Nr Subcompetențe Tematica abordată Conținutul muzical Nr.

de Data Evaluare
. ore
1. Evaluarea Evaluare inițială Materialul muzical 1 Inițială
subcompetențelor studiat in clasa V-a
elevului din clasa V-a
Tema generală:
Muzica și istoria
2. 1.1 Distingerea Trecutul istoric – -Corul sclavilor evrei 1 Curentă
multitudinii subiect al creațiilor din opera Nabucco
funcțiilor artei muzicale. de Giuseppe Verdi;
muzicale în -Corul briganzilor din
societate (magică, Opera Ernani de
religioasă, politică, Giuseppe Verdi;
educativă, cognitivă, -Corul Trompetele
estetică). răsună, vers. –
Spicione, muz. –
Gavriil Muzicescu;
-,,Drum bun” de 1
Ștefan Nosievici;
Studiul revoluționar
N.12 pentru pian de
Frederic Chopin;
-,,Anul patruzeci și
unu” (cântec
folcloric);
3. 1.2 Explicarea Personalități istorice -Uvertura Coriolan 1 Curentă
fenomenului creării evocate în creațiile de Ludwig van
muzicii din muzicale. Beethoven;
necesitatea omului -Aria cneazului Igor
de a sonoriza și din Opera ,,Cneazul
armoniza lumea Igor”;
exterioară
(materială) în
corelație cu lumea
interioară
(spirituală).
4. 1.3 Exprimarea clară Figuri proeminente ale -Cântecul popular 1 Curentă
și convingătoare a istoriei naționale în Ștefan, Ștefan,
opiniei personale cu muzică. Domn cel Mare;
referire la valoarea -Colindul ,,La poartă,
artei muzicale în la Ștefan- Vodă;
descoperirea -Uvertura Ștefan cel 1
realității istorice Mare de Iacob
(starea de avânt Mureșianu;
revoluționar, -Cântecul ,,Mama lui
tragismul unor Ștefan cel Mare,
momente istorice, vers. – Dimitrie
aspirația spre Bolintineanu, muz.-
lumină și libertate a Alexandru
omului, momentele Flechtenmacher;
culturale).
5. Gheorghe Mustea. -Cântecul popular 1 Curentă
 Balada lui Lăpușneanu ,,Eu mă duc, codrul
din opera Alexandru rămâne”;
Lăpușneanu - Cântecul de luptă
al moldovenilor,
muz.Gh.Dumitrescu;
6. 1.4 Descoperirea Gavriil Musicescu. Cea - Cea de pe urmă 1 Curentă
prin intermediul de pe urmă noapte a noapte a lui Mihai
creațiilor muzicale lui Mihai Viteazul. Viteazul.(Cântec
audiate/interpretat popular din colecția
e a faptelor istorice lui Gavriil
care au marcat Musicescu);
destinul poporului -Cântec despre robia
de-a lungul anilor. turcească;
-Cântecul ,,Hora 1
unirii”, vers. – Vasile
Alecsandri, muz. -
Alexandru
Flechtenmacher;
7. 1.5 Exprimarea Evenimente culturale -Cântecul Bardul din 1 Curentă
argumentată a reflectate în muzică. Mircești, vers. –
atitudinii proprii Carol Scrob, muz. –
asupra fenomenului Pietro Mezzetti;
muzical – artistic în -Cântecul
raport cu diverse ,,Eminescu”, vers. –
fenomene ale vieții Gr. Vieru, muz. – Ion
și domenii de Aldea-Teodorovici;
activitate umană.
8. Evaluare sumativă Materialul teoretic 1 Sumativă
Subcompetențele studiat în cadrul temei
antrenate pe generale
parcursul studierii
temei generale
Tema generală:
Muzica și natura
9. 2.1 Identificarea Imaginea naturii în -Cântecul Țara mea, 1 Curentă
procedeelor de creații de muzică vers. Gr.Vieru, muz, -
redare a imaginilor populară (creații Valentin Doni;
muzicale ale naturii: instrumentale, folclorul
imitații directe ocazional).
(onomatopeice) și
indirecte,
reproduceri și
descrieri muzicale,
sugestii muzicale
spațiale, de lumină,
culoare, de statism
și mișcare ș.a.
10. 2.2 Manifestarea Natura în creații de -Cântecul popular 1 Curentă
spiritului în muzică populară ,,Luncile s-au
activitatea de deșteptat, după
interpretare Timotei Popovici;
 muzicală, -Tabloul muzical
colaborând artistic Ciocârlia,
cu profesorul la -Tabloul muzical
modelarea imaginii Dimineața în sat de
muzicale a naturii. Alexei Botoșanu;
-Cântecul
,,Dimineața” de
Vasile Alecsandri;
- Piesele
instrumentale Doina
și Ciocârlia
11. Suita de melodii -Cântecul plaiului” 1 Curentă
populare Plai de Grigore Vieru.
moldovenesc

12. Tema naturii în creația - Suita nr.3 pentru 1 Curentă

componistică orchestra Săteasca
națională. de George Enescu,
p.IV Pîrîu sub lună;
-Cântecul Revedere,
vers. – Mihai
Eminescu, muz. –
Dumitru Georgescu
– Kiriac;
-Cântecul Codrii mei 1
frumoși, vers. –
Petru Cruceniuc,
muz. – Eugeniu
Doga;