Fişă didactică nr.

1: transformaţi, timp de un minut, cât mai multe cercuri în diferite obiecte:

1
 FIŞA DIDACTICĂ nr. 2

Repartizaţi exemplele de mai jos categoriei de factori corespunzătoare de factori ai

creativităţii:

a. cerinţele societăţii
b. memoria
c. motivaţia intrinsecă
d. nivelul gândirii (inteligenţa)
e. voinţa fermă
f. nivelul de dezvoltare a disciplinei corespunzătoare
g. imaginaţia creatoare
h.volumul experienţei
i. impactul predecesorilor
j. aptitudini speciale pt. domeniul respectiv de creaţie

FACTORI DE NATURĂ FACTORI SOCIALI FACTORI

INTELECTUALĂ CARACTERIALI
b. a. c.
d. d. e.
e. i. --------------
h. ------------- --------------
j. ------------- --------------

2
Fişa didactică nr. 3 Evaluarea nivelului de satisfacţie

1. Ce am învăţat?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Ce nu am înţeles şi simt nevoia să aprofundez, asupra căror aspecte trebuie revenit?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Ce schimbare o să producă informaţia nouă în comportamentul meu:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. M-am simţit la începutul orei:

__________________________________________________________________________________

5. Mă simt acum, la sfârşitul orei:

__________________________________________________________________________________

6. Aş vrea ca orele viitoare să:

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________