Metoda modelării

Modelul nu se confundă cu obiectul.

Modelul nu trebuie să fie în mod necesar o chestiune abstractă, poate să fie despre descrierea unui alt obiect cu un
caracter mai concret.
Modelul nu reflectă obiectul în toată complexitatea lui, el ar trebui să descrie anumite aspecte ale obiectului vizat.

Metoda analizei distribuționale

„învăț, înveți, învață” = „înv” este rădăcina, „ață” este o desinență care arată persoana, numărul și timpul; dacă la o altă
rădăcină, aceasta nu se modifică, înseamnă că distribuția este identică.
„desenez, desenezi, desenează” = „des” este rădăcina, „enez” este desinența – „pictez, pictezi, pictează” = o distribuție
identică cu „desenez, desenezi, desenează” deoarece au aceeași desinență.
Verbele care au aceeași conjugare pot avea aceeași desinență.
„beau, bei, bea” și „vreau, vrei, vrea” = o distribuție identică, au ceeași desinență, la conjugarea a II-a.
Scopul acestei metode este de a descrie limbile, de a compara aspectele gramaticale dintr-o limbă cu cele dintr-o altă
limbă, de a descrie o etapă de evoluție a unei limbi cu o altă etapă.

Temă: punem la punct metoda analizei funcționale, metoda analizei distribuționale, metoda analizei în constituenți
imediați, metoda analizei în trăsături distinctive/metoda analizei componențiale.