Joc didactic- Călătorim printre silabe

Moment organizatoric - Se aerisește sala de grupă, se pregătesc materialele didactice pentru

activitate și sunt poziționate scăunelele în semicerc.
Copiii se așază pe scăunele.

Captarea atenției: În sala întră, invitatul special, păpușa Maia cu un coș cu

jetoane, un puzzle, material de lucru pentru copii, și încă unul cu recompense pe
care o să-i dăruiasc copiilor care mă ajută să învăț să le desparte corect în silabe
cuvintele în limba română.. Motivul pentru care se află ea în grupă: va participa la
jocul ce se va desfășura în următoarele momente.

Anunțarea temei și obiectivelor: Îi anunț pe copii ce joc vom desfășura astăzi la

activitatea educarea limbajului: „Călătorim printre silabe” Vom despărţi cuvintele
în silabe, vom număra silabele cuvântului dat. La final vom lucra și singurei pe
fișe.
Desfășurarea jocului: Intuirea materialului: păpușa Maia ne-a adus materiale pe
care le vom folosi la activitate.Ne adus jetoane(autobuz, mașină, camion,
furgoneta, bicicletă, tren, tramvai, metrou, vapor, barca, tractor camion)
recompense
Explicarea jocului: Maya voi alege copilul cel mai cuminte, acesta va lua un
jeton din coș. Va denumi obiectul de pe jeton şi apoi il va despărţi in silabe.Va
număra silabele cuvântului şi apoi va identifica cifra corespunzătoare numărului de
silabe. Dacă este posibil,copii de grupa mare va forma cu cuvântul dat, o
propoziţie.
Jocul de probă: Se execută o dată sau de două ori pentru a vedea dacă explicațiile
au fost înțelese.
Jocul propriu zis: Mă voi plimba prin față sau prin spatele copiilor, atingând Maia
unui din acestia exemplifică jocul Îi voi ajuta pe copii atunci când e cazul.
Complicarea jocului: Copilul chemat cu ajutorul Maya,va face un puzzle din cinci
piese. Va denumi imaginea reconstituită,va despărţi în silabe cuvântul care
denumeşte imaginea, va număra silabele, va formula o propoziţie cu acel
cuvânt(submarine).
Asigurarea retenției: Pentru asigurarea retenției și a transferului le propun
preșcolarilor două ghicitori. Citesc prima ghicitoare o dată sau de două ori, aștept
răspunsul, apoi un copil trebuie să despartă în silabe răspunsul ghicitorii; pe urmă,
încep a citi ghicitoarea din nou și mă opresc brusc, cerându-le să despartă în silabe
substantivul la care m-am oprit. Procedez la fel și pentru următoarea ghicitoare.
Încheierea activității: păpușa Maia apreciază răspunsurile copiilor și
comportamentul acestora. Fiecare copil primește de la acesta câte o recompensă.
Se cânta cântecelul: Megy a gozos..

Cameră pe groase roate

Duce călători în spate!
În oraş şi în afară
Chiar şi în întreaga ţară!
(autobuzul)

Am o raţă
Fără viaţă,
Trece apa cât de mare,
Ba te duce şi-n spinare.
(barca)

Două roate-n lanţ legate

Duc iute un om în spate!
(bicicleta)