Studiu motivațional privind implicarea cursanților URA în viața

academică:

1. Care sunt motivele pentru care ați decis să urmați o facultate? Dar o specializare masterală?
Am decis să urmez o facultate și specializare masterală, pentru că, astfel, ai mai mari șanse să
îmi găsesc de muncă. Fără studii superioare nu poți găsi o muncă bine plătită și cu un orar de
muncă normal.

2. Care sunt motivele pentru care ați ales URA?

Am ales URA la recomandarea unei prietene care a studiat la această universitate și pentru că
am vrut să plec în altă țară, să cunosc oameni noi, cultura. Mi-a plăcut mult Bucureștiul , zona
unde este amplasată universitatea și căminul studențesc este chiar lângă.

3. Din ce motive ați ales facultatea și specializarea master pe care o urmați în prezent?
Am făcut 3 ani de licența în economia turismului și am vrut să încerc ceva nou la master. Nu
strică niciodată cunoștințele din mai multe domenii.

4. Ce ințelegeți prin procesul de predare-învățare-evaluare?

Este procesul ideal pe care profesorii încearcă să-l abordeze în munca cu studenții. La URA acest
proces nu se pune în aplicare 100% , deoarece nu toți profesorii își dau interesul ca studenții să
plece acasă cu diverse cunoștințe în cap, unii poate nu știu a forma acea conexiune cu studenții
pentru a-i face să învețe, la fel și studenții, nu sunt toți interesați să vină la universitate să învețe.
Unii vin doar pentru a obține o diplomă și atât.

5. Cum caracterizați cursul/seminarul ideal?

Cursul și seminarul ideal pentru mine ar fi atunci când sunt studii de caz la oră , când profesorii
nu doar vorbesc, iar studenții doar scriu. Atunci când la ore sunt dezbateri, când studenții sunt
chemați la tablă, atunci când profesorul formează acea conexiune cu studentul și îl inspiră să
doreasca să învețe, să îi țină creerii în mișcare pe tot parcursul orelor.Nu trebuie să existe acea
frică de profesor și să învețe de frică doar, cum sunt în unele cazuri.

6. Care este imaginea instituționala pe care o are URA în percepția dv?

URA este o universitate care impune respect înca de la primul impact. Este dotată cu tehnologia
necesară, proiectoare în toate clasele, mereu curat, culere cu apă, sală de spor – ceea ce este
minunat. Te simți în largul tău în acest loc minunat. Unii profesori ne sunt ca părinții, putem
apela la ajutor oricând, ne oferă suportul necesar în activitățile noastre și nu în ultimul rând
oportunitațile de job oferite de RAU JOB FAIR sunt de mare ajutor pentru noi studenții, care
suntem în căutare de muncă și de a fi independenți.

7. Care sunt caracteristicile centrale ale identității academice a acestei instituții?

Este o universitate privată în care studiile sunt de calitate, profesorii sunt dintre cei mai buni , cu
experientă vastă în spate, de la care poți învăța multe. Ai șansa să te dezvolți în mai multe sfere,
ai ocazia să înveți limbi străine, printre care chineza și japoneza,iar datorita clubului de studii
asiatice poți avea ocazia să vizitezi Japonia, Coreea, China. De asemenea, cu ajutorul Work and
Travel poți pleca și în SUA.

8. Ce așteptari intelectuale, spirituale, materiale, instituționale etc. aveți de la această intituție?

Sper ca această instituție să mă călăuzească în alegerea profesiei, cunoștințele obținute aici să
mă ajute în viitor, să îmi pot gasi un job pe placul meu și bine plătit.
9. Cum vedeți reforma universitară în URA și consecințele pe care le-ar produce aceasta asupra
dv?
Consider că fiecare reformă, care se face ,este bine venită pentru URA, deoarece cu fiecare
reformă făcută , URA încearcă să ofere confort atât studenților cât și profesorilor și încearcă să
ofere studii cât mai calitative studenților .

10. Care sunt motivele absenței dv. de la unele cursuri?

Nu obișnuiesc să lipsesc de la ore, iar dacă se și întîmplă o dată sau de două ori acest lucru, sunt
din motive personale, înțeleg că lipsa de la ore este un minus pentru mine, pierd din cunoșptințele
ce le pot obține și încerc sa nu permit acest lucru. Aș îndrăzni să lipsesc de la orele care nu îmi
plac, căci nu îmi intră în cap materia, poate ca nu îmi place de profesor, îmi inspiră frică și
atunci prefer să nu dau din presesiune testul și să intru în sesiune, dar încerc să nu permit asta și
mă impun să vin chiar și la acele ore.

11. Cum caracterizați cursurile la care lipsiți de obicei?

Consider că acele cursuri sunt plictisitoare, profesorii nu își dau interesul în a transmite corect
cunoștințele studenților, sau nu îmi place deloc acel curs.

12. Dar pe cele la care nu lipsiți?

Cursurile la care nu lipsesc sunt interesante, profesorii îmi plac mult, am format o oarecare
conexiune cu ei și asta mă ajută mult să vreau să învăț și să vin la ore, sunt interactive și asta îmi
place, putem discuta liber cu profesorii, facem studii de caz la ore, dezbateri, ne distrăm
împreună învățând.

13. Care sunt motivele participării sau neparticipării la activități extracuriculare?

Îmi place să particip la activitățile extracuriculare, căci ne împrietenim cu profesorii acolo,
încercăm sa ne cunoaștem mai bine atât cu ei cât și cu colegii, obținem diplome și acumulăm
experiență.

14. Care sunt motivele participării sau neparticipării la comunicări științifice interne sau
internaționale?
Am participat de câteva ori pentru că asta m-a ajutat mult la notă, la unele obiecte care știam că
nu îmi ajung puncte și e posibil să intru în examen. Prima data am participat din curiozitate,
vroiam să văd despre ce e vorba, cum decurge, dupa m-am dezamăgit, caci atât studenții cât și
profesorii nu sunt interesați de acele proiecte. Studenții vor doar puncte, locuri și diplome, iar
profesorii să se finiseze mai repede aceste comunicări. Participă foarte mulți studenți și din cauza
asta timpul de prezentare a lucrărilor este micșorat și poate că sunt unii studenți care au muncit
mult la acel proiect și ar vrea să împărtășe acele cunoștințe cu profesorii și restul studenților, dar
din cauza lipsei de timp și lipsei de interes, ei nu sunt ascultați cu atenție sau poate chiar deloc.

15. Care sunt caracteristicile definitorii rolului de cursant la URA în interpretarea dv?
Un studen bun la URA , în viziunea mea, este acel care își dă stăruința să învețe bine, să obțină
cunoștințe noi, să fie în relații bune atât cu studenții cât și cu profesorii, să aibă dorința de a se
implica în proiecte și desigur, să se și distreze. Nu consider că, dacă stai doar cu capul în cărți și
nu vezi nimic altceva, te definește ca student ideal.

16. Care sunt proiectele de viitor ale dv privind procesul de instruire?

Nu am un plan bine definit pe viitor, dar ce pot spune eu, este că vreau să îmi termin cu succes
studiile, pe note bune și să încep un job nou, pe placul meu , din al doilea an de master, daca
gasesc, pentru a fi independentă.