eee ae ee Sy Testul 1 + Toate subiectele sunt obligatorii, + Se acorda zece puncte din oficin, + Timpul de Ineru efectiv este de dou ore SUBIECTUL! Aici ¢, fir indoialt, paradisul pimantese bie de foc nu strijuieste la portile lui. Aira teama de stragnicia poruncilor dumnezeiesti Cu cit inaintam pe drumul Sihlei, cu atat na incrunt& privirea si ck mustra pe drumetul prea cutezitor care indrazneste s4 calce peste hotarele pustiului si si tulbure, cu zgomotul pasilor sau al respirarii sale, adanca liniste a singuratitii, Pe nesimfite, pajistea inflorita fiicu loc unui asternut de foi uscate, care trosneau sub pasit nostri; mesteactinul ne paiisise si bradul sau fagul, cu frunti despoiete de batranete sau de vanturile care vesnic suflé in pirtile de sus ale aerului, spintecau viz~ duhul si se zugraveau fantastic si trist pe albastrul adanc al cerului. Pe alocurea, poteca se stramta asa de tare, incat de-abia puteai strabate cu sufletul prin desisul intunecos al unei sihle de carpeni tineri, care alc&tuia, de o parte si de alta, doi pereti nestrabatuti. (Calistrat Hogas, Amintiri dintr-o calatorie) al vrernurilor noastre gi -| Adam si Eva pot intra gi, dua niciun inger cu pa voie, pot iesi tura devenea mai aspré; ai fi zis c4 ea-si *a strdjui — a pizi, a veghea *cutezdtor ~ indriznet, curajos *sibla — pidure deasi de copaci tineri Existi momente in viata care schimbi gi definesc ceea ce esti. Calatoria intr-un loc nou, lansarea in mijlocul aventurii necunoscute, cu o minte deschisa c&tre lume si c&tre orice te asteapta, este exact unul dintre aceste momente. In primul rand, calatoriile ne invata lucruri, nu doar despre lume si diferitele sale culturi, dar si despre noi insine. Multe sunt felurile in care te pot schimba calatoriile, iar daci te incumeti si o pornesti in lumea larg’, asteapti-te si descoperi laturi ale tale pe care nici nu le banuiai. as Indiferent daca alegi si cilitoresti singur sau insotit, calitoriile te fac mai inde- pendent in moduri pe care nici micar nu fi le imaginai. Trebuie si te descurci singur sk ajungi din punctul A in punctul B, si decizi ce vrei sa vezi gi si faci in fiecare zi an si-ti administrezi bugetul. Toate aceste lucruri marunte nu par si contribuie prea mult la inceput, dar fiecare dintre ele reprezinta cate un pas in consolidarea unui simt puternic le independenta. a an Aunt cnd iesi din confortul casei gi lagi in urma toate cole cae sunt ee (cum ar fi limba, vremea, méncarea si chiar oamenii),incepi si privet lumea si pe insuyi intr-o lumina diferita. Lucruri care obignuiau si pari inconfortabl insu i le pe cine stie ce infticositoare — Iuatul mesei singur intr-un restaurant sau plonjatul de p 5 iaa despre lume gi difertele ore aa Pecctinte calorie, Shag ayteapei-te ol descoper Intur ale tale en stabi, a nivelul conginutulu, SS Oe Co tatrat Hoge 9 fagmental exaee dinero ctore, de a 6 puncte Amintiri dintr-o clatorie, de Calistrat Hogas, cu un alt oy is ‘in 50-80 de cuvinte, prezentind o ase: 6 puncte B. ts sabie de foc nu strajuieste la portil 5. 6. Serie rdspunsul pentru fiecare dintre cerinfele de mai jos. Tncercuiegte vocalele in hiat din cuvintele insntams og storie” INAINTAM \= a CALATO RIILE Fac parte din acl imp lea toate cnt dn seria 8) elltorie, drum voi runes }) veselie,bucure tere bones ) ciudat, repede, carte, domeniu 4) uneori,avion, vacanga, plaja tecau vizduhul.” ‘Transcrie din fragmentul de mai vei preciza, Alice, rd indoial, paradisul pimantesc al wremusilor noastre si. hai, Js tei substantive aflate in cazuri diferite, pe care le 6 puncte ~niciun inger cu ‘Transforma construc activa din enuntul constructie pasiva. Cu greu o si te mai poati opri cineva,”intr-o Alcstuiste un enung aserv in care substantval,paraisul” sh aiba functia sintactica fs nume predicatv sun enung interogativ in car promumele interogntvseax"at ag fancyia sintacticd de subiect. 