Școala Gimnazială “Episcop Doctor Partenie Ciopron”

Păltiniș
Profesor: Doroftei Andreea- Dumitriţa
Clasa a IV-a
Nr. ore / săptămȃnă: 2
Manual folosit: Jenny Dooley, Virginia Evans
Fairyland 4, Pupil’s Book
Ed. Express Publishing
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ
Clasa a IV-a
An şcolar 2020 – 2021

Cf. programei 5003/ 02.12.2014 Semestrul I: 34 ore

Nr. Unităţi de Conţinuturi Competenţe specifice Nr. Săpt Observaţii

crt. învăţare ore
Module 1
1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
simple articulate clar și rar în contexte
1. Revision It’s nice to be back! cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: revision, numbers (1-100) 2.1 Cererea și oferirea de informații
Starter Unit Structures: revision referitoare la casă, familie, adresă,
(pp.4-7) persoane, hobby-uri, obiceiuri. 2 S1
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
3.3 Identificarea datelor cerute pe un
formular simplu (nume, prenume, data
nașterii, adresa)

1
2. 1a Hello 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
1b The Mirror simple articulate clar și rar în contexte
1c Super Gran cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: countries, appearance, 1.3 Manifestarea interesului pentru
Unit 1 character, family members, abilities înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
(pp.8-13) Structures: the verb ‘to be’, the verb mesaje orale simple, articulate clar și rar 3 S2
‘have got’, possessive adjectives, the (filme, cântece pentru copii). S3
verb ‘can’ 2.1 Cererea și oferirea de informații
Project: Write about your super family referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
3. Unit 2 2a Chores 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
(pp.14-23) 2b Waterland simple articulate clar și rar în contexte
2c A wonderful time cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: 1.3 Manifestarea interesului pentru
• household activities înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
• sports mesaje orale simple, articulate clar și rar
• actions (filme, cântece pentru copii).
Structures: present continuous, 2.2 Prezentarea unor activități în cadrul S3
prepositions of movement unei interacțiuni 3 S4
Project: Write a 2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
description of a picture 3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
4.1 Completarea unui chestionar cu detalii
personale (nume, prenume, adresă, vârstă,
pasiuni).

2
4. Troll Tales! 1
Go Green! 1
Revision Our World 2 S5
Checkpoint
(Units 1 - 2)
Module 2
3a In town 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
3b A new scarf simple articulate clar și rar în contexte
3c The Green cunoscute/ previzibile.
Cross Code 1.2 Urmărirea unor instrucțiuni simple de
Vocabulary: buildings, directions, orientare, în vederea atingerii unui 5 S6
Unit 3 clothes, prices, the Green Cross Code obiectiv. S7
5. (pp.24-29) Structures: prepositions of place, 1.3 Manifestarea interesului pentru S9
plurals, imperative înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
Project: Write about your mesaje orale simple, articulate clar și rar
neighborhood (filme, cântece pentru copii).
2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
4a A space trip 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
4b XL in concert! simple articulate clar și rar în contexte
4c A happy person cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: jobs, daily routine, free – 1.3 Manifestarea interesului pentru
time activities, school subjects înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
6. Unit 4 Structures: present simple, adverbs of mesaje orale simple, articulate clar și rar
(pp.30-39) frequency, prepositions of time (filme, cântece pentru copii). S9 S8 Vacanță

3
 Project: Write about your daily routine 2.1 Cererea și oferirea de informații 3 S10 ciclul primar
and favourite subject referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
Troll Tales! 2
Go Green! 2
7. Revision Our World 2 S11
Checkpoint
(Units 3 - 4)
Module 3
5a The Country Code 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
5b Yes, doctor! simple articulate clar și rar în contexte
8. Unit 5 5c Stay healthy! cunoscute/ previzibile.
(pp.40-45) Vocabulary: country code, rules, 1.3 Manifestarea interesului pentru 5 S12
illnesses, advice înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
Structures: must/mustn’t; should/ mesaje orale simple, articulate clar și rar S13
shouldn’t; object pronouns (filme, cântece pentru copii). S14
Project: Give advice 2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.

