UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială „Ştefan Bârsănescu” Iaşi

CLASA I E
Cadru didactic: prof. înv. primar Vasiliu Elena Alina

PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE ”Din nou la şcoală”

Perioada: 2 săptămâni: 16.09.2013 – 27.09.2013

SĂPTĂMÂNA I 16.09. 2013- 20.09.2013

Competenţe Detalii de Resurse

Ziua ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE Evaluare
specifice conţinut materiale
Activităţi integrate
CLR 1.1., ● Dialogul – convorbirea dintre două sau mai multe persoane Dialogul Manualul şcolar - observarea
1.4., 2.1.,2.2., ● Comunicarea – schimb de informaţii între oameni (dialoguri Scrisoare de la sistematică a
2.3. despre viaţa de şcolar, despre mediul înconjurător) manualele şcolare elevilor
● Comunicare orală – identificarea unui obiect, informaţii despre Jetoane cu litere
forma şi utilitatea unor obiecte
16. 09. 2013

MEM 2.1 „Mediul şcolar” Orientarea Manualul şcolar - aprecieri globale şi

Exerciţii de observare dirijată a sălii de clasă, a şcolii şi a spaţială şi Creioane colorate individuale
curţii şcolii. localizări în Planşe
CLR 1.1, 1.4 spaţiu
LUNI

„Suntem şcolari” (dialog înv- elevi, elev-elev)

AVAP 2.2.
„Şcoala mea” (desen)
MM - 2.1., Cântarea vocală. Cântarea în grup şi individual Cântece din Cd player -observarea
2.2, 3.1, 3.2 Poziţia corectă, emisia naturală, dicţia, sincronizare repertoriul clasei Cd-uri sistematică a
Cântece cunoscute de la clasa pregătitoare pregătitoare copiilor

Activităţi pe discipline
LIMBA ENGLEZĂ
MARŢI 17. 09.

CLR-1.4,  Exerciţii de prezentare/ cunoaştere a elementelor Fişă de lucru - observarea

3.1., 4.2 componente ale cărţii; „Cartea, prietena Manualul şcolar sistematică a
 mea” Caiete foaie velină elevilor
2013

Exerciţii de orientare pe pagina manualului/ a caietului;

MEM - 2.1.  Exerciţii de adoptare a poziţiei corecte şi comode pentru Creioane colorate
scris;
 Exerciţii de trasare a elementelor grafice pe foaie velină;
AVAP – 2.2.
  Concurs de ghicitori- „Ghici care e obiectul şcolarului?”
 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia. Punctul
imagini;
Imagini din poveşti
 Exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri - observarea
Manualul şcolar
CLR- 1.1., realizate de elevi; sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.1, 4.1  Exerciţii de reprezentare grafică a propoziţiei; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de adoptare a poziţiei corecte şi comode pentru - proba orală
scris;
 Exerciţii de scriere a unor elemente grafice pregătitoare.
MEM- 2.1 Orientarea spaţială
Jocuri de poziţionare a obiectelor în spaţiu, în raport cu alte
şi localizări în
obiecte precizate; Manualul şcolar
spaţiu -observarea
Identificarea poziţiei pe care o ocupă diverse obiecte în spaţiu Caiete foaie velină
sistematică a
în raport cu alte obiecte precizate; Creioane colorate
copiilor;
Colorarea unor elemente în funcţie de poziţia pe care o ocupă
AVAP-2.2
în funcţie de un anumit reper.
Activităţi pe discipline
EF- 1.1, 1.2,  Importanţa activităţii de educaţie fizică Capacitatea de Teren de sport -observarea
1.3, 2.3  Formaţia de adunare în linie pe un rând şi alinierea în linie organizare Fluier sistematică a
pe un rând Dezvoltare fizică copiilor;
 Poziţiile: stând depărtat, pe genunchi, şezând şi culcat armonioasă - aprecieri
individuale.
Activităţi integrate
 Exerciţii de recunoaştere a figurilor şi corpurilor
MEM- 2.1, Caiete foaie velină
geometrice;
2.2, 3.1, 4.2 Trusa cu figuri -observarea
MIERCURI 18.09. .2013

