PROIECT DIDACTIC

Data: 05.12.2019
Nivel de vârstă/Grupă: 5-6 ani,grupa mare
Unitatea de învățământ: Liceul Tehnologic Nr.1 Dobrești-G.P.N. Nr.1 Dobrești
Educatoare: Antal Erna
Tema anuală de studiu : „Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
Proiect tematic: „Pe cărările iernii”
Tema săptămânii: „În așteptarea lui Moș Nicolae.”
Domeniul de cunoaștere: DȘ-Activitate matematică
Tema activității: „Să-l ajutăm pe Moș Nicolae”
Mijlocul de realizare: Joc didactic
Tipul de activitate: Consolidare de cunoștințe,priceperi și deprinderi
Scopul activității: Consodidarea cunoștințelor,priceprilor și deprinderilor matematice în concentrul 1-7 precum și
a figurilor geometrice.
Dimensiuni ale dezvoltării:
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului
apropiat.
 Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor(persistență în activitate).
 Interacțiuni cu adulții și cu copii de vârste apropiate.
 Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare.
Comportamente vizate:
 Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr și numerație.
 Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime,formă,greutate,înălțime,lungime,volum.
 Efectuează operații de seriere,grupare,clasificare,măsurare a obiectelor.
  Rezolvă situații-problemă,pornind de la sortarea și reprezentarea unor date.
 Realizează sarcinile de lucru cu consecvență.
 Demonstrează abilități de solicitare și primire a ajutorului în situații problematice specifice.
 Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate,specifice vârstei.
Obiective operaționale:
O1 – să așeze unele elemnte într-un spațiu dat respectând anumite criterii,
O2 – să sorteze corect obiectele după formă,
O3 – să stabilească vecinii mari și mici ai numerelor,
O4 – să raporteze numărul la cantitate,
O5-să așeze corect etichetele respectând anumite criterii.
Sarcina didactică: Rezolvarea cerințelor indicate în bilețelele găsite la fiecare probă.
Regulile jocului: Rezolvă sarcinile doar copilul numit de educatoare. Colegii aplaudă răspunsurile corecte și
corectează/ completează dacă este cazul.
Elemente de joc: aplauze,surpriza,mânuirea materialului,mișcarea.
Strategii didactice:
 Metode și procedee:
M1:-Conversația euristică
M2:-Explicația
M3:-Exercițiul
M4:-Demonstrația
M5:- Observația
M6:- Problematizarea
M7:-Jocul didactic
M8:- Metoda piramida

 Mijloace didactice: o cutie împodobită în care se află cadourile pentru copii,scrisoare de la Moș
Nicolae(anexa 1),plicuri colorate, cutii în formă de cerc,pătrat și triunghi; ramuri de brad,ornamente din
hârtie,10 cutii de cadouri necesare pentru metoda piramida,lipici,etichete pentru cadouri,jetoane cu
cifre,planșe cu cifre.
 Forme de organizare:
Frontală
Individuală
 Forme de evaluare:
-Observarea sistematică a comportamentului copiilor,
-Aprecieri verbale,
-Chestionarea orală.
Durata activității: 30 de minute
Bibliografia:
 Curriculum pentru educația timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani , M.E.C.T,2008.
 Carmen Popa, elemente de pedagogie preșcolară aplicată, Editura universității Oradea, 2002

Desfășurarea activității
Etapele CONȚINUTUL STRATEGII DIDACTICE EVALUAREA
activității ȘTIINȚIFIC
1.Momentul Pentru o buna desfășurare a activității se asigură
organizatoric condițiile optime pentru buna desfășurare a activității:
-aerisirea sălii de grupă
-aranjarea mobilierului
-pregătirea materialelor necesare activității.
2. Captarea O voi realiza prin prezentarea sub formă de surpriză a -Conversația, Explicația, -Observarea
atenției unei cutii frumos împodobite. Pe cutie este anexată o Observația sistematică a
scrisoare,semnată de Moș Nicolae, pe care educatoarea -Cutia cu cadouri,scrisoare comportamenului
o citește copiilor. de la Moș Nicolae. copiilor
- Frontală
3.Anunțarea „Astăzi,dragi copii, noi vom fi ajutoarele lui Moș Observarea
temei și a Nicolae. El ne-a ales pe noi pentru că știe că sunteți buni -Explicația, Conversația sistematică a
obiectivelor la matematică,prin urmare azi ne vom juca jocul „Să-l comportamenului
ajutăm pe Moș Nicolae.” Voi trebuie să fiți foarte atenți -Frontală copiilor
pentru a rezolva corect toate sarcinile din pliculețe: să
sortați corect onamentele,să găsiți vecinii unor
numere,să numărați corect,să așezați corect obiectele
respectând anumite criterii. Dacă sunteți harnici,vom
deschide împreună cutia de la Moș Nicolae.

