Vizat sef Comisie: Vizat Director:

Scoala Gimnaziala Tamaseni

Disciplina: limba engleza
Clasa/nr. ore pe sapt.: Grupa pregatitoare B - 1 ora/sapt.

Planificare pe unitati de invatare

Anul scolar 2014-2015

SEMESTRUL I

Manualul: English for kids, ed. Booklet

Profesor: Bursuc Viviana
 1.GREETINGS

OBJ. ACTIVITATI DE
CONTINUTURI DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA  exercitii de identificare
Copilul despre sine 1.1
 exercitii de discriminare
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
 a saluta si a raspunde la Observarea
salut  exercitii de raspuns la comenzi, Realia
1.3 formule simple de comunicare T – SS sistematica a
 a se prezenta
SS-T
 a identifica elemente din
1.4  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
universal familiar
 a cere si a da informatii
2.1  exercitii de repetare dupa model Orala
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  cantece
COMUNICARII 2.2
 activitati/dialoguri simple in
Verbul BE-prezent, aff
perechi
Substantivul
2. How are you?

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
How are you?
I’m fine, thank you. 1.2  exercitii de discriminare

FUNCTII COMUNICATIVE Observarea

- a pronunta corect
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Textbook
expresiile noi: I’m fine, formule simple de comunicare T – SS sistematica a
Thank you, How are you? 1.4 SS-T
- a reactiona verbal la un  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
mesaj audiat; Realia
2.1
- a formula enunturi simple  exercitii de repetare dupa model
intr-un dialog.  cantece Family
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
2.2 poster
COMUNICARII Orala
 activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Verbul BE-prezent
Propozitii la prezent
Substantive la singular 2.4
Adjectivul posesiv singular Draw your
3.2
3.3 mother

4.1
 3. THE CLASSROOM
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1
Clasa: scaun,catedra,tabla…  exercitii de identificare
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE  exercitii de discriminare
 a pronunta corect Observarea
1.3 Textbook
cuvintele:chair, desk,
table,songe, blackboard  exercitii de raspuns la comenzi, T – SS sistematica a
 a formula propozitii 1.4 formule simple de comunicare SS-T
folosind cuvintele invatate; 3 ore House elevilor
 exercitii de pronuntie, intonatie pictures
 a formula enunturi simple 2.1
adaptate unei situatii de Orala
comunicare verbala.  exercitii de repetare dupa model
2.2
 cantece
Activity: Colour
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII 2.3  activitati/dialoguri simple in the house and
perechi
Verbul BE-prezent, aff, interrog
Substantivul numarul
2.4 name the
singular/plural
Adjectivul posesiv singular 3.2 rooms.
Pronumele personal in 3.3
nominativ
4.1
 4. MY FAMILY
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1
Familia. Membrii familiei  exercitii de identificare
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE  exercitii de discriminare
• a identifica membrii Textbook Observarea
familiei 1.3
• a cere si a da informatii  exercitii de raspuns la comenzi, T – SS sistematica a
despre membrii familiei 1.4 formule simple de comunicare Flashcards SS-T
2 ore elevilor
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  exercitii de pronuntie, intonatie Realia
2.1
COMUNICARII
Verbul BE-prezent, aff  exercitii de repetare dupa model Photos of
Substantivul numarul 2.2 school items
 cantece
singular/plural Orala
Pronumele personal in 2.3 Coloured
 activitati/dialoguri simple in
nominativ flashcards
perechi
Adjectivul posesiv singular
2.4
3.2
3.3
4.1
 5. THE COLOURS
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare

