PLANIFICARE

DISCIPLINA – ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂŢI PRACTICE

CLASA a IIa
68 ORE-abordare integrată-2 ore /săptămână 2015 - 2016
Nr. crt. Competenţe generale Competenţe specifice Observaţii
1.1 Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/
Explorarea de
pictură/ modelaj/colaj/ film desen animat, care reflectă un context familiar.
mesaje artistice
1. 1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în ipostaze familiare, în
exprimate în limbaj
spaţiul înconjurător .
vizual într-o diversitate
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de explorarea de mesaje artistice simple,
de contexte familiare
exprimate vizual .
2.1. Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul
familiar .
Realizarea de creaţii
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice
funcţionale şi/sau
artelor vizuale .
estetice
2. 2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/ construcţii simple, pe baza
folosind materiale şi
interesului direct .
tehnici elementare
2.4. Transformarea unui material prin tehnici simple .
diverse
2.5. Exprimarea utilităţii obiectelor realizate prin efort propriu .
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se
asociază elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică .
- Desen
- Pictură
DOMENII - Modelaj
- abordare integrată - - Textile şi hârtie
- Construcţii
- Foto-video

- Foile cartonate şi perforate de la sfârşitul caietului se folosesc pentru pictură.

- Videoclipurile , poveştile , cântecele propuse sunt orientative , se pot înlocui .
Sursa videoclipurilor şi a unor informaţii este www.Google.ro , www.youtube.com , www.trilulilu.ro

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A CONŢINUTURILOR ÎNVĂŢĂRII

 Disciplina : Arte vizuale și Abilităţi practice ,, Muncă și Creație,, - clasa a II a
Aria curriculară : ARTE ȘI TEHNOLOGII
Competențe Resurse
specifice
Activități de învățare - cum procedăm în abordarea integrată a disciplinei Data
materiale
1.1 ,1.2, 1.3 ,, INSTRUMENTE ȘI MATERIALE FOLOSITE ÎN ACTIVITĂȚI ” -caiet auxiliar ,, Muncă și Creație,, - colectare ,
-identificarea unor proprietăți simple ale materialelor, utilitatea acestora în cadrul familial  şi şcolar , reciclarea materialelor ; sortare ,
2.1, 2.2, 2.3 materiale
,, OBSERVĂ SPAȚIUL NATURAL ” – în aer liber - identificarea unor elemente de limbaj plastic; recunoașterea culorilor din
2.4 ,2.5 ,2.6 din natură;
natură ; orientări spațiale: departe , aproape , dimensiunea obiectelor în funcție de distanta; sesizarea frumosului din cotidian ;
1.1 , 1.2, realizare de fotografii cu peisaje de toamnă, picturi . -colectare
2.1, 2.2, 2.3 ,, Amintiri din vacanță ,, -recunoașterea culorilor toamnei; prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit în comunicarea specifică artelor frunze ,
vizuale; Vizionează şi cântă cantecul,,Ce mică- i vacanţa mare,, http://www.youtube.com/watch?v=QK7Jnu-i9As diverse
1.1 , 1.2,1.3 ,,Armonie și culoare,, -simetrie - Discuţii despre schimbările din natură în anotimpul toamna, recunoașterea culorilor calde din mediul culori
