Cod Etica Deontologie UVT2017

Cod document
COD CD 1
Pag./Total pag. 2/30

CODUL DE ETICĂ ŞI DEONTOLOGIE
Data 29.06.2017
PROFESIONALĂ UNIVERSITARĂ
Edi ie/Revizie 3/ 0 1 2 3 4 5
CUPRINS
Capitolul I- Principii generale ………………………………………………….................. 3
Capitolul II - Valori ale conduitei etice universitare …………………………………... 5
Capitolul III- Incompatibilit i şi conflicte de interese ………………………………… 15
Capitolul IV – Comisia de Etic ……………………………………………………….... 18
Capitolul V - Abateri şi sanc iuni …………………………………………………....... 23
Capitolul VI. M suri pentru prevenirea şi sanc ionarea abaterilor de la conduita etic . 28
Capitolul VII Dispozi ii finale .............................................................................................. 30
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
CAPITOLUL I. PRINCIPII GENERALE

Art. 1
(1) Universitatea Valahia din Târgovişte este o instituţie ale cărei scopuri, valabile
pentru fiecare membru al său, includ dezvoltarea şi afirmarea profesională, evoluţia
cunoaşterii şi cercetării în condiţiile respectării statului de drept şi a drepturilor omului;
(2) Universitatea Valahia din Târgovişte respectă demnitatea fiecăruia dintre membrii
săi şi promovează integritatea academică;
(3) Codul de etică şi aplicarea sa nu exclud şi nu înlocuiesc drepturile şi obligaţiile
legale care revin membrilor universităţii;
(4) Codul de etică şi deontologie profesională universitară este unul instituţional.
Acesta nu se poate substitui codurilor pentru cercetarea ştiinţifică de profil şi nici nu le
suplineşte pe acestea.
Art. 2
Normele şi principiile de etică şi deontologie universitară, promovate prin actualul
Cod, sunt circumscrise sistemului de valori universal-acceptate de comunităţile academice în
condiţiile internaţionalizării informaţiei, globalizării şi fundamentării societăţii cunoaşterii.
În acest context, sistemul de valori relevă normele de conduită, având o triplă funcţionalitate:
promovarea personalităţii şi consolidarea statusului individual, promovarea culturii
organizaţionale şi consolidarea statusului profesional, asumarea răspunderii individuale şi
instituţionale în baza interesului public.
Art. 3
Valorile şi principiile promovate şi dezirabile în instituţia noastră sunt: libertatea
academică, autonomia personală, dreptatea şi echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea
intelectuală/profesională, transparenţa, respectul şi toleranţa, responsabilitatea, bunăvoinţa şi
grija, colegialitatea , confidenţialitatea.
Art. 4
Scopul codului de etic şi deontologie profesional universitar , asumat ca ghid de
integritate academică de Universitatea Valahia din Târgovişte, este acela de a contribui la
crearea unui climat de încredere, respect şi demnitate, ca fundament pentru angajamentul
creativ şi responsabil al tuturor membrilor comunităţii noastre academice, pentru dezvoltare
personală şi pentru realizarea performantă a obiectivelor universităţii.
Art. 5
Obiectivele codului de etic şi deontologie profesional universitar , prin care
Universitatea Valahia din Târgovişte înţelege să contribuie la realizarea scopului formulat de
prezentul cod, sunt:
(1) Definirea valorilor şi a modalităţii de integrare a acestora, pentru facilitarea
înţelegerii comportamentului moral şi profesional aşteptat din partea membrilor comunităţii
universitare.
(2) Definirea abaterilor şi a sanc iunilor aferente, ca norme punitive ce se pot
aplica, pentru conştientizarea comportamentelor indezirabile şi a efectelor defavorabile ale
acestora la nivel individual şi organizaţional.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
(3) Definirea procedurilor de asigurare a conduitei etice şi a m surilor de

prevenire, analiză şi soluţionare, sancţionare, evaluare a acţiunilor întreprinse, pentru crearea
unui cadru coerent, consecvent şi credibil, într-o abordare constructivă, necesar ameliorării
deficienţelor, consolidării încrederii şi angajamentului.
(4) Angajamentul managementului universit ii pentru valorile, normele şi
comportamentele etice, ca factor esenţial pentru consolidarea încrederii, climatului coeziv şi
participativ, performant.
(5) Procedurile disciplinare sunt prevăzute în conformitate cu regulamentul intern,
potrivit prevederilor codului muncii şi totodată, în conformitate cu legile speciale, care
vizează răspunderea disciplinară în domeniul educaţiei.
Art. 6
Angajamentul managementului Universităţii Valahia din Târgovişte pentru crearea
unui climat de încredere, respect şi demnitate, prin asumarea valorilor universităţii, se referă,
în principal, la:
(1) protejarea membrilor comunităţii academice de ingerinţe, presiuni şi
constrângeri politice, religioase şi de putere economică, exceptând constrângerile de natură
ştiinţifică, legală şi etică, abordarea critică, constructivă, parteneriatul intelectual şi
cooperare, indiferent de opiniile politice sau de credinţele religioase (libertatea academică);
(2) nediscriminarea, egalitatea de şanse, corectitudinea, prevenirea şi eliminarea
conflictelor de interese şi a corupţiei (dreptatea şi echitatea);
(3) transparenţa informaţiilor privind admiterea, evaluarea, angajarea, promovarea şi
utilizarea resurselor universităţii (transparenţa);
(4) crearea unui cadru favorabil asumării responsabilităţii fiecărui angajat al
instituţiei, la nivelul său de competenţă, pentru calitatea procesului didactic şi serviciilor
educaţionale oferite beneficiarilor educaţiei (competenţa);
(5) crearea unui cadru favorabil asumării responsabilităţii pentru calitatea
procesului de cercetare, a stimulării creativităţii pe principii corecte (onestitatea academică);
(6) recunoaşterea, cultivarea şi recompensarea meritelor personale şi colective în
realizarea misiunii şi obiectivelor universităţii (meritul);
(7) încurajarea implicării active în problemele profesionale şi publice, prin
colegialitate şi atitudine civică, precum şi prin comportament respectuos, în scopul creşterii
prestigiului instituţiei (responsabilitate personală şi profesională);
(8) încurajarea respectului reciproc, a cooperării şi spiritului de toleranţă faţă de
diferenţele între oameni, opinii, credinţe şi preferinţe intelectuale, rezolvarea disputelor prin
argumente raţionale (respect şi toleranţă);
(9) formarea unui mediu propice dezvoltării personale şi profesionale pentru
persoane şi grupuri aflate în nevoie, fără a încuraja o evaluare părtinitoare (bunăvoinţă şi
grijă);
(10) încurajarea colaborării membrilor comunităţii academice în spirit de
colegialitate, înţelegere, respect şi sprijin reciproc (colegialitate);
(11) promovarea principiului responsabilităţii tuturor membrilor comunităţii
academice de a acţiona în interesul universităţii, pentru realizarea obiectivelor, strategiilor
şi politicilor universităţii, în sensul realizării misiunii, creşterii competitivităţii şi prestigiului
(loialitate);
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
(12) reglementarea păstrării caracterului confidenţial al informaţiilor privind