6 puncte Completeazat spatiile libere din textul de mai jos, reprezentind comentariul unui cititor Pasionat de eiitori cu forma corectlaeuvintelor scrse inte paranteze. 6 puncte Cui mu imar (a plicea - mod contional-optativ, timp present) st isiteze Parisl! Cred cd multi sunt dornii si descoperearhitectura oaguli (care ~ caz genitv) obieetive turistice sunt Farmoase ih Ptreaga lume!__20de punet 5 sla Paris, Redacteazi o not din jumatul thu de cilitorie, de cel Imi Ren Fa para ua desea wtnaexlcaing Dat edactnjmalu ‘este 25 decembrie 2020. Punctajul pentru compunere se acorda astfel: + confinutil compunerii~ 12 puncte ; regivfarea compuneri ~ & puncte (marcarea corect& a paragrafelor ~ 1 punct; coerenta tentului —1 punt, proprietatea termenilor folosigi ~ 1 punct; corectitudinea gramaticald ~ 1 punct clritatea exprimariiideilor ~ 1 punct; proprietatea termenilor Bout 1 punce, espectarea normelor de ortografie~ 1 punet; respectarea normelor de punctuate ~ 1 punct lizibilitatea ~ 1 punct). Nota! Punctajul pentru redactare se acorda doar in cazzul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte si deol subiectl propus. 10 Testul 2 + Toate subiectele sunt obligatori. + Se acordi zece puncte din oficiu. + Timpul de lucru efectiv este de dous ore. Pe verdea margine de sant Crestea micesul singura Dar vintul serit nebunati Tota -ntr-o zi pe lori la dang. pltrunse print foi, W_——ae fe vrbi eu voce Hind, De dora ile spusesPoh Si suspind ~ cum se S05 $i suspina ~ cum se suspina.- “Albeapa lor de trand ‘Zambind prin ova prin La mingdierle-adierei ‘A tresiit cu dul simtir. ireau naluci de camaval ‘Cum se miseau catifelate, Gitte toate-n rochii de bal, De vintul seit sarutate, maverei, De vantul seri sirutae. Scaldare-n raze de sus, Muiate in argintallunei, S-au dat in bratele minciunei, Si rind pe rind in vant s-au dus. Tar vintal dulee le soptea, Luindu-le pe fiecare, $-un val nebun se inwartea, Unvvalt= din ce in ce mai tare, Un vals ~ din ce in ce mai tare. (Alexandru Macedonski, Valsulrozelor) san ~sipleur3 lungs si ingusta ficutd pe ambele pry ale unui drum ‘mace; ~ tandafrslbatic ‘race sinonim de origine francez4 al substantivului trandafiri ‘naluc~ apasitie fantastic, fantoma, vedenie “vals (regional va) ~ dans in masura de treitimpi, cu misciti vioaie, care se executl in perechi ‘Dansul inseamnd munca, daruire si multi pasiune. Si vedem ce inseamna cu adevarat aceastd parte a artei si cum putem afla mai bine decit de la un instructor de dans? Am inter- Vievat-o pe Roxana Codreanu, iar rezultatul discutei il descoperiti in rindurile de mai jos: Multumese pentru timpul acordat! Care a fost scanteia care te-atrimis spre dans? ae cane Ja varsta ce 7 ani, cand existau doar doua cluburi de dans ive in gard. Decizia a fost a parinilor mei care m-au sprijnit pe mine gi pe fratele meu, Andis, Si urmim aceasti activitate. Adevarata scinteie a aparut mai finty, dupa Vista de 12 ani, cind am inceput singel cd rezultatele sunt proportional cu eforeurle fi dedicatia in cadrul antrenamentelor. Desi eram obisnuita cu atmosfera antrenamentelor 2ilnice, observam ci cei din jurul meu erau mereu entuziasmati de activitatea pe care 0 tirmez $i apreciau toate momentele de dans din concursuri sau emisiuni tv. | ar) apropat de sural