Prof.

MARIA CIUBOTARU PLANIFICARE CALENDARISTICĂ - PLANIFICAREA UNITĂ Ț ILOR DE ÎNVĂ Ț ARE - MUZICĂ Ș I
MIȘCARE, CLASA I, AN ȘCOLAR 2015-2016

SEMESTRUL I
MUZICĂ Ș I MIȘ CARE

PLANIFICAREA PE UNITĂȚI TEMATICE

UNITATEA TEMATICĂ: NE ÎNTOARCEM LA ȘCOALĂ

-CÂNTARE VOCALĂ ÎN GRUP ȘI INDIVIDUAL-
Număr de ore alocat: 2
Perioada: S1 (14-18.09.2015)
ZIUA Comp Activități de învățare Detalieri de conținut Resurse de timp, materiale și Evaluare Obs.
etențe procedurale

Z1+Z2 1.2., - exerciţii de ţinută corporală, poziție corectă;  Repetarea câ ntecelor din -recitative și numărători
1.4., -exerciţii de verificare a deprinderilor muzicale repertoriul clasei ritmice; *observarea
3.1. pe care le-au dobândit copii în clasa -activitate
pregă titoare sistematică -
pregătitoare; frontal/individual/pe grupe
- exerciții de recitare ritmică susținute de o dicție  Câ ntarea vocală în grup şi atitudinea
individual -joc muzicale cu mișcare:
corectă; elevilor față
„Sunetul ploii”, „Mișcă
-exerciții de sincronizare a vocilor;  Poziţia corectă , emisia de sarcina
-învățarea și interpretarea corectă a cântecelor vântul frunzele”, „Dacă
naturală , tonul, semnalul vesel se trăiește” dată
însușite;
-executarea unor mișcări sugerate de texte
de început, dicţia, -jocul silabelor muzicale: (concentrare,
- memorizarea unor cântece; sincronizare „Imită-mă! (ma, me, mi, implicare
-mers ritmic cu scandarea versurilor;  Ameliorare/dezvoltare mo….) activă ,
-desenarea unor imagini sugerate de textul -joc de mișcare: „Mergi cum cooperare)
diferitelor strofe ale unui cântec; îți spun!
-dialog între grupe sugerat de textul cântecului;
*aprecieri
-jocuri: „Suflăm în verbale
-audierea unor cântece din folclorul copiilor: lumânare”, „Suflă puful
„Melc, melc”, Huța, huța” *coevaluare
păpădiei”, „Mirosul
-cântece: “Şcolărei şi şcolăriţe” muzica Timotei *autoevaluare
Popovici, „Noi acum suntem școlari” A. florilor”, „Umflatul
baloanelor”, *Probă practică
Ivășcanu, „Furnicile”, „La pădure”, „În pădurea *Conversație de
cu alune” (2h)
verificare