aspectele vieţii private (confidenţialitate).
CAPITOLUL II. VALORI ALE CONDUITEI ETICE UNIVERSITARE
2.1. Libertatea academic
Art. 7
Universitatea Valahia din Târgoviște este o instituţie apolitică în care este promovată
libertatea academică în condiţiile statului de drept şi a respectării drepturilor omului.
Art. 8
(1) Universitatea este un spaţiu liber de ingerinţe, presiuni şi constrângeri politice,
religioase şi de putere economică, exceptând exigenţele de natură ştiinţifică, legală şi etică.
(2) Credinţele religioase, ataşamentul politic, alte categorii de credinţe sau convingeri
sunt, în spaţiul universitar laic, o problemă privată a membrilor comunităţii academice. Ele
nu pot să fie impuse altora, prin abuz de putere şi autoritate.
(3) Apartenenţa la comunitatea universitară nu îngrădeşte în niciun mod activităţile
politice ale membrilor ei, ca persoane particulare, în afara spaţiului Universităţii.
(4) Afilierea unui membru al comunităţii universitare la un partid politic este o
opţiune strict personală şi nu angajează cu nimic instituţia sau o subdiviziune a acesteia.
Art. 9
(1) Membrii comunităţii academice au libertate în selectarea şi discutarea subiectelor
relevante, în examinarea critică a valorilor, normelor, instituţiilor şi practicilor sociale în
spiritul onestităţii intelectuale şi al responsabilităţii pentru producerea şi răspândirea
cunoaşterii.
(2) Membrii comunităţii academice sunt protejaţi faţă de cenzură, manipulări,
persecuţii, în condiţiile respectării standardelor ştiinţifice şi a responsabilităţilor profesionale.
Art. 10
Orice membru al comunităţii universitare trebuie să evite lezarea libertăţii celorlalţi,
pe baza respectului pentru diferenţe. În acelaşi timp, sunt încurajate: abordarea critică,
parteneriatul intelectual şi cooperarea, indiferent de opiniile politice sau de credinţele
religioase.
2.2. Autonomia personal
Art. 11
Universitatea Valahia din Târgoviște promovează un mediu propice exercitării
autonomiei personale.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 12
(1) Autonomia personală în spaţiul universitar presupune posibilitatea de a alege
individual, în cunoştinţă de cauză, programele de studiu şi cercetare, traseele de carieră
academică, oportunităţile şi nivelul de excelenţă la care o persoană doreşte să acceadă. În
acest sens, toate informaţiile de importanţă pentru membrii comunităţii academice sunt puse
la dispoziţia tuturor celor interesaţi şi publicate pe paginile web ale universităţii.
(2) Universitatea asigură condiţiile necesare în vederea exercitării unui consimţãmânt
informat referitor la programe, concursuri şi oportunitãţi de studiu şi cercetare şi oferă
fiecărui membru al universitãţii posibilitatea de a lua şi aplica decizii în privinţa propriei
cariere academice şi profesionale.
2.3. Dreptatea și echitatea
Art. 13
(1) Membrii comunităţii universitare trebuie să fie trataţi drept, corect şi echitabil;
(2) Universitatea Valahia din Târgoviște promovează principiul potrivit căruia
dreptatea şi echitatea se bazează pe împărţirea corectă şi echitabilă a puterii şi prevenirea
abuzului de putere;
(3) Singurele forme de autoritate admise sunt autoritatea legii şi autoritatea
epistemică.
Art. 14
Realizarea deplină a valorilor morale de dreptate şi echitate în mediul universitar
presupune, în special:
a) nediscriminarea şi egalitatea şanselor;
b) prevenirea şi eliminarea conflictelor de interese;
c) prevenirea şi combaterea corupţiei.
Art. 15
(1) În Universitatea Valahia din Târgoviște nu sunt admise discriminări pe criterii de
vârstă, etnie, sex, origine socială, orientare politică sau religioasă, orientare sexuală sau alte
tipuri de discriminare, cu excepţia măsurilor afirmative sau de discriminare pozitivă,
prevăzute de lege;
(2) Universitatea asigură egalitatea de şanse şi de tratament cu privire la dezvoltarea
personală a tuturor membrilor comunităţii academice;
(3) Membrii comunităţii universitare sunt obligaţi să examineze şi să aplice cu
obiectivitate criteriile de evaluare a competenţei profesionale, excluzând orice formă de
tratament discriminatoriu;
(4) Politica de nediscriminare acoperă toate domeniile activităţii universitare şi în
special:
admiterea şi înmatricularea studenţilor, evaluarea lor academică, angajarea şi evaluarea
personalului didactic, didactic-auxiliar sau nedidactic, promovarea profesională, promovarea
în organisme sau funcţii de conducere, accesul la drepturile oferite de Carta Universitară.
(5) Membrilor comunităţii universitare le sunt interzise practici precum: favoritismul,
nepotismul, aplicarea unor standarde duble în evaluare.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 16
Universitatea Valahia din Târgoviște ia măsuri pentru a elimina şi sancţiona orice
formă de corupţie, cum ar fi: luarea sau darea de mită, primirea de foloase necuvenite,
traficarea clientelară a examenelor de admitere, a examenelor din sesiuni şi a examenelor de
absolvire sau a concursurilor pentru ocuparea posturilor, ori pentru promovare, inclusiv
practicarea „pilelor” ierarhice sau colegiale.
2.4. Meritul
Art.17
(1) Singura ierarhizare calitativă acceptată în Universitatea Valahia din Târgoviște
este cea a meritului.
(2) Universitatea Valahia din Târgoviște asigură recunoaşterea, cultivarea şi
recompensarea meritelor personale şi colective care conduc la împlinirea menirii sale
instituţionale. Printre acestea se numără dedicarea faţă de profesie şi studiu, faţă de instituţie
şi membrii comunităţii academice, creativitatea şi talentul, eficienţa şi performanţa,
vizibilitatea în plan naţional şi internaţional.
(3) Evaluarea meritului se face în exclusivitate după rezultate. În Universitatea
Valahia din Târgovişte se urmăreşte cultivarea unui mediu propice pentru cercetare şi
competitivitate. În acest scop, sunt promovate programe academice la standarde înalte,
capabile sã conducã la evoluţia cunoaşterii, la formarea specialiştilor competitivi şi la
creşterea prestigiului nostru în cercetare.
(4) În cazul cadrelor didactice şi al cercetătorilor, meritul se stabileşte, în principal, în
funcţie de: calitatea cursurilor, a seminariilor, a activităţii de îndrumare a studenţilor, a
publicaţiilor ştiinţifice, câştigarea de granturi de dezvoltare şi cercetare individuală şi
instituţională, rezultatele evaluării colegiale şi cea făcută de către studenţi, implicarea în
dezvoltarea facultăţii, a programului de studiu, a domeniului propriu şi în rezolvarea
problemelor studenţilor, atitudinea faţă de progresul personal, prestigiul adus instituţiei.
(5) În cazul studenţilor, meritul se stabileşte în contextul unor criterii de evaluare a
performanţelor la cursuri, seminarii şi laboratoare, la concursuri profesionale, la sesiuni de
comunicări ştiinţifice studenţeşti, la licenţe şi disertaţii, implicarea în viaţa asociativă, acţiuni
civice etc.
Art. 18
(1) Universitatea cultivă un mediu propice pentru competenţă şi competitivitate.
Universitatea susţine dezvoltarea de programe academice la standarde înalte, capabile să
conducă
la evoluţia cunoaşterii, la formarea specialiştilor de vârf şi creşterea prestigiului în cercetare.
(2) Universitatea susţine şi recompensează excelenţa ştiinţifică, profesională,
pedagogică,managerială şi administrativă.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 19
(1) Fiecare membru al comunităţii academice își asumă la nivelul său, răspunderea
pentru calitatea procesului educaţional.
(2) Orice cadru didactic trebuie să stăpânească în detaliu disciplina pe care o predă,
asigurându-se că întregul conţinut al cursului este actualizat, reprezentativ şi adecvat
nivelului la care se situează disciplina în planul de învăţământ. În acest sens, fiecare cadru
didactic trebuie să se informeze şi cu privire la conţinutul cursurilor cuprinse în curriculum
derulate/predate înainte sau după cursul său şi care au legătură cu acesta.
(3) Dezacordurile de natură ştiinţifică între cadrele didactice din universitate nu
trebuie să afecteze pregătirea şi rezultatele studenţilor.
Art. 20
Orice cadru didactic trebuie să acorde o atenţie deosebită pregătirii şi susţinerii
cursurilor la orele prevăzute, elaborării, pregătirii sau asigurării materialului didactic necesar
studenţilor pentru curs, seminar sau laborator, susţinerii orelor de consultaţii prevăzute,
urmăririi şi îndrumării activităţii de redactare de lucrări (proiecte, lucrări de licenţă/diplomă
sau disertaţie) de către studenţi, evaluării şi comunicării rezultatelor la termenele prevăzute.
Art. 21
(1) Sub aspect pedagogic, competenţa presupune alegerea celor mai adecvate
modalităţi de tratare a fiecărei teme din cadrul fişei disciplinei, comunicarea obiectivelor
cursului, alegerea unor modalităţi de evaluare în concordanţă cu aceste obiective.
(2) De asemenea, este importantă adaptarea stilului de predare la nevoile şi nivelul
cursului.
Art. 22
Constituie încălcări ale principiului competenţei:
• încredinţarea de cursuri, seminarii sau lucrări de laborator spre a fi susţinute de către
persoane care nu deţin nivelul de cunoştinţe adecvat;
• consacrarea unei părţi importante din timpul alocat cursului sau seminarului unor
discuţii fără legătură cu tematica acestuia;
• interpretarea intenţionat eronată a rezultatelor unei cercetări în vederea
fundamentării unei teorii pe care cel în cauză o susţine;
• obligarea studenţilor de a-şi însuşi exclusiv punctul de vedere al cadrului didactic
sau refuzul de a lua în discuţie, pe bază de argumente, alte puncte de vedere exprimate;
• abordarea de către cadrul didactic, titular al unui curs fundamental, doar a unei părţi
din materie, respectiv doar a aspectelor care îl interesează personal;
• alegerea unor modalităţi de examinare în dezacord cu obiectivele cursului (spre
exemplu, formularea unor subiecte care solicită doar memorarea unor date în condiţiile în
care obiectivul cursului este obţinerea abilităţilor necesare rezolvării unor probleme);
• faptul de a nu oferi studentului posibilitatea de a se antrena pentru obţinerea
competenţelor cerute de obiectivul cursului şi verificate de examenul final;
• nerespectarea obligaţiilor prevăzute în art. 19 ÷21.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
2.5. Onestitatea academic şi corectitudinea intelectual
Art. 23
(1) Universitatea Valahia din Târgoviște apără dreptul de proprietate intelectuală.

