Anexa 4 Conținutul minimal și structura planului pentru stagiul de practică

1. TITLU: (ex. Let’s Learn English)

2. Justificarea miniproiectului (maxim o pagină)
Se va realiza corelația dintre disciplina predată, riscul în care se află elevii și nevoia lor precum și competenețele dobândite
de profesor la cursurile de formare. Se poate insista pe contextul COVID19 și necesitatea continuării educației.

Ex. Dată fiind perioada prin care trecem în acest an școlar atipic, am ales acest miniproiect deoarece contribuie la
dezvoltarea și implementarea competențelor mele lingvistice în limba engleză. Deoarece nu am studiat nici în școală, nici
în liceu, nici în facultate această limbă de circulație mondială, consider că o familiarizare cu limba engleză este absolut
necesară pentru buna desfășurare a carierei mele în învățământ.
Fiind profesor pentru învățământul primar la o școală din mediul rural, acest curs îmi oferă posibilitatea de a transmite
mai departe cunoștințele asimilate elevilor mei. De asemenea, există o mare probabiliatate ca în viitorul apropiat să
învățăm online, consider ca fiindu-mi necesară o bună cunoaștere a limbii engleze pentru o mai ușoară accesare a
platformelor/ site-urilor educaționale, majoritatea în limba engleză.
Am ales acest miniproiect pentru a-mi fi mai ușor să comunic și să socializez atunci când călătoresc în străinătate, atât în
interes de serviciu, cât și personal. De asemenea doresc să îmi dezvolt competențele lingvistice în limba engleză pentru a
oferi elevilor mei o educație de calitate.

INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
 3. Planificarea activităților (conform structurii de mai jos):
Nr. Obiectiv Activitatea Descrierea succintă a Perioada Resurse Resurse Buget Indicatori de Metode și
Crt. activității umane materiale estimat realizare mijloace
de
evaluare
1. -să audieze Activitate Se va audia un cântec Octombrie Prof. Internet 390 - Fotografii -fișă de
cu atenție individuală despre alfabet. (I can 2020 Educatie observare
Laptop - Fișe
cântecul, și frontală : sing a rainbow) fizica si
pronunțând completate -
audiție/ Pe baza cântecului sport Boxe
corect portofoliu
identificarea audiat, elevii vor avea Grecu - Feedback
culorile; Videoproie individual
și de realizat pozitiv din
obiectivul se Marian ctor
pronunțarea corespondența cuvânt- partea
consideră corectă a imagine și de scris Vasile Fișe de elevilor și a
realizat dacă culorilor ordinea corectă a cadrului
lucru
fiecare elev culorilor în cântecel, 22 elevi
didactic(Ap
audiază (Anexa 1) Creioane
precum și de identificat recieri
cântecul, denumirile unor colorate verbale)
pronunțând culori*(dezvoltare). La
corect Carioci
final, se vor delecta
denumirile a Acuarele
pictând curcubeul.
cel puțin
patru culori pensule
din cele
Flipckart
șapte date.
-să realizeze, markere
pe baza
cântecului stickere
INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
audiat,
corespondenț
a cuvânt-
imagine;
obiectivul se
consideră
realizat dacă
fiecare elev
realizează
corect
corespondenț
a a patru
cuvinte cu
imaginea
potrivită
dintre cele
opt date ;
-să identifice
ordinea
corectă a
culorilor în
cântec;
obiectivul se
consideră
realizat dacă
fiecare elev
identifică
corect 4 din
cele 7 culori
date.
INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
2 -să audieze Activitate Se va audia un cântec Octombrie Prof. Internet 100 - Fotografii -fișă de
cu atenție individuală despre alfabet. (The 2020 Grecu observare
Laptop - Fișe
cântecul, și frontală : alphabet song) Marian
pronunțând completate
audiție/ Pe baza cântecului Vasile Boxe
corect audiat, elevii vor avea Feedback
sunetele Pronunțarea 22 de Videoproie
de realizat pozitiv din
alfabetului ; corectă a elevi ctor
corespondența cuvânt- partea
obiectivul se literelor
imagine și de scris Fișe de elevilor și a
consideră alfabetului
ordinea corectă a lucru cadrului
realizat dacă (Anexa 2)
versurilor*(dezvoltare), didactic(Apr
fiecare elev pe baza cântecelului Creioane ecieri
audiază audiat, vor completa colorate verbale)
cântecul, alfabetul cu litera mică
pronunțând Carioci
sau mare care lipsește și
corect cel Acuarele
își vor scrie numele.
puțin
jumătate din Flipckart
sunetele
markere
alfabetului.
-să realizeze, stickere
pe baza
cântecului
audiat,
corespondenț
a cuvânt-
imagine;
obiectivul se
consideră
realizat dacă
fiecare elev
realizează
INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
corect
corestondenț
a patru
cuvinte cu
imaginea
potrivită
dintre cele
opt date ;
-să scrie
corect litera
mare sau
mică
corespunzăto
are literei
scrise ;
oobiectivul
se consideră
realizat dacă
fiecare elev
scrie corect
13 din cele
26 de litere
date.
-să pronunțe Activitate Se va prezenta un Octombrie Prof. Hârtie 300 - Fotografii -fișă de
corect frontală și material despre păsări, 2020 Grecu observare
Laptop - Fișe
denumirile individuală) iar elevii vor trebui să Marian
completate -
unor păsări; pronunțe corect Vasile Videproiect
Pronunțarea portofoliu
obiectivul se denumirile unor păsări or -Feedback
corectă a 22 de individual
consideră prezentate. Se vor pozitiv
denumirilor elevi Măști
realizat dacă utiliza jetoane cu păsări -Aprecieri
unor
fiecare elev și la final vor colora
INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
pronunță animale pasărea preferată și vor Jetoane verbale
corect cel alege o mască a pasării
PPT
puțin cinci preferate imițând
ndenumiri din sunetele scoase de Coli
cele zece date. aceasta colorate
Coli
cartonate
Perforatoar
e
Creioane
colorate

4. Rezultate așteptate
- Frecvență îmbunătățită a activității față în față;
INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa
 - Portofolii ale elevilor/filmulețe/fotografii/materiale realizate de elevi și transmise părinților pe grupul de WhatsApp al
clasei
- fișe de lucru completate pe parcursul activității;
- Dezvoltarea competențelor de limba engleză.
5. Impactul asupra elevilor și activității didactice.
- Creșterea motivației pentru propria educație
- Menținerea unui număr de 22 de elevi conectați la actul educativ
- Creșterea stimei de sine a elevilor prin rezolvarea cu succes a unor sarcini de lucru individuale și în echipă

Semnătură

INO-PRO - INOvație și PROgres pentru o educație școlară de calitate și incluzivă, în județul Dâmbovița - Cod SMIS 104753
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020.

Beneficiar: Parteneri:

Asociația PartNET – Parteneriat Inspectoratul Şcolar Page1

Casa Corpului Didactic
pentru Dezvoltare Durabilă Judeţean Dâmboviţa Dâmboviţa