Exerciții VOCABULAR

1. Identifică în care dintre următoarele enunțuri există sens primar de bază și sens primar
secundar.
a) Sora mea are o față foarte rotundă. 
Am zugrăvit fața casei. 
b) M-am lovit la brațul stâng. 
Brațul macaralei s-a defectat. 
c) Am cumpărat un coș de rafie. 
Mă doare coșul pieptului. 
d) Sora mea și-a scrântit piciorul. 
Am observat că piciorul scaunul este instabil. 
e) Dinții furculiței sunt ruginiți. 
Este important să ne spălăm pe dinți de două ori pe zi. 
f) Pe sprânceana dealului am zărit o casă destul de mare. 
Sprâncenele se regăsesc mereu deasupra ochilor. 
g) Înainte de masa este indicat să ne spălăm pe mâini. 
Am cules o mână de flori când am fost pe camp. 
h) Maria a primit în dar o brățară de argint. 
De curând, vecinii mei au sărbătorit nunta de argint. 
i) Mama mea a primit o telegramă-fulger. 
Fulgerele brăzdau cerul. 
j) În fiecare dimineață mă aranjez uitându-mă în oglindă. 
Norii se reflectau atât de frumos pe oglinda lacului. 
k) De fiecare data când zăresc pe cer o stea căzătoare, îmi pun o dorință. 
Când eram mic mergeam la colindat cu steaua. 
2. Identifică sensul figurat și sensul propriu din următoarele enunțuri.
a) În sfârșit a răsărit soarele după atâtea zile înnorate... 
Din pământul înghețat a răsărit un ghiocel. 
b) Supărat, copilul ofta chiar și în somn. 
Pădurea ofta în răstimpuri la adierea vântului. 
c) Boala de inimă necesită un tratament foarte vast. 
Bunicul meu a avut întotdeauna o inimă bună. 
d) Soarele arunca sulitețele sale aurii asupra pământului. 
Istoria ne învață că sulița a fost un instrument de luptă foarte important. 
e) Încă din fragedă copilărie am adorat cântecul popular. 
Cântecul nocturn al pădurii mă înfioară… 
f) Regina nopții luminează pământul cuprins de întuneric. 
Regina Angliei se numește Elisabeta. 
g) Anul trecut i-am făcut cadou mamei un colier de aur. 
În poezia lui Mihai Eminescu femeia iubită are părul de aur. 
h) Cuvintele lui frumoase mi-au atins coarda sensibilă. 
În timp ce cânta, lui Mihai i s-a rupt coarda viorii. 
i) Când citeam în grădină, un fluture colorat s-a așezat pe cartea mea. 
În văzduhul iernii roiesc fluturi de cristal. 
j) ,,Din vârf de munți amurgul suflă cu buze roșii” (Lucian Blaga, Amurg de toamnă) 
Surorii mele îi place să se dea cu ruj roșu pe buze. 
k) Copil fiind, adoram să mă joc cu mingea în curtea blocului. 
În această dimineață mingea de foc strălucește cu putere. 
l) În sfârșit mi-am cumpărat haina mult dorită! 
Pământul este învăluit ușor în haina nopții. 
m) Parcă aud și acum plânsul viorii din acea seară... 
Plânsul mamei mele mă întristează întotdeauna. 
3. Explică sensul următoarelor cuvinte polisemantice:
,,gură” – Gura păcătosului adevăr grăiește. =
- Vecinul meu este bun de gură. =
- O rază de lumina pătrundea prin gura podului. =
- Gura lumii te urmărește peste tot. =

,,bibliotecă” – Am primit în dar cinci volume din Biblioteca pentru toți. =

- Trebuie să îmi reînnoiesc permisul pentru bibliotecă. =
- Biblioteca mea este din lemn de stejar. =
- Mi se spune adeseori că sunt un șoarece de bibliotecă. =

,,școală” – Școala începe la ora 08:00 în fiecare zi. =

- Sunt elev la școala din orașul meu. =
- Am cunoscut un om care avea mulți ani de școală în spate. =
- Pe strada Mariei s-a construit o școală nouă. =

,,cărbune” – Carnea făcută pe grătar s-a făcut cărbune. =

- Producția de cărbune a scăzut considerabil în ultimii ani. =
- Fratele mele este talentat în a desena cu cărbunele. =

,,a bate” – Motanii de pe stradă s-au bătut între ei. =

- Vântul bate ușor zilele acestea. =
- Mi se părea că bate cineva la ușa. =
- În fiecare lună trebuie să bat covorul. =

,,cap” – Aceasta este o problemă care trebuie rezolvată cu cap. =

- În cele din urmă, i-am dat de cap exercițiului. =
- Vărul meu locuiește în celălalt cap de țară. =
 4. Indică sinonimele cuvintelor și expresiilor următoare:
a-și aduce aminte = certitudine =
a pune bețe în roate = veșminte =
a o lua la sănătoasa = nădejde =
pe neașteptate = jertfă =
a băga de seamă = efemer =
a da de veste = conexiune =
a se crăpa de ziuă = inocență =
cât ai clipi = emoție =
prin viu grai = misiune =
a da de greu = revoltă =
a trage la jug = fabulos =
câte-n lună și în stele = erudit =
a da ortul popii = declin =
a fi de piatră = povață =
a pune rânduială = renume =
a coborî steagul = maleabil =

5. Indică antonimele următoarelor cuvinte:

moral # prefăcut # posomorât #
a infirma # simplu # a consimți #
pretutindeni # a abrevia # limpede #
succes # modern # postbelic #
etern # particular # natural #
nimic # devreme # inutil #
paradis # interdicție # unire #
îndoială # evitabil # înviere #
6. Explică prin intermediul cărui mijloc intern de îmbogățire a vocabularului s-au format
următoarele cuvinte (compunere sau derivare):
Răzgândi =
Câine-lup =
Untdelemn =
Strălucitor =
Pierde-vară =
Altădată =
Împărăteasă =
Minunăție =
Delta Dunării =
Unsprezece =
Cetățenesc =
Despre =
Electromecanic =
Prenume =
UDMR =
Bună-stare =
Roșu-gălbui =
Bloc-turn =
Reînfrunzi =

7. Identifică termenii obținuți prin conversiune și explică modul în care s-au format:
a) În momentul în care am intrat în clasă, profesoara m-a privit țintă.

b) Verdele pădurii îmi transmite o stare de liniște interioară.

c) Suferindul ne-a privit în ochi și ne-a rugat să îl ajutăm.

d) Filmul acesta rămâne preferatul meu.

e) Piesa de teatru vizionată săptămâna trecută m-a impresionat peste măsură.

f) Mama îmi spune mereu că scriu frumos.

g) Eu pot învăța numai noaptea, deoarece atunci mă pot concentra cel mai bine.

h) Grație talentului ei a câștigat premiul cel mare.

i) ,,Fă-mi și mie un bine, trecătorule!”, a strigat omul acela.