Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Agresivitatea Si Violenta La Copii
Agresivitatea Si Violenta La Copii
REFERAT
Toţi copiii se manifestă uneori agresiv şi, fiecare copil trece prin perioade când
comportamentul negativ tinde să domine. Comportamentul agresiv este o etapă în copilărie şi
face parte din dezvoltarea copiilor. Acesta se află sub acţiunea impulsului, iar pe măsură ce
copiii cresc au nevoie ca motivele care stau la baza acestor comportamente să fie înţelese pentru
a putea fi ajutaţi, iar aceste comportamente impulsive să dispară. Trebuie făcută însă o distincţie
între sentimentele de tip negativ şi manifestările de tip negativ, acestea din urmă având nevoie de
impunerea limitelor.
Primii ani din viaţă ai copilului sunt importanţi pentru dezvoltarea lor emoţională.
Comportamentul agresiv apare în prima copilărie (1-3 ani) şi reprezintă încercarea copilului de a
se impune, a testa limitele sau de a atrage atenţia. De regulă, copiii nu vorbesc despre emoţiile
lor, însă acţiunile acestora exprimă mai mult decât cuvintele. Este ştiut că fiecare dintre noi avem
astfel de sentimente şi că a le ignora sau reprima nu înseamnă că nu există. De aceea este sănătos
să vorbim despre ceea ce simţim deoarece acest lucru permite eliberarea de ostilitate.
Reprimarea acestor sentimente nu face decât să frustreze şi să mărească tensiunea
interioară cu repercursiuni asupra echilibrului emoţional. Din această cauză este bine să
vorbim cu copiii noştri despre ceea ce simt, astfel dându-le posibilitatea să vorbească despre ce
simt şi, în acelasi timp, să îşi elibereze tensiunea emoţională negativă.
Reprimarea acestor sentimente (una din modalităţi ar fi prin a spune copilului că simte exact
contrariul a ceea ce simte în momentul respectiv) va avea consecinţă nu numai faptul că ei vor
învăţa să reprime acest tip de sentimente, dar şi pe cele frumoase, sănătoase, cu rol benefic în
sănătatea emoţională.
Copiii sunt oglinzi ale mediului în care se dezvoltă. Ei învaţă prin imitare şi
identificare. Şi în domeniul emoţional, copilul învaţă privind la părinţi sau la alţi adulţi
importanţi pentru el, chiar şi la copiii mai mari. Atunci când văd că persoanele din mediul
familial sau persoanele importante pentru ei îşi exteriorizează emoţiile de nemulţumire sau
manie într-un mod dur, impulsiv, prin comportamente agresive asociate, învaţă că o astfel de
manifestare este cea normală, că acesta este singurul mod valid de a se manifesta şi rezolva
conflictele.
Violenţa, însă, este din start un mijloc prost de a rezolva conflictele între oameni.
Atunci când un copil devine nemulţumit, indiferent de motivul care a dus la acest lucru , ca
părinţi, trebuie să fim pregătiţi să îl ajutăm să îşi trateze mania într-un mod constructiv şi nu
unul distructiv.
Cauzele agresivităţii pot fi multiple, plecând de la factori fizici de tip oboseală,
foame, până la dorinţa de a atrage atenţia sau a demonstra superioritatea. Dacă un copil se
simte neînţeles, respins şi manipulat, poate cu uşurinţă să dezvolte trăsături negative şi, deseori,
rezultatul va fi acela de tristeţe, conflict şi răzvrătire. Astfel că cel mai bine este să ne uităm cu
înţelegere şi atenţie la el, la ce încearcă să ne spună prin mijloacele pe care le are la îndemână în
acel moment şi să putem veni în întâmpinarea nevoilor lui. Impunerea unor limite de la primele
manifestări de violenţă fizică ajutăcopilul să interiorizeze aceste limite şi să îşi controleze
impulsurile.
Este vital pentru un copil să interiorizeze limite definite împotriva violenţei fizice.
Limitele şi impunerea lor nu înseamnă nicidecum administrarea unei bătăi, deoarece nu facem
decât să întărim şi mai mult comportamentul. Dar un mod autoritar în care să îi precizăm că este
normal să se simtă furios, însă nu trebuie să lovească, este binevenit astfel că, el va învăţa să nu
îşi reprime sentimentele, se va mai detensiona şi va interioriza şi limita faptului că violenţa nu
este niciodată un mijloc de rezolvare. Impunerea acestora într-un mod neagresiv, comunicarea
faptului că nu trebuie să îşi facă rău, lui sau altora şi nici să strice lucrurile din jur, sunt elemente
esenţiale în ceea ce priveşte controlul impulsurilor. Importantă în acest proces este şi
comunicarea şi, de aceea, este bine să comunicaţi cu micuţul pentru a descoperi care este sursa
reacţiilor sale agresive. Bineînţeles că impunerea acestor limite se completează cu exemplul
familial sau al mediului în care se dezvoltă, adică un mediu în care există un climat relaţional-
afectiv pozitiv, lipsit de acte de violenţă, asigură o dezvoltare armonioasă a copilui.
Climatul relaţional afectiv pozitiv din familie reduce mult impactul asupra
copilului a unor alte surse de violenţă din afara mediului familial.
Întocmit,
Prof. înv. primar Traianovici Alexandru