(2) Proprietatea intelectuală include invenţiile, inovaţiile şi drepturile de autor pentru
diferite categorii de lucrări, cu caracter ştiinţific, psihopedagogic sau didactic.
(3) Cadrele didactice şi de cercetare au obligaţia să respecte dreptul la calitatea de
autor al operei pe care o utilizează în realizarea oricărei lucrări de creaţie intelectuală, prin
citarea corectă şi/sau indicarea sursei de documentare.
(4) Studenţii de la programele de studii universitare de licenţă şi de masterat, precum
şi doctoranzii au obligaţia să respecte dreptul la calitatea de autor al operei pe care o
utilizează în realizarea articolelor, referatelor, lucrărilor de diplomă, de disertaţie şi de
doctorat prin citarea corectă şi/sau indicarea sursei de documentare.
(5) Îndrumătorii lucrărilor de licenţă, de diplomă, de disertaţie şi de doctorat răspund
în mod solidar cu studenţii/masteranzii/doctoranzii aflaţi sub îndrumare de asigurarea
originalităţii conţinutului acestora.
(6) Membrii comunităţii academice care au participat la diferite stagii de cercetare vor
fi menţionaţi atunci când rezultatele cercetării devin publice, în spiritul onestităţii
profesionale, al recunoaşterii meritelor acestora.
Art. 24
În Universitatea Valahia din Târgovişte sunt interzise:
a) comercializarea de lucrări ştiinţifice în vederea facilitării falsificării de către
cumpărător a calităţii de autor al unei lucrări de licenţă, de diplomă, de disertaţie sau de
doctorat şi a altor lucrări;
b) plagiatul;
c) încredinţarea de către orice autor a produselor ştiinţifice publicate către o altă
persoană
spre a fi republicate sub alt nume decât cel al autorului/autorilor primar/i;
d) însuşirea fără drept a calităţii de autor al unei opere de creaţie intelectuală în alte
situaţii care nu intră sub incidenţa prevederilor art. 24 lit. a) – c) din prezentul Cod;
e) includerea de date false în documentaţiile elaborate pentru participarea la
competiţiile de granturi şi contracte naţionale/internaţionale, în dosarul pentru participarea la
concursurile privind ocuparea posturilor didactice/de cercetare ori în dosarul de angajare;
f) orientarea activităţii de cercetare a studenţilor, masteranzilor, doctoranzilor în
scopul obţinerii unui folos material sau personal nepatrimonial de către cadrul didactic
îndrumător;
g) orice altă formă de fraudă intelectuală precum: copiatul în cadrul examenelor sau
concursurilor, „fabricarea” rezultatelor cercetărilor, substituirea lucrărilor sau a identităţii
persoanelor examinate.
i) condiţionarea studenţilor de intrarea la examene sau de promovarea acestora prin
cumpărarea unor lucrări sau cărţi ale cadrelor didactice.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 25
(1) Universitatea Valahia din Târgovişte apãrã dreptul la proprietate intelectualã.
Beneficiile şi recompensele vor fi acordate creaţiei intelectuale. Toţi cei care au participat la
diferite stadii ale cercetãrii ale cãrei rezultate devin publice trebuie menţionaţi, în spiritul
onestitãţii profesionale, al recunoaşterii şi recunoştinţei.
(2) Este interzisã orice formã de fraudã intelectualã: plagiatul total sau parţial,
copiatul în
cadrul examenelor sau concursurilor, “fabricarea” rezultatelor cercetãrilor, substituirea
lucrãrilor
sau a identitãţii persoanelor examinate, preluarea lucrãrilor de la colegi sau profesori, ca şi
tentativele de corupere şi fraudã.
(3) Constituie plagiat însuşirea ideilor, metodelor, procedurilor, rezultatelor ştiinţifice
tehnologice, rezultatelor cercetării ştiinţifice realizate de un alt autor, indiferent de calea prin
care acestea au fost obţinute precum şi preluarea integrală sau parţială a unui material realizat
de un alt autor, fără a se indica sursa şi prezentată drept creaţie personală.
(4) O acuzaţie de plagiat, pentru a fi validă, trebuie însoţită de dovada clară a
plagierii, prin indicarea textului sau textelor din care se presupune că s-a plagiat şi a depunerii
întregii documentaţii asupra lucrării ce urmează a fi analizată.
2.6. Transparen a
Art. 26
(1) Universitatea Valahia din Târgovişte respectă principiul transparenţei tuturor
categoriilor de informaţii care interesează membrii comunităţii universitare, potenţialii
candidaţi, absolvenţii, instituţiile cu care colaborează şi publicul larg, asigurând o informare
consistentă şi corectă.
(2) Transparenţa este asigurată în toate activităţile care privesc admiterea, evaluarea,
angajarea, promovarea şi utilizarea resurselor universităţii. Toate aceste informaţii sunt
publicate pe pagina web a instituţiei.
(3) Angajarea şi promovarea personalului academic şi administrativ se fac pe baza
meritelor relevante ale candidaţilor pentru postul respectiv, respectându-se principiile
nediscriminării şi egalităţii de şanse. Universitatea acordă candidaţilor pentru admitere,
angajare, promovare, gradaţie salarială, premiere, un tratament corect şi egal şi cultivă
diversitatea în mediul academic prin măsuri pozitive adresate categoriilor defavorizate sau
subreprezentate, fără încălcarea principiului meritului. La performanţe egale este preferată
persoana din categoria defavorizată.
(4) Studenţii au dreptul la acces în privinţa informaţiilor despre criteriile de evaluare
la examene, colocvii etc., încă de la începutul fiecărui curs (seminar, laborator etc. inclusiv
cele de licenţă, disertaţie, doctorat), precum şi la explicaţii privind notele obţinute.
(5) Criteriile de selecţie pentru angajare şi promovare trebuie să fie definite cu
claritate şi să corespundă viitoarelor atribuţii ale persoanei evaluate. Scoaterea postului la
concurs va respecta prevederile legale.
(6) Interviurile sau examenele de promovare nu trebuie să conţină întrebări privind
relaţiile personale şi viaţa privată a candidaţilor, statutul civil sau istoriile personale (cu
excepţia celor privind strict parcursul academic sau parcursul profesional). Organismele de
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
evaluare vor oferi informaţii clare pentru toţi candidaţii privind particularităţile poziţiei
scoase la concurs, inclusiv programul special necesar exercitării postului, necesitatea unor
deplasări frecvente ş.a.m.d.
Art. 27
(1) Fondurile puse la dispoziţie pentru învăţământ, cercetare, administrare, de către
universitate sau de către terţi (instituţii publice naţionale şi internaţionale, fundaţii, persoane
fizice, firme etc.) trebuie utilizate în conformitate cu scopul şi regulile în funcţie de care au
fost acordate.
(2) Universitatea solicită membrilor ei, (în special cadrelor didactice şi cercetătorilor)
ca în cercetările şi publicaţiile lor să menţioneze, în mod expres, sprijinul material acordat de
universitate sau de alte organizaţii, instituţii, agenţi economici sau persoane fizice pentru
realizarea cercetării sau publicaţiei respective.
2.7. Responsabilitatea personal şi profesional
Art. 28
(1) Universitatea încurajează aplicarea principiului responsabilităţii personale şi
profesionale care impune evitarea comportamentelor de natură a provoca rău unei alte
persoane şi, totodată, adoptarea unui comportament respectuos în scopul menţinerii unui
climat adecvat mediului academic.
(2) Membrii comunităţii universitare trebuie să se distingă prin implicare activă în
problemele profesionale şi publice, prin colegialitate şi atitudine civică, precum şi printr-un
comportament respectuos în scopul creşterii prestigiului instituţiei.
(3) Responsabilitatea se manifestă faţă de studenţi, faţă de subordonaţi, faţă de
angajaţi, ca responsabilitate colegială, responsabilitate faţă de persoanele şi instituţiile cu care
universitatea are relaţii, precum şi faţă de comunitatea mai largă: locală, regională, naţională,
internaţională.
(4) Atitudinile critice, dezacordul faţă de valorile sau acţiunile unei persoane sau grup,
care nu sunt însoţite de comportamente ce pot fi considerate agresive sau insultătoare, în
sensul definit de etica universitară, sunt acceptate şi încurajate în scopul progresului în
înţelegere, cunoaştere şi dezvoltare.
(5) Membrii comunităţii universitare au dreptul moral la critică şi nesubordonare,
exprimate public, dacă au argumente şi probe că sunt încălcate standardele ştiinţifice,
pedagogice, etice sau legale. În acest context, prin „public” înţelegem: cadrul şedinţelor de
departament şi de consiliu, al organizaţiilor şi întrunirilor studenţeşti, în Senatul universităţii
şi, dacă la aceste niveluri problemele întemeiat criticate nu primesc un răspuns adecvat sau o
soluţie, membrii comunităţii academice au dreptul moral să externalizeze criticile, fără să
suporte represalii şi persecuţii.
(6) Fac excepţie: comunicările, conferinţele, cercetările care au ca scop analiza
funcţionării universităţilor şi programelor de studii. Acestea sunt, prin natura lor, publice în
sens larg. Ele nu scutesc autorii de responsabilitate faţă de veridicitatea şi corectitudinea
informaţiilor şi de sancţiuni pentru denigrare, răspândirea de informaţii false şi calomnii.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
(7) Membrii personalului didactic, în calitate de cetăţeni particulari, au dreptul la

comentarii publice. Dacă aceste comentarii nu fac parte din aria lor de expertiză profesională,
ei trebuie să precizeze clar că fac aceste comentarii în nume personal.
(8) Sunt supuse sancţionării: dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a
programelor şi persoanelor din propria instituţie şi din alte instituţii universitare, de către
membrii propriei comunităţii academice.
2.8. Respectul şi toleran a
Art. 29
(1) Universitatea Valahia din Târgovişte promovează un mediu academic adecvat
studiului şi cercetării, deschis în egală măsură tuturor membrilor comunităţii universitare.
Mediul academic cultivă valorile raţionalităţii şi schimbului de argumente, ale autonomiei şi
responsabilităţii individuale. Păstrarea unui mediu academic adecvat presupune respect
reciproc, toleranţă şi cooperare între toţi membri comunităţii academice, precum şi între
aceştia şi colaboratorii lor externi.
(2) Respectul faţă de ceilalţi se demonstrează prin aceea că disputele se rezolvă prin
argumente raţionale şi nu prin utilizarea unor tipuri de limbaj trivial sau acţiuni care
reprezintă atacuri la persoană.
(3) Studenţii au obligaţia să respecte autoritatea personalului didactic, de cercetare şi
nedidactic, precum şi autoritatea organismelor de conducere ale Universităţii şi ale
facultăţilor.
(4) Universitatea cultivă spiritul de toleranţă faţă de diferenţele între oameni, între
opinii, credinţe şi preferinţe intelectuale.
Art. 30
În Universitatea Valahia din Târgovişte sunt interzise şi supuse sancţionării:

a) orice manifestare sau comportament cu caracter misogin, mizantrop, naţionalist -
şovin, de instigare la ură rasială sau naţională, orice tratament discriminator pe motiv de
orientare sau apartenenţă politică, convingeri religioase, etnie, handicap sau origine socială,
precum şi orice formă de hărţuire;
b) adresarea de injurii şi jigniri celorlalţi membri ai comunităţii academice indiferent
de raporturile ierarhice;
c) orice alt comportament ce aduce atingere demnităţii sau creează o atmosferă
intimidantă, ostilă, degradantă, umilitoare sau ofensatoare îndreptată împotriva unei persoane
sau a unui grup de persoane.
Art. 31
Universitatea Valahia din Târgovişte nu îngăduie nicio formă de hărţuire în mediul
academic.
(1) Hărţuirea reprezintă comportamentul degradant, intimidant sau umilitor care
urmăreşte sau conduce la afectarea gravă a capacităţii unei persoane de a-şi desfăşura în mod
firesc activităţile profesionale şi de studiu, sau de a-şi exercita drepturile. Hărţuirea constă, de
regulă, într-un comportament repetat (ameninţări fizice şi verbale, critici umilitoare, avansuri
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
sexuale etc.), dar poate consta şi în acte singulare, atunci când acestea au o natură agresivă
(de obicei de natură fizică).
(2) Hărţuirea poate fi îndreptată împotriva unei persoane anume sau poate consta în
acte care creează un mediu academic ostil, conducând la afectarea gravă a capacităţii
membrilor unui grup (de obicei femeile, minoritarii etnici sau rasiali, persoane cu disabilităţi,
persoanele cu orientare sexuală diferită de cea a majorităţii, minorităţile religioase) de a-şi
desfăşura activităţile academice sau de a-şi exercita drepturile individuale.
(3) Atunci când este exercitată de către persoane cu funcţii ierarhic superioare
victimei, atunci când este exercitată de profesori asupra studenţilor sau de evaluatori asupra
persoanelor evaluate, hărţuirea presupune abuzul de putere, care constituie o circumstanţă
agravantă.
(4) Hărţuirea este sancţionată cu măsuri administrative, care pot varia în funcţie de
gravitate.
(5) Comisia de analiză numită prin decizie a rectorului sau a Ministerului Educaţiei
Naţionale, după caz, preia cazurile de hărţuire sexuală1 şi cooperează cu un specialist.
Universitatea face publice modalităţile de adresare şi de rezolvare a unor astfel de plângeri.
(6) Membrilor Comisiei de analiză nu li se permite să dezvăluie aspecte cu privire la
cazurile analizate, fără permisiunea expresă a persoanei vătămate, cu excepţia situaţiei în care
s-a produs o lezare fizică sau psihică semnificativă, ca urmare a hărţuirii.
2.9. Bun voin a şi grija
Art. 32
(1) Universitatea încurajează ca dezirabile actele de bunăvoinţă şi grijă faţă de
membrii comunităţii academice şi faţă de orice persoane sau grupuri aflate în nevoie.
Bunăvoinţa şi grija nu trebuie să submineze imparţialitatea în evaluare şi nu pot să fie folosite
ca pretext pentru părtiniri.
(2) Bunăvoinţa şi grija au un rol major în formarea unui mediu propice dezvoltării
personale şi profesionale.
(3) Pot să fie sancţionate: indiferenţa sistematică faţă de cererile studenţilor şi cadrelor
didactice, nepăsarea, în cazurile în care aceasta afectează major desfăşurarea procesului de
învăţământ sau cercetare etc.
2.10. Colegialitatea
Art. 33
Activitatea în comunitatea academică presupune colaborarea membrilor acesteia în
spirit de colegialitate şi respect reciproc.
Art. 34
Colegialitatea implică, în special:
1
În condiţiile art. 312 alin (1) din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, Art. 12 coroborat cu prevederi art. 4 lit.
d)din Legea 202/2002 şi ale art. 314 alin. (2), (3), din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
a) curtoazie şi respect datorate fiecărui membru al comunităţii academice, încălcarea