Colours 1.2  exercitii de discriminare

Song : Textbook
“A blue, blue sky” Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE
1.3  exercitii de raspuns la comenzi,
- a asculta si a pronunta formule simple de comunicare Blackboard T – SS sistematica a
cuvinte noi: 1.4 SS-T
Red, white, yellow,orange,  exercitii de pronuntie, intonatie 2 ore elevilor
pink, blue, green, brown, Posters with
2.1
black, pink,  exercitii de repetare dupa model weather Orala
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  cantece
COMUNICARII
2.2
Verbul BE (+, - , ?)  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Substantivul numarul
singular/plural
Adjectival:blue, pink, red, 2.4
brown, purple 3.2
3.3
4.1
 6. TOYS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Jucarii: car, teddy bear,
doll.ball …. 1.2  exercitii de discriminare
Poem ,,Billy Billy, tell me true” Textbook
Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE 1.3  exercitii de raspuns la comenzi,
ELEM. DE CONSTRUCTIE A formule simple de comunicare Blackboard T – SS sistematica a
COMUNICARII 1.4 SS-T
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore realia elevilor
a pronunţa correct cuvintele şi
2.1
 exercitii de repetare dupa model posters
expresiile noi: car, doll, teddy- Orala
2.2  cantece
bear, ball, train, plane…
 activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
- a reactiona verbal la un mesaj
2.4
audiat;
3.2
3.3
- a dialoga cu usurinta.
4.1
-a asculta poezia;

-a repeta expresiv poezia

-a repeta expresiv poezia
Substantivul: jucarii
Adjectivul: culori, new, old,
big, small
Verbul: Be
7. REVISION

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Toate temele de mai sus
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE
- reactualizarea expresiilor Observarea
si cuvintelor invatate
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
anterior; formule simple de comunicare T – SS sistematica a
- a pronunta corect sunetele 1.4 realia SS-T
si grupurile de sunete  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
cuprinse in cuvinte; food poster
2.1
- a formula propozitii  exercitii de repetare dupa model Orala
simple;  cantece
- a dialoga cu un coleg sau
2.2
cu profesoara folosind  activitati/dialoguri simple in
expresiile invatate; 2.3 perechi
- a formula enunturi simple
unei situatii de comunicare 2.4
verbala. 3.2
-a asculta poezia cu interes;
-a repeta poezia expresiv.
3.3
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 4.1
COMUNICARII
Verbul: like; have
Substantivul: jucarii, membri
familie,obiecte din clasa
8. CLOTHES

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Clothes. Clothes for boys and
girls  exercitii de discriminare Textbook
1.2
Poem:
„My shoes” Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
FUNCTII COMUNICATIVE 1.4 realia SS-T
- a pronunta corect  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
cuvintele noi: shirt, jachet, pictures of
2.1
dress, blouse, skirt, shoes,  exercitii de repetare dupa model clothes Orala
cap, sandal, trousers.  poezii
- a dialoga cu elevii
2.2
folosind expresiile invatate.  activitati/dialoguri simple in
-a pronunt acorect sunetele 2.3 perechi
si grupurile de sunete
cuprinse in cuvinte; 2.4
- a reactiona verbal la un 3.2
mesaj audiat:
- a retine expresiile ritmate
3.3
si rimate din poezie 4.1
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
Verbul: have got
Substantivul: partile corpului
Adjectival: descrierea unei
personae
Imperativul
9. HUMAN BODY
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Parts of the body
My body  exercitii de discriminare Textbook
1.2
”Head, shoulders, knees and
toes” Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
FUNCTII COMUNICATIVE 1.4 realia SS-T
 a retine cuvintele  exercitii de pronuntie, intonatie 2ore elevilor
pictures of
head,shoulders, knees,toes 2.1
 a descrie corpul uman  exercitii de repetare dupa model the human Orala
 body
 a descrie diferite actiuni 2.2 cantece