2.4 ,2.5 , 2.6 înconjurător; formularea de întrebări și răspunsuri despre importanța legumelor în alimentație ; realizarea colajului prin decupării hârtiei ;
modelaj . Audiţie http://www.copilul.ro/poezii/poezii-de-vara/Invatam-culorile-2600.html , A venit pe dealuri, toamna ! -legume
1.2, 1.3 http://www.youtube.com/watch?v=s7YVYcbZ1yM -plastilină
2.1, 2.2, 2.3, ,,Pădurea fermecată ,, culori calde și reci - recunoașterea culorilor calde și reci ; realizarea unui produs simplu , sesizarea etapelor de
îndoire, realizarea unei lucrări colective, Vizionați videoclipul,,Albă ca zăpada ,, http://www.youtube.com/watch?v= Wg33YTPkVsQ - fructe
1.1, 1.2, 1.3 - plastilină
,, Toamna cea bogată,, observarea culorilor toamnei , numărarea elementelor şi compararea mulţimilor, prezentarea anotimpului toamna
2.1, 2.2, 2.3
( starea vremii, roadele culese, păsăricălătoare etc. ) -hârtie
1.2, 1.3 ,,Bambi,,- colaj fire sau hârtie Taie , rupe, mototoleşte hârtie glace sau şerveţel ,fire de diferite dimensiuni şi realizează colajul . -Caiet
2.3,2.4 ,2.5 Desen /pictură – Afiș /poster - Mesaje artistice/ mesaje publicitare Conceperea unui afiş sau poster în care să facă o reclamă , ,, Muncă şi
sau să militeze pentru păstrarea mediului înconjurător, pentru respectul în comunicarea pe Internet etc. Creaţie,,
1.2, 1.3 ,,Castelul din poveste,, Figuri și corpuri geometrice- Denumirea corpurilor și figurilor geometrice, realizarea unei lucrări colective. - Lego
,,O poveste-n alb și negru,, -nonculori - Recunoașterea nonculorilor ( alb /negru ) și griurile care se formează prin amestecul acestora ,
2.1, 2.2, 2.3, ,, 1 Decembrie –Ziua României ,, folosirea punctului şi a liniei în realizarea lucrărilor , decuparea şi ornarea acestora , participarea la obiecte
întâlniri cu meșteri populari , cunoașterea tradițiilor românești , creațiile specifice zonei din care faceți parte : costume , ceramică, icoane, tradiționale
picturi; vizitarea unui muzeu de etnografie , intonarea Imnului și discuții despre importanța zilei României , decuparea ecusonului . -ceramică
1.1, 1.2, 1.3 -costume
,,Ghetuța lui Moș Nicolae ,,realizarea unui obiect util (ghetuța lui Moș Nicolae )cunoaşterea legendei, obiceiuri practicate în zona voastră ,
2.4 ,2.5 , 2.6 - icoane
vizionarea videoclipului ,, Ghetuțele lui Moș Nicolae http://www.youtube.com/watch?v=aOIqYH-ByZk
,, Brăduțul ,, -ornament pentru pom realizarea ornamentelor pentru pom , Legenda bradului –semnificaţia acestuia, semnificația sărbătorilor -calculator
1.1, 1.2, de iarnă numărarea elementelor , cunoaşterea mediului unde cresc pădurile de brad , cunoașterea obiceiurilor (colinda, uratura ,sorcova) PC
2.3,2.4 ,2.5 video ,, Bradul ,, de H.C.Andersen http://www.trilulilu.ro/video-animatie/povestitorul-andersen-ep-13-bradul-youtube
,, Omul de zăpadă,, -mototolire hârtie tehnica decolorării; pictorul Theodor Aman – opere de artă, desenarea omului de zăpadă, teh. ruperii -Caiet
1.2, 1.3 libere şi mototolirii , ascultaţi şi învăţaţi cântecul ,,Omul de zăpadă,, https://www.youtube.com/watch?v=G2ZVc-y8GA8 ,, Muncă şi
2.4 ,2.5 , 2.6 vizionaţi ,, Omul de zăpadă,, H.C.Andersen https://www.youtube.com/watch?v=4-sO26wyeOU Creaţie,,

