Sunteți pe pagina 1din 4

GPN ScoreiuGrupa: Micutiiexploratori

An scolar 2019-2020
Educatoare: Solomon Maria Nivel II

RAPORT DE ACTIVITATE
pe perioada pandemiei de coronaviroza (COVID-19)

Educ. Maria Solomon


G.P.N. Scoreiu
Nivel II- 15 copii inscrisi
An Scolar 2019 -2020

Subsemnata, Solomon Maria, educatoare la GPN Scoreiu, judeţul Sibiu, prezint raportul
asupra activitatii desfasurate pe perioada martie 2020– aprilie 2020.
În munca cu preşcolarii, am îmbinat în mod cât mai riguros cerinţele planificării cu
nevoile şi cu posibilităţile prescolarilor din grupa pe care o coordonezla GPN in masura in
care activitatile s-au desfasurat de acasa, in sistem online. Din 11 martie 2020, datorita
implementarii starii de urgenta ,prin care atat cadrele didactice, cat si prescolarii au fost
nevoiti sa ramana la domiciliu, activitatile au fost gandite a fi sustinute online, utilizand
platforma ZOOM pentru conferinte in combinatie cu platformele educative Wordwall,
Kinderpedia.
La baza acestor decizii au stat urmatoarele ipoteze:

1. Daca educatorul este in legatura directa cu prescolarul cand acesta isi petrece timpul in
activitati educationale dirijate, atunci calitatea informatiei consolidate sau dobandite creste.

2. Dacase desfasoara cu prescolarul activitati efectuate intr-un anumit interval de timp,atunci


acesta petrece mai putin timp in fata micilor ecrane pe perioada COVID-19.

Plecand de la aceste ipoteze si de la ideea implicatiilor negative pe care timpul petrecut


utilizand tehnologia It de tipul telefonie mobila (in cadrul GPN Scoreiu doar un prescolar are
acces la calculator) il are asupra sanatatii prescolarilor, am repartizat timpul activitatilor in
felul urmator:
9:00 - 9:30 intalnirea de dimineata
10:30 - 11:00 activitate didactica de consolidare/ testare/ invatare
19:00 - 19:30 povestea de seara

Evidentiez faptul ca, pe parcusrul acestei perioade, am desfasurat online toate aceste
activitati din procesul instructiv- educativ, dar beneficiind si de faptul ca, in primele zile dupa
ramanearea acasa a prescolarilor, acestora le-au fost inmanate dosare cu fise de lucru, atat
retrospectiv, cat si in avans, nestiind inca sub ce forma vom efectua procesul instructiv-
educativ si cat timp vom fi sub egida restrictiilor starii de urgenta. Deoarece platforma Zoom

1|Page
GPN ScoreiuGrupa: Micutiiexploratori
An scolar 2019-2020
Educatoare: Solomon Maria Nivel II

ne permite conferinte sustinute in timp real, iar implicarea prescolarilor a fost foarte mare,
am incercat cu succes si procesul de predare. Parintii au fost extrem de multumiti.

Resursele digitale folosite, cu sau fara modificari,provin de pe : Twinkl.com, didactic.ro,


wordwall.net. Mentionez ca resursele utilizate de pe didactic.ro si twinkl au fost folosite atat
pentru formarea de noi cunostinte, cat si pentru consolidare si testare. Pecele de
pewordwall.net le-am folosit doar pentru consolidare si testare de cunostinte. Astfel, datorita
faptului ca ordinul ministerial prevedea in aceasta perioada doar consolidarea vechilor
cunostiinte, am desfasurat urmatoarele activitati:

Domeniul Limba si Comunicare:


 Am urmarit deprinderea de exprimare corecta in propozitie
 Am consolidatutilizarea pluralului si a singularului
 Am urmarit exprimarea corecta, folosind substantivul propriu si comun
 Am efectuat repetareaa unor poezii invatate
 Am folosit fise si jocuri didactice pentru activitatea de despartire in silabe
( prin utilizarea fiselor creatie proprie si a celor de pe platforma twinkl)
 Am utilizat jocuri pentru recunoasterea personajelor din povesti (prin
utilizarea fiselor creatie proprie si a jocurilor didactice create pe platforma
wordwall.net)
 Am citit in fiecare seara o poveste micutilor prescolari, acestia avand
posibilitatea sa o audieze pe Whatsaap si sa urmareasca in acelasi timp poze
reprezentative povestii. La finalul fiecarei povesti am intocmit o lista cu 3-4
intrebari pentruconsolidarea povestii. Pozele reprezentative povestilor au fost
folosite pentru a lectura dupa imagini prescolarii impreuna cu parintii acasa.
 Lucrez la crearea unor videoclipuri pentru fiecare poveste in parte, astfel incat
acestea sa poata fi folosite si de alte cadre didactice de pe platforma
youtube.com

