Proiect statistica

Bică Miruna
Clasa a XI-a F
 I. Elaborarea intrumentelor de analiză

În cercetarea mea îmi propun ca obiectiv să aflu: Cum își

gestionează elevii timpul liber?

Instrumentul de evaluare pe care îl voi folosi este chestionrul.

Chestionarul este aplicat pe un eșantion de 33 de elevi.

II.Întrebări

1. Precizați sexul :
a) Mascuin b) Feminin

2. Considerați că aveți suficient timp liber?

a) Da b) Nu

3. În medie, la câte materii vă faceți temele zilnic?

a)1 b)2 c)4 d)5 e)6

4. În medie, câte ore vă rămân libere, fără teme sau alte activitați
din afara școlii?
a) [1,2] b)[3,4] c)[5,6] d)[7,8]

5. Câte ore petreceți pe Internet într-o zi?

a)[1,2] b)[3,4] c)[5,6] d) peste 6
6. Cât timp petreceți într-o zi cu familia?
a)1 b)2 c)3 d) 4 e)5
 III. Prelucrarea statistică a datelor
Numar intrebarea intrebarea intrebarea 3 intrebarea 4 intrebarea 5 intrebarea 6
individ 1 2
1 masc nu 2 [1,2] [3,4] 2
2 fem nu 3 [3,4] [3,4] 2
3 fem nu 3 [1,2] [5,6] 3
4 fem nu 3 [1,2] peste 6 2
5 fem nu 4 [3,4] [5,6] 5
6 fem nu 5 [5,6] [3,4] 3
7 masc da 6 [1,2] [3,4] 3
8 fem nu 6 [1,2] [3,4] 3
9 masc da 6 [3,4] peste 6 3
10 fem da 3 [3,4] [5,6] 5
11 fem nu 3 [3,4] [3,4] 2
12 masc da 2 [3,4] [3,4] 2
13 masc da 2 [3,4] [3,4] 2
14 fem da 2 [1,2] [3,4] 3
15 fem nu 6 [1,2] [3,4] 5
16 masc da 6 [3,4] [5,6] 3
17 masc nu 6 [1,2] [3,4] 2
18 masc da 5 [1,2] [5,6] 4
19 fem nu 4 [1,2] [5,6] 2
20 masc nu 4 [1,2] [3,4] 3
21 fem da 5 [3,4] [3,4] 5
22 fem da 3 [1,2] peste 6 5
23 fem da 2 [3,4] [5,6] 2
24 fem da 2 [3,4] peste 6 3
25 fem da 1 [3,4] [5,6] 3
26 masc da 2 [3,4] peste 6 3
27 masc da 3 [5,6] [3,4] 3
28 masc da 4 [3,4] [3,4] 4
29 fem nu 5 [1,2] [5,6] 4
30 fem nu 6 [3,4] [5,6] 5
31 fem da 6 [3,4] peste 6 3
32 masc nu 2 [3,4] [3,4] 2
33 fem nu 2 [1,2] [3,4] 5

IV. Centralizare
Întrebarea 1

Valoarea masculin feminin

Efectiv 13 20

Întrebarea 2

Valoarea da nu
efectiv 17 16

Întebarea 3

valoarea 1 2 3 4 5 6

efectiv 1 9 7 4 4 8

Întebarea 4
valoarea [1,2] [3,4] [5,6] [7,8]
efectiv 14 17 2 0

Întebarea 5
valoarea [1,2] [3,4] [5,6] peste 6
efectiv 0 17 10 6
Întebarea 6

valoarea 1 2 3 4 peste 4
efectiv 0 10 13 3 7

V. Calculul frecvențelor (relative)

Întrebarea 1:

valoarea masculin feminin

frecvență 13/33 20/33
frecvență procentuală 39,39% 60,60%

Întrebarea 2:

valoarea da nu
frecvență 17/33 16/33
frecvență procentuală 51,51% 48,48%

Întrebarea 3:

valoarea 1 2 3 4 5 6
frecvență 1/33 9/33 7/33 4/33 4/33 8/33
frecvență
3,03% 27,27% 21,21% 12,12% 12,12% 24,24%
procentuală

Întrebarea 4:
 valoarea [1,2] [3,4] [5,6] [7,8]
frecvență 14/33 17/33 2/33 0/33
frecvență procentuală 42,42% 51,51% 6,06% 0/%

