ef) INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN ManisreRUt aa CONSTANTA euecua nA FPA) Lh 20? Inspector Scolar General, orin Mihai Inspector Scolar General Adjunct, Prof. Anca Juliana Dragomir SS eee SCRISOARE METODICA INVATAMANT PRIMAR 2020-2021 In anu! scolar curent, la nivelul invitimantului primar, activitajile se vor desfisuré conform ummatoaselor precizari: > LEGISLATIE: + Legea Educatiei Nasionale nr. 1/2011, cu modificarle si completirile ulterioare - Regulamentul - cadru de organizare sifuncfionare a unitifilor de invatimént preuniversitar OMENCS nr. 5447/2020, cu modificdrile $i completirile ulterioare - Ordinul nr. 3.371 din 12 martie 2013 privind aprobarea planurilor-cadru de invayamant pentru invjimantal primar gi a Metodologiei privind aplicarca planurilor-cadru de invayamant pentru invagimdntul primar -Ordinul ORDIN Nr. 3125/2020 din 29 ianuarie 2020, privind struetura anului scolar 2020 - 2021 Scoala altfel” se va desfagurd in perioada 5 octombrie 2020— 4 iunie 2021. Intervalul aferent programului "Scoala altfe!" nu va coincide cu perioada in care se susfin evaluarile nationale II, IVLeet!) INSPECTORATUL $COLAR JUDETEAN SFM. Minisrenut se CONSTANTA yg omer CLASA PREGATITOARE Pe parcursul clase’ pregdritoare NU se acordé note sau calificative. Astfe, la clasa pregatitoare se are in vedere evalusrea dezvoltirii fizice, socio-emotionale, cognitive, a limbajului $i ‘comunicarii, precum sia capacitdtilor siatitudinilor de invatare, asigurind totodata baza de plecare pentru dezvoltarea celor opt competente-cheie, iar aceasti evaluare este consemnati in Raportul de evaluare a dezvoltiri fizice, socio-emotionale, cogmtive, a limbajului sia comunicarii, precum sia dezvoltérii eapacitatilor i atitudinilor de invatare. > Curriculumul centrat pe competente: = pune accentul pe rezultatele invatirii: cunostinge, abilitagi si atitudiné * este centrat pe elev, adaptabil la nevoile in schimbare ale elevilor, cadrelor didactice §1 societiti * activititile gi mediile de invatare: alose astfel incat elevii pot dobindi si exersa cunostinte, abilititi gi atitudini in situatii cu care se confrunta in viafa de zi cu zi = in lipsa unui cadru de referint’ actualizat si aprobat care s& indice finalitatea curriculumului national, ne putem baza pe: -Idealul educational: dezvoltarea liber, integrala §i armonioasé a individualitatii umane, in formarea personalititii autonome si creative. “Profilul de formare: structurat pe baza celor opt competentelor cheie la nivel european (Recomandare CE 2006) “Profilul de formare al absolventului de primar este inclus in Metodologia privind aplicarea planurilor-cadru de invatamént pentru invajamancul primar (Anexa 7 la OMEN nr, 3371/12.03.2013) Planul-cadru aplicat in invaydmantul primar : OMEN nr, 3371/12.03.2013 i PROGRAME $COLARE iNVATAMANT PRIMAR: Ordin privind aprobarea programelor gcolare pentru. inva{amantul primar, clasa pregatitoare, clasa I si clasa a ll-a: OMEN mr. 3418/19.03.2013 “Ordin privind aprobarea programelor gcolare pentru inyqamantul primar, clasele a Hl-a sia 1V-a: OMEN nr, 5003 /02.12.2014 Proiectarea demersului didactic - Ce presupune? Proiectarea demersului didactic se realizeazd prin raportare la programa gcolara si presupune: + lectura integralé si personalizat& a programei scolare + elaborarea planificarii calendaristice| INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN | CONSTANTA Ww + proiectarea unititilor de invajare > Tema pentru acasi Timpul zilnic necesar realizivii temelor pentru acasi pentru un elev in invayiméntal preuniversitar este reglementat prin OMENCS nr, $893/28.1 1.2016. ~ in clasa pregatitoare nu se dau teme pentru acasé, iar la olasa I, timpul total alocat pentru pregitirea lectiilor (teme seriseforale) s8 fie de maximum 30 min - 60 min. ~ durata efectuirii temelor este cel mult 1 ord (la nivelul invatméntului primar), 2 ore (pentru celelalte niveluri) ~este previzut faptul c& tema pentru acasé trebuie stabilité diferentiat, dupa urmatoarele criterii - tema obligatorie, de nivel mediu de dificultate, pentru toti elevi clase = tema suplimentara si individual8, fird caracter penmanent, pentru situatii adecvate, precum. = activititi de recuperare, * activititi de dezvoltare Este tema pentru acasd necesari? Se va urman: + obtinerea de rezultate imediate in inviyare (consolidare/ aprofundare/ extindere, aplicarea noilor achizitii in contexte noi de invijare ete.) = efecte pe termen lung in invajare (incurajarea invtirii in timpul liber, construirea unci atitudini pozitive fafa de scoala; motivatia pentru a continua inviqarea pe parcursul intregii vieyi, dorinta de a aplica achizitiile de invatare in viata cotidiand etc.); # efecte in planul personal, al elevului (stimularea curiozititii, a responsabilitagi, dezvoltarea abilitifii de a persevera in invajare; capacitatea de a-si organiza timpul, motivatia, cresterea increderii in sine, exersarea unor tehnici de invajare independent ete), consolidarea relatiei familie - scoala (respectarca principiului egalititii de sanse; cresterea increderii familiei in scoala etc.) + se-vor corecta sistematic > AUXILIARELE DIDACTICE Se va evita achizitionarea unui numar nejustificat de mare de auxiliare didactice, aceste achizitii facdndu-se de comun acord cu paringii, fr a exista obligativitate (vezi Ordinul privind aprobarea auxiliarelor didactice din invatimintul preuniversitar nr. 3022/08.01.2018 si Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 5062/2017 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind reglementarea utilizarii auxiliarelor didactice in1 INSPECTORATUL $COLAR JUDETEAN — Ro, MINISTERUL 298, CONSTANTA — A Eoucarie: st JF CERCETARIT unititile de invatamant preuniversitar). © Nu se condigioneaza actul didactic, respectiv evaluarea elevilor, de aceste achizitii © Se va urméri lista oficiali publicatd, cu auxiliarele care au objinut avizul MEN. > PROIECTAREA ACTIVITATII NONFORMALE + graficul activititilor extrascolare/personalizat, = procese verbale / fise de activitate - fotografii / alte documente care si ateste derularea activititi -Activitiile extracurriculare sunt considerate importante in motivarea elevilor dea freoventa scoala, Program inspectori ¢colari invaydmant primar, 2020-2021 Prof. Iulia Cabrancea : 0727 599065 Prof. Laura Farcas - :0765 211509 Luni: 14:00-16:00 si Miercuri: 14:00-16:00, cu confirmare telefonicd Inspectori scolari invayamant primar Prof. Iulia Cabran Prof, Laura Farcas