ELEM. DE CONSTRUCTIE A  activitati/dialoguri simple in

COMUNICARII 2.3 perechi
Verbul: be, have got
Substantivul: corpul uman
2.4
Adjectival: big, small, tall, short 3.2
3.3
4.1
10. WHAT COLOUR IS IT?
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Colours
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE
 a recunoaste culorile Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
obiectelor indicate
- a pronunta corect formule simple de comunicare T – SS sistematica a
cuvintele învăţate: red, 1.4 realia SS-T
blue, yellow, green, white,  exercitii de pronuntie, intonatie 2 ore elevilor
pictures of
black, pink, orange; 2.1
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  exercitii de repetare dupa model colours Orala
COMUNICARII
2.2  cantece
Verbul: be
Substantivul: obiecte din clasa  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Adjectival: culori
2.4
3.2
3.3
4.1
11. LET’S COUNT
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Numbers
Poem: Numbers  exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
 a-si insusi numerele
cardinale 1-10 formule simple de comunicare T – SS sistematica a
 a asocia numarul la 1.4 realia SS-T
cantitate  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
pictures of
2.1
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  exercitii de repetare dupa model numbers Orala
COMUNICARII 2.2  cantece
Numerals:
one,two,three,four,five,six,  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
seven,eight,nine,ten
2.4
3.2
3.3
4.1
12. LET’S CELEBRATE
CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Merry Christmas!
Happy New Year!  exercitii de discriminare Textbook
1.2
Christmas Holiday Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
FUNCTII COMUNICATIVE formule simple de comunicare T – SS sistematica a
 a pronunta corect 1.4 realia SS-T
cuvintele : Merry Christmas;  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
pictures of
Santa Clause ; Presents; Happy 2.1
New Year  exercitii de repetare dupa model holiday Orala
 cantece activities
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.2
COMUNICARII  activitati/dialoguri simple in
Verbul: presentul simplu (+ , 2.3 perechi
-,?)
Pronumele personal 2.4
3.2
3.3
4.1

13. FRUITS AND VEGETABLES

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Fruits:
apple,banana,strawberry,cherr  exercitii de discriminare Textbook
1.2
y…..
Vegetables:carrot, Observarea
potato,onion, garlic 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
1.4 realia SS-T
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
FUNCTII COMUNICATIVE pictures of
2.1
 a pronunta corect cuvintele   exercitii de repetare dupa model different Orala
 cantece fruits and
2.2 vegetables
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Substantive singular
Numerale
2.4
3.2
3.3
4.1

14. SHOPPING AT THE MARKET!

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
At the market!
Going shopping!  exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE
 a pronunta corect cuvintele  Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
 a formula corect propozitii
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
 a formula enunturi simple
1.4 realia SS-T
adaptate unei situatii de
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
comunicare verbala
audio-video
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.1
COMUNICARII  exercitii de repetare dupa model Orala
2.2  cantece
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?)
 activitati/dialoguri simple in
Pronumele personal 2.3 perechi
Adjectivul: brown, orange,
big,small
Substantivul: orange,apple,
2.4
carrot,cabbage, t-shirt, skirt 3.2
3.3
4.1

15. REVISION AND EVALUATION

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Toate temele de mai sus
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE
 a pronunta corect sunetele Observarea
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
si grupurile de sunete
cuprinse in cuvinte formule simple de comunicare T – SS sistematica a
 a dialoga cu un coleg sau 1.4 realia SS-T
cu doamna profesoara  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
audio-video
folosind expresiile invatate 2.1
 exercitii de repetare dupa model Orala
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.2  cantece
COMUNICARII
Verbul: presentul simplu (+ ,  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
-,?)
Pronumele personal
Substantive 2.4
Numerale 3.2
3.3
4.1

SEMESTRUL AL II-LEA

1. REVISION/ VALENTINE’S DAY ACTIVITY

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE
DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Actualizarea cuvintelor si
expresiilor invatate anterior  exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE
-sa pronunte corect Observarea
sunetele si grupurile de
1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
sunete cuprinse in cuvinte; formule simple de comunicare T – SS sistematica a
- sa formuleze propozitii 1.4 realia SS-T
simple;  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
- sa dialogheze cu un coleg handouts
2.1
sau cu profesoara folosind  exercitii de repetare dupa model Orala
expresiile invatate;  cantece
- sa formuleze enunturi
2.2
simple unei situatii de  activitati/dialoguri simple in
comunicare verbala; 2.3 perechi
- sa realizeze obiecte
tematice pentru Valentine’s 2.4
Day 3.2
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
3.3
4.1
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?)
Pronumele personal
Substantive simple
Adjective

