 TI U
DES
ciuda limitat de P R C
mobilităţii graniţe R
cu care obiective. I
evoluează E
R
E
G
E
N
E
R
A
L
A
T
I
P
U
R
I
L
O
R
375 esenţ subiec
a ei, tiv.
648.Ceea şi
aceast Un
ce esenţ
ă asem
descriu a. în
gîndir e
aici nu schim
e nu nea
este b,
altceva este caz
insul
decît mai apare
care
simpla puţin atunci
are o
impre fertilă, cînd,
esenţ
sie pe mai de
ă
care o puţin pildă,
identi
face creato o
că
manifes are convin
înţele
tarea decît gere
ge
gîndirii gîndir subiec
aceast
extraver ea tivă se
ă
tite introv explic
gîndir
asupra ertită, ă
e, dar
ob doar analiti
nu îi
servat că c prin
înţele
orului puteril fapte
ge
plasat e obiect
manif
inevit ei ive
estare
abil vizeaz sau ca
a.
într- ă alte decur
Judeca
un ţeluri. gînd
rea
punct Aceas şi
doar
de tă derivî
a
veder deose nd
manif
e bire din
estării
diferit devin idei
nu
, căci e şi obiect
poate
altmin mai ive.
să
teri i- percept Pentr
dea
ar fi i u
seam
imposi bilă conşti
a de
bil să atunci inţa
esenţ
o cînd noastr
ă, de
obser gîndir ă
unde
ve. ea orient
şi
Or, extrav ată pe
faptul
din ertită ştiinţe
că o
cauza ia în le
astfel
aceste posesi naturi
de
i e o i,
judec
difere mater difere
ată
nţe de ie nţa
este
punct care dintre
de
de este cele
cele
veder un două
mai
e, el obiect form e
multe
nu specif devin
ori
vede ic al e şi
depre
dccît gîndiri mai
ciatoa
manif i evide
re.
estare orient ntă
Potrivi
a, nu ate atunci
t cu
cînd orient cele i din
gindir ată de acest
ea subie natură motiv
orient ctiv obiect să
ată apare ivă. în influe
subie ca fapt n
ctiv pură însă, ţeze
face arbitr atare recipr
încerc arieta separ oc.
area te, iar aţie Atunci
de a gîndir este cînd
pu ea ex din datul
ne fapte traver păcat obiect
obiectiv tită, e un iv
e în în lucru aduce
conexiu schim imposi gîndir
ni care b, ca bil, ea
nu sînt plată deşi într-o
date şi nu m ăsur
obiectiv banal puţini ă mai
, res ă au m are
pectiv incom fost sub
de a le ensur aceia influe
subord abilita care nţa
ona te. De au sa, el
unei aceea încerc o
idei cele at să sterili
subiecti două o zează
ve. punct realiz ,
Ambele e de eze. coborî
forme veder Şi nd-o
de e se chiar la
gîndir război dacă nivelul
e lasă esc ar fi unui
im pre neîntr realiz simplu
sia de erupt. abilă, acces
abuz, 649.S-ar ea ar oriu
iar zice fi o al
conco că nenor său,
m iten acest ocire, în aşa
t se conflic căci fel
m anif t s-ar am bel îneît
estă putea e ea nu
şi închei orient m ai
acel a fără ări este
efect difi sînt în în nici
de cultat sine o
umbră e, unilat privin
pe dacă erale ţă în
care s-ar şi au stare
ele şi- separ o să se
1 a net valabi eliber
produ obiect litate eze
c ele de limita de el
recipr natură tă, pînă
oc. subiec trebui
Gîndir tivă nd
ea de tocma
într- chip exper tiv,
acolo evide ienţa ea se
îneît nt şi practi pierde
să nemijl că cu totul
produ ocit, partic în
că, în ulară, exper
abstr datul ci va ienţe
ăgînd obiecti rămîn partic
din el, v. Un c într- ulare
un astfel o şi
conce de stare produ
pt. proces mai ce o
Pro- de mult acum
cesul gîndire sau ulare
de duce mai de
gîndir firesc puţin mater
e se înapoi tautol iale
limite la datul ogică. empir
ază în obiecti Ment ice
acest v, dar alitat nemis
caz la niciod ea tuite.