tu pe care icq ‘upa Romaniei pe ar andard# ose pa Romani pe ambele ein, Standard reno Ames Ite persoane urmeaza acest sport. Pe plan mondial, mds de dansator activ ail la Federaia Romind a renultate, Mustratia 1 ee ‘Daca ai putea schimba ceva legat de perceptia dansului in tara noastr, ce arf? Din punctul meu de vedere sunt doua mari probleme la nivel de perceptie a pitingilor despre dansul sportiv. In primul rind, mentalitatea ci dansul sportiv nu este pentru baieyi. Daci este baiat trebuie si joace fotbal si si stie sd se bati, nu si danseze. Dupa cum mentionam mai devreme, dansul sporti este incd la inceput in fara roasted si probabil ci odata cu dezvoltarea economict a invagmantului gia culturi sper ca aceasta mentalitate i se schimbe. Fiecare sport are propriul farmec, nu contest asta, dar vi rog pe voi si vi gandit in ce sport un baiat poate fi mai elegant daca nu aici unde este imbriat in frac i danseaad tango. ‘A doua perceptie gresita este aceea ca dansul sportiv este un sport foarte scump. Este adevirat, ins, la nivel foarte inalt, nde sunt necesare deplasiri la concursuiinter- nationale, costume scumpe si antrenori de tale mondial. in primii 10 ani de dans sportiv, cel mai mare efort din partea parintlor este timpul pe care trebuie si il aloce cu antrenamentele si concursurile. Costurile sunt comparative cu orice at sport de performantt Care sunt cele mai mari satisfactiiin aceasti munc3? Cine mu igi aduce aminte de prima invipitoare sau de diigintt? Ca orice profesor, contribui la educatiacopilor care vin in sala de dans i rimin in memoria los probabil oat viata, Cred cl este lucal care ml motiveazt cel mai mult s ofer ce am mai bu Jn cursuile de dans. De asemenea,recunostngapiringilor este o sais mens po mine, Credefi ci exist piringi care reugesc si-si ascunda lacrimile cind ii vid copilul pe Ba ; um intalnit. Atunci este apreci; } vam iaun concurs raionaleu una Mu 8 SDFECIat dering ip nui antrenor. cin partea inde, Intervitn..in pag de, Pomeadin (Hogas A te Pav de dans fy sere rapunn pera cerntte de maijoscu privite Ia textele date, sie raspunsol pen = ior aga cum reese din textl lite, Vals rozlor alo ume pene de dans + Aeandra Macedons 2punte | Roxana Codreana a inceput si danseze a vrsta de a. 12ani ‘b. bani | ©. Tani d. 10 ani Litera corespunzitoare rispunsului corect este) 2puncte | Flore din txtl,Valsl rozelor”, de Alexandru Macedonski, sunt comparate cu a. vinnal seri i. rochiile de bal | «raze soarelui 4. nalucile de carnaval | a Litera corespunzatoarerispunsuhi corect este (—) a 4. Roxana Codreanu a primit Cupa Romaniei— in anul 2000 — la a. sectiunea Standard | ». sectiunes Dans Popular | © sectiunea Latino-Americane d. la sectiunile Standard si Latino-Americane | 2 puncte 4, Merormaine ipnad one oe) Noted Xin dep fecrui enung : ; ies : i Pentru stabil corectitudinea sau incorectit™ scsis bazindu-te pe informatie din cele doud texte, 6 pune sporty. Fiorile Ga wma | Existi mentalitatea cf dansyl ooo oe Sunt z | Florile sunt invita of ae Ca vie protean eee Sein te ede i dats connabuie Te educa + Mentioneaz, in cite fel rine in lucatia jos 2 euny, tg memoria lor. tparul text : sa, PREM nl de cam “wal din fccare dintre fragmentele de ™ | }/ De vane seri sane”! Cum se 6 puncte "20 catifelate,/ Gatitetoate-n rochli Paar solyeDin puneral meu de vedere sunt dout mac probleme Ia nivel de percep a piringilor despre dansul sportiv. In primul rand, mentalitatea ca dansul sportiv nu este pentru baieti. Daci este baiat trebuie si joace fotbal gi ste si se bata, nu si danseze.” (40 Ge teste comprece: 7. Prezintiyin cel pun 30 de cuvinte,o legturd care se poate stabil a nvell confinutl, intre fragmentul din ,Valsul rozelor”, de Alexandru Macedonski $i fragmentul extras de pe sotto. 