2. SEASONS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Seasons: spring,summer,
autumn, winter  exercitii de discriminare Textbook
1.2
Poem:”The Seasons”
Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE 1.3 Blackboard
- a pronunta corect  exercitii de raspuns la comenzi,
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
cuvintele noi: spring, realia SS-T
summer, autumn, winter;
1.4
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
- a reactiona verbal la un handouts
mesaj audiat; 2.1
- a dialoga cu un coleg sau  exercitii de repetare dupa model Orala
cu profesoaraa folosind 2.2  cantece
cuvintele noi;
- a pronunta corect sunetele  activitati/dialoguri simple in
si grupurile de sunete
2.3 perechi
cuprinse in cuvinte;
- a reda liber linia melodica 2.4
a cantecului; 3.2
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 3.3
COMUNICARII 4.1
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?)
Pronumele personal
Substantive simple
Adjective

3.Weather

CONTINUTURI ACTIVITATI DE
INVATARE RESURSE EVALUARE
 OBJ. TIMP MATE ORGA OBS
DE RIALE NIZARE .
REF.
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Song: What’s the weather?
 exercitii de discriminare Textbook
Poem “ The 8th of March” 1.2
Observarea
Song “I love mommy” 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
Poem: The 8th of March formule simple de comunicare T – SS sistematica a
FUNCTII COMUNICATIVE 1.4 realia SS-T
- - a pronunta corect  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
cuvintele noi: spring, handouts
2.1
summer, autumn, winter;  exercitii de repetare dupa model audio Orala
- a reactiona verbal la un  cantece material
mesaj audiat; 2.2
- a dialoga cu un coleg sau
 activitati/dialoguri simple in
cu profesoaraa folosind 2.3 perechi
cuvintele noi;
- sa pronunta corect
2.4
sunetele si grupurile de
sunete cuprinse in cuvinte; 3.2
- a reda liber linia melodica 3.3
a cantecului; 4.1
-a recita cu dezinvoltura
poezii pentru copii in limba
engleza individual sau in
grup;
- a reda liber linia melodica
a cantecului;
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII
Pronumele personal
Substantive simple
Adjective
 4.LET’S TALK ABOUT PROFESSIONS

ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare

 exercitii de discriminare Textbook

Poem: I want to be 1.2
Talking about professions: Observarea
doctor,vet,teacher,carpenter 1.3 Blackboard
 exercitii de raspuns la comenzi,
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
FUNCTII COMUNICATIVE 1.4 realia SS-T
- a pronunta corect  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
cuvintele noi : handouts
barber,teacher, doctor 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio Orala
- a formula propozitii material
2.2  cantece
utilizand cuvintele noi
invatate
- a reactiona verbal la un  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
mesaj audiat
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII 2.4
3.2
Pronumele personal
Substantive simple(profesii)
3.3
Adjective 4.1
 5. IN THE KITCHEN

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
The Kitchen
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a pronunta corect 1.3 Blackboard
cuvintele noi: table, plate,  exercitii de raspuns la comenzi,
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
glass, knife, spoon realia SS-T
- a formula propozitii
1.4
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
simple handouts
- a dialoga cu o profesoara 2.1
 exercitii de repetare dupa model pictures of
sau cu colegii folosind Orala
 cantece different
expresiile invatate 2.2 professions
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  activitati/dialoguri simple in
COMUNICARII
2.3 perechi
Verbul: presentul simplu (+ ,
2.4
-,?)
Pronumele personal 3.2
Substantive simple 3.3
Adjective 4.1
 6. I’M HUNGRY! I’M THRISTY!

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
A delicious meal
 exercitii de discriminare Textbook
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
- a pronunta corect
Observarea
cuvintele noi: bread, 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
sugar,milk,tea,cake;
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
- a formula corect
1.4 realia SS-T
propozitii utilizand
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
cuvintele invatate;
handouts
- a formula corect enunturi 2.1
adaptate unei situatii de  exercitii de repetare dupa model Orala
comunicare verbala; 2.2  cantece

ELEM. DE CONSTRUCTIE A  activitati/dialoguri simple in

2.3 perechi
COMUNICARII
Verbul: presentul simplu (+ , 2.4
-,?) 3.2
Pronumele personal
Substantive simple
3.3
Adjective 4.1
 7. REVISION