o ată mater Pe de
simpl dincol ialistă altă
ă o de oferă parte,
„gîndi el, în masa
re deci acest apăsă
confo el nu sens toare
rmă izbute exem de
cu” şte ple exper
(„Nach nici convi ienţe
denken măca ngăto partic
”), nu r să are. ulare
în lege mai
exper 650.
accep mult
ţia de ienţa sau
de o Dacă,
„refle mai
idee drept
cţie”, puţin
obiect urmar
ci în le-
ivă; ea
aceea gate
şi, unei
de între
invers deter
simpl ele
, dacă minăr
ă creea
aceas i
imitaţ ză o
tă accen
ie, stare
gîndir tuate
care de
e are prin
în disoci
ca obiec
esenţ eri
obiect t,
ă nu intele
o idee gîndir
spune ctuale
obiect ea
altcev care
ivă, extra
a pre-
ea nu vertit
decît tinde,
va fi ă se
ceea de
în subor
ce regul
stare done
este ă, o
să ază
preex comp
ajung datul
istent ensaţi
ă la ui
, în e
obiec
psihol mul valor gîndire
ogică. rînd oase extraver
Aceas de şi mai tită
ta fapte semni
651.
const exteri ficate
ă într- oare, ale
După
o idee ci de lucrur
cum
la fel o ilor
arată
de idee dispar
exper
simpl trans de
ienţa,
ă pe misă, regul
funcţi
cît de atunc ă cu
ile
gener i, ca totul.
psihol
ală, o Abun
ogice
care comp denţa
fund
urme ensaţi ameţi
a-
ază e la toare
ment
să sărăci a aşa-
ale nu
confe a numit
ating
re acest ei
în
întreg ei literat
acela
ului idei, uri
şi
interi apare ştiinţi
indivi
orme o fice
d
nte acum din
decît
lax o ulare zilele
rareor
coere cu noast
i sau
nţă atît re îşi
niciod
sau mai dator
ată
cel impre ează
acela
puţin siona existe
şi
suges ntă nţa,
grad
tia de din
de
unei fapte, păcat
forţă
coere grupa e în
sau
nţe. te marc
de
Idei tocm măsu
dezvo
potriv ai ră,
ltare.
ite în unilat acest
De
acest eral ei
regul
scop după false
ă,
sînt un orient
domi
cele punct ări.
nă o
de de Tipul
„mat veder
erie” e
sau de relati
„energi v
c”. limita
Dacă t şi
gîndir steril,
ea nu în
depin timp
de ce
prea aspec
mult te
şi în mult
pri- mai
376 TIPURI DESCRIERE 377
PSIHOLOG GENERALĂ A
ICE TIPURILOR
L
386 TIPURI DESCRIERE 387
PSIHO GENERALĂ A
LOGIC TIPURILOR
E
rece, obiectiv şi îşi pierde simţirea extravertită deţine
credibilitatea. El trădează o primatul, avem de-a face cu
intenţie secretă sau trezeşte o un tip de simţire extravertit.
atare bănuială în mintea Exemplele care îmi vin aici în
observatorului imparţial. El nu mai minte se referă fără
lasă acea impresie plăcută şi excepţie la femei. Acest tip
tonică ce însoţeşte întotdeauna o de femeie trăieşte după
simţire genuină, ci dimpotrivă, cum îi dictează sentimentul.
sugerează poza, comedia, chiar Ca urmare a educaţiei,
dacă intenţia egocentrică este acesta s-a dezvoltat ca o
poate încă total inconştientă. Un funcţie adaptată şi supusă
astfel de sentiment excesiv controlului conştiinţei, în
extravertit răspunde unor cazuri care nu sînt extreme,
aşteptări estetice, dar nu se mai sentimentul are caracter
adresează inimii, ci doar simţurilor personal, chiar dacă factorul
sau — şi mai rău — doar subiectiv este în mare
intelectului. El poate răspunde măsură reprimat.
unei situaţii estetice, dar se Personalitatea apare, drept
limitează la ea şi nu are efect urmare, ca adaptată
dincolo de ea. El a devenit steril. condiţiilor obiective.