 Selectarea unor figuri şi corpuri geometrice şi colectarea Figuri şi corpuri

geometrice sistematică a
acestora în tabel; geometrice
Creioane colorate copiilor;
 Colectarea datelor în tabel.
CLR- 3.2, 3.4
 Povestea figurilor geometrice.
Lectură- 1.1, Audierea poeziei; „Ziua cea mare”, „Puşculiţa cu observarea
1.2, 2.3 Exerciţii de memorizare a versurilor; Joc de rol de Vali Slavu lecturi” Ed.Kreativ sistematică
MM - 2.1., Cântarea vocală. Cântarea în grup şi individual Cântece din Cd player -observarea
2.2, 3.1, 3.2 Poziţia corectă, emisia naturală, dicţia, sincronizare repertoriul clasei Cd-uri sistematică a
Cântece cunoscute de la clasa pregătitoare pregătitoare copiilor

Activităţi pe discipline
RELIGIE
 Activităţi integrate
CLR- 1.1.,  Exerciţii de povestire orală a unor fragmente din poveştile
„O lume de Imagini din poveşti
1.2, 2.1, 1.4 studiate în clasa pregătitoare; - observarea
Măşti
 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după poveste” sistematică a
Caiete foaie velină
imagini; elevilor
Creioane colorate
 Joc: „Ghiceşte personajul!” - proba orală
JOI 19.09.2013

AVAP- 2.2  „Personajul preferat” - desen

 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia. Punctul
imagini;
Imagini din poveşti
 Exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri - observarea
Manualul şcolar
CLR- 1.1., realizate de elevi; sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.1, 4.1  Exerciţii de reprezentare grafică a propoziţiei; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de adoptare a poziţiei corecte şi comode pentru - proba orală
scris;
 Exerciţii de scriere a unor elemente grafice pregătitoare.
MEM- 1.1,  Identificarea organelor de simţ ale omului; Fişe de lucru
- observarea
1.2, 1.3 Recapitulare- Caiete cu foaie
 Denumirea părţilor componente ale corpului omenesc; sistematică a
Numeraţia 0-10 velină
 Recapitulare- Numerele naturale de la 0 la 10. elevilor
CLR- 1.2, 1.4 Corpul omenesc Creioane colorate
 „Scufiţa Roşie”- fragment (audiţie) - interevaluare
Cd player
Activităţi pe discipline
EF- 1.1, 1.2,  Formaţia de adunare în linie pe un rând şi alinierea în linie Capacitatea de Teren de sport
1.3, 2.3 organizare Fluier -observarea
pe un rând
sistematică a
 Formaţia de deplasare în coloană câte unul
Dezvoltare fizică copiilor;
 Mişcări: - duceri ale braţelor înainte, sus, lateral; - aprecieri
- îndoiri şi întinderi ale braţelor, ale trunchiului; armonioasă individuale.
- postură corectă.
CLR- 1.1.,  Exerciţii de povestire orală a unor fragmente din poveştile
„O lume de Imagini din poveşti
1.2, 2.1, 1.4 studiate în clasa pregătitoare; - observarea
poveste” Măşti
 Personaje pozitive/ negative; sistematică a
Caiete foaie velină
 Stabilirea însuşirilor fizice şi sufleteşti ale personajelor din elevilor
Creioane colorate
poveşti; - proba orală
 Dramatizări.
AVAP- 1.1, Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru Foi de desen, -observarea
1.2, 2.1, 2.2, Realizarea de compoziţii cu tema „În vacanţă”- materiale şi „În vacanţă”- acuarele, pensoane, sistematică a
2.4 tehnici la alegere pictură apă, foarfece, copiilor;
Elemente de limbaj plastic- Decorăm rama tabloului de „Rama de tablou”- lipici, hârtie - turul galeriei.
- 2 ore- vacanţă. colaj colorată
 DP- 1.1, 2.1 Prezentarea într-un cadru inedit a trei aspecte plăcute Evaluare iniţială Ghem
referitoare la propria persoană;
Jocuri de continuare a unor fraze, pentru evidenţierea
calităţilor: „Eu pot să...”, „Îmi place de mine pentru că...”,
„Mâncarea mea preferată este...”. - observarea
sistematică a
elevilor
20. 09. 2013

- proba orală
VINERI

SĂPTĂMÂNA a II a 23.09. 2013- 27.09.2013

Competenţe ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE Detalii de Resurse