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Revision:words, songs,poems
 exercitii de discriminare Textbook
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
-a reactualiza expresiile si
Observarea
cuvintele invatate anterior; 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
- a formula corect
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
propozitii utilizand
1.4 realia SS-T
cuvintele invatate;
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
- a formula corect enunturi
handouts
adaptate unei situatii de 2.1
comunicare verbala;  exercitii de repetare dupa model Orala
2.2  cantece
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?) 2.4
Pronumele personal 3.2
Substantive simple
Adjective
3.3
4.1
 8. CELEBRATING EASTER

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
Revision:words, songs,poems
 exercitii de discriminare Textbook
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
-a reactualiza expresiile si
Observarea
cuvintele invatate anterior; 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
- a formula corect
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
propozitii utilizand
1.4 realia SS-T
cuvintele invatate;
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
- a formula corect enunturi
handout
adaptate unei situatii de 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio
comunicare verbala; Orala
 cantece material
2.2
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
COMUNICARII  activitati/dialoguri simple in
2.3 perechi
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?) 2.4
Pronumele personal 3.2
Substantive simple
Adjective
3.3
4.1
 9. FLOWERS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
I like flowers
 exercitii de discriminare Textbook
FUNCTII COMUNICATIVE 1.2
- a pronunta corect
Observarea
cuvintele noi: daisy- 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
margareta, tulip-lalea,
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
rose-trandafir, snowdrop-
1.4 realia SS-T
ghiocel, lilac-liliac,
 exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
sunflower-floarea-
handout
soarelui; 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio
- a formula propozitii Orala
 cantece material
folosind cuvintele invatate; 2.2
- a formula enunturi simple
adaptate unei situatii de  activitati/dialoguri simple in
comunicare verbala. 2.3 perechi

2.4
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 3.2
COMUNICARII 3.3
Verbul: presentul simplu (+ , 4.1
-,?)
Pronumele personal
Substantive simple
Adjective
10. DOMESTIC ANIMALS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
At the farm
 exercitii de discriminare Textbook
Animal sounds 1.2
Song: Old MacDonald Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
- a pronunta corect cuvintele T – SS sistematica a
formule simple de comunicare
noi: cat-pisica, dog-caine, cow- 1.4 realia SS-T
vaca, pig-purcel, sheep-oaie, 3 ore elevilor
 exercitii de pronuntie, intonatie
horse-cal, mouse-soricel, duck- handout
rata; 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio Orala
- a formula enunturi simple  cantece material
adaptate unei situatii de 2.2
comunicare verbala.-  activitati/dialoguri simple in
A retine expresii : The dog is
2.3 perechi
nice.The cat is white. The cow
is big. The pig is pink. The cow 2.4
is big. 3.2
3.3
ELEM. DE CONSTRUCTIE A
4.1
COMUNICARII
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?)
Pronumele personal
Substantive simple
Adjective

11. WILD ANIMALS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
In the forest
 exercitii de discriminare Textbook
In the jungle 1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a pronunta corect cuvintele 1.3 Blackboard
noi: monkey, fox, rabbit, bear,  exercitii de raspuns la comenzi,
formule simple de comunicare T – SS sistematica a
crocodile.
- A formula propozitii. 1.4 realia SS-T
Ex: The lion is big. The monkey is  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
small. The crocodile is long. The handout
rabbit is small. The fox is red. The 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio
tiger is orange. The bear is brown Orala
 cantece material
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.2 video
COMUNICARII material
 activitati/dialoguri simple in
Verbul: presentul simplu (+ , 2.3 perechi
-,?)
Pronumele personal 2.4
Substantive simple 3.2
Adjective 3.3
4.1