Dacă acest proces merge mai Sentimentele corespund
departe, se dezvoltă o disociere situaţiilor obiective şi va-
ciudat contradictorie a simţirii: lorilor general valabile.
aceasta pune stăpînire, cu Ceea ce nu se vede nicăieri
evaluări afective, pe orice fel de mai bine ca
obiect şi astfel se stabilesc
numeroase relaţii care se
contrazic lăuntric. Cum acest lucru
nu este compatibil cu un subiect
în-trucîtva marcat, sînt reprimate
şi ultimele resturi ale unui punct
de vedere cu adevărat personal.
Subiectul este într-o asemenea
măsură absorbit de diferitele
procese ale simţirii, îneît observa-
torului i se pare că nu mai există
decît un proces, nu şi un subiect,
al simţirii. în această stare,
simţirea şi-a pierdut căldura
umană iniţială, ca lasă impresia
de poză, de inconstanţă, de ceva
pe care nu se poate conta, iar în cazuri
extreme, de isterie.
L.
412 TIPURI DESCRIERE 413
PSIHOLOG GEN ERALĂ A
ICE TIPURILO R
L
influenţe personale.
41b TIPURI PSIHOLOGICE Recunoscînd lipsa
Acestui tip îi place astfel să aparentă de periculozitate
dispară într-un nor de a obiectului, acest tip este
neînţelegeri, care devine cu atît extrem de accesibil
mai dens cu cît el încearcă, tocmai elementelor
ajutat de funcţiile sale inferioare valoric, care îl
inferioare, să adopte invadează din direcţia
compensator masca unei inconştientului. El se lasă
anume urbanităţi, aflată însă brutalizat şi exploatat în
adesea într-un contrast violent chipul cel mai ruşinos,
cu natura sa reală, în numai să nu fie tulburat
dezvoltarea propriilor idei, nu în urmărirea ideilor sale.
se dă în lături din faţa nici-unui Nu observă nici măcar
demers oricît de temerar, nu atunci cînd este jefuit pe
alungă nici un gînd, pe motiv că la spate şi practic
ar fi primejdios, revoluţionar, păgubit, căci pentru el
eretic sau jignitor; în schimb relaţia cu obiectul nu e
este cuprins de o mare decît secundară, iar
anxietate de îndată ce evaluarea obiectivă a
cutezanţa sa pare să devină produsului său este şi ea
realitate. Aşa ceva îi este inconştientă. Deoarece îşi
foarte neplăcut. Chiar dacă îşi gîndeşte problemele pe
trimite ideile în lume, el nu cît posibil pînă la capăt,
procedează ca o mamă grijulie le complică şi se lasă
cu propriii prunci; ci Ic expune permanent năpădit de tot
doar şi se supără cel mult,
văzînd că ele nu progresează
de la sine. Lipsa lui, adesea
enormă, de însuşiri practice sau
repulsia faţă de orice fel de re-
clamă îi dau concursul în acest
sens. Dacă produsul propriu îi
apare subiectivmente corect şi
adevărat, el trebuie negreşit să
şi fie astfel, iar ceilalţi trebuie
să se supună pur şi simplu
acestui adevăr. Cu greu va
încerca să cîştigc pe cineva,
mai ales pe cineva influent, de
partea sa. Iar dacă totuşi o va
face, va proceda atît de
neîndemînatic îneît va obţine
exact contrariul a ceea ce şi-a
dorit. Cu concurenţii din
propriul domeniu face de obicei
experienţe proaste, nefiind
niciodată capabil să le
cucerească favoarea; de
regulă, le dă chiar a înţelege că
îi sînt complet indiferenţi.
706. în urmărirea ideilor
lui se dovedeşte a fi
îndărătnic, obstinat şi
neinfluenţabil, ceea ce
contrastează ciudat cu
sugesti-bilitatea sa la
DESCRIERE GENERALĂ A 417 de situaţia în care îi furnizează
TIPURILOR întîmplător o problemă
teoretică. Este un profesor slab,
felul de scrupule. Pe cît de clară
căci în timpul predării nu se
îi este structura intimă a gîndu-
mulţumeşte doar să expună
rilor, pe atît de neclar îi este locul ce le
materia, ci se şi gîndeşte la ea.
revine acestora in lumea reală şi
modul în care ele aparţin lumii 707. O dată cu
reale. El acceptă greu că ceea intensificarea trăsăturilor
ce este limpede pentru el nu tipologice, convingerile sale
este limpede şi pentru ceilalţi. îi devin mai rigide, mai
Stilul îi este de cele mai multe inflexibile. Exclude influenţele
ori îngreunat de tot felul de străine, iar personal
adausuri, limitări, prevederi, devine antipatic străinilor
îndoieli, izvorînd, toate, din şi de aceea mai dependent
scrupulele sale. în lucru de cei apropiaţi. Limbajul
avansează încet. El este fie i se face mai personal şi
tăcut, fie dă peste oameni mai dur, ideile i se
care nu îl înţeleg; de aici adîncesc, dar nu se mai
deduce că oamenii sînt pot exprima suficient prin
nemăsurat de proşti. Dacă se materia existentă.