6 puncre ‘8. _ In timpul discusci despre opera Iui Alexandru Macedonski,elevi au formulat urmitoa rea idee: Personifcareaelementelor naturi xe dominanta,Justificd-fi réspunsul in 50 ~80 de cuvinte, valorificdnd textul dat. 6 puncte de Alexandru Macedonski,cu un at tex literar jn 50 ~ 80 de cuvinte, prezentind o aseminare ‘puncte 9. Asociazi fragmentul din ,Valsul rozelor studiat sau cittca lecturisuplimentars, sio deosebire dintre ele.B._ Serie rispunsul pentru fieare dintre cerintele de mai jos. in accent din cust margin” svn” Se MARGINE VANTUL 2 puncte 2. Suntderivae toate cuvintele din seria: 4) macesul, nebunatic, srutate printre 1) singuratic,nebunatc,albeata, catfelate ¢) simrir, primavard, singurati,invartea €) scildate, albeata, argintul, iecare {1S corespunzoarerispansului corect este () pene 3. Rescrie versurile -Intai patrunse printre: foi,/ Sile worbi cu voce lina”, inlocuind cuvantul Jind ea un sinonim si cuvantal pafrunse cu un antonim. A puncte ‘a, Transaie din fagmentl de mai jos tei pronume alate in cazur diferte, pe Oe level preciza, G puncte Pele vorbi cu voce lind, De dorul li le spuse-apoiy/ $i suspina cum se suspind....” 5. Resse proporiia unmiroare,aste incit complementul directs sprint prin pronume eee Rau de apropiere of fe inlocut de forma cited a uno pronims personal: i g 6 puncte 66. Formleard un enunt inxerogativ pe care wanrul ade foriloy, in care si folosesti Tory eamlemente prepodinionae,afae fn aport de coordonage disjunctva. 6 puncte 2. Completeazh spat bere din text de ma oe eprezentand comentarul unui ado~ Ce Se dans er é Paring tea = mamar plural, gen masculin) ne Vor cris ayia vars ar sera a coegrtl Mibal Pere Mela aserten sua emperenge = Sonaectie gon Feminin, ca2 geniti! Subjectut al -1e=_ eee ee ae a in op pen cana ns sien sun fasten pwn qn cxpicatvts pon aretha ea Teo sl pene compuncre se ara ac Ponetsicey compunerii~ 32 pune + ones et enacts ~¢ renee Une Sent coenen eneash “1 punch Propet termenilor folosiy oth eipuee ec punet S corectitudinea gramaticalat 1 punet; clartatea ex Eee primasiidllor — Ion Dn respects nomalr de oop pane ee Pune; Hibiltatea~1 pune) en | Panes espectarea Nota! Punctajul pentru redactare minimum 150 de cuvinte si dezwolt subi se acorda doar ino a ee care compuncrea are ='ece puncte din oficiu. delucraefectiveste de dous ore. Padure. Scena reprezinta pe plam Prim cu o terasi. [...] O impresie total d¢ & Ss rica: 762 mm. Tempe! aparat de radio, cu Limpile demontate- st Presiunea atmo Cteva sugestii doar, sus... pentru a ineva trage in sus, dinauntcu, oblonul, peo etajer, un telefon manual, de sistem vechi ddaimpresia de dimincaya si de trezie din soran. Ci Este domnul Bogoiu.[..] ACTULIL Acelagi decor, citeva zile mai tirziu. Aparatul de radio a fost dat jos de pe msu $i pus undevaintrun col, unde nimeni in se ma ut ae Telefon ee el veka seos din functiune. Tabla lui Bogoiu ~ data jos din cui si pusd cu fata la perete, Este dupa mas pe a ora cnc. Nv ma € mult pnd eva inser, da deocamdat eink lumint fe zi. Din culise se aude zgomotul unei mingi de ping-pong, Jocul pare af urmarit eu incordte ce din che tend nud else dee eee eee menea, cnd glasul Corinei, cind al lui Stefan, anuntind punctele: ,6~2, 6-3, 7-3" ete. SCENAT BOGOIU, MATORUL, un moment CORINA Bogoiu si Maioral sunt imbricayi in alb, pantaloni de pinza, cimasa cu minect scurte gi eu guleruldeschis. Bog, panaoni