DEFICIENȚA

DE AUZ
CARACTERISTICILE DEFICIENȚEI
CUM MĂ MANIFEST?
Sunt copii care aud bine, dar au dificultăți de
auz.  Sunt timid și simt anxietate.
Pierderea parțială a auzului.  Adeseori manifest neîncredere.
Pierderea totală a auzului (surzenia).
 Uneori sunt lipsit de inițiativă.
Unele probleme senzoriale auditivă apar și
 Atenția mea este slabă.
dispar.
 Vorbirea este slab dezvoltată.
Handicapul de auz poate fi congenital
(înnăscut) sau apare în perioada timpurie  Întorc capul pentru a te auzi mai

(primii 3 ani de viață). bine.

 Realizez cu ușurință sarcinile
scrise, nu și pe cele verbale.
 Înainte de începerea unei sarcini,
urmăresc ce fac colegii.
 Am dureri de urechi, gât, de
amigdalita (inflamarea
amigdalelor).
 Voi ruga profesorul sau colegii să
vorbească mai tare.
❔CAUZE
 Răspund uneori greșit sau nu
▫ Ereditare ( surditate în familie)
▫ Prematuritate răspund deloc.
▫ Rubeola mamei în timpul sarcinii  Întâmpin dificultăți la imitarea
▫ Incompatibilitatea RH-ului ( RH din sânge diferit
dintre mama și făt ) sunetelor sau a cuvintelor
 Câteodată te voi înțelege greșit
CUM MĂ POȚI AJUTA?
 Permite-mi să stau cât mai aproape posibil de cadrul didactic (maximum 3 metri)
 Verifică-mi prezenţa/funcționarea aparatului auditiv (dacă îți solicit ajutorul)
 Învăţătorul trebuie să stea cu faţa spre mine. În timpul lecturii, nu se recomandă ca
învăţătorul să-şi acopere faţa cu cartea
 Se cuvine să se apeleze la un cunoscător al limbajului semnelor sau prezenţa
acestuia în clasă (noi copiii învaţăm foarte repede să comunicăm în limbajul
semnelor). Dacă reușești să-l înveți și tu ar fi excepțional, comunicarea dintre noi ar
fi mult mai simplă
 Nu mă da la o parte, sunt la fel de capabil ca și tine doar că sunt puțin diferit
 Aș aprecia foarte mult ajutorul colegilor la teme sau alte sarcini
 Reducerea zgmotului în clasă, am nevoie de liniște să te pot auzi pe tine mai bine
Uneori te voi înțelege greșit, să nu te superi pe mine
 Acordă-mi un grad sporit de răbdare, uneori nu-mi găsesc cuvintele.
 Încurajează-mă și laudă-mă pentru efort și fiecare reușită a mea, asta mă va
încuraja să continui și să nu mă dau bătut

‘‘ȘI EU SUNT CA TINE!’’

- campanie de integrare școlară a copiilor cu dizabilități