întîmplă să fie înţeles, atunci Emotivitatea şi
se lasă pradă unei sensibilitatea com-
supraaprecieri naive. Devine
uşor victima femeilor orgolioase
care se pricep să exploateze
lipsa lui de spirit critic faţă de
obiect sau evoluează către
celibatarul mizantrop cu inimă
de copil. Adesea, însăşi
înfăţişarea sa exterioară are
ceva neîndemînatic, uneori e
penibil de îngrijit, spre a evita
să producă senzaţie, alteori
chiar remarcabil de nepăsător,
de o naivitate copilăroasă. în
domeniul său de specialitate
suscită con-trarietăţi aprinse la
care nu ştie cum să
reacţioneze, dacă nu cumva se
lasă antrenat, în virtutea
afectului său primitiv, într-o
polemică pe cît de caustică, pe
atît de sterilă. în cercuri largi
trece drept o persoană dură şi
autoritară. Cu cît e mai bine cu-
noscut, cu atît este apreciat mai
favorabil, iar cei apropiaţi ştiu
să-i preţuiască în chipul cel mai
înalt intimitatea. Străinilor le
apare rebarbativ, inaccesibil şi
orgolios, adesea chiar înveninat
ca urmare a prejudecăţilor sale
defavorabile societăţii. Ca pro-
fesor are o influenţă scăzută,
deoarece nu cunoaşte
mentalitatea elevilor săi. De
altfel, învăţămîntul nu îl
interesează nicidecum, în afară
418 TIPURI DESCRIERE 419
PSIHOLOG GEN ERALĂ A
ICE TIPUR ILO R
u s
n c
i o
v l
e a
r s
s t
a i
l c
i
ă ă
di
nt
4 re
6 Lu
c)în th
c er
e şi
r Z
c wi
a n
r gli
e ..
a
74
d II.
e
D
u ES
n P
i R
f E
i ID
c EI
a L
r E
e L
UI
a S
C
l HI
u L
i L
A E
b R
e Î
l N
a PR
r O
d B
LE
M
5 A
5 TI
5. P
U
C RI
o L
nt O
ro R
ve
rs 77
a
1.
e
u
Sc
h
ri
ar
so
ist
ril
ic
e i
d fu
es nc
pr ţi
e a
e va
d lo
uc ri
aţ c
ia in
es fe
te ri
ti oa
că ră
a
o 77
m
b)
ul
ui
D
...
e
.
s
77
p
a)
r
e
D
e
i
s
n
p
s
r
t
e i
n
f c
u t
n e
c l
ţ e
i
a f
u
v n
a d
l a
o m
r e
i n
c t
a
s l
u e
p
e 1
r 0
i 9
o 2.
a
r Tr
ă at
ş at
ul a
d
es s
pr e
e n
p t
oe i
zi m
a e
n n
ai t
vă a
şi l
p ă
oe
zi 1
a 4
se 5
nt c)Id
i e
m a
e l
nt i
al s
ă t
. u
1 l
4 ş
3 i
a)A r
t e
i a
t l
u i
d s
i t
n u
e l
a
1
n 4
a 7
i
v III.AP
ă O
LI
1 NI
4 C
4 U
b)A L
t ŞI
i DI
t O
u NI
d SI
i A
n C
e U
L e
ti
14 p
9 ur
IV.PR ile
O lui
B Jo
LE rd
M a
A n
TI
P 16
U 0
RI 2.Pre
L ze
O nt
R ar
ÎN e
ST sp
U ec
DI ial
U ă
L şi
O cr
M iti
U ca
L ti
UI p
. ur
16 ilo
0 r
lui
1.Ge Jo
n rd
er a
ali n
tă .
