Dezvoltarea personala 

 reprezinta o disciplina de studiu ce include activitati si

experiente ce au ca scop:

·        sa sustina elevii in procesul de autocunoastere, relationare corecta cu

colegii, familia si mediul din care fac parte ;

·        sa dezvolte abilitatile de comunicare eficienta  si management eficient al

emotiilor, sa imbunatateasca starea de constientizare a propriului potential ;

·        sa dezvolte talentele si abilitatile personale, orientate spre imbunatatirea

calitatii vietii prin aderarea la valorile societatii contemporane, prin a contribui
la realizarea aspiratiilor si viselor personale intr-un mediu de viata sanatos si
sigur.

          Viziunea urmărește crearea unui climat educațional de calitate, incluziv,

stimulativ pentru dezvoltarea individuală a fiecărui beneficiar al sistemului
educațional astfel încât să dea sens încrederii și aspirațiilor sale. O altă latură a
viziunii este de a performa un act didactic de calitate, centrat pe elev, având la
bază competenţele educaţionale cerute de documentele oficiale din România şi
din UE.

         Misiunea disciplinei constă în :

*Asigurarea unei educaţii de calitate, care să ducă la egalizarea şanselor, la

pregătirea copiilor pentru o lume în schimbare, formându-le capacităţi,
deprinderi şi competenţe care să le permită să-şi găsească locul în societate și să
contribuie la îmbunătățirea bunăstării.

*Descoperirea înclinațiilor, talentelor și aptitudinilor, în vederea folosirii

acestora în îmbunătățirea rezultatelor învățării, înregistrării progresului școlar și
a performanțelor copiilor.

*Promovarea unui comportament decent, caracterizat de cinste, onoare, respect

reciproc, toleranţă, de gen intercultural/ pentru diversitate, responsabilitate faţă
de propriile acţiuni.

Metode activ-participative specifice disciplinei Dezvoltarea personală

  jocul de rol
  dramatizarea
  problematizarea
  braistrormingul
  conversația euristică
  dezbaterea
   exercițiul creator
  discuțiile de grup
  tehnici ale gândirii critice:
  turul galeriei
  ciorchinele
  cubul
  explozia stelară  etc.

Registrul complex al strategiilor didactice, organizate sub diferite forme,

stimulează participarea activă, în mod individual sau în echipă. Accentul în orele
de Dezvoltare personală este dat de spontaneitatea şi creativitatea răspunsurilor
elevilor la sarcinile propuse. Analizele succesive, momentele de autoevaluare şi
de reflecţie oferă copiilor cadrul necesar pentru interiorizarea conceptele
tematice, pentru dezvoltarea încrederii în sine, pentru conturarea perspectivei
pozitive asupra resurselor personale, astfel încât să facă faţă provocărilor şcolare
sau celor din viaţa de zi cu zi.