Întrebarea 5:

valoarea [1,2] [3,4] [5,6] peste 6

frecvență 0/33 17/33 10/33 6/33
frecvență procentuală 0% 51,51% 30,30% 18,18%

Întrebarea 6:

valoarea 1 2 3 4 peste 4
frecvență 0/33 10/33 13/33 3/33 7/33
Frecvență procentuala 0/% 30,30% 39,39% 9,09% 21,21%

VI. Frecvența cumulată crescătoare

Întrebarea 1:

valoarea masculin feminin

13/33 20/33
frecvență relativă
39,39% 60,60%
13/33 33/33=1
frecvență cumulată cresc.
39,39% 100%
Întrebarea 2:

valoare da nu
frecvență relativă 17/33 16/33
 51,51% 48,48%
17/33 33/33=1
frecvență cumulată
cresc
51,51% 100%

Întrebarea 3:

valoare 1 2 3 4 5 6
1/33 aa 9/33aa 7/33aa 4/33aa 4/33ff 8/33aa
frecvență relativă
3,03% 27,27% 21,21% 12,12% 12,12% 24,24%
1/33 aa 10/33 17/33az 21/33aa 25/33aa 33/33=1
frecvență
cumulată cresc
3,03% 30,3% 51,51% 63,63% 73,75% 100%

Întrebarea 4:

valoare [1,2] [3,4] [5,6] [7,8]

14/33 17/33 2/33 0/33
frecvență relativă
42,42% 51,51% 6,06% 0%
14/33 31/33 33/33=1 33/33=1
frecvență cumulată
cresc
42,42% 93,93% 100% 100%

Întrebarea 5:

valoarea [1,2] [3,4] [5,6] peste 6

 0/33 17/33 10/33 6/33
frecvență relativă
0% 51,51% 30,30% 18,18%
0/33 17/33 27/33 33/33=1
frecvență cumulată
cresc
0% 51,51% 81,81% 100%

Întrebarea 6:

valoarea 1 2 3 4 peste 4
0/33 10/33 13/33 3/33 7/33
frecvență relativă
0% 30,30% 39,39% 9,09% 21,21%

frecvență 0/33 10/33 23/33 26/33 33/33=1

cumulată
cresc 0% 30,30% 69,69% 78,78% 100%

VII. Frecvență cumulată descrescătoare

Întrebarea 1:

valoarea masculin feminin

13/33 20/33
frecvență relativă
39,39% 60,60%
33/33 20/33
frecvență cumulată desc.
100% 60,60%

Întrebarea 2:

valoare da nu
frecvență relativă 17/33 16/33
 51,51% 48,48%
33/33 16/33
frecvență cumulată
desc
100% 48,48%

Întrebarea 3:

valoare 1 2 3 4 5 6

1/33 aa 9/33aa 7/33aa 4/33aa 4/33ff 8/33aa

frecvență relativă
3,03% 27,27% 21,21% 12,12% 12,12% 24,24%

frecvență 33/33 32/33 23/33az 16/33aa 12/33aa 8/33fff

cumulată
desc 100% 96,96% 69,69% 48,48 % 36,36% 24,24%

Întrebarea 4:

valoare [1,2] [3,4] [5,6] [7,8]

14/33 17/33 2/33 0/33
frecvență relativă
42,42% 51,51% 6,06% 0%
33/33 17/33 2/33 0/33
frecvență cumulată
desc
100% 57,57 % 6,06% 0%

Întrebarea 5:

valoarea [1,2] [3,4] [5,6] peste 6

 0/33 17/33 10/33 6/33
frecvență relativă
0% 51,51% 30,30% 18,18%

frecvență 33/33 33/33 16/33 6/33

cumulată
desc 100% 100% 58,48 % 18.18%

Întrebarea 6:

valoarea 1 2 3 4 peste 4

0/33 10/33 13/33 7/33

3/33
frecvență relativă
9,09%
0% 30,30% 39,39% 21,21%

33/33 33/33 23/33 10/33 7/33

frecvență
cumulată desc
100% 100% 69,69 % 30,3 % 21,21%

VIII. Reprezentarea grafică a datelor statistice

Întrebarea 1: