8.

Strategii de prevenire intervenției devianța școlară

Sategii de preventie a deviantei scolare la nivel local, prin activitati ISJ
 Sa se initieze colaborari intre scoala si organizatii nonguverna!entale
specializatein protectia copilului
 Recrutarea unor studenti din cadrul sectiilor de Psihologie( Asistenta Sociala
pentru a fi consilieri voluntari scolari
 Sa se atraga noi resurse pentru scoala in scopul realizarii unei educatii
moderne side calitate
 Sa se realizeze controale !ai eficiente ale calitatii psihopedagogice a
activitatii profesorilor sa sanctioneze conduitele profesorilor daca
pre4udiciaza for!area elevilor#
2 . Strategii de preventie a deviantei scolare ce pot fi initiate de catre unitatile
scolare
 Sa conceapa orare mai flexibile care sa permita elevilor cu o siuatie
financiaradificila sa aiba un loc de munca
 Sa democratizeze existenta scolara prin infiintarea consiliilor elevilor( care
sa participe la luarea deciziilor privind gestiunea fondurilor
scolii( regulamentul de ordineinterioara ,care trebuie sa promoveze limite si
nu reguli
 Sa creeze un ethos al scolii: cei cu succes scolar sunt marginalizati si
etichetati ca“tocilari”( dar popularitatea unui elev se poate datora si altor
merite ,apartenenta la oechipa de sport( teatru
 Sa includa in curriculucul aflat la decizia scolii: programe de educare
areceptivitatii programelor de televiziune( un astfel de progra! tre"uie sa
dezvolte
3. Strategii de preventie a deviantei scolare ce pot fi initiate de invatatori
siprofesori
Profesorii sunt cei care interactioneaza la scoala cel mai mult cu elevii si contribuie
la dezvoltarea problemelor de comportament sau la prevenireare/redierea lor
Modalitatile de preventie a pronlemelor de comportament trebuie adaptate
infunctie de varsta elevilor si de momentul in care apare conduita de devianta
scolara.Profesorul trebuie sa se implice in sustinerea si ajutarea elevilor cu esec
scolar prinstrategii de motivare si valorizare al elevului
4. Strategii de preventie a deviantei scolare elaborate de catre departamentelede
pregatie a personalului didactic din cadrul universitatilor
Aceste institutii au ca scop pregatirea cadrelor didactice pentru a face fata
manifestarilor de conduita devianta ale elevilor din scoli
Sa organizeze un examen de selectie a candidatilor care doresc sa urmeze
seminarul de psihopedagogie si sa se pregateasca pentru o cariera didactica
Profesorii debutanti vor fi ajutati sa constientizeze modul in care
comportamentullor in clasa afecteaza rezultatele invataturii si conduita elevilor.