acestei obligaţii de către o persoană neconferind în niciun caz dreptul celui lezat de a adopta o
conduită similară;
b) obligaţia de asistenţă între membrii comunităţii academice, materializată în
suplinirea colegială la nevoie, acordarea de sprijin în activitatea didactică şi administrativă,
cooperarea cu bună credinţă în cadrul proiectelor ce implică participarea mai multor
persoane;
c) înţelegere, respect şi sprijin pentru persoanele cu nevoi speciale;
d) obligaţia de confidenţialitate în privinţa datelor şi informaţiilor transmise de un
membru al comunităţii academice unui alt membru, cu titlu privat. În privinţa situaţiei şcolare
a unui student, obligaţia de confidenţialitate operează în limitele stabilite prin hotărâre a
Senatului, în condiţiile Legii privind protecţia datelor cu caracter personal.
Art. 35
Constituie încălcări ale principiului colegialităţii:
a) abuzul de autoritate la adresa unui membru al comunităţii academice, indiferent de
poziţia ocupată de acesta în cadrul Universităţii (student, cadru didactic, membru al
conducerii universităţii, membru al personalului administrativ);
b) discreditarea în mod injust a ideilor, ipotezelor sau rezultatelor cercetărilor unui
coleg;
c) formularea în faţa studenţilor a unor comentarii la adresa pregătirii profesionale, a
ţinutei morale sau a unor aspecte ce ţin de viaţa privată a unui coleg;
d) sfătuirea studenţilor să nu urmeze un curs al unui coleg, din antipatie faţă de acesta;
e) formularea repetată de plângeri sau sesizări vădit neîntemeiate la adresa unui coleg;
f) denunţurile anonime la adresa activităţii oricărei persoane din Universitate.
2.11. Loialitatea
Art. 36
Loialitatea faţă de Universitate presupune obligaţia fiecărui membru al comunităţii
academice de a acţiona în interesul universităţii, de a susţine obiectivele, strategiile şi
politicile acesteia, în scopul realizării misiunii şi creşterii competitivităţii ei.
Art. 37
Constituie încălcări ale obligaţiei de loialitate:
a) desfăşurarea de acţiuni menite să ducă la pierderea unor drepturi patrimoniale sau
nepatrimoniale dobândite în mod legal de către Universitate;
b) sfătuirea studenţilor, în cadrul activităţilor didactice, să abandoneze cursurile
Universităţii în favoarea unei alte instituţii de învăţământ;
c) angajarea în afara universităţii a unor activităţi care, în condiţiile legii, constituie
concurenţă neloială;
d) desfăşurarea de acţiuni menite să discrediteze Universitatea sau să afecteze în mod
grav imaginea şi prestigiul acesteia.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
2.12. Confiden ialitatea
Art. 38
(1) Personalul didactic şi administrativ are obligaţia să respecte confidenţialitatea în
problemele care ţin de viaţa privată a studenţilor, să nu dea informaţii decât după consultarea
persoanelor împuternicite şi numai când există motive îndreptăţite.
(2) Această regulă este valabilă, de asemenea, în privinţa cererilor personale
referitoare la păstrarea confidenţialităţii în privinţa stării civile, orientării sexuale sau
dizabilităţilor ascunse, domiciliului, apartenenţei politice, religioase etc.
(3) Membrii personalului care au acces la documente şi informaţii trebuie să menţină
caracterul confidenţial şi privat al unor astfel de informaţii şi să protejeze persoanele care nu
doresc ca aceste informaţii să devină publice. Membrii universităţii trebuie să menţină
caracterul privat al solicitărilor de confidenţialitate. Dosarele personale sunt confidenţiale.
CAPITOLUL III
INCOMPATIBILIT I ŞI CONFLICTE DE INTERESE
Art. 39
(1) Incompatibilitatea reprezintă interdicţia de a exista raporturi ierarhice directe între
personalul didactic, de cercetare sau auxiliar care ocupă o funcţie de conducere şi soţii, afinii
sau rudele până la gradul al III-lea inclusiv ai acestora.
(2) Conflictul de interese reprezintă o situaţie, concretă sau aparentă, în care un cadru
didactic, de cercetare sau didactic auxiliar ori o societate, la care acesta este asociat sau
acţionar, are interese personale ori patrimoniale contrare sau neloiale universităţii, exercitate
astfel încât să
influenţeze negativ realizarea obiectivă a atribuţiilor funcţiei ocupate sau să afecteze votul în
cadrul organelor colegiale de conducere.
Art. 40
(1) Funcţiile din Universitate, aflate într-o poziţie directă de conducere, control,
autoritate sau evaluare instituţională, se află în relaţie de incompatibilitate2 şi nu pot fi
ocupate concomitent de către soţi, afini şi rude de până la gradul al III-lea inclusiv, după cum
urmează:
a) preşedintele Senatului universităţii cu rectorul, prorectorii, preşedintele consiliului
de administraţie în cazul instituţiilor de învăţământ particulare şi confesionale particulare,
directorul
2
În sensul art. 295 alin. (4) din Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
general administrativ, membrii consiliului de administraţie, directorii de departamente,

conducătorii şcolilor doctorale, conducătorii unităţilor instituţiei de învăţământ superior,
conducătorii structurilor permanente sau temporare aflate în subordinea directă a
preşedintelui Senatului universităţii şi, acolo unde există, conducătorii liniilor/secţiilor de
studiu în limbi ale minorităţilor naţionale;
b) rectorul cu prorectorii, preşedintele consiliului de administraţie în cazul instuţiilor
de învăţământ superior particulare şi confesionale, directorul Consiliului pentru studiile
universitare de doctorat, decanii, prodecanii, directorul general administrativ, membrii
consiliului de administraţie, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale,
conducătorii unităţilor instituţiei de învăţământ superior şi, acolo unde există, conducătorii
liniilor/secţiilor de studiu în limbi ale minorităţilor naţionale;
c) prorectorul şi directorul Consiliului pentru studiile universitare de doctorat cu
decanii, prodecanii, preşedintele consiliului de administraţie în cazul instituţiilor de
învăţământ superior particulare şi confesionale, directorul general administrativ, membrii
consiliului de administraţie, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale,
conducătorii unităţilor aflate în subordonarea prorectorului sau directorului respectiv şi, acolo
unde există, conducătorii liniilor/secţiilor de studiu în limbi ale minorităţilor naţionale
subordonate prorectorului sau directorului respectiv;
d) membrii consiliului de administraţie cu decanii, prodecanii, preşedintele consiliului
de administraţie în cazul instituţiilor de învăţământ superior particulare şi confesionale,
directorul general administrativ, directorii de departamente, conducătorii şcolilor doctorale,
conducătorii unităţilor instituţiei de învăţământ superior şi, acolo unde există, conducătorii
liniilor/secţiilor de studiu în limbi ale minorităţilor naţionale;
e) directorul general administrativ cu decanii, prodecanii, preşedintele consiliului de
administraţie în cazul instituţiilor de învăţământ superior particulare şi confesionale,
persoanele cu funcţii de conducere în cadrul departamentului/serviciilor tehnico-
administrative şi cu personalul aflat în subordine;
f) decanul cu prodecanii facultăţii respective, directorii de departamente din cadrul
facultăţii respective, conducătorii şcolilor doctorale subordonate facultăţii respective,
conducătorii unităţilor subordonate facultăţii respective, şi, acolo unde există, conducătorii
liniilor/secţiilor de studiu în limbi ale minorităţilor naţionale din cadrul facultăţii respective;
g) prodecanul cu directorii de departamente din cadrul facultăţii respective,
conducătorii şcolilor doctorale subordonate facultăţii respective, conducătorii unităţilor
subordonate facultăţii respective, şi, acolo unde există, conducătorii liniilor/secţiilor de studiu
în limbi ale minorităţilor naţionale din cadrul facultăţii respective;
h) directorul de departament cu conducătorii unităţilor subordonate departamentului
respectiv, şi, acolo unde există, conducătorii liniilor/secţiilor de studiu în limbi ale
minorităţilor naţionale din cadrul departamentului respectiv;
i) conducătorul şcolii doctorale cu conducătorii unităţilor subordonate şcolii doctorale
respective;
j) conducătorul de doctorat cu studenţii doctoranzi conduşi de acesta;
(2) Orice persoană se află în incompatibilitatea cu calitatea de membru într-o comisie
de evaluare, de contestaţie, de concurs sau de promovare având ca obiect evaluarea activităţii
profesionale şi/sau ştiinţifice a unui angajat al instituţiei de învăţământ superior cu care se
află în
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
relaţie de soţi, afini şi rude până la gradul al III-lea inclusiv.

(3) Prezenţa ca membru în următoarele structuri colective de conducere nu generează
incompatibilităţi în sensul dispozițiilor cuprinse în art. 40 (1):
a) senatul universitar;
b) consiliul facultăţii;
c) consiliul departamentului;
d) consiliul pentru studiile universitare de doctorat;
e) consiliul şcolii doctorale.
(4) În cadrul unui departament3, se află în relaţie de incompatibilitate în sensul art.
295 alin. (4) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, şi nu pot fi ocupate concomitent de
persoane care se află unul/una faţă de celălalt/cealaltă într-o poziţie de conducere, control sau
autoritate sau evaluare instituţională direct la orice nivel, funcţiile didactice de profesor,
conferenţiar, lector/şef de lucrări, asistent care desfăşoară activităţi didactice aferente
aceleiaşi discipline sau unităţi didactice (curs) din planul de învăţământ al unui program de
studii universitare sau al unui program postuniversitar, respectiv cursuri, seminarii/lucrări de
laborator asociate disciplinelor din planul de învăţământ gestionat de acelaşi departament.
(5) Potrivit art. 7 din Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea posturilor
didactice şi de cercetare vacante din învăţământul superior, adoptată prin Hotărârea
Guvernului nr. 457/2011, în situaţia în care, în urma câştigării unui concurs de către un
candidat, una sau mai multe persoane din instituţia de învăţământ superior urmează să se afle
într-o situaţie de incompatibilitate conform art. 295 alin. (4) din Legea educaţiei naţionale nr.
1/2011 precizărilor (dispoziţiilor) de la punctele 2)-5), numirea pe post şi acordarea titlului
universitar de către instituţia de învăţământ superior sau a gradului profesional de cercetare-
dezvoltare poate avea loc numai după soluţionarea situaţiei sau a situaţiilor de
incompatibilitate. Modalitatea de soluţionare a situaţiei de incompatibilitate se comunică
Ministerului Educaţiei Naţionale în termen de două zile lucrătoare de la soluţionare.
(6) Admiterea la studii universitare la doctorat are loc cu respectarea regimului
incompatibilităţilor precizate la punctele 2)-5).
(7) Funcţia de rector este incompatibilă cu ocuparea unei funcţii de conducere sau
demnitate publică sau de conducere în cadrul unui partid politic4 .
(8) Persoanele care ocupă funcţia de rector într-o instituţie de învăţământ superior şi
sunt numite sau alese într-o funcţie de conducere sau de demnitate publică sau de conducere
în cadrul unui partid politic pot opta pentru una din cele două funcţii în termen de 30 de zile
de la numirea sau alegerea în funcţia de conducere sau demnitate publică sau de conducere în
cadrul unui partid politic. În cazul în care funcţia de rector se vacantează, se organizează
concurs public sau alegeri parţiale pentru aceasta5.
(9) Persoanele care ocupă o funcţie de conducere sau de demnitate publică sau de
conducere în cadrul unui partid politic şi sunt desemnate în funcţia de rector într-o instituţie
de învăţământ superior, pot opta pentru una din cele două funcţii în termen de 15 zile de la
numirea sau alegerea în funcţia de rector. În cazul în care persoana nu renunţă în acest termen
3
Definit conform art. 133 din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011 - unitatea academică funcţională care
asigură producerea, transmiterea şi valorificarea cunoaşterii în unul sau mai multe domenii de specialitate.
4
OUG 92/2012, art.I pct.10 (Art. 215 din Legea 1/2011 se abrogă - a se vedea si comentariile din nota lista
modificari, nota 2)
5
Potrivit art. 209 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
la funcţia sau funcţiile de conducere sau de demnitate publică sau de conducere în cadrul unui
partid politic, funcţia de rector nu se ocupă şi se organizează concurs public sau alegeri
parţiale pentru aceasta. În acest caz, modalitatea de desemnare a noului rector este aceeaşi cu
modalitatea de desemnare a persoanei desemnate în funcţia de rector care nu a ocupat această
funcţie ca urmare a incompatibilităţii şi nu se organizează un nou referendum pentru
stabilirea modalităţii de desemnare a rectorului.
(10) Funcţiile de conducere sau de demnitate publică se pot cumula cu funcţiile
didactice şi/sau de cercetare6.
CAPITOLUL IV. COMISIA DE ETIC
Art. 41
(1) La nivelul universităţii funcţionează Comisia de etică universitară.
(2) Structura şi componenţa Comisiei de etică universitară, cu atribuţii decizonale,
este propusă de Consiliul de administraţie, avizată de Senatul universitar şi aprobată de
rector. Membrii comisiei sunt persoane cu prestigiu profesional şi autoritate morală. Nu pot fi
membri ai Comisiei de etică universitară persoanele care ocupă vreuna dintre funcţiile: rector,
prorector, decan, prodecan, director general administrativ, director de departament sau de
unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducţie.
(3) Acoperirea cheltuielilor privind funcţionarea Comisiei se realizează din fondurile
Universităţii Valahia din Târgovişte, prin decizia Rectorului. Aceste cheltuieli se compun
din:
a) resursele necesare pentru alocarea unui sediu conform unui program şi a unui
spaţiu de depozitare sigur;
b) resursele necesare remunerării membrilor Comisiei;
c) resursele necesare desfăşurării activităţii Comisiei, în condiţii de asigurare a
calităţii.
(4) Comisia de etică este structurată după cum urmează:
a) 5-9 membri cu atribuţii decizionale, persoane cu prestigiu profesional şi autoritate
morală şi este condusă de un preşedinte. In absenţa preşedintelui, atribuţiile acestuia sunt
delegate de drept vicepreşedintelui comisiei;7
b) cel puţin un reprezentant al studenţilor, cu atribuţii decizionale, ales în mod
democratic ca reprezentant legitim al intereselor studenţilor şi al cărui statut de reprezentant
nu este condiţionat de conducerea universităţii;
c) un jurist (jurist/juristă a universităţii), cu atribuţii decizionale, ce avizează Raportul
Comisiei de analiză şi hotărârile Comisiei de etică, asigurând respectarea principiului
legalităţii;
Potrivit art. 215 (5) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.
6
7
Art. 4 alin. (2) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
d) un/o secretar/ă, angajat/ă cu contract individual de muncă, cu atribuţii executive, care

ţine evidenţa documentelor comisiei şi asigură desfăşurarea activităţii comisiei. Secretarul/a
nu are drept de vot la luarea deciziilor Comisiei.
(5) Comisia de etică are următoarele atribuţii şi responsabilităţi principale:
a) să aplice Codul de etică şi deontologie profesională universitară pe baza procedurilor
prevăzute şi potrivit atribuţiilor şi responsabilităţilor ce îi revin;
b) să întocmească un raport anual cu privire la situaţia respectării eticii universitare şi a
eticii activităţilor de cercetare, care se prezintă rectorului, senatului universitar şi constituie
document public;
c) să propună Senatului universitar pentru adoptare şi includere în Carta universitară şi să
promoveze eventuale modificări sau amendamente ale Codului de etică şi deontologie
profesională universitară;
d) să îşi asume atribuţiile stabilite de Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 actualizată, de
Legea 206/2004 actualizată, de prevederile prezentului Cod şi ale Regulamentului Comisei de
etică, potrivit cărora Comisia de etică are în vedere următoarele:
 numeşte Comisia de analiză pentru examinarea sesizărilor referitoare la abateri de la
buna conduită în activitatea de cercetare-dezvoltare, comisie ce este propusă de
structurile responsabile şi competente pentru asigurarea eticii ştiinţifice, din domeniul
specific al conduitei etice analizate;
 aprobă raportul elaborat de Comisia de analiză, raport ce numeşte persoanele vinovate
şi stabileşte sancţiunile, Comisia de etică putând stabili sancţiuni diferite de ale
Comisiei de analiză, în mod justificat, atunci când sancţiunile propuse în raport nu se
încadrează în principiile de legalitate şi proporţionalitate. Raportul Comisiei de analiză
se aprobă, cu votul majorităţii membrilor Comisiei de etică, fără sau cu modificarea
sancţiunilor propuse în raport. Hotărârea Comisiei de etică, semnată de preşedintele
Comisiei de etică şi avizată de consilierul juridic, va cuprinde informaţii privind
aprobarea sau modificarea sancţiunilor, cu specificarea argumentelor şi reglementărilor
ce au stat la baza deciziei de modificare;
 comunică autorului sesizării în scris şi transmite spre publicare pe site-ul web al
universităţii următoarele documente: Raportul Comisiei de analiză, avizat de consilierul
juridic din Comisia de etică, fără sau cu obiecţiuni, după caz; Hotărârea Comisiei de
etică, prin care se aprobă raportul Comisiei de analiză fără sau cu modificarea
sancţiunilor propuse în raport, după caz;
 comunică structurilor de conducere ale universităţii: Raportul Comisiei de analiză şi
Hotărârea Comisiei de etică, pentru punerea în aplicare a sancţiunilor, cu precizarea
termenului de la care sancţiunile devin aplicabile şi a condiţiilor ce pot suspenda
aplicarea sancţiunilor, respectiv în cazul contestării raportului comisiei de analiză şi/sau
hotărârii comisiei de etică.
 îşi asumă cu responsabilitate principiile ce guvernează activitatea Comisiei de etică şi
care sunt parte integrantă a regulamentului Comisiei de etică;
 colaborează cu structurile universităţii ce au responsabilităţi în prevenirea, evaluarea şi
asigurarea respectării conduitei etice în cadrul universităţii;
 colaborează cu Rectorul universităţii: pentru asigurarea desfăşurării în condiţii optime
a procedurilor necesare respectării eticii universitare şi a eticii activităţilor de cercetare
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
universitare, în acţiunile ce corespund competenţelor comisiei; pentru comunicarea

deciziilor Comisiei privind punerea în aplicare de către Rectorul universităţii a
sancţiunilor aferente abaterilor etice; pentru comunicarea raportului anual referitor la
situaţia respectării eticii universitare şi a eticii activităţilor de cercetare;
 colaborează cu Senatul universităţii şi cu Comisiile de specialitate ale Senatului
responsabile cu validarea raportului privind starea universităţii – capitolul: Situaţia
respectării eticii universitare şi a eticii activităţilor de cercetare universitare pentru
analizarea propunerilor de modificare a Codului de etică şi deontologie universitară şi
pentru comunicarea raportului referitor la situaţia respectării eticii universitare şi a eticii
activităţilor de cercetare;
 colaborează cu structurile instituţionale subordonate Ministerului Educaţiei Naţionale,
abilitate să analizeze şi să se pronunţe pentru cazurile care pot constitui abateri de la
normele de buna conduită etică şi deontologică universitară;
 notifică instituţiile statului privind cazurile ce fac subiectul legii penale şi pune la
dispoziţia acestora informaţiile pe care le deţin privind cazurile respective.
e) să îşi asume atribuţiile stabilite prin Hotărârea Guvernului nr. 681/2011 privind
Codul Studiilor Universitare de Doctorat actualizată, coroborat cu prevederile Ordinului nr.
3482/2016 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al CNATDCU,
Anexa 2. In acest sens, Comisia de Etica demarează procedura de analiză şi soluţionare a
sesizărilor şi elaborează Hotărârea ce vizează standardele de calitate sau de etică
profesională, inclusiv cu privire la existenţa plagiatului, în cadrul unei teze de doctorat.
Hotărârea Comisiei de etică este parte integrantă a Punctului de vedere al Rectorului UVT.8
(6) Cheltuielile ocazionate de funcţionarea Comisiei de etică şi a Comisiei de analiză se
acoperă din fondurile Universităţii Valahia din Târgovişte, prin decizia Rectorului.
Membrii comisiei de etică, cu atribuţii decizionale, sunt remuneraţi pentru fiecare şedinţă
cu o sumă fixă, stabilită de Consiliul de Administraţie al Universităţii Valahia din
Târgovişte. Secretarul comisiei este remunerat conform contractului individual de
muncă.
Art. 42
(1) Orice persoană, din universitate sau din afara universităţii, poate sesiza Comisiei
de etică universitară abateri săvârşite de membri ai comunităţii universitare.
(2) Sub jurisdicţia Comisiei de etică intră toate persoanele care fac parte din sau au
relaţii cu universitatea, membri ai comunităţii universitare:
a. studenţi (la toate nivelurile şi formele de studiu, inclusiv studenţii-doctoranzi)
b. personal didactic şi de cercetare, personal didactic şi de cercetare auxiliar (cadre
didactice titulare, asociaţi, consultanţi, invitaţi);
c. membri ai corpului de conducere.9
(3) Sunt supuse analizei comisiei numai sesizările/reclamaţiile, formulate în scris şi
care conţin informaţiile specificate în cadrul Regulamentului Comisiei de etică,
8
art. 7 alin. (5) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat; art. 69 alin. (3) din Hotărârea
Guvernului nr. 681/2011 privind Codul Studiilor Universitare de Doctorat; art. 12 din Ordinul nr. 3482/ 2016;
art. 14 alin. (2) din Ordinul nr. 3482/ 2016;
9
Ordonanţa nr. 2/ 19 ianuarie 2016, pct.1; art. 31 lit. c) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat;
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
(4) Sesizările formulate în scris, ce sunt de competenţa Comisiei de etică, se depun la

sediul comisiei, deschise sau în plic sigilat, după ce au fost înregistrate la registratura
universităţii.
(5) Comisia de etică universitară păstrează confidenţială identitatea autorului sesizării.
(6) Termenele de comunicare, analiză şi soluţionare a sesizărilor, termenele de
contestaţie şi termenele de aplicare a sancţiunilor sunt prevăzute distinct, pentru fiecare
categorie, în cadrul Regulamentului Comisiei de etică,10
Art. 43
(1) Activităţile procedurale pe care Comisia de etică şi Comisia de analiză le
desfăşoară, în cazul sesizărilor ce privesc conduita etică, iniţiate de persoane fizice sau
juridice cunoscute, ori în urma autosesizării structurilor responsabile cu asigurarea conduitei
etice, în condiţiile respectării aspectelor de conţinut reglementate, sunt:
a) solicitarea propunerii de specialişti pentru constituirea Comisiei de analiză şi
solicitarea de informaţii relevante pentru soluţionarea sesizării, din partea structurilor
universităţii cu responsabilităţi privind conduita etică, în domeniul de analiză al sesizării;
b) comunicarea deciziei privind demararea procedurii de analiză şi soluţionare a
sesizării, către autorul sesizării;
c) întrunirea Comisiei de etică pentru aprobarea Comisiei de analiză, propusă de
structurile competente, în baza respectării condiţiilor de prestigiu profesional şi autoritate
morală a persoanelor propuse şi emiterea deciziei de constituire a Comisiei de analiză şi de
numire a membrilor acesteia, pentru analiza şi soluţionarea sesizărilor;
d) comunicarea deciziei de numire adresată membrilor Comisiei de analiză, însoţită de:
informaţiile privind sesizarea, dovezile existente, informaţii pentru structurarea raportului de
analiză, termen de soluţionare şi punerea la dispoziţie a legislaţiei relevante, de către Comisia de
etică;
e) elaborarea Raportului de analiză, de către membrii Comisiei de analiză, propuşi de
structurile universităţii cu responsabilităţi privind conduita etică în domeniul de analiză al
sesizării şi numiţi prin decizie a Comisiei de etică;
f) comunicarea Raportului de analiză elaborat de membrii Comisiei de analiză, către
Comisia de etică;
g) comunicarea, de către Comisia de etică, a invitaţiei de audiere adresată persoanei care
face obiectul sesizării în vederea informării, expunerii punctului de vedere, a identificării
contextului organizaţional existent şi a potenţialilor factori defavorabili angajării bunei conduite
în etica ştiinţifică;
h) întrunirea Comisiei de etică pentru aprobarea Raportului de analiză elaborat de
Comisia de analiză şi emiterea Hotărârii Comisiei de etică privind aprobarea raportului cu
posibilitatea încadrării diferite a sancţiunilor, în situaţii bine argumentate, potrivit competenţei
Comisiei de etică;
i) comunicarea de către Comisia de etică a Raportului de analiză, elaborat de Comisia de
analiză, împreună cu Hotărârea Comisiei de etică, către autorul sesizării cu excepţia cazului
specific al sesizărilor CNATDCU, caz în care, comunicarea către autorul sesizării se face de
către CNATDCU;11
10
Regulamentul Comisiei de etica modificat in februarie 2017 si renumerotat;
11
art. 17 alin (3) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat; art. 22 din Ordinul nr. 3482/ 2016
privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al CNATDCU
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
j) transmiterea spre publicare pe site-ul web al universităţii, de către Comisia de etică, a

Raportului de analiză elaborat de Comisia de analiză şi a Hotărârii Comisiei de etică;
k) transmiterea de către Comisia de etică a Raportului de analiză elaborat de Comisia de
analiză şi a Hotărârii Comisiei de etică (cu precizarea explicită a termenului de la care sancţiunile
se aplică, numai în cazul în care decizia finală privind sancţiunile aplicabile aparţine Comisiei de
etică12), către structurile de conducere ale universităţii, cu atribuţii în aplicarea sancţiunilor, dar şi
către structurile responsabile cu aplicarea de măsuri preventive şi corective.
Art. 44
(1) Comisia de etică se întruneşte semestrial în şedinţă ordinară şi ori de câte ori este
necesar, în şedinţe extraordinare;
(2) Cvorumul comisiei este constituit de jumătate plus unu din membrii comisiei.
(3) Deciziile comisiei, inclusiv demararea/nedemararea procedurii de analiză şi
soluţionare a sesizărilor; numirea membrilor Comisiei de analiză; aprobarea raportului de analiză
şi a sancţiunilor; hotărârea acordării de sancţiuni diferite de ale Comisiei de analiză şi aprobarea
lor, se iau cu majoritatea voturilor membrilor Comisiei de etică.
Art. 45
Drepturile autorului sesizării:
(1) dreptul de a beneficia de consilierea Comisiei de etică cu privire la corecta întocmire,
depunerea și înregistrarea sesizării;
(2) dreptul la informare privind demararea procedurii de analiză a sesizării şi a
rezultatelor soluţionării acesteia şi de a primi o copie după Raportul de analiză şi după Hotărârea
Comisiei de etică la finalizarea procedurii;
(3) dreptul de a beneficia de confidenţialitate. Dacă în cursul derulării procedurilor este
necesară dezvăluirea identităţii autorului sesizării, va fi cerută permisiunea acestuia în acest sens.
Dacă autorul sesizării nu doreşte să-i fie dezvăluită identitatea, se va proceda în continuare fără
dezvăluirea identităţii acestuia/acesteia, în măsura în care acest lucru este posibil.
Art. 46
Drepturile persoanei reclamate:
(1) dreptul de a fi informat/ă cu privire la acuzaţiile aduse şi la rezultatul
investigaţiilor,
(2) dreptul de a fi audiat/ă;
(3) dreptul de a contesta Raportul Comisiei de analiză, aprobat cu sau fără modificări
prin Hotărârea Comisiei de etică, la Consiliul Naţional de Etică;
(4) dreptul de a primi, la solicitare, copii după Raportul de analiză şi Hotărârea
Comisiei de etică, cu excepţia situaţiei/proceselor de analiză aflate în derulare la CNATDCU;
(5) în cazul specific al sesizărilor CNATDCU, dreptul de a solicita acces la
documentele dosarului şi de a contesta, adresate direct Consiliului general al CNATDCU.13
12
art. 17 alin (5) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat; art. 69, alin. 4 din HG 681/2011 –
Codul Studiilor Universitare de Doctorat
13
art. 22 alin.(1), (2) din Regulamentul Comisiei de etica 2017, renumerotat; art. 24 din Ordin nr. 3482/ 2016
privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al CNATDCU; art. 26 din Ordin nr. 3482/ 2016
privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al CNATDCU.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 47
(1) Secretarul/a Comisiei este responsabil/ă cu păstrarea tuturor datelor colectate în
dosarele de caz, fie că acestea au fost soluţionate sau nu.
(2) Comisia va păstra dosarele pe o durată de 10 ani, într-un spaţiu adecvat pus la
dispoziţia acesteia de conducerea instituţiei de învăţământ superior.
Art. 48
(1) În cazul în care un membru al Comisiei de etică şi/sau al Comisiei de analiză
declară sau se constată că se află într-o situaţie de incompatibilitate sau conflict de interese,
ce pot influenţa negativ realizarea obiectivă a atribuţiilor de analiză şi soluţionare sau să
afecteze votul privind legalitatea şi proporţionalitatea încadrării deciziilor, Comisia de etică
va decide prin vot, cu privire la capacitatea acestuia/acesteia de a analiza şi soluţiona cazul
sau de a aproba decizia Comisiei de analiză.
(2) În situaţia recuzării, membrul/a Comisiei recuzat/ă nu va participa la elaborarea,
respectiv la votarea raportului de analiză.
CAPITOLUL V
ABATERI ŞI SANC IUNI
Art. 49 (1) Constituie abateri de la normele de conduită etică:

a) propaganda cu caracter politic desfăşurată în interiorul sau în legătură cu acţiuni ale
Universităţii;
b) desfăşurarea în spaţiul academic a unor activităţi ofensatoare cultelor care
funcţionează în mod legal în România;
c) solicitarea de către membrii comunităţii academice de bani, cadouri sau a altor
foloase materiale, a unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care sunt sau urmează
să fie în proces de evaluare, angajare, sau promovare, precum şi oferirea acestora în schimbul
indulgenţei sau favoritismului;
d) traficarea clientelară a examenelor de admitere, a examenelor din sesiuni şi a
examenelor de absolvire sau a concursurilor pentru ocuparea posturilor, ori pentru
promovare, inclusiv practicarea intervenţiilor ierarhice sau colegiale;
e) comercializarea de lucrări ştiinţifice în vederea facilitării falsificării de către
doctorat;
f) încredinţarea de către orice autor a produselor ştiinţifice publicate către o altă
persoană spre a fi republicate sub alt nume decât cel al autorului / autorilor primari;
g) includerea unor date false în dosarul de angajare ori în dosarul pentru participarea
la concursurile privind ocuparea posturilor didactice / de cercetare ori în documentaţiile
elaborate pentru participarea la competiţiile de granturi şi contracte naţionale / internaţionale;
h) orientarea activităţii de cercetare a studenţilor, masteranzilor, doctoranzilor în
scopul obţinerii unui folos material sau personal nepatrimonial de către cadrul didactic
îndrumător.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
i) orice formă de fraudă intelectuală precum: copiatul în cadrul examenelor sau

concursurilor, substituirea lucrărilor sau a identităţii persoanelor examinate.
j) orice manifestare sau comportament cu caracter misogin, naţionalist - şovin, de
instigare la ură rasială sau naţională, orice tratament discriminator pe motiv de orientare sau
apartenenţă politică, convingeri religioase, etnie, handicap sau origine socială, precum şi
orice formă de hărţuire;
k) adresarea de injurii şi jigniri celorlalţi membri ai comunităţii academice, indiferent
de raporturile ierarhice;
l) orice alt comportament ce aduce atingere demnităţii sau creează o atmosferă
intimidantă, ostilă, degradantă, umilitoare sau ofensatoare îndreptată împotriva unei persoane
sau a unui grup de personae;
m) abuzul de autoritate la adresa unui membru al comunităţii academice, indiferent de
poziţia ocupată de acesta în cadrul Universităţii (student, cadru didactic, membru al
conducerii universităţii, membru al personalului administrativ);
n) discreditarea în mod injust a ideilor, ipotezelor sau rezultatelor cercetărilor unui
coleg;
o) formularea în faţa studenţilor a unor comentarii la adresa pregătirii profesionale, a
ţinutei morale sau a unor aspecte ce ţin de viaţa privată a unui coleg;
p) sfătuirea studenţilor să nu urmeze un curs al unui coleg, din antipatie faţă de acesta;
q) formularea repetată de plângeri sau sesizări vădit neîntemeiate la adresa unui coleg;
r) desfăşurarea de acţiuni menite să ducă la pierderea unor drepturi patrimoniale sau
nepatrimoniale dobândite în mod legal de către Universitate;
s) sfătuirea studenţilor, în cadrul activităţilor didactice, să abandoneze cursurile
Universităţii în favoarea unei alte instituţii de învăţământ;
ş) angajarea în afara universităţii a unor activităţi care afectează în mod semnificativ
timpul consacrat obligaţiilor didactice şi de cercetare în Universitate ale persoanei în cauză;
t) desfăşurarea de acţiuni menite să discrediteze Universitatea sau să afecteze în mod
grav imaginea şi prestigiul acesteia.
ţ) participarea la activităţi didactice şi manifestări ştiinţifice sub influenţa alcoolului, a
drogurilor ori a altor substanţe halucinogene sau îndeplinirea atribuţiilor de serviciu sub
influenţa
acestora;
u) distrugerea, alterarea sau falsificarea documentelor şi a bazelor de date ale
Universităţii, ca şi utilizarea lor în scopuri ilicite;
v) vânzarea către studenţi de cursuri şi alte materiale destinate însuşirii conţinutului
unei discipline în afara librăriei Universităţii;
w) condiţionarea studenţilor de intrarea la examene sau de promovarea acestora prin
cumpărarea unor lucrări sau cărţi ale cadrelor didactice.
Art. 50
Constituie abateri de la normele de conduită etică, în activitatea de cercetare-
dezvoltare:
(1) Abaterile de la normele de bună conduită în activitatea ştiinţifică, în masura în
care nu constituie infractiuni potrivit legii penale, ce includ:
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
a) confecţionarea de rezultate sau date şi prezentarea lor ca date experimentale, ca

date obţinute prin calcule sau simulări numerice pe calculator ori ca date sau rezultate
obţinute prin calcule analitice ori raţionamente deductive;
b) falsificarea de date experimentale, de date obtinute prin calcule sau simulări
numerice pe calculator ori de date sau rezultate obţinute prin calcule analitice ori
raţionamente deductive;
c) îngreunarea deliberată, impiedicarea sau sabotarea activităţii de cercetare-
dezvoltare a altor persoane, inclusiv prin blocarea nejustificată a accesului la spaţiile de
cercetare-dezvoltare, prin avarierea, distrugerea ori manipularea aparaturii experimentale, a
echipamentului, a documentelor, a programelor de calculator, a datelor în format electronic, a
substanţelor organice sau anorganice ori a materiei vii necesare altor persoane pentru
derularea, realizarea sau finalizarea activităţilor de cercetare-dezvoltare.
(2) Abaterile de la normele de bună conduită în activitatea de comunicare, publicare,
diseminare şi popularizare ştiintifică, în măsura în care nu constituie infracţiuni potrivit legii
penale, ce includ:
a) plagiatul;
b) autoplagiatul;
c) includerea în lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice a unuia sau mai multor
coautori care nu au contribuit semnificativ la publicaţie ori excluderea unor coautori care au
contribuit semnificativ la publicaţie;
d) includerea în lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice a unei persoane fără acordul
acesteia;
e) publicarea sau diseminarea neautorizată de către autori a unor rezultate, ipoteze,
teorii ori metode ştiinţifice nepublicate;
f) introducerea de informaţii false în solicitările de granturi sau de finanţare, în
dosarele de candidatură pentru abilitare, pentru posturi didactice universitare ori pentru
posturi de cercetare-dezvoltare.
(3) Abaterile de la normele de bună conduită în activitatea de evaluare şi monitorizare
instituţională a cercetării-dezvoltării, de evaluare şi monitorizare de proiecte de cercetare-
dezvoltare, în măsura în care nu constituie infracţiuni potrivit legii penale, ce includ:
a) nedezvăluirea situaţiilor de conflicte de interese în realizarea sau participarea la
evaluări;
b) nerespectarea confidenţialităţii în evaluare;
c) discriminarea, în cadrul evaluărilor, pe criterii de vârstă, etnie, sex, origine socială,
orientare politică sau religioasă, orientare sexuală ori alte tipuri de discriminare, cu excepţia
măsurilor afirmative prevazute de lege.
(4) Abaterile de la normele de bună conduită în funcţiile de conducere în activitatea
de cercetare-dezvoltare, în măsura în care nu constituie infracţiuni potrivit legii penale,
includ:
a) abuzul de autoritate pentru a obţine calitatea de autor sau coautor al publicaţiilor
persoanelor din subordine;
b) abuzul de autoritate pentru a obţine salarizare, remunerare sau alte beneficii
materiale din proiectele de cercetare-dezvoltare conduse ori coordonate de persoane din
subordine;
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
c) abuzul de autoritate pentru a obţine calitatea de autor sau coautor al publicatiilor

persoanelor din subordine ori pentru a obţine salarizare, remunerare sau alte beneficii
materiale pentru soţi, afini ori rude pânla gradul al III-lea inclusiv;
d) abuzul de autoritate pentru a impune nejustificat propriile teorii, concepte sau
rezultate asupra persoanelor din subordine;
e) obstrucţionarea activităţii unei comisii de etica, a unei comisii de analiza sau a
Consiliului Naţional de Etică, în cursul unei analize a unor abateri de la buna conduită în
activitatea de cercetare-dezvoltare din subordine;
f) nerespectarea prevederilor şi procedurilor legale destinate respectării normelor de
bună conduită în activitatea de cercetare-dezvoltare prevazute în Legea 206/2004 actualizată,
în Legea nr. 1/2011 actualizată, în prezentul cod, în codurile de etica pe domenii, în
regulamentele de organizare şi funcţionare a instituţiilor de cercetare-dezvoltare, respectiv în
Carta universitară, dupa caz, inclusiv nepunerea în aplicare a sancţiunilor stabilite de către
comisiile de etică conform art. 11 alin. (6) din Legea 206/2004 sau de către Consiliul
Naţional de Etică, conform art. 326 din Legea nr. 1/2011.
(5) Abaterile de la normele de bună conduită privind respectarea fiinţei şi demnităţii
umane, evitarea suferinţei animalelor şi ocrotirea, refacerea mediului natural şi a echilibrului
ecologic ce sunt detaliate în Codul de etică sau în codurile de etica pe domenii.
(6) Următoarele situaţii pot de asemenea să atragă răspunderea etică prin asociere
pentru abateri de la buna conduită în activitatea de cercetare-dezvoltare:
a) participarea activă în abateri săvârşite de alţii;
b) cunoaşterea abaterilor săvârşite de alţii şi nesesizarea comisiei de etică sau a
Consiliului Naţional de Etică;
c) coautoratul publicaţiilor conţinând date falsificate sau confecţionate;
d) neîndeplinirea obligaţiilor legale şi contractuale, inclusiv a celor aferente
contractului de mandat sau contractelor de finanţare, în exercitarea funcţiilor de conducere ori
de coordonare a activităţilor de cercetare-dezvoltare.
(7) Datele contradictorii, diferenţele de concepţie experimentală sau de practică,
diferenţele de interpretare a datelor, diferenţele de opinie sunt factori specifici cercetării-
dezvoltării şi nu constituie abateri de la buna conduită.
Art. 51
(1) În cazul abaterilor de la prevederile Codului de etică şi deontologie profesională
universitară, privind buna conduită etică, în activitatea de cercetare-dezvoltare, Comisia de
analiză numită de Comisia de etică universitară stabileşte una sau mai multe dintre
sancţiunile prevăzute în prezentul Cod, în conformitate cu Legea 206/2004 şi cu Legea
Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, iar Comisia de etică aprobă sancţiunile din perspectiva
respectării principiilor legalităţii şi proporţionalităţii.
(2) În cazul abaterilor de la îndatoririle prevăzute de contractul individual de muncă, a
îndatoririi de respectare a normelor de comportare dezirabile în cadrul universităţii şi a altor
abateri prevăzute prin legi speciale, responsabilitatea disciplinară este angajată potrivit
regulamentelor specifice.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 52
Sancţiunile care se pot aplica personalului didactic şi de cercetare şi personalului
didactic şi de cercetare auxiliar, pentru încălcarea eticii universitare şi a bunei conduite în
activitatea de cercetare ştiinţifică sunt următoarele:
a) avertisment scris;
b) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de
conducere, de îndrumare şi de control;
c) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp între 1 an şi 10 ani, a dreptului de
înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare ori a unei funcţii de
conducere, de îndrumare şi de control, ca membru în comisii de doctorat, de master sau de
licenţă sau ca membru în comisii de concurs;
d) destituirea din funcţia de conducere din Universitate;
e) desfacerea disciplinară a contractului de muncă.
f) alte sancţiuni specifice abaterilor de la buna conduită în cercetare-dezvoltare
prevăzute de lege14.
Art. 53
Sancţiunile care se pot aplica studenţilor şi studenţilor-doctoranzi pentru încălcarea
eticii universitare şi a bunei conduite în activitatea de cercetare ştiiţifică sunt următoarele:
a) avertisment scris;
b) refacerea conţinutului lucrării de licenţă, diplomă, disertaţie, a tezei de doctorat,
doar o singură dată iar, în cazul nepromovării, se exmatriculează;
c) ridicarea totală a bursei pe o perioadă de 10-30 de zile;
d) reducerea bursei pe o perioadă de 1-3 luni cu 5-10%;
e) interzicerea accesului la burse;
f) interzicerea accesului în căminele studenţeşti pe o perioadă
determinată/nedeterminată;
g) exmatricularea cu drept de reînmatriculare;
h) exmatricularea fără drept de reînmatriculare, pentru abateri grave;
Art. 54
Sunt de natură să atragă excluderea din universitate a oricărui membru al comunităţii

academice:
a) condamnarea prin hotărâre judecătorească rămasă definitivă pentru o infracţiune de
corupţie în legătură cu activitatea desfăşurată în Universitate;
b) plagierea rezultatelor sau publicaţiilor altor autori;
c) introducerea de informaţii false în solicitările de granturi sau de finanţare;
d) comercializarea de lucrări ştiinţifice în vederea facilitării falsificării de către
doctorat.
14
Sunt avute în vedere dispozițiile incidente cuprinse în: Legea 206/2004, Legea 1/2011, Legea nr. 64/1991
privind brevetele de invenţie, Legea nr. 129/1992 privind protecţia desenelor şi modelelor industriale,
republicată, şi în Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor şi drepturile conexe.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
Art. 55
Se interzice ocuparea posturilor didactice şi de cercetare de către persoane cu privire
la care s-a dovedit că au realizat abateri grave de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică şi
activitatea universitară, stabilite conform legii. Se anulează concursul pentru un post didactic
sau de cercetare ocupat, iar contractul de muncă cu universitatea încetează de drept,
indiferent de momentul la care s-a dovedit ca o persoană a realizat abateri grave de la buna
conduită în cercetarea ştiinţifică şi activitatea universitară. Constatarea abaterilor se face de
către Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice şi Inovării,
conform legii.
CAPITOLUL VI
M SURI PENTRU PREVENIREA ŞI SANC IONAREA