seu. Nu se ste bine th fina ata. Sti fiecare pe cite un yezlong si priveste in zare, cam incruntat. La ridicarea cortinei, un moment de ticere, in care nu se aude decit, din culise, agomotul mingi de ping-pong, BOGOIU (din adancul meditatii in care era cufundat): Donte in cite 0 fi astizi? Uneoti mi se pare ci in ungpce. Da’ daca stau gi ma gindese, parcd a fin doigpce. MAIORUL: Numai’si nu fie in 2ece. BOGOIU: In cite 2ic! In 2ece? Nu, nu. in zece nu. Adica.. de ce nu? ‘MATORUL: Pai asta zic si eu: de ce nu? BOGOIU: Stil Va sa zica (numara pe degete) 2 una, ieri dows, alaltaieri tei... [Nu stiu, nu stiu gi pace. Am pierdut toate socotelile. O fi treispee? O fi paigpce? Sa fie rmiercuri? Sa fie joi? MATORUL: Si fe vineri? Vorba dumitale... M-au zapicit de tot. M-au ametit.(O «lipa de tcere, Se aude din culise mingea de ping-pong.) Ti auci? Bat mingea aia de-o sfird- ma. Taca-taca-taca-taca, taca-taca-taca-taca... (Dupd un moment de tacere.) Si fe vineri? MAIORUL: Ai? BOGOIU: Zic, si fie vineri? MAIORUL: De... BOGOIU: Eu parca tot zic cA nu-i. (Miroase in vant.) Nu miroase a vine. MAIORUL: Le cunosti dupa miros? BOGOIU: Dupi miros. Dupi lumina. Dupa gust. Miercurea, bunioara... (Se opreste ca strabatut de o revelate....Aspird o data scurt pe nas, si pe urma incdo data, lung.) Miere (Aspira grabit si scurt pe nas de citeva ori, adulmecind aerul, ‘vizdubul, lumina... Se ridica in picioare nervos.) Miercusi e. Zau ci-i miercusi. (in momentul acesta sare o minge de ping-pong in scend Corina intrd prin stinga, dupa ‘minge. Racheta in mind. Sort. Cémasa de sport, pantof albi. Aprinsa de joc Intrand, a prins tina replica lui Bogoin smi raspunde in treacat, in timp ce se apleact dupa minge.) CORINA: Ba nu e miercuril BOGOIU: Da'ce e? : ra CORINA (a luat mingea sie gata sa iasa din send to prin stimga): O 21. soare! (Tse din scena si, din culise, ise aude glasul anungind ultimul punct marcat: 418-16") BOGOIU: ,O zi cu soare”.[...] 19servesc.” Pe urmé, cd sorinei: .20-20. (or acere. Se aude din culise glasul Corin’ ee ea ot re! ; ae (Mihail Sebastian, Jocu! de-a vacanta) i amunga triufl multe panouri de metal lem sau material ‘al unei usi sau al unei deschideri i {in camera tespectiva, mat dintr-unul sa 102 in spatele uni ferestr, oblon ~ dispoditi form laa Kamin care patrunde asi, agezat in fit OF eed entra protect st pent meditaye —refiectare, cugetare spatele decoru “ealise ~spatin scenic St i activitagi extracurriculare, le formes copiilor o extra: ea simpul ‘Spectacolele de teatro» ndinaraeapactate de perceper,ingeleger, ObS=P 76 perseverare si explor: Sbetactizari. Fie c¥ se rezama doar la vizionarea de spectacole la teatru, fe e& ii au ca gi protagonigsiscenetele de rear sustin achizitionarea unor notiuni de socializare, dar mai ri constientizeze propria capacitate de a acfiona #stPrt realului. intenfii sau de fnclinafa copilor de a da viata obiectelor imprumutindu-le i de actiune pentru dezvoltarea imaginatici i intelectului, ncuos deschidrea citresocetae si o motivate care permite opill va cipita astfel stpanirea de sine, necesar p Pos Jele de teatru devin pentru copii o forma totodata gio plicere care fac smaturizarea afectiva, Prin urmare, cesul de constructie a personal veritabild de educate ii, iar spectacol Mastratia 2 Jocul de-a weatral juts si se deprindd cy spasiul si spatil, cunoasterea propel cop, eri imaginal capacatea de #6 a cults pe sine si pe cella igoarea,sensbil cor, esta, asurmarea iscsi. Punand mai accent pe cunoytnge deci pe nevoile eee es tase nz corp wept Sensis abandonati, procesul