PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 05.12.2018
GRUPA: Mijlocie
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Grădiniţa cu Program Normal Nr. 3, Tăşad
EDUCATOARE: Horge Andra-Antoanela
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: ,,Cum este/a fost şi va fi pe Pământ?”
TEMA SĂPTĂMÂNII: ,,Vine Moş Nicolae”
MIJLOC DE REALIZARE: Lipire
DOMENIUL DE CUNOAŞTERE: ,,Domeniul Om şi Societate”
TEMA ACTIVITĂȚII: ,,Cizmuliţa lui Moş Nicolae”
TIPUL ACTIVITĂŢII: Consolidarea priceperilor şi deprinderilor.

SCOP: Consolidarea priceperilor şi deprinderilor de a realiza o lucrare practică.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1 - Să denumească materialele de lucru puse la dispoziţie;

O2 - Să lipească materialele primite pe un spațiu dat;
O3 - Să păstreze ordinea în timpul lucrului;
O4 - Să îşi exprime opinia faţă de lucrarea proprie şi a colegilor motivându-şi părerea;
O5 - Să participe cu interes la activitate.

STRATEGII DIDACTICE :

METODE ŞI PROCEDEE: conversatia, observaţia, explicatia, demonstrația, exercitiul, turul galeriei.

MATERIAL DIDACTIC: cizmulița lui Moș Nicolae, lipici, steluțe, fulgi de nea, jetoane cadou.
FORMA DE ORGANIZARE: frontal.
FORME ŞI TEHNICI DE EVALUARE: observarea comportamentului copiilor, capacitatea de concentrare, răspunsurile copiilor,
evaluare frontală prin aprecieri verbale.

RESURSE UMANE: Copii.

DURATA: 20-25 minute.

LOCUL DE DESFĂŞURARE: sala de grupă.

 Bibliografie

Curriculum pentru învăţământul preşcolar, Ed. DPH, Bucureşti, 2009

 Desfăşurarea activităţii
Etapele activităţii Conţinut ştinţific Strategii didactice
1. Moment Se asigură condiţiile optime pentru buna desfăşurare a activităţii: Conversaţia
organizatoric - pregătirea materialului didactic;
- aranjarea mobilierului.
2. Captarea atenţiei Se va face prin prezentarea cizmuliţei moşului. Conversaţia
- Cine știe ce am aici?
- Ce culoare are?
- A cui este oare?
Observaţia
3. Anunţarea temei şi a Așadar, astăzi la Domeniul Om şi Societate ne vom pregăti fiecare Conversaţia
obiectivelor cizmulița pentru Moșul.
- Vom lipi cizmuliţa în care Moșul ne va pune multe daruri.
- Ce vom lipi noi astăzi?
2.3 copii repetă tema activităţii.
- Voi va trebui să fiţi atenţi la explicațiile mele pentru ca mai apoi să
realizaţi lucrări cât mai reuşite şi mai frumoase.
4. Dirijarea învăţării Prezentarea şi analizarea modelului: Explicaţia
- Ia priviți, ce am lipit eu aici?
- Ce culoare are cizmuliţa? Conversaţia
- Ce am mai lipit pe ea?
Se va explica şi demonstra modul de lucru. Explicaţia
Înainte de a începe să lucreze, copiii vor face exerciţii de încălzire a Demonstraţia
muşchilor mici ai mâinii:
,,Ne jucăm, ne jucăm,
Cu degetul mare noi ne jucăm.
Când degetul mare a obosit,
Arătătorul a și sosit.
Exerciţiul
Ne jucăm, ne jucăm,
Cu arătătorul noi ne juăm.
Când arătătorul a obosit,
Mijlociul a și sosit.

Ne jucăm, ne jucăm,
Cu mijlociul noi ne jucăm.
Când mijlociul a obosit,
Inelarul a și sosit.

Ne jucăm, ne jucăm,
Cu inelarul noi ne jucăm.
Când inelarul a obosit,
Degetul mic a și sosit.
 Ne jucăm, ne jucăm,
Cu degetul mic noi ne jucăm.
Când degetul mic a obosit,
Palmele au și sosit.

Ne jucăm, ne jucăm,
Cu palmele noi ne jucăm.
Când palmele au obosit,
Pumnișorii au și sosit.

Ne jucăm, ne jucăm,
Cu pumnișorii noi ne jucăm.
Când pumnișorii au obosit,
Picioarele au și sosit.

Ne jucăm, ne jucăm,
Cu picioarele noi ne jucăm.
Când picioarele au oboist.”
Copilașii au adormit!

5. Obţinerea Obținerea performanței va avea loc prin realizarea temei de către Exerciţiul
performanţei copii. Le voi ura ,,Spor la lucru!” Pe tot parcursul activității voi trece
 pe la ei, dându-le explicaţii suplimentare și ajutându-i la nevoie.
6. Asigurarea retenţiei Înainte cu câteva minute de expirarea timpului de lucru, voi atenţiona Conversaţia
şi a transferului copiii să se apropie de final. După semnalul de încetare al lucrului,
lucrările vor fi expuse la panou şi analizate, folosind metoda Turul Turul Galeriei
Galeriei.
7. Evaluarea activităţii Voi face aprecieri individuale şi colective, asupra modului în care au Conversaţia
lucrat şi s-au comportat copiii la activitate.

Aprecieri verbale

8. Încheierea activităţii Se va intona cântecul ,,Prima zăpadă’’.