1.2 ,2.4 ,2.5

,,Meseria-brățară de aur ,, Discută despre meseriile părinților tăi . Ce vrei să devii când vei fi mare ?Exprimă-ți părerea despre frumusețea -tempera
și importanța meseriile prezentate în poezie. Ascultarea și învățarea cântecului ,,Ce miros au meseriile,, -goaşe
http://www.trilulilu.ro/muzica-blues/happy-kids-ce-miros-au-meseriile -acuarele
1.1, 1.2, ,,Păsări migratoare și sedentare,,– se realizează păsările prin tehnica decupării ,asamblării, se discută despre viaţa păsărilor din timpul iernii
2.3,2.4 ,2.5 şi despre organizaţii care protejează păsările ex.( Societatea Ornitologică Romănă )
Vizionare , ,,Să învățăm păsările,,https://www.youtube.com/watch?v=vMM7AggKcd0
1.2, 1.3 ,, Prințul și prințesa ,,– realizarea unei lucrări în spațiu –modul portret , modelarea din plastilină ,lut, a unui portret. Vizionarea filmului ,, -Caiet
2.4 ,2.5 , 2.6 Prințesa și bobul de mazăre ,, http://www.trilulilu.ro/video-animatie/printesa-si-bobul-de-mazare ,, Muncă şi
1.2, 1.3 ,, Poveste de iarnă ,,-tehnica tangram –realizarea unor figuri folosind pătratul Tangram . Enumerarea caracteristicilor anotimpului din Creaţie,,
imagine, discuții despre activitățile oamenilor în cest anotimp și despre jocurile și sporturile specifice.
Materiale
,,Iarna în pădure ,,- colaj din fire - se discută despre igiena îmbrăcămintei după anotimp, se realizează colajul din fire tăiate sau hârtie
2.1, 2.2, 2.3, textile
1.2 ,2.4 ,2.5
mototolită. Vizionați videoclipul ,, Fulgi de nea ,,https://www.youtube.com/watch?v=L06G9jZdazk -refolosibile
1.1, 1.2, 1.3 ,,Portofelul ,, -educație economică – Concepte care stau la baza educației economice. :
Producător : Ce face un producător ? Producătorul furnizează sau produce bunuri şi servicii pentru care încasează bani. - fire albe și
Consumator: Ce face un consumator? Consumatorul foloseşte sau cumpără bunuri şi servicii pentru care plătește . roșii
2.4 ,2.5 , 2.6 ,,Timpul zboară ,, - ceasul –Oronarea jetoanelor după fazele în care se derulează activitatea din imagini , cunoașterea anotimpurilor și a
1.2, 1.3 lunilor ce fac parte din fiecare anotimp , cunoașterea orelor pe ceas . Ceasul - https://www.youtube.com/watch?v=2w0r49c3x6Q -Expoziție
Timpul – notiuni elementare https://www.youtube.com/watch?v=SjxOA1Mps5s
,,Trandafirul ,, -cadou pentru mama – Realizarea trandafirului , discuții despre importanța zilei de 8 Martie. Vizionarea videoclipului - flori
2.4 ,2.5 , 2.6 ,,Valțul rozelor,, Tudor Gheorghehttps://www.youtube.com/watch?v=RHDLCp7lKBU pentru
1.1, 1.2, plantat
,, Felicitare de 8 Martie ,, se colorează se decupează şi se realizează felicitarea , .
2.3,2.4 ,2.5
Videoclip ,, Mama mea e cea mai bună,, http://www.youtube.com/watch?v=K138nQcPswU Memorați poezia 8 Martie -V. -polistiren
Porumbacu. pentru
1.1, 1.2, ,, Primăvara în pădure,, -amprentare – Realizarea copacului prin tehnica amprentării ( folosind palma )desenează flori pe banda de jos lucrarea
2.4 ,2.5 apoi colorează-le prin tamponare cu cocoloașe din hartie. . colectivă
,,Mesajul culorilor ,, - tonuri - pictură inspirată din bogaţia culorilor din natură – se realizează pe foile cartonate de la sfârşitul caietului cu
acuarele, goaşe sau tempera, Accesați : https://www.youtube.com/watch?v=DcaucPzdS64 - tehnici interesante de pictură . - ouă
1.2, 1.3 ,, Felicitare de Paște ,,– rolul liniei şi a punctului în arta decorativă , importanţa sărbătorii de Paşte – obiceiuri, realizarea coşuleţului prin pentru
2.4 ,2.5 , 2.6 decupare,asamblare , realizarea unei lucrări colective cu elementele rămase ,numărare, vizionare videoclip ,, Înconderea ouălor ,, încondeiat
http://www.youtube.com/watch?v=iuUIMD6QKlU (www.kreativfun.ro) -Caiet
1.1, 1.3,2.5 , ,,Buburuza,, - jucării - colorare, decupare, asamblare,creativitate , cunoașterea culorilor ,realizarea de jucării . ,, Muncă şi
2.6 Vizionați Bobiţă şi Buburuză: Curcubeul https://www.youtube.com/watch?v=NEiKQ3vheB8 Creaţie,,
1.1, 1.2,2.1, ,,Paradisul florilor ,,- monocromie - realizarea unei flori folosind tonuri ale aceleeași culori Vizionați videoclipul și învățați Samba -calculator
2.2 florilor https://www.youtube.com/watch?v=av3F1xSAQrs sau https://www.youtube.com/watch?v=J3feY-abnEk PC