crecazho pipet emer aces Rll oye rin urmar ace derlin yalop de 20 hide in nade noc, Paripind i an sez elgg create Teal edt Ge afirmare a peronalitii, ar copiul are satisfac a viet social-afective was (lia Georgiana, Inpertampa fatal li in viata copter, ‘ps lsgconiana wordpress com) Lustratia 1 de a regisi aceastl lascenete de teatrs prin oferizea unui camp de acne “conduitelor achizitionate ft exprimarit SA A. Serie rispunsul pentru ceringele de mai jos cu privire la textele date ie la texte 1, Noteaza un indice spa Pi Set ce sat al emporal din teal dramatic Jr deca foc de-a vacant’, de 2 puncte 2. Corina gi Stefan joact a. volei b. ping-pong c. tenis d. sah Litera corespunzatoae rs spunsului corect este 3. Personajele din textul 1 se aft eS ‘ a. intr-o pensiune la fard b. intr-o cast prised la munte . intr-o pensiune izolata la munte, in pidure d. intr-o villa mare. 2 Litera corespunzi ra corespunzitoarerispunsuluicorect este (_) 2puncte 44, Partcipind a scene de teatru copii a. dramatizeazi b. jaw lucrurile in tragic . socializeazit 4. socializeaz si ii stimuleazd inteligenta, Litera corespuncitoare rispunsului corect ese 2 puncte 5, Noteazt,X"in dreprul feciruienung pent a sail corectitudines sau incorectrudines acestuia, bzzandu-te pe informatile din cele doud texte 6 puncte FTextul 2 este unul nonliterat Tema textului 1 este jocul. FScenetele de teatru ii ajuti pe copl st congtientizeze propria c2- pacitate de a actiona asupra realului [De cind se afli Ia pensiune, Maioral i Bogots au pierdu n0f unea timpulu. focul de-a teatral inhibi copi Personajele din rextulJocul dea vacant adunatTa pensi nte-o iarna. = 6. Menjioneaz, in cite un enn, Spar textual din lecare inte Fagmentele de msi pa 6 puncte fie in zece.. a) ;MAIORUL: Numai’ si ou BOGOIU: In cate zie In zece 1. Adicd... de ce nu?" 2 Nu, nu. in zece m 27 =jrionarea de spectacole la teatru, fie c& ji ay renuma doar Ia vizionarea 1 cS eo - chizisionarea unor nofiuni de sociali Pro b).fied sustin achizision iar, h ele de teat ae propia capitate dea actiona aSupra realuly,” 7 itd si consti So de cuvinteolegturcare se poate stabil a nivell conn Saas “Jou de-avacana’, de Mihail Sebastian si fragmenta east preps igor. ores. co ‘ ‘o metafori sau cuvintele sunt fo i ci titlul JJocul de-a vacanga” confine metat ie = ey Tost rispunsul, in 50 ~ $0 de cuvinte,valorificénd tex dt 6 puncte ‘Asoia’ fragmenta din focul de-a vacanta’, de Mihail Sebastian, cu un alt text fiterr %. smut a cca ecru suplimentari in 50 ~ 80 de cuvinte, prezentind o aseminae sio decsbire dine ee cr B. Scrierispunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos. 1. Incercuieste diftongul din cuvintele ,dimineata” si ,miercuri”. 2 puncte DIMINEATA MIERCURI 2 Sunt compuse toate cuvintele din seria 2) taca-tca,doisprezece, undeva, uneori >) citeva cineva, Scare, ping-pong 6) extracurricular, socalizare, find, social-afective 4) aclasi,alaciri, misu,treisprezece 4, Ustenipurtar puna oe ete(—) 2 puns Recs counture ,Pensune in mun. Casi izolat in pdure.”, adaugind verbele eB?” ‘ee lt modu indicat, timpul imperfect. Ape 4 Trance din fagms : ental de mai fanctedeigces Grae nce nde is aparatl de radio af intr uo colt iment ou ema wit aa 8" djs de pe masupa gi pus undeva int Transrma : constuta pas . 7 ‘nto construe F*PaSIVE din em sul ema ffl ~Aartl de radia fos datos Pepe i 40 de teste complete 6, _Alcituieste un enunt exclamativin care substantivul ,pensiune”siaiba functia sintacticd de complement direct si un enung interogativ in care pronumele nehoticit,cineva aiba fanctia sintactