Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nume şi prenume:
4. Creanţele cuprind :
a. clienţi, efecte comerciale de plătit, debitori, decontări cu acţionarii sau asociaţii ;
b. clienţi, debitori, efecte comerciale de primit, decontări cu acţionarii sau asociaţii ;
c. clienţi, creditori, debitori ;
d. debitori, efecte comerciale de primit, creditori ;
e. clienţi, debitori, provizioane, acreditive .
( 10 p x 9 întrebări= 90 p)
10/31/2020 Aria curriculară “Tehnologii”
Nume şi prenume:
( 10 p x 9 întrebări= 90 p)
10/31/2020 Aria curriculară “Tehnologii”
Clasa a X-a
RI R II
1. c) 1. d)
7. b) 7. d)
8. b) 8. b), e)
Se acordă 10 p din oficiu. Nota finală se calculează împărţind punctajul obţinut la 10.
10/31/2020 Aria curriculară “Tehnologii”
Note 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Număr elevi
prezenţi: 32 Număr note - - 1 7 8 2 8 3 3 -
Media clasei
la test: 5,93
Clasa a X- a
10
8
6 Numar note
4
2
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Concluzii:
1. Mulți elevi au aplicat corect criteriile de organizare a elementelor de activ și pasiv.
2. Au ştiut să determine valoarea activelor, capitalurilor proprii și a datoriilor.
10/31/2020 Aria curriculară “Tehnologii”
3. Doar trei dintre ei au grupat corect elementele principale de activ si pasiv pe grupe și subgrupe.
4. Foarte mulţi elevi nu au identificat corect elementele de activ si pasiv.
5. Elevii nu au trecut corect formulele patrimoniului brut și net cerute în subiect.
6. Sunt elevi care nu au știut definițiile elementelor din patrimoniu.
Măsuri de remediere:
1. Este necesar un program individual de recuperare.
2. Trebuie stimulat interesul elevului chiar şi printr-o notare încurajatoare.
3. Trebuie regândit modul de a se pregăti la o ştiinţă exactă.
4. Evaluarea curentă trebuie pregătită bine.