Ziua Evaluare
specifice ORGANIZARE conţinut materiale
Activităţi integrate
CLR 1.1.,  Exerciţii de alcătuire a unor enunţuri, cu accent pe Propoziţia. Auxiliarul (pag.8) - observarea
1.4., 2.1.,2.2., pronunţia corectă, clară; Cuvântul. Silaba Caiete foaie velină sistematică a
2.3. 4.1.  Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Creioane colorate elevilor
imagini, legate de o situaţie creată;
 Exerciţii de utilizare a cuvintelor noi în contexte adecvate;
 Exerciţii de precizare a numărului şi ordinii cuvintelor în
23. 09. 2013

propoziţie;
 Exerciţii de reprezentare grafică a propoziţiei şi a
cuvintelor.
MEM- 1.1,  Identificarea părţilor componente ale animalelor; Recapitulare- Fişe de lucru
- observarea
1.2, 1.3 Numeraţia 0-31 Caiete cu foaie
LUNI

 Clasificarea animalelor după diferite criterii; sistematică a

Animale velină
MM- 2.1, 2.2  Recapitulare- Numerele naturale de la 0 la 31.
elevilor
domestice şi Creioane colorate
 „Graiul animalelor” (cântec) - interevaluare
sălbatice Cd player
MM - 2.1., Cântarea vocală. Cântarea în grup şi individual Cântece din Cd player -observarea
2.2, 3.1, 3.2 Poziţia corectă, emisia naturală, dicţia, sincronizare repertoriul clasei Cd-uri sistematică a
Cântece cunoscute de la clasa pregătitoare pregătitoare copiilor
Mişcare pe muzică
Activităţi pe discipline
 LIMBA ENGLEZĂ
Activităţi integrate
CLR 1.1.,  Exerciţii de alcătuire a unor enunţuri, cu accent pe Propoziţia. Auxiliarul - observarea
1.4., pronunţia corectă, clară; Cuvântul. Silaba Caiete foaie velină sistematică a
2.1.,2.2.,  Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Creioane colorate elevilor
2.3. 4.1. imagini, legate de o situaţie creată;
 Exerciţii de utilizare a cuvintelor noi în contexte
adecvate;
 Exerciţii de precizare a numărului şi ordinii cuvintelor în
propoziţie;
 Exerciţii de reprezentare grafică a propoziţiei şi a
cuvintelor.
 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia formată
imagini, folosind cuvinte date, legate de o situaţie creată; din două cuvinte
 Exerciţii de stabilire a poziţiei unui cuvânt într-o
Planşe
propoziţie; - observarea
MARŢI 24. 09. 2013

Manualul şcolar
CLR- 1.1.,  Simulări ale unor situaţii concrete de comunicare pe teme sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.3, 4.1 cotidiene; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de ascultare a dialogurilor elev-elev, învăţător- - proba orală
elev pe teme familiare copiilor (identitatea proprie,
desene şi filme pentru copii, vârsta de şcolar, familie,
prieteni, reguli de circulaţie).
 Reprezentarea numerelor de două cifre cu ajutorul Recapitulare-
MEM- 1.1, numărătorii poziţionale; Numeraţia 0-31
1.2, 1.3, 3.1  Reprezentarea prin obiecte a numerelor din intervalul 0- Fişe de lucru
-observarea
31; Caiete foaie velină
sistematică a
 Citirea numerelor de la 0 la 31; Creioane colorate
copiilor;
 Numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3, în ordine
crescătoare/ descrescătoare;
 Comparare, ordonare.
Activităţi pe discipline
EF- 1.1, 1.2,  Întoarceri prin săritură, la stânga şi la dreapta, de pe loc; Capacitatea de Teren de sport -observarea
1.3, 2.3  Complex de exerciţii, cuprinzând mişcările învăţate. organizare Fluier sistematică a
Dezvoltare fizică copiilor;
armonioasă - aprecieri
individuale.
Activităţi integrate
 MEM- 1.4,  Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime de
1.5, 1.6, 3.1, Caiete foaie velină
obiecte, fiecare operaţie fiind însoţită de numărarea Adunarea şi
4.2 obiectelor; Trusa cu figuri -observarea
scăderea
MIERCURI 25.09. .2013
geometrice sistematică a
 Efectuarea de adunări/ scăderi în concentrul 0-10; numerelor naturale
Creioane colorate copiilor;
 Aflarea unui număr necunoscut, folosind metoda balanţei; de la 0 la 10
CLR- 3.2,
3.4  Probleme cu o singură operaţie. Citirea problemelor.
Lectură- 1.1, Audierea poeziei; „Prima zi de „Puşculiţa cu observarea
1.2, 2.3 Exerciţii de memorizare a versurilor; şcoală”, de Vali lecturi” Ed.Kreativ sistematică
Joc de rol Slavu
MM - 2.1., Cântarea vocală. Cântarea în grup şi individual Cântece din Cd player -observarea
2.2, 3.1, 3.2 Poziţia corectă, emisia naturală, dicţia, sincronizare repertoriul clasei Cd-uri sistematică a
Cântece cunoscute de la clasa pregătitoare pregătitoare copiilor
Mişcare pe muzică
Activităţi pe discipline
RELIGIE
Activităţi integrate
JOI 26.09.2013