4. Voi expune cifrele de la 1 la 7 și voi solicita copiii să le -Conversația,exercițiul -Chestionare orală

Reactualizarea recunoască. Pe urmă vom număra crescător și - Planșă cu cifre
cunoștințelor descrescător în concentrul 1-7. - Frontală, Individuală Aprecieri verbale
5.Dirijarea Explicarea și demonstrarea jocului -Conversația, Explicația
activității Le voi explica copiilor că jocul este compus din mai -Observarea
multe probe,iar sarcinile pentru fiecare probă se găsesc -Frontală sistematică a
în pliculețe de diferite culori și vor fi rezolvate de copiii comportamentului
cuminți. Răspunsurile corecte vor fi aplaudate,iar cele copiilor
greșite vorfi completate/corectate.
Executare jocului de probă
În cadrul jocului de probă copilul numit de educatoare -Conversația, Explicația,
va veni și va rezolva prima sarcina din plicul numărul 1. Demonstrația,exercițiul
PROBA1:” Cutia potrivită”
„Ornamentele pentru împodobirea bradului s- au certat -Chestionare orală
și nu-și mai găsesc locul. Vă rog să m ajutați să le așez
pe fiecare în cutia ei!”
Sarcini:
-așază în cutia sub formă de cerc decorațiunile care au -globuri,clopoței și cadouri
formă de cerc; (globulețele) din hârtie; cutii în formă de
-așază în cutia sub formă de triunghi decorațiunile care cerc,pătrat,triunghi
au formă de triunghi; (clopoțeii) -Observarea
-așază în cutia sub formă de pătrat decorațiunile care au sistematică a
formă de pătrat; (cadourile). comportamentului
Desfășurarea propriu-zisă jocului copiilor
PROBA 2: „Crenguțele de brad”. -Exercițiul,explicația,
Se deschide cel de al doilea plic și se citesc sarcinile: conversația -Evaluare orală

„ Crenguțele de brad se pregătesc și ele de sărbătoarea -Frontal,individual

care urmează. N-ați vrea copii să le jutați și să le
împodobiți chiar voi?”
Sarcini:
-împodobește ramura de brad din stânga cu tot atâtea -Steluțe,îngerași,clopoței de
steluțe câte arată cifra din vârf; hârtie -Evaluare orală
 -găsește vecinul mai mare al cifrei 4 și împodobește
ramura din mijloc cu tot atâția îngerași; -Exercițiul,conversația
- găsește vecinul mai mic al cifrei 5 și împodobește -Individual
ultima ramura cu tot atâția clopoței.
6.Obținerea Complicarea jocului -Exercițiul, Explicația, -Observarea
performanței PROBA 3: „Ajutoarele Moșului” Conversația, sistematică a
Se deschide cel de al treilea plic și se citesc sarcinile: Problematizarea comportamentului
„Pentru că Moșul e bătrân și găsește greu decorațiunile Metoda piramida copiilor
când are nevoie de ele, vă rog să-l ajutați și să lipiți
etichete pe fiecare cutie ca să le poată sorta ușor. ” -10 cutii de
Sarcini: cadouri,lipici,etichete
-lipește pe primul rând de cutii toate imaginile cu
lumânări lungi; (4) -Individuală -Evaluare orală
-lipește pe al doilea rând de cutii tot atâtea bastonașe cât
arată cifra; (3)
-lipește pe al treilea rând de cutii cu un ren mai mult de
cât arată cifra; (2)
-lipește pe al patrulea rând de cutii cu o stea mai puțin
de cât arată cifra; (1)
7.Asigurarea Voi adresa copiilor următoarele întrebări: -Conversația, Exercițiul, -Chestionare orală
retenției și a Cum s-a numit jocul nostru de astăzi? Explicația -Aprecieri verbale
transferului Ce materiale am folosit?
Câte probe am avut de trecut?
8. Evaluarea Voi face aprecieri individuale și colective asupra -Conversația -Aprecieri verbale
comportamenului manifestat de copii pe parcursul -Cutia cu cadouri
activități și vom deschide cutia trimisă de Moș Nicolae
pentru a împărți cadourile. -Frontală, Individuală
9.Încheierea Pe tranziția:Trenul face chu,chu,chu/Noi suntem
activității vagoanele/La baie ne îndreptă,/Pe mânuțe ne spălăm,
copiii se ridică și se îndreaptă spre baie pentru a se spăla
pe mâini.

ANEXA 1
Scrisoare de la Moș Nicolae
 Dragi copii,îmi cer mii de scuze că nu pot ajunge azi la activitatea voastră. Am
rămas blocat cu sania și nu mai am mult timp.De aceea am rugat-o pe doamna educatoare
să vă dea această cutie plină de cadouri. Am nevoie de ajutor de la voi,căci știu că sunteți
foarte isteți. Trebuie să mă ajutați să sortez cadourile ca să pot ajunge în seara aceasta la
toți copiii cuminți.
V-am trimis și pliculețe cu probele peste care trebuie să treceți pentru a putea deschide
cutia cu cadouri. Vă doresc mult succes!

Semnat:
Moș Nicolae