1.1, 1.2, ,,Peisaj subacvatic,,- materiale diverse - realizarea unui colaj folosind tehnici și materiale diverse ( hârtie –ruptă , mototolită , staniol, griș , -hârtie
2.4 ,2.6 fire tăiate , tempera , frunze rupte pastă de dinți, realizarea unei compoziții libere , discuţii despre importanţa reciclării materialelor . - calculator
,, Curcanul ,, - animale domestice – cunoașterea animalelor domestice , mediul de viață și hranire FARM ANIMALS - ANIMALE PC
DOMESTICE –Nature Romania https://www.youtube.com/watch?v=C7Jz-OJ2Bug Animale domestice si mediul lor viață . - computer
1.1, 1.2, 1.3 ,, Bobocul de rață ,, - animale salbatice- cunoașterea mediului de viață al animalelor sălbatice , realizarea unui pui de rață sălbatică. -aparat foto
2.4 ,2.5 - vizită la
Citiți sau vizionați ,, Rațușca cea uraâtă,,de H. C. Andersen http://www.trilulilu.ro/video-animatie/hans-christian-andersen-ratusca-cea-urata
1.2, 1.3 muzeu de
2.4 ,2.5 , 2.6 ,,1 Iunie – Ziua copilului ,, colorare, decupare, asamblare, discuţii despre drepturile şi obligaţiile copilului, semnificaţia zilei de 1 artă
Iunie, decuparea ecusonului , vizionarea videoclipului - Lumea copiilor https://www.youtube.com/watch?v=ST1gRvHOClk - materiale
1.1, 1.2, ,, Vacanța mare ,,-forme de relief pe care le întâlnim în excursii .Articole de imbracaminte necesare , comportarea civilizată în cadrul refolosibile
2.4 ,2.5 ,2.6 grupului.Cunoașterea obiectivelor turistice din România. -expoziție
„EXPOZIŢIE ” – realizaţi o expoziţie cu lucrări realizate în timpul anului şcolar şi veţi avea satisfacţia muncii voastre.
 TEMELE ŞI DATELE ÎN ORDINE CALENDARISTICĂ - Clasa a II a
An şcolar 2015 – 2016
Nr TEMA Nr. Săptămâna Obs. Nr. TEMA Nr. Săptămâna
crt Caiet ,, Muncă şi Creaţie,, ore SEM . I crt. Caiet ,, Muncă şi Creaţie,, ore SEM .II Observaţ
ii
1. ,,Observă spațiul natural ,, 2 14 IX -18 IX 18 ,,Iarna în pădure ,,- colaj din fire 2 8 II – 12 II
2. ,, Amintiri din vacanță ,, 2 21 IX –25 IX 19 ,,Portofelul ,, -educație economică 2 15 II - 19 II
3. ,,Armonie și culoare,, -simetrie 2 28 IX - 2 X 20 ,,Timpul zboară ,, - ceasul 2 22 II – 26 II
4. ,,Pădurea fermecată ,, culori calde și reci 2 5X - 9X 21 ,,Trandafirul ,, -cadou pentru mama 2 29 II – 4 III
5. ,, Toamna cea bogată,, 2 12 X – 16 X 22 ,, Felicitare de 8 Martie ,, 2 7 III - 11 III
6. ,,Bambi,,- colaj fire sau hârtie 2 19 X - 23 X 23 ,, Primăvara în pădure,, 2 14 III – 18 III
-amprentare
7. Desen /pictură – Afiș /poster 2 26 X – 30 X Vacanţă 24 ,,Mesajul culorilor ,, - tonuri 2 21 III – 25 III
Mesaje artistice/ mesaje publicitare 31X -8 XI
8. ,,Castelul din poveste,, 2 9 XI –13 XI 25 ,, Felicitare de Paște ,, 2 28 III – 1 IV
Figuri și corpuri geometrice
9. ,,O poveste-n alb și negru,, -nonculori 2 16 XI- 20X I 26 ,,Buburuza,, - jucării 2 4 IV– 8 IV Vacanţă
18-22IV Ș.a 9 IV-17 IV
10. ,, 1 Decembrie –Ziua României ,, 2 23 XI- 27 XI 27 ,,Paradisul florilor ,,- monocromie 2 25 IV - 29 IV
11. ,,Ghetuța lui Moș Nicolae ,, 2 30 XI -4 XII 28 ,,Peisaj subacvatic,,- materiale 2 2V–6V
diverse
12. ,, Brăduțul ,, -ornament pentru pom 2 7 XII-11 XII 29 ,, Curcanul ,, - animale domestice 2 9 V – 13 V
13. ,, Omul de zăpadă,, -mototolire hârtie 2 14 XII-18XII Vacanţă 30 ,, Bobocul de rață ,, - animale 2 16 V – 20 V
19XII- 3 I salbatice
14. ,,Meseria-brățară de aur ,, 2 4I – 8I 31 ,,1 Iunie – Ziua copilului ,, 2 23 V – 27 V
15. ,,Păsări migratoare și sedentare,, 2 11 I - 15 I 32 ,, Vacanța mare ,, -forme de relief 2 30 V – 3 VI 1,3 Mai -
pe care le întâlnim în excursii Sf.Paște
16. ,, Prințul și prințesa ,, 2 18 I – 22 I 33 Colaje din fire și hârtie 2 6 VI – 10 VI

17. ,, Poveste de iarnă ,,-tehnica tangram 2 25 I - 29 I Vacanță 34 Expoziție cu lucrări 2 13 VI - 17 VI

30 I – 7 II
mail > violeta13_faliboga@yahoo.com TOTAL ORE : 68

În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie-2015 , clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
În perioada 18–22 aprilie 2016 se desfăşoară programul ,,Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”.
Sărbători legale: 30 noiembrie ”Sf. Andrei” 1 Decembrie –Ziua Națională, 1– 3 Mai - Sf. Paști, 1 Iunie – Ziua copilului