TEST EVALUARE INIŢIALĂ LIMBA ENGLEZĂ

AN ŞCOLAR 2014 – 2015

În anul şcolar 2014 – 2015 modelul propus pentru evaluare iniţială la disciplina Limba Engleză
cuprinde itemi semi-obiectivi (traducere) şi itemi obiectivi (fill in, choose the right word, find the
words, etc), propunându-se astfel evaluarea cunoaşterii elementelor de construcţie a comunicării,
înţelegerea sensului cuvintelor şi a competenţelor de elaborare/redactare a unor propoziţii din punct
de vedere lexical şi gramatical.
Timpul de lucru efectiv pentru testul iniţial este de 45’, iar nota finală obţinută este acordată
conform baremului de notare.
Instrumentul care conferă validitate testului de Evaluare iniţială este matricea de specificaţii
care realizează corespondenţa dintre competenţele de evaluat (corespunzătoare nivelurilor
taxonomice) şi unităţile de învăţare/conceptele cheie/conţinuturile/temele specifice programei
şcolare de Limbă Engleză DMM, pentru anul de studiu corespunzător. Competenţele de evaluat se
stabilesc prin derivare din obiectivele cadru şi/sau din obiectivele specifice ale programei şcolare
pentru DMM.
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”

INITIAL EVALUATION – ENGLISH LANGUAGE 2014 - 2015

4th YEAR OF STUDY

Name:

Class: - 10p

1. Choose the right word for each image (Alegeţi cuvântul pentru fiecare imagine) - 15 p

a) pencil b) pen c) ruler a) cat b) monkey c) dog

 a) red b) book c) house

2. Colour the pictures (Colorează imaginile): - 15 p

green blue orange

red black pink

3. Write the name for each image. Scrieţi în dreptul săgeţii numele părţii corpului omenesc. 15 p

4. Form sentences with the following words ( Aranjaţi cuvintele în propoziţii) - 15 p

- have, red, I, blouse, one

- two, have, cats, little, I

- green, have, I, hair, eyes, and, black

5. Translate into English: - 30 p

a) Numele meu este Mihai.

b) Este toamnă. Este cald şi însorit.

c) Îmi place câinele mic negru.

Anul IV
OBJECTIVES:
The students will have to demonstrate knowledge and correct use of:
 vocabulary areas (names of animals, colours, parts of human face and numbers)
 grammar elements (plural form, word order, verbs)

SKILLS:
- writing

FORMAT:
- objective items (fill in, choose the right one)
- semi-objective (translation)

MARCHING SCHEME:
Of - 10p
S1 – 15p (5p x 3)
S2 – 15p (2,5p x 6)
S3 – 15p (5p x 3)
S4 – 15p (5p x 3)
S5 – 30p (10p x 3)

BAREM DE CORECTARE

OFICIU - 10 p

1. - 15 p (5p x 3)

a) pencil b) pen c) ruler a) cat b) monkey c) dog

 a) red b) book c) house

2. - 15 p (2,5p x 6)
3. - 15 p (5p x 3)
mouth

ear eyes
4. - 15 p (5p x 3)
- I have one red blouse
- I have two little cats
- I have black hair and green eyes

5. - 30 p (10p x 3)
a) My name is Mihai
b) It is autumn. It is warm and sunny.
c) I like little black dog
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”

INITIAL EVALUATION – ENGLISH LANGUAGE 2014-2015

5th YEAR OF STUDY
Name:

Class: - 10 p

I. Odd one out ( Încercuiţi cuvântul care nu se potriveşte cu celelalte): - 15 p

family, mother, elephant, brother

red, blue, black, pear
head, horse, hair, hand

II. Write the following numbers in letters. (Scrieţi următoarele numere în litere): - 15 p

2.............................. 4...............................
46.............................. 10.............................

III. Translate into Romanian (Traduceţi în limba română): - 20 p

English book...............................................
blue pen ......................................................
red apple .....................................................
white rabbit..................................................
thank you.....................................................
IV. Translate into English - 20 p

a) Eu am o maşină albastră.

b) Eu am o soră şi un frate.

c) Îmi place îngheţata

V. Fill in the blanks and translate (Puneţi cuvintele potrivite în fiecare propoziţie şi traduceţi) - 20 p

- door, eyes, have, book, pencils

a) I have one English……..

b) Alin has four……………
c) My house has one……………
d) I ………….. black hair and green…………..
Anul V
OBJECTIVES:
The students will have to demonstrate knowledge and correct use of:
 vocabulary areas (colours, human body, name of animals and numbers)
 grammar elements (plural and word order)
SKILLS:
- writing
FORMAT:
- objective items (fill in, choose the right one)
- semi-objective (translation)
MARCHING SCHEME:
Of - 10p
S1 – 15p (5p x 3)
S2 – 15p (3,75p x 4)
S3 – 20p (4p x 5)
S4 – 20p (6,67p x 3)
S5 - 20 p (4p x 5)

BAREM DE CORECTARE
Oficiu - 10 p

1. 15 p (5p x 3)
elephant
pear
horse

2. 15 p (3,75p x 4)
2 – two
6 – six
4 – four
10 - ten

3. 20 p (4p x 5)
Carte de engleză
Pix albastru
Măr roşu
Iepure alb
Mulţumesc

4. 20 p (6,67p x 3)

a) I have a blue car

b) I have a brother and a sister. .
c) I like icecream.

