PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

În conformitate cu Programa şcolară pentru Limba modernă 2, aprobată prin Ordin al Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului nr. 3458 / 09.03.2004.

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observaţii
învăţare alocate
SEMESTRUL I

Révision Evaluare iniţială 4 09- Test inițial

initielle 13.09(S1)
16-
20.09 (S2)
Unité 1 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 23- 26.09 Ziua
Domeniul personal: şcoala baza unor întrebări de sprijin 27.09(S3) Europeană a
Sac à dos, Elemente de construcţie a 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 30.09-
les ados! comunicarii: elemente necunoscute dintr-un text citit 04.10(S4) Limbilor
Articolul partitiv 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 07- Străine
Timpurile indicativului simple, cu referire la evenimente sau experienţe 11.10(S5)
Adjectivele numerale cardinale personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei. 14-
Exprimarea cantităţii 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de 18.10(S6)
Pronumele personale informaţii simplu şi direct
Pronumele on 3.4. Notarea informaţiilor pertinente dintr-o
Funcţii comunicative ale limbii: comunicare pe subiecte cunoscute, rostită clar şi
A localiza în spaţiu rar, pe care o poate întrerupe pentru a cere
reformulări sau repetări
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de
dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
 Unité 2 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 8 21-
Domeniul educaţional: schimburile elemente necunoscute dintr-un text citit 25.10(S7)
Euro- de experienţă 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din 28.10-
échanges Elemente de construcţie a fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele, 01.11(S8)
comunicarii: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 04-
Pronumele en e y 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 08.11(S9)
Imperativul simple, cu referire la evenimente sau experienţe 11-
Genul substantivelor personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei 15.11(S10)
Funcţii comunicative ale limbii: 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
A mulţumi, a răspunde informaţii simplu şi direct
A relata la prezent 3.2. Redactarea unor mesaje/scrisori personale
simple de răspuns la o solicitare
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de
dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
Unité 3 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 18- 26.11
Domeniul public: ţări, regiuni, oraşe baza unor întrebări de sprijin 22.11(S11) 110 ani de
La France, (obiective turistice şi culturale); 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din 25- la naşterea
terre aspecte din viaţa socială; relaţia cu fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele, 29.11(S12) dramaturgul
d’accueil instituţiile şi serviciile publice hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 02- ui francez
Elemente de construcţie a 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 06.12(S13) de origine
comunicarii: simple, cu referire la evenimente sau experienţe 09- română
Pronumele complemente în fraza personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei 13.12(S14) Eugène
asertivă şi în fraza imperativă 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de Ionesco
Pronumele relative informaţii simplu şi direct
Adjectivul calificativ (acord şi grade 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale
de comparaţie) simple de răspuns la o solicitare
Funcţii comunicative ale limbii: 4.2. Reformularea, la cererea partenerului de
A exprima gusturile / preferinţele dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
Révision Evaluare semestrială 2 16-
20.12(S15)
SEMESTRUL AL II-LEA
 Unité 4 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 13-
Domeniul personal: universul baza unor întrebări de sprijin 17.01(S1)
Voyages... adolescenţei (activităţi de timp liber ) 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din 20-
voyages Elemente de construcţie a fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele, 24.01(S2)
comunicarii: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 27-
Condiţionalul prezent 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni 31.01(S3)
Adverbe şi prepoziţii de timp şi de 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 03-
loc simple, cu referire la evenimente sau experienţe 07.02(S4)
Pronumele şi adjectivele posesive personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Pronumele şi adjectivele nehotărâte 3.1. Comunicare interactivă într-un schimb de
Modul indicativ: viitor informaţii simplu şi direct
3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale
Funcţii comunicative ale limbii: simple de răspuns la o solicitare
A exprima o intenţie 4.3. Explicarea utilizării unor termeni / expresii
Unité 5 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 8 10-
Domeniul personal: universul elemente necunoscute dintr-un text citit 14.02(S5)
Vues de adolescenţei (stiluri de viaţă) 1.4. Selectarea unor informaţii relevante din 17-
Paris et Elemente de construcţie a fragmente de texte informative, instrucţiuni, tabele, 21.02(S6)
d’ailleurs comunicarii: hărţi, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 24-
Condiţionalul prezent 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni 28.02(S7)
SI condiţional (I şi II) 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de 02-
Adjectivele şi pronumele nehotărâte informaţii simplu şi direct 06.03(S8)
Funcţii comunicative ale limbii: 3.3. Exprimarea acordului / dezacordului faţă de
A-şi exprima acordul / dezacordul opiniile exprimate în cadrul unui schimb de idei pe
Raconter quelque chose teme de interes
4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenţială
Unité 6 Conţinut tematic: 1.2. Deducerea din context a înţelesului unor 8 09- S 12
Domeniul personal: universul elemente necunoscute dintr-un text citit 13.03(S9) “Şcoala
Spécial adolescenţei (stiluri de viaţă), 1.3. Identificarea unor informaţii specifice dintr-un 16- altfel”
jeunes! activităţi de timp liber text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi 20.03(S10) 20.03
Elemente de construcţie a cu viteză normală 23- Ziua
comunicarii: 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni 27.03(S11) Internaţională
a Francofoniei
 Adjectivele şi pronumele 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 20-
demonstrative simple, cu referire la evenimente sau experienţe 24.04(S13)
Pronumele relative simple personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Adjectivul calificativ 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
Funcţii comunicative ale limbii: informaţii simplu şi direct
A cere / a da informaţii 3.2. Redactarea unor mesaje / scrisori personale
simple de răspuns la o solicitare
4.1. Reducerea unui paragraf la ideea esenţială

Unité 7 Conţinut tematic: 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un text, pe 8 27.04-
Domeniul educaţional: universul baza unor întrebări de sprijin 01.05(S14)
Faites cultural francez - obiceiuri şi tradiţii 1.3. Identificarea unor informaţii specifice dintr-un 04-
la fête! Elemente de construcţie a text ascultat pe subiecte familiare, articulat clar şi 08.05(S15)
comunicarii: cu viteză normală 11-
Adverbele de mod 2.1. Redactarea de pagini de jurnal, instrucţiuni 15.05(S16)
Conjuncţii şi prepoziţii 2.2. Elaborarea - oral sau în scris - a unor descrieri 18-
Adjectivul posesiv simple, cu referire la evenimente sau experienţe 22.05(S17)
Articolele partitive personale, pe bază de suport vizual sau plan de idei
Funcţii comunicative ale limbii: 3.1. Comunicarea interactivă într-un schimb de
A se scuza / a răspunde informaţii simplu şi direct
A cere/ a da informaţii practice 3.3. Exprimarea acordului / dezacordului faţă de
opiniile exprimate în cadrul unui schimb de idei pe
teme de interes
4.2. Reformularea, la cererea partenerului de
dialog, a unei replici în cadrul unei conversaţii pe
teme familiare
Révision Evaluare finală 6 25-
finale 29.05(S18)
01-
05.06(S19)
08-
12.06(S20)
 PLANIFICARE ANUALĂ

Clasa Nr. ore/ Nr. total Nr. SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II
săptămână săptămâni total
 ore Nr. Predare Recapitulare Nr. Predare Recapitulare
săptămâni Evaluare Evaluare săptămâni Evaluare Evaluare
Nr. ore Nr. ore

15 19
IX A, 2 34 68 24 6 32 6
B 30 38

Observaţie:
Săptămâna 30.03- 03.04 2020 din semestrul al II-lea este dedicată Activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare din Programul
Naţional „Şcoala altfel”.