Proiect didactic al activității integrate

Grupa: mare
Tema globală: Eu și corpul meu
Proiectul tematic: „Singurel mă îngrijesc”
Tema zilei: „Igiena dentară”
Durata: 45 min
Competențe specifice:
 Identificarea și aplicarea regulilor igienico-sanitare în diferite contexte,
asigurând menținerea sănătății;
 Receptarea și înțelegerea mesajului oral în diferite situații de comunicare,
manifestând atenție și atitudine pozitivă.
Unități de competență:
1.1 Diferențierea obiectelor de igienă personală/colectivă;
1.2 Enumerarea factorilor de menținerea a sănătății și de îmbolnăvire;
1.7 Oferirea de informații elimentare referitoare la sine și la alte persoane
apropiate
Domenii de activitate: Sănătate și motricitate, limbaj și comunicare
Dimensiuni: Educația pentru sănătate, educația pentru limbaj și comunicare
Obiective operaționale
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a) cognitive:
O1 – Să comunice 3-4 idei în baza imaginilor;
O2 – Să identifice alimentele sănătoase și celea dăunătoare pentru dinți;
O3 – Să utilizeze în vorbire cuvintele ce denumesc obiecte de uz personal: săpun, periuță și pastă
de dinți;
O4 – Să pronunțe corect sunitele vorbirii.
b) socioafective:
O1 – Să coopereze și să colaboreze pentru îndeplinirea sarcinilor
O2 – Să exprime sentimentele de bucurie, satisfacție, mulțumire în legătură cu activitatea
desfășurată.
c) psihomotorii:
O1 – Să respecte reguli de igienă dentară.
O2 – Să indeplinească exercițiile de dimineață( înviorarea de dimineață)
Strategii didactice:
Metode și procedee didactice:Moment surpriză, conversație, Așa da/așa nu, explicația,
lectura de imagini, asaltul de idei, descrierea, brainstorming, observația, exercițiu,
experimentul.
Materiale didactice: Tablou, imagini cu igiena dentară, mulaj de dentură, periuțe de dinți,
câteva paste de dinți pentru copii, două ouă, două vase, oțet, dulciuri, plastelină, fișe de lucru,
foi, imagini, clei, pensule, creioane, markere, ștampile, pixuri etc.
Lucrul cu vocabularul:
Bibliografie:
1 Doctor Reico & Eve Tharlet, “Au dinții mei!”, Didactica Publishing House;
2 Curriculum pentru educația timpurie, Chișinău 2019;
3 1001 de idei pentru o educație timpurie de calitate. Ghid pentru educatori, M. Vrînceanu,
Chișinău 2010;
4 Standardele de învățare și dezvoltare de la naștere pînă la 7 ani.