 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia formată

imagini, folosind cuvinte date, legate de o situaţie creată; din două cuvinte
 Exerciţii de stabilire a poziţiei unui cuvânt într-o
Planşe
propoziţie; - observarea
Manualul şcolar
CLR- 1.1.,  Simulări ale unor situaţii concrete de comunicare pe teme sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.3, 4.1 cotidiene; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de ascultare a dialogurilor elev-elev, învăţător- - proba orală
elev pe teme familiare copiilor (identitatea proprie,
desene şi filme pentru copii, vârsta de şcolar, familie,
prieteni, reguli de circulaţie).
 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia formată
imagini, folosind cuvinte date, legate de o situaţie creată; din trei cuvinte
 Exerciţii de stabilire a poziţiei unui cuvânt într-o
Planşe
propoziţie; - observarea
Manualul şcolar
CLR- 1.1.,  Simulări ale unor situaţii concrete de comunicare pe teme sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.3, 4.1 cotidiene; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de ascultare a dialogurilor elev-elev, învăţător- - proba orală
elev pe teme familiare copiilor (identitatea proprie,
desene şi filme pentru copii, vârsta de şcolar, familie,
prieteni, reguli de circulaţie).
MEM- 1.4,  Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime de Adunarea şi Caiete foaie velină -observarea
1.5, 1.6, 3.1, obiecte, fiecare operaţie fiind însoţită de numărarea scăderea Fişe de lucru sistematică a
 4.2 obiectelor; Trusa cu figuri
numerelor naturale
 Efectuarea de adunări/ scăderi în concentrul 0-10; geometrice
de la 0 la 10- copiilor;
 Aflarea unui număr necunoscut, folosind metoda balanţei; Creioane colorate
CLR- 3.2, recapitulare
3.4  Probleme cu o singură operaţie. Citirea problemelor.
Activităţi pe discipline
EF- 1.1, 1.2,  Întoarceri prin săritură, la stânga şi la dreapta, de pe loc; Capacitatea de Teren de sport -observarea
1.3, 2.3  Complex de exerciţii, cuprinzând mişcările învăţate. organizare Fluier sistematică a
Dezvoltare fizică copiilor;
armonioasă - aprecieri
individuale.
 Exerciţii de construire corectă a unor enunţuri după Propoziţia formată
imagini, folosind cuvinte date, legate de o situaţie creată; din trei cuvinte
 Exerciţii de stabilire a poziţiei unui cuvânt într-o
Planşe
27. 09. 2013

propoziţie; - observarea
Manualul şcolar
CLR- 1.1.,  Simulări ale unor situaţii concrete de comunicare pe teme sistematică a
Caiete foaie velină
1.2, 2.3, 4.1 cotidiene; elevilor
Creioane colorate
 Exerciţii de ascultare a dialogurilor elev-elev, învăţător- - proba orală
elev pe teme familiare copiilor (identitatea proprie,
desene şi filme pentru copii, vârsta de şcolar, familie,
VINERI

prieteni, reguli de circulaţie).

AVAP- 1.1, Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru Foi de desen,
-observarea
1.2, 2.1, 2.2, Pictură- „A venit toamna!” (pensulaţie, amprentare, „A venit toamna!”- acuarele,
sistematică a
2.4 dactilopictură, ştampilare, dirijarea culorii cu jet de aer etc) pictură pensoane, apă,
copiilor;
Elemente de limbaj plastic- Decorăm rama tabloului de „Rama de tablou”- foarfece, lipici,
- turul galeriei.
- 2 ore- toamnă. colaj hârtie colorată
DP- 1.1, 2.1 Crearea unor obiecte simple prin modelaj sau colaj care să Cine sunt eu? Auxiliar
exprime caracteristicile propriei persoane; Plastilină, ziare, - observarea
Jocuri de prezentare în perechi, în grupuri mici, în faţa clasei, lipici, foarfece, sistematică a
a rezultatelor activităţii; fişe de lucru elevilor
Prezentarea trăsăturilor personale elementare în fişe de lucru.