ţi 1
d 6
es 6
pr
542 CUPRINS 1.Introducere 358
2.Tipul extravertit 361
a)Femeia introvertită 166
b)Femeia extravertită 169 a)Atitudinea generală a
c)Bărbatul extravertit 174 conştiinţei 361
d)Bărbatul introvertit 177 b)Atitudinea
V. PROBLEMA TIPURILOR ÎN inconştientului
LITERATURĂ 180 365
Cari Spitteler: Prometeu şi
Epimeteu
1.Preliminarii la tipizarea lui
Spitteler 180
2.Comparaţie între Prometeul lui
Spitteler
şi acela al lui Goethe 187
3. Semnificaţia simbolului
unificator 205
a) Concepţia brahmanică
despre problema contrariilor 211
b) Concepţia brahmanică
despre simbolul unificator 216
c)Simbolul unificator ca
legitate dinamică . . . .
226
d)Simbolul unificator în
filozofia chineză . . . .
232
4. Relativitatea simbolului 240
a)Slujirea femeii şi slujirea
sufletului 240
b)Relativitatea noţiunii de
Dumnezeu
la Meister Eckhart 261
5. Natura simbolului unificator la
Spitteler281
VI. PROBLEMA TIPURILOR
ÎN PSIHOPATOLOGIE 296
VII. PROBLEMA
ATITUDINILOR TIPICE
ÎN ESTETICĂ 313
VIII. PROBLEMA
TIPURILOR
ÎN FILOZOFIA MODERNĂ
325
1.Tipurile lui James 325
2.Perechile de contrarii caracteristice
ale tipurilor lui James 333
3. Privire critică asupra
concepţiei lui James 345
IX.PROBLEMA TIPURILOR ÎN
BIOGRAFIE 349
X.DESCRIERE GENERALĂ A
TIPURILOR 358
543 Persona. Planul obiectului. Planul
CUPRINS subiectului. Proiecţie. Psyche.
Raţional. Reductiv. Senti-
c) Particularităţile funcţiilor ment. Senzaţie. Simbol.
psihologice Simţire. Şinele. Sintetic.
fundamentale în atitudinea
extravertită.............................370 Suflet. Tip. Voinţă.
Gîndirea / 370. Tipul gîndire
extravertită / 375.
Simţirea / 384. Tipul simţire Cuvînt de încheiere
extravertită / 386. Re .................................................................
zumatul tipurilor raţionale / 390.
Senzaţia / 392. Ti 522
pul senzaţie extravertită / 393. Bibliografie
Intuiţia / 397. Tipul
intuiţie extravertită / 399. .................................................................
Rezumatul tipurilor 531
iraţionale / 402.
3. Tipul introvertit
...........................................................
405
a)Atitudinea generală a
conştiinţei 405
Atitudinea inconştientului
409
b)Particularităţile funcţiilor
psihologice
fundamentale în atitudinea
introvertită 411
Gîndirea / 411. Tipul
gîndire introvertită / 414.
Simţirea/ /419. Tipul simţire
introvertită / 420. Rezumatul
tipurilor raţionale / 424.
Senzaţia / 426. Tipul senzaţie
introvertită / 427. Intuiţia /
431. Tipul intuiţie introvertită
/ 434. Rezumatul tipurilor
iraţionale / 436. Funcţie
principală şi funcţie auxiliară
/438.
XI. DEFINIŢII 441
Abstracţie. Afect.
Afectivitate. Anima.
Apercepţie. Arhaism. Arhetip.
Asimilare. Atitudine. Colectiv.
Compensare. Complexul puterii.
Concretism. Constructiv.
Conştiinţă. Diferenţiere.
Disimilare. Emoţie. Empatie.
Enantiodromie. Eu. Extraversie.
Fantezie. Funcţie. Funcţie
valoric inferioară. Funcţie
transcendentă. Gînd. Gîndire.
Idee. Identificare. Identitate.
Imaginaţie. Imagine. Imagine
a sufletului. Inconştient.
Individ. Individualitate.
Individuaţie. Instinct.
Intelect. Introiecţie.
Introversie. Intuiţie. Iraţional.
Libido. Orientare.
„Participation mys-tique”.
Redactor
DANIELA ŞTEFĂNESCU Apărut 1997
BUCUREŞTI - ROMÂNIA