Stimată Doamnă metodist,

Vă adresez această scrisoare de intenție pentru a-mi exprima dorința de a participa la

examenul de definitivare în învǎțǎmȃnt. Am absolvit facultatea de Geografie, specilizarea
Cartografie, urmat de un master in domeniul Geografiei ,, Studii avansate în geografie,,. În
perioada 2017-2019 am urmat cursurile Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din cadrul
Universităţii Bucuresti, specializarea Pedagogia Invăţământului Primar şi Preşcolar (conversie).
În această perioadă am acumulat cunoștințe în psihologie și psihopedagogie.

Imi doresc ca obiectivele experienţei didactice sa ducǎ la dobȃndirea anumitor aptitudini

și competențe pentru buna desfǎșurare a carierei cum ar fi: creativitate în elaborarea planurilor de
activitate didactică și de formare; spontaneitate și capacitate de adaptare în funcție de condițiile
concrete prin redimensionarea și reorientarea activității didactice; capacitate de a interveni reglator
la nivelul evaluǎrii inițiale și continue a elevilor; capacitatea de a realiza o diagnoză a învăț-
ământului; capacitatea de a oferi și primi respect profesional și social.

Motivația pentru o carierǎ în invǎtǎmant presupune permenenta formare şi dezvoltare

astfel încât să pot oferi celui pe care îl învǎț o perspectivă comprehensivă asupra domeniului pe
care îl predau.
Prezentul model de portofoliu, ca instrument de evaluare, este axat pe inițierea
în profesionalizarea didactică, la nivelul pregătirii pedagogice, potrivit unui profil conturat de
competențî, din perspectiva pedagogiei competențelor și prin centrarea instruirii pe viitorul elev.
Este o performanță, un criteriu al aprecierii calității profesionalizării inițiale. De aceea, am
considerat ca tot demersul alcǎtuirii treptate a portofoliului nu este decât rezolvarea unei situații
reale complexe.

Dupǎ promovarea acestui examen doresc să am șansa de a acumula cȃt mai multe și diferite
experiențe cognitive si aplicative, procedurale, interpretative, rezolutive de-a lungul pregătirii și
nu numai.

Vă mulțumesc,
Soare Roxana-Liliana