ABATERILOR DE LA CONDUITA ETIC
Art. 5615
(1) Măsurile pentru prevenirea şi sancţionarea abaterilor de la conduita etică şi în
activitatea de cercetare-dezvoltare sunt acţiuni ce urmăresc: să informeze membrii
comunităţii universitare privind comportamentele dezirabile, comportamentele ce constituie
abateri de la normele de bună conduită şi a sancţiunilor aplicabile; să creeze un climat
favorabil dezvoltării cercetării ştiinţifice şi inovării; să verifice aplicarea măsurilor
preventive; să aplice măsurile corective de sancţionare în caz de abateri; să permită
verificarea aplicării măsurilor corective, analiza şi luarea de decizii pentru îmbunătăţirea
conduitei etice;
(2) Măsurile educaţionale, administrative şi tehnice pentru prevenirea şi sancţionarea
abaterilor etice se referă în principal la următoarele aspecte:
a) informarea studentului, studentului-doctorand, de către îndrumătorii ştiinţifici cu
privire la normele de etică ştiinţifică, profesională şi universitară şi semnarea declaraţiei de
asumare a responsabilităţii pentru respectarea conduitei etice, de către studenţii şi studenţii
doctoranzi ai universităţii;
a1) organizarea de cursuri avansate, curriculare şi/sau extracurriculare, în special
pentru nivelul studiilor de doctorat, dedicate eticii cercetării, comunicării şi redactării
lucrărilor ştiinţifice pentru educarea studenţilor, studenţilor-doctoranzi în spiritul eticii
cercetării ştiinţifice;
b) asigurarea libertăţii cercetării ştiinţifice prin: accesul liber la sursele de informare;
crearea cadrului pentru schimbul liber de idei; neamestecul factorului politic în activităţile de
cercetare – dezvoltare şi inovare; necenzurarea produselor ştiinţifice;
c) crearea cadrului pentru dezbatere, cooperare şi colegialitate în grupurile de
cercetare ştiinţifică, cu scopul de a conduce la diminuarea numărului de erori şi exagerări;
protecţia faţă de erorile ştiinţifice şi faţă de fraudă, asigurarea transparenţei rezultatelor şi
15
art. 130 (1) lit. c) din Legea 1/2011 actualizată, H.G.681/2011 Codului de Doctorat, art. 20 alin. 2
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
creşterea valorii produselor ştiinţifice; îndrumarea spre respectarea şi recunoaşterea

contribuţiilor predecesorilor, concurenţilor şi partenerilor;
d) verificarea de către îndrumătorii ştiinţifici a respectării eticii ştiinţifice,
profesionale şi universitare pe parcursul realizării cercetării şi în redactarea lucrărilor de
licenţă, diplomă, master, finalizare cursuri postuniversitare, a tezei de doctorat, inclusiv prin
mijloace tehnice de verificare a plagiatului, cu ajutorul unor softuri specializate;
d1) elaborarea cadrului procedural/organizatoric necesar aplicării şi gestionării
coerente, consecvente şi credibile a procesului de verificare anti-plagiat pentru articole
ştiinţifice, lucrări de licenţă, disertaţie şi doctorat;
e) responsabilizarea membrilor din comisiile de evaluare a lucrărilor de licenţă,
diplomă, master, tezei de doctorat, absolvire cursuri postuniversitare, ca, în cazul constatării
abaterilor minore de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică şi activitatea universitară,
inclusiv plagierea minoră a rezultatelor sau publicaţiilor altor autori, confecţionarea de
rezultate ori înlocuirea rezultatelor cu date fictive, membrul comisiei să notifice abaterile
tuturor membrilor comisiei şi să propună acordarea calificativului „Nesatisfăcător“ şi a
sancţiunii de avertisment, cu precizarea aspectelor încriminate;
f) informarea absolvenţilor că acordarea calificativului „Nesatisfăcător” la o nouă
sesiune de evaluare a proiectului/tezei, atrage după sine exmatricularea absolventului, iar în
cazul repetării abaterilor etice sau a adăugării altor abateri etice privind conţinutul lucrărilor
de licenţă/ diplomă/ master/a tezei de doctorat/absolvire cursuri postuniversitare, abaterea
atrage după sine în urma noii sesiuni de evaluare, exmatricularea fără drept de reînmatriculare
a absolventului;
f1) aplicarea la nivelul universităţii, atunci când este cazul, a procedurii de analiză şi
soluţionare a sesizărilor privind abaterile de la conduita etică în cercetare-dezvoltare, în
conformitate cu reglementările legislative;
g) centralizarea, verificarea, analiza şi evaluarea situaţiei abaterilor de la buna
conduită în etica ştiinţifică, de către structurile responsabile cu asigurarea bunei conduite
etice şi respectiv cu luarea de măsuri de prevenire şi combatere a abaterilor etice;
h) centralizarea, verificarea, analiza şi evaluarea situaţiei aplicării sancţiunilor şi
asigurării desfăşurării în bune condiţii a demersurilor procedurale, de către structurile şi
funcţiile de conducere responsabile cu respectarea politicilor de etică şi echitate în cadrul
universităţii.
i) asigurarea unui cadru funcţional de informare, colaborare şi feed-back intre
structurile universităţii cu responsabilităţi în asigurarea bunei conduite etice şi respectiv cu
luarea de măsuri de prevenire şi combatere a abaterilor etice;
j) elaborarea şi publicarea Hotărârilor Comisiei de etică, a Rapoartelor anuale ale
Comisiei de etică pe site-ul universităţii, pentru asigurarea transparenţei şi a încrederii privind
aplicarea corectă a legilor şi reglementărilor în procesul de analiză şi soluţionare a sesizărilor.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1
Cod document
COD CD 1

Data 29.06.2017
CAPITOLUL VII
DISPOZI II FINALE
Art. 57
Prezentul Cod a fost aprobat prin Hotărârea Senatului nr. 26 A din data de 29 iunie
2017.
Art. 58
Pe data intrării în vigoare a prezentului Cod se abrogă orice prevedere contrară.
Art. 59
Codul de etică şi deontologie universitară poate fi modificat şi completat. Orice
modificare sau completare ulterioară a Codului va trebui să aibă în vedere eventualele
modificări intervenite în legislaţia specifică domeniului de activitate al universităţii, precum
şi necesităţile interne ale instituţiei.
F 422.2014.Ed.1 SMC/CD/CD1

Cod Etica Deontologie UVT2017

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cod Etica Deontologie UVT2017

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cod document

Pag./Total pag. 2/30

Capitolul I- Principii generale ………………………………………………….................. 3

Capitolul II - Valori ale conduitei etice universitare …………………………………... 5

Capitolul III- Incompatibilit i şi conflicte de interese ………………………………… 15

Capitolul IV – Comisia de Etic ……………………………………………………….... 18

Capitolul V - Abateri şi sanc iuni …………………………………………………....... 23

Capitolul VII Dispozi ii finale .............................................................................................. 30

Pag./Total pag. 3/30

CAPITOLUL I. PRINCIPII GENERALE

Pag./Total pag. 4/30

(3) Definirea procedurilor de asigurare a conduitei etice şi a m surilor de

Pag./Total pag. 5/30

(12) reglementarea păstrării caracterului confidenţial al informaţiilor privind

CAPITOLUL II. VALORI ALE CONDUITEI ETICE UNIVERSITARE

2.1. Libertatea academic

2.2. Autonomia personal

Pag./Total pag. 6/30

2.3. Dreptatea și echitatea

Pag./Total pag. 7/30

Pag./Total pag. 8/30

Pag./Total pag. 9/30

2.5. Onestitatea academic şi corectitudinea intelectual

(1) Universitatea Valahia din Târgoviște apără dreptul de proprietate intelectuală.

Pag./Total pag. 10/30

Pag./Total pag. 11/30

2.7. Responsabilitatea personal şi profesional

Pag./Total pag. 12/30

(7) Membrii personalului didactic, în calitate de cetăţeni particulari, au dreptul la

2.8. Respectul şi toleran a

În Universitatea Valahia din Târgovişte sunt interzise şi supuse sancţionării:

Pag./Total pag. 13/30

2.9. Bun voin a şi grija

Pag./Total pag. 14/30

a) curtoazie şi respect datorate fiecărui membru al comunităţii academice, încălcarea

Pag./Total pag. 15/30

2.12. Confiden ialitatea

INCOMPATIBILIT I ŞI CONFLICTE DE INTERESE

Pag./Total pag. 16/30

general administrativ, membrii consiliului de administraţie, directorii de departamente,

Pag./Total pag. 17/30

relaţie de soţi, afini şi rude până la gradul al III-lea inclusiv.

Pag./Total pag. 18/30

CAPITOLUL IV. COMISIA DE ETIC

Pag./Total pag. 19/30

d) un/o secretar/ă, angajat/ă cu contract individual de muncă, cu atribuţii executive, care

Pag./Total pag. 20/30

universitare, în acţiunile ce corespund competenţelor comisiei; pentru comunicarea

Pag./Total pag. 21/30

(4) Sesizările formulate în scris, ce sunt de competenţa Comisiei de etică, se depun la

Pag./Total pag. 22/30

j) transmiterea spre publicare pe site-ul web al universităţii, de către Comisia de etică, a

Pag./Total pag. 23/30

ABATERI ŞI SANC IUNI

Art. 49 (1) Constituie abateri de la normele de conduită etică:

Pag./Total pag. 24/30

i) orice formă de fraudă intelectuală precum: copiatul în cadrul examenelor sau

Pag./Total pag. 25/30

a) confecţionarea de rezultate sau date şi prezentarea lor ca date experimentale, ca

Pag./Total pag. 26/30

c) abuzul de autoritate pentru a obţine calitatea de autor sau coautor al publicatiilor

Pag./Total pag. 27/30

Sunt de natură să atragă excluderea din universitate a oricărui membru al comunităţii