4
 6a Yumville 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
6b Meal time simple articulate clar și rar în contexte
6c On the shelves cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: food, containers 1.3 Manifestarea interesului pentru
Structures: much/many/a lot of, înțelegerea de detalii dintr-o varietate de
9. Unit 6 some/any, containers, prepositions of mesaje orale simple, articulate clar și rar 5 S14
place (filme, cântece pentru copii).
(pp.46-55) S15
Project: Write a note 2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă, S16
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
Troll Tales! 3
Go Green! 3
10 Revision Our World 4 S17
. Checkpoint S18
(Units 5 - 6)

Semestrul al II-lea: 34 ore

7a Animal elections 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
7b The new president simple articulate clar și rar în contexte
7c Animal homes cunoscute/ previzibile.
Unit 7 Vocabulary: animals, habitats 1.3 Manifestarea interesului pentru S19

5
13. (pp.8-13) Structures: comparisons înțelegerea de detalii dintr-o varietate de 5 S20
Project: Write about your country mesaje orale simple, articulate clar și rar S21
(filme, cântece pentru copii).
2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
8a A little green man 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
8b Who was it? simple articulate clar și rar în contexte
8c Just the other day cunoscute/ previzibile. S21
Unit 8 Vocabulary: feelings, adjectives, 1.3 Manifestarea interesului pentru 5 S22
14. (pp.14-23) buildings înțelegerea de detalii dintr-o varietate de S23
Structures: was/were mesaje orale simple, articulate clar și rar
Project: Write about what you were (filme, cântece pentru copii).
like as a baby 2.1 Cererea și oferirea de informații
Troll Tales 4 referitoare la casă, familie, adresă,
Go Green! 5 persoane, hobby-uri, obiceiuri.
Our World 2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței.
Checkpoint (Units 7-8) 3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
4.1 Completarea unui chestionar cu
detalii personale (nume, prenume, adresă)
Module 5
9a Knights and castles 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
9b It kicked me! simple articulate clar și rar în contexte
Unit 9 9c A knight for a day! cunoscute/ previzibile.
(pp. 24-29) Vocabulary: knights, castles, kings, 1.3 Manifestarea interesului pentru S24
queens înțelegerea de detalii dintr-o varietate de 5 S25

6
15. Structures: Present simple, present mesaje orale simple, articulate clar și rar S26
continuous (filme, cântece pentru copii).
Project: Write what you did last 2.1 Cererea și oferirea de informații
weekend referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței.
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
10a Willow’s story 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
Unit 10 10b I love this tree! simple articulate clar și rar în contexte
(pp. 30-39) 10c A better place cunoscute/ previzibile. S26
16. Vocabulary: 1.3 Manifestarea interesului pentru 5 S27
Verbs, jobs, famous people înțelegerea de detalii dintr-o varietate de S28
Structures: present mesaje orale simple, articulate clar și rar
simple (filme, cântece pentru copii).
Project: Write about a famous person 2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.2 Prezentarea unor activități în cadrul
unei interacțiuni
3.1 Identificarea unor detalii din texte.
Module 6
11a The fairy garden 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
11b Helping Erlina simple articulate clar și rar în contexte
11c The wishing Well cunoscute/ previzibile.
Vocabulary: fairy animals, months, 1.3 Manifestarea interesului pentru S29
Unit 11 ordinals înțelegerea de detalii dintr-o varietate de 5 S30

7
 8. (PP. 40-45) Structures: question words, will mesaje orale simple, articulate clar și rar S31
Project: Write what life will be like in (filme, cântece pentru copii).
the future 2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței.
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
Unit 12 12a Were going to fly 1.1 Identificarea unor detalii din mesaje
12b Port Fairy simple articulate clar și rar în contexte
(pp. 46-55) 12c Fly away! cunoscute/ previzibile.
Our School Vocabulary: holidays, things to take 1.3 Manifestarea interesului pentru
9. on holiday, holiday activities înțelegerea de detalii dintr-o varietate de S31
Round-up Structures: be going to mesaje orale simple, articulate clar și rar 5 S32
Project: Write about your holiday (filme, cântece pentru copii). S33
Happy Easter!
plans 2.1 Cererea și oferirea de informații
referitoare la casă, familie, adresă,
persoane, hobby-uri, obiceiuri.
2.3 Descrierea unor obiecte, a locuinței.
3.1 Identificarea unor detalii din texte
simple care conțin informații uzuale.
10. Final revision All Units 4 S34
Evaluation
S35

Programa școlară pentru disciplina LIMBA MODERNĂ Clasele a III-a – a IV-a, aprobată prin Anexa nr. 2 la ordinul
ministrului educației naționale nr. 5003/02.12.2014