5. 20 p (4p x 5)

a) I have one English…book…..

b) Alin has four…pencils…………
c) My house has one…door…………
d) I ……have…….. black hair and green……eyes……..
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”

INITIAL EVALUATION – ENGLISH LANGUAGE 2014-2015

4th YEAR OF STUDY
Name:

Class: - 10 p

1. Write the following numbers in letters. (Scrie în litere): 6, 11, 12, 25, 8. – 15 p
________________________________________________________________________________

2. Find the members of the family ( Gasiti membrii familiei): - 15 p

a) m __t h __ r b) __ ro __h __ r
c) gr __ n __fa __he __ d) u__cl__ e) si__t__r

3. Choose the odd-one-out (încercuiţi/tăiaţi cuvântul incorect) - 10 p

1 Food chocolate   cheese   waiter   oranges 

2 Sports seventy   swimming   skiing   football
3 Numbers eighty   ice-cream   fifty   ninety

4. Choose the right answer: - 20 p

a) I have blue eyes - Eu am ochii verzi.
- Eu am o soră.
- Eu am ochii albaştri.
b) I have a little car – Eu am un câine mare
- Eu am o maşină mică.
- Eu am o maşină mare.
b) I have a brown dog – Eu am un câine mic.
- Eu am un câine maro.
- Eu am un frate mic.

5. Citiţi cu atenţie. În text există o propoziţie care nu este adevărată. Încercuiţi propozitia falsă.
Ttraduceţi textul. – 30p

In autumn, it is nice. The sky is grey and the trees are yellow and red. It's rainy. There are many
fruits and vegetables. It is December.

……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..

Anul IV
OBJECTIVES:
The students will have to demonstrate knowledge and correct use of:
 vocabulary areas (colours, clothing, seasons, weather, family members and
numbers)
 grammar elements (plural and word order)
SKILLS:
- writing
FORMAT:
- objective items (fill in, choose the right one)
- semi-objective (translation)
MARCHING SCHEME:
Of - 10p
S1 – 15p (3p x 5)
S2 – 15p (3p x 5)
S3 – 10p (3,33p x 3)
S4 – 20p (6,67p x 3)
S5 – 30p ( 25p - traducere; 5p – sublinierea propoziţiei incorecte)

BAREM DE CORECTARE

OFICIU - 10 p

1. 15 p (3p x 5)
6 – six, 11- eleven, 12 – twelve, 25 – twenty-five, 8 - eight
2. 15 p (3p x 5)
a) m _o_t h _e_ r b) _b_ ro _t_h _e_ r c) gr _a_ n _d_fa _t_he __r d) u_n_cl_e e)
si_s_t_e_r

3. 10 p (3,33p x 3)

1 waiter   2 Sports seventy  3 Numbers ice-cream  

4. 20 p (6,67p x 3)
a) Eu am ochii albaştri
b) Eu am o maşină mică
a) Eu am un câine maro.

5. – 30p (25 p – traducere; 5p – sublinierea propozitiei incorecte)

Toamna este plăcut. Cerul este gri şi copacii sunt galbeni şi roşii. Este ploios. Acolo sunt multe
fructe şi legume. Este decembrie.
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ SPECIALĂ “CONSTANTIN PĂUNESCU”

INITIAL EVALUATION – ENGLISH LANGUAGE 2014-2015

2nd YEAR OF STUDY
Name:

Class: - 10 p

I. Match the numbers and words. - 15 p

1 A eight
4 B five
3 C three
7 D one
5 E seven
8 F four

2. Color the dog with the colors mentioned: -25 p

- blue eyes
- red tongue
- yellow face
- pink ears
- brown body
- black tail

3. Find names of animals (Găsiti nume de animale! – cel puţin sase) - 20 p

B R A B B I T S
E L E P H A N T
A D M X O N L F
D O G P R Z C R
C N F I S H A O
O T I G E R T G
W G I R A F F E

4. Translate into English (traduceţi în engleză) - 30 p

a) Eu am ochii albaştri.
b) Eu am cinci creioane verzi
c) Aceasta este o bluză albă
Anul II
OBJECTIVES:
The students will have to demonstrate knowledge and correct use of:
 vocabulary areas (animals, body and face, colours and numbers)
 grammar elements (to have and word order)
SKILLS:
- writing
FORMAT:
- objective items (match, choose the right one, find the words)
- semi-objective (translation)
MARCHING SCHEME:
Of - 10p
S1 – 15p (2,5p x 6)
S2 – 25p (4,15p x 6)
S3 – 20p (3,33p x 6)
S4 – 30p (10p x 3)

ANUL II – BAREM DE CORECTARE

Oficiu - 10 p
1. 15 p (2,5p x 6)
1 – D, 4 – F, 3 – C, 7 – E, 5 – B, 8 - A
2. 25 (4,15p x 6)
- ochi albaştri
- limbă roşie
- faţă galbenă
- urechi roz
- corp maro
- coadă neagra
-
3. 20 p (3,33p x 6)
B R A B B I T S

E L E P H A N T

A D M X O N L F

D O G P R Z C R

C N F I S H A O

O T I G E R T G

W G I R A F F E

4. 30 p (10p x 3)
c) I have blue eyes
d) I have five green pencils
e) This is a white blouse