12. MY HOUSE

CONTINUTURI ACTIVITATI DE
INVATARE RESURSE EVALUARE
 OBJ. TIMP MATE ORGA OBS
DE RIALE NIZARE .
REF.
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
The house
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a retine expresii si cuvinte: house, 1.3 Blackboard
bedroom, hall, bathroom, living  exercitii de raspuns la comenzi,
room... formule simple de comunicare T – SS sistematica a
-a dialoga cu un coleg sau cu 1.4 realia SS-T
profesoara folosind expresiile invatate;  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
- a formula propozitii handout
Ex: My house is big. My garden is 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio
beautiful… Orala
 cantece material
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.2 video
COMUNICARII material
 activitati/dialoguri simple in
Verbul: presentul simplu (+ , 2.3 Poster
perechi
-,?)
Pronumele personal 2.4
Substantive simple 3.2
Adjective
3.3
4.1

13. My BEDROOM

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
The bedroom
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a retine expresii si cuvinte: bed, 1.3 Blackboard
wardrobe, mirror, desk, chair, lamp…  exercitii de raspuns la comenzi,
-a pronunta corect sunetele si grupurile formule simple de comunicare T – SS sistematica a
de sunete cuprinse in cuvinte; 1.4 realia SS-T
- a formula propozitii  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
Ex: My bedroom is pink handout
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.1
 exercitii de repetare dupa model audio
COMUNICARII Orala
 cantece material
Verbul: presentul simplu (+ , 2.2 video
-,?) material
 activitati/dialoguri simple in
Pronumele personal 2.3 Poster
perechi
Substantive simple
Adjective 2.4
3.2
3.3
4.1

14. IN THE MOUNTAINS

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
The Forest
 exercitii de discriminare Textbook
The Mountain 1.2
Observarea
FUNCTII COMUNICATIVE 1.3  exercitii de raspuns la comenzi, Blackboard
- a retine expresii si cuvinte: T – SS sistematica a
mountain, backpack, tent, blanket...
formule simple de comunicare
- a formula propozitii simple; 1.4 Video SS-T
- a dialoga cu un coleg sau cu  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
profesoara folosind expresiile invatate; handout
2.1
 exercitii de repetare dupa model Orala
ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.2  cantece
COMUNICARII
 activitati/dialoguri simple in
Verbul: presentul simplu (+ , 2.3 perechi
-,?)
Pronumele personal 2.4
Substantive simple
3.2
Adjective
3.3
4.1

15. AT THE SEASIDE

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
The beach
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a retine expresii si cuvinte: beach, 1.3 Blackboard
sea, bathing suit, scuba glasses..  exercitii de raspuns la comenzi,
- a pronunta corect sunetele si formule simple de comunicare T – SS sistematica a
grupurile de sunete cuprinse in cuvinte 1.4 Video SS-T
- a dialoga cu un coleg sau cu  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore elevilor
profesoara folosind expresiile invatate; handout
2.1
ELEM. DE CONSTRUCTIE A  exercitii de repetare dupa model Orala
COMUNICARII 2.2  cantece
Verbul: presentul simplu (+ ,  activitati/dialoguri simple in
-,?) 2.3 perechi
Pronumele personal
Substantive simple 2.4
Adjective
3.2
3.3
4.1

16. REVISION AND EVALUATION

CONTINUTURI OBJ. ACTIVITATI DE

DE INVATARE RESURSE EVALUARE OBS
REF. TIMP MATE ORGA .
RIALE NIZARE
ORGANIZARE TEMATICA 1.1  exercitii de identificare
All the themes above
 exercitii de discriminare Textbook
1.2
FUNCTII COMUNICATIVE Observarea
- a reactualiza expresiile si cuvintele 1.3 Blackboard
invatate anterior;  exercitii de raspuns la comenzi,
-a formula propozitii simple; formule simple de comunicare T – SS sistematica a
-a dialoga cu un coleg sau cu 1.4 SS-T
profesoara folosind expresiile invatate  exercitii de pronuntie, intonatie 3 ore handout elevilor

ELEM. DE CONSTRUCTIE A 2.1

 exercitii de repetare dupa model Orala
COMUNICARII
2.2  cantece
Verbul: presentul simplu (+ ,
-,?)  activitati/dialoguri simple in
Pronumele personal 2.3 perechi
Substantive simple
Adjective 2.4
3.2
3.3
4.1