PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ

DOMENIUL ȘTIINȚĂ- activitate matematică

Grupa mică „Piticii ,,
(2020-2021)

Educatoare : Oniceanu Andreea-

Petronela

Duduman Paula-Alexandra
 UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
COMPETENȚA SPECIFICĂ TIP DE ACTIV. DE
(OBIECTIVE DE REFERINȚĂ) UNITĂȚI DE CONȚINUT ACTIV. ÎNVĂȚARE
CAPITOL TEMA DE ZI SUBIECT LUDIC

0 1 2 3 4 5

Multimi -denumirea elementelor “Ce jucarii sunt pe

unei multimi raft?” Evaluare
Constituirea multimilor dupa criterii Multimi “Ce culoare are inițială
diferite(forma,culoare,marime),luate -denumirea culorilor de mingea?”
succesiv baza ale elementelor
multimilor
“Spune cine(ce)sunt!”
-constituire de multimi “Spune ce a ascuns
Constituirea multimilor dupa criterii dupa forma ursuletul!”
diferite(forma,culoare,marime), Multimi -constituire de multimi “Aseaza-ma langa C/Î - joc exercitiu de
luate succesiv dupa culoare jucarii care au culoare grupare,regrupare a
mea!” obiectelor

0 1 2 3 4 5

-Constituire de multimi “Alegem si grupam -exercitiu de

dupa culoare bomboane colorate!” descriere a
proprietatilor
Constituirea multimilor dupa criterii -constituire de multimi “Sunt cel mic sau cel C/Î elementelor
diferite(forma,culoare,marime), dupa marimi mare!” multimilor;
luate succesiv “Alege jucaria -exercitii de
Multimi mare(mica)!” constituire a
-constituire de multimi “Alege jucariile!” R/S multimilor dupa un
 dupa criteriile invatate criteriu dat
“Cum sunt?” V/E

-identificarea “Alege toate placutele -exercitii de

formei(figurii)geometric rotunde si joaca-te cu identificare a
cerc,folosind ele!” figurilor geomerice
conjunctiva logica in modele simulate
Recunoasterea si descrierea atributelor -identificarea formei “Alege toate placutele sau in natura;
formelor si figurilor geometrice cu (figurii)geometrice patrate si construieste -exercitii de
ajutorul propozitiei logice “si…si” patrat,folosind ce doresti!” descriere a
Propozitia conjunctiva logica atributelor figurilor
logica -identificareaformei “Sa construim cu C/Î geometrice cu
(figurii)geometrice triunghiurile!” utilizarea
triunghi,folosind propozitiilor logice;
conjunctiva logica
-identificareaformei “Aseaza-ma la casuta -jocuri logice
(figurii)geometrice mea!”
,folosind conjunctiva
logica R/S

Elemente -pozitia si relatia “Unde am ascuns C/I -jocexercitiu de

Orientarea in plan tridimensional si de spatiala a unui obiect in jucariile?” pozitionare a
bidimensional cu stabilirea pozitiilor geometrie raport cu o pozitie obiectelor in spatiu;
spatiale relative ale obiectelor plana si in relativa data(pe,sub) -exercitiu de
spatiu -pozitia si relatia “Cauta si spune unde denumire a
spatiala a unui obiect in sunt papusile R/S relatiilor spatiale;
raport cu o pozitie (bomboanele)!” -jocuri de orientare
relativa data(jos,sus) in spatiu
-pozitia si relatia “Spune unde ai gasit V/E
spatiala a unui obiect in jucariile!”
raport cu o poziti
relativa data(in fata,in
 spate)
-identificarea si
Relatii de ordonarea elementelor -exercitii de
ordine unei multimi in sir “Facem ordine la C/I comparare a
Stabilirea relatiilor intre crescator dupa jucării!” dimensiunilor
elementele marime,stabilind relatia elementelor unei
aceleiasi “mai mare decat” multimi
multimi

0 1 2 3 4 5
-identificarea si
Relatii de ordonarea elementelor “Garajul mare simic” R/S -exercitii de
ordine unei multimi in sir ordonare,creare a
intre crescator dupa unor siruri
“Ordoneaza mingile!”
elementele marime,stabilind relatia
V/E
aceleiasi “mai mare decat”
multimi

“O papusa-mai multe
papusi”
-compararea a doua “O masina-mai multe -exercitii de
multimi si stabilirea masini” comparare a doua
Relatii de globala a raporturilor “Un balon-multe multimi
ordine cantitative,folosind baloane” C/I -exercitii de
intre expresiile:”mai multe “Ne jucam cu jetoane apreciere globala a
Stabilirea relatiilor multimi decat”,”mai putine desenate!” cantitatii
decat” “Mai multe jucarii,mai -exercitii de
putine jucarii” descriere a
“Arata si spune in care proprietatilor
multime sunt mai R/S multimii in raport
multe jucarii,dar mai cu alta multime
putine?”
 “Gradina cu flori” V/E

-numaratul in concentrul “Numara si spune cate -joc exercitiu de

1-2,aprecierea globala a sunt in grupul de numarare a
cantitatii flori!” C/I jucariilor sau alte
“Sa numaram obiecte;
papusile!” -exercitiu de
Numaratul in concentrul 1-3 Numere “Arata si spune unde comparare si
naturale este un obiect,unde apreciere globala a
-numaratul in concentrul sunt doua,unde sunt cantitatii;
1-3,aprecierea globala a trei!” -exercitiu de
cantitatii “Numaram florile din exprimare verbală a
vaze!” R/S raportului
“Sa aducem doua cantitativ;
obiecte,trei obiecte sau -joc didactic
un obiect!”
“Spune unde sunt mai V/E
multe,mai putine!”
-exercitii de
Numaratul in concentrul 1-3 Numere -numaratul in concentrul “Stii sa numeri?” Evaluare numarare si
naturale 1-3,aprecierea globala a finala exprimare a
cantitatii raportului cantitativ
dintre multimi