Domeniul Stiinte
 Am lucrat cu grupuri de pana la 7 elemente,sedimentand informatiile: mai
multe/mai putine; mai mare/ mai mic; mai gros/ mai subtire; mai inalt/ mai
scund; operatii de adunare si scadere cu 1, 2 elemente, folosind fise didactice
si jocuri didactice efectuate online ori de pe platforma EduTeca.
 Am folosit fisele creatie proprie sau de inspiratie twinkl ori didactic.ro in
recapitularea figurilor geometrice.
 M-am folosit de mediul inconjurator pentru a le sedimenta informatiile privind
figurile geometrice, privind cantitatile (ex. Acoperisul casei se aseamana cu un
triunghi; florile de pe fata de masa la care lucrez sunt mai multe decat cele din
vaza mamei), privind marimile (ex. Creionul verde de pe masa este mai mare;
 M-am folosit de prezenta acasa a micutilor si de faptul ca suntem in plina
campanie agricola de primavara pentru consolidarea cunostiintelor
desprelegumele si florile de primavara, uneltele folosite in agricultura de
primavara.Totodata, am recapitulat tot ceea ce inseamna anotimpuri,
succesiunea acestora, caracteristicile acestora, folosind platforma EduTeca.

2|Page
GPN ScoreiuGrupa: Micutiiexploratori
An scolar 2019-2020
Educatoare: Solomon Maria Nivel II

Domeniul Om si Societate
 Am recapitulat folosirea cuvintelor magice si „ Bunele maniere acasa si in
societate”
 Am facut joc didactic privind familia si comunitatea din care facem parte
 Au exersat despre rolurile pe care le indeplinim fiecare zi de zi, chiar si
prescolarul
Domeniul Estetic si Creativ
Datorita faptului ca micutii prescolari si-au desfasurat activitatea de acasa si foarte multi
dintre ei nu au avut necesarul pentru astfel de activitati, majoritatea activitatilor au fost de
colorare in chenar, desen liber pe caiete sau foi albe, mototolire hartie, taiere pe contur si
lipire. Am lucrat cu teme si fise reprezentative activitatilor de lucru din acea zi.
Folosind paltforma Zoom, am recapitulat impreuna cantecelele de primavara invatate pana
in prezent. Am consolidat cunostiintele privind cantecele invatate pana in prezent, postandu-le
pe grupul de whatsapp, sub forma de filmulete de pe youtube.com

Domeniul Psiho-Motric
In cadrul acestui domeniu, am utilizat deplatforma youtube.com si de prezenta parintilor
acasa. Am initiat jocuri de miscare, conform filmuletelor recomandate.

In perioda martie 2020– aprilie 2020,la nivel de management al grupei am realizat


urmatoarele:
Documente:
 Planificarea activitatilor de consolidare si/sau predare
 Planificarea activitatilor extracurriculare „ In lumea povestilor seara”
 Raport de activitate COVID-19.
 Materiale didactice (fise, video, joc educativ online)
Activitati extracurriculare:
 „In lumea povestilor seara” - auditie povesti; vizionare imagini
reprezentative povestilor; lectura dupa imagini realizata de prescolari pentru
parinti
Activitati realizate impreuna cu parintii:
 „In lumea povestilor seara” - auditie povesti; vizionare imagini
reprezentative povestilor; lectura dupa imagini realizata de prescolari pentru
parinti
 „Minutele mele de educatie” - activitati instructiv-educative sustinute de la
orele 16:00 - 16:40
Parteneriate si colaborari:
 „Scoala parintilor” – Parteneriat cu familia
Ultima luna de activitati instructiv-educative sustinute online mi-a relevat faptul ca
cele mai utile resurse digitalein desfasurarea acestor activitati au fost cele de pe platforma
3|Page
GPN ScoreiuGrupa: Micutiiexploratori
An scolar 2019-2020
Educatoare: Solomon Maria Nivel II

twinkl si jocurile educative realizate pe wordwall.netsi youtubekids. com acesta din urma
cenzurat.Prescolarii au beneficiat de mai mult timp petrecut cu parintii,au acumulat noi
informatii in domeniu IT, invatand sa utilizeze un instrument digital (telefonul) in
scopeducativ, au avut posibilitatea sa invete lucruri noi despre natura, experimentand alaturi
de parinti si indrumati de cadrul didactic.
Parintiiau beneficiat de faptul ca au putut observa nivelul educativ al propriului copil,
au putut observa felul in care micutul lor se raporteaza la actul instructiv-educativ, nivelul de
implicare al acestuia in actul instructiv-educativ, au beneficiat de feed-back in timp real atat
de la copil, cat si de la cadrul didactic, au invatat ca tehnologia poate oferi o noua forma de
educatie dirijata pentru prescolar.
Din perspectiva cadrlui didactic noua structura de desfasurare a orelor a oferit
urmatoarele oportunitati: am invatat utilizarea unor noi platforme de invatare online,
urmand cursul online sustinut de CCD „ Atelier pentru utilizarea platformelor de invatare la
distanta ”; am invatat sa creez jocuri didactice educative si filmulete cu povesti pentru
prescolari.

Intocmit,
Educ. Maria Solomon

4|Page