Prof.

MARIA CIUBOTARU PLANIFICARE CALENDARISTICĂ - PLANIFICAREA UNITĂ Ț ILOR DE ÎNVĂ Ț ARE - MUZICĂ Ș I
MIȘCARE, CLASA I, AN ȘCOLAR 2015-2016

MUZICĂ Ș I MIȘ CARE

UNITATEA TEMATICĂ: NE JUCĂM ÎMPREUNĂ CU PRIETENII

-INTERPRETREA-
Număr de ore alocat: 6
Perioada: S28-S30 (21.03.-15.04.2016)
Competențe Activități de învățare Detalieri de conținut Resurse de timp, materiale și Evaluare Obs.
procedurale

Z1+Z 1.4., 2.1., -cântarea colectivă în nuanţă medie  Interpretarea -laptop, CD, Internet, *observarea
2 2.2.,3.1. firească, cu participare afectivă;  Nuanţe - Tare, încet, cântecele învățate; sistematică -
-activitate frontală, pe grupe,
-audierea comparată şi mediu atitudinea
individual
recunoaşterea auditivă a sunetelor  Câ ntec vesel/ trist -„Nani, nani”, I. Filipoiu elevilor față
de intensităţi diferite (tare-încet);  Procedee armonico- -„Căsuța din pădure”, I. de sarcina
- acompanierea cântecelor cu polifonice (solist-cor, Nicorescu dată
propriul corp ; -„Broscuțele” (concentrare,
grupe alternative) -„Să-mi spui tu mie, copilaș”,
- exersarea deprinderilor de cântare  Recapitulare. Evaluare implicare
Gr. Teodosiu
în grup, în poziţie lejeră, cu emisie Ameliorare/ dezvoltare -„Trageți hora”, melodie activă ,
naturală şi dicţie corectă; populară cooperare)
-exersarea prin joc a mişcării -„Masă mare”, din folclorul *aprecieri
sugerate de ritmul şi textul copiilor verbale
melodiei; -„Cântec de primăvară”, L. *coevaluare
- cântarea pe grupe alternative, cu Comes *autoevaluare
solist şi cor, în lanț, personaje; -„Piticii și ariciul”, G. Cucu *Probă practică
-exersarea prin joc a mişcării -„Fluturașul” C. *Conversație de
sugerate de ritmul şi de textul Romașcanu verificare
melodiei; (6h)
- mişcarea liberă;
- mişcarea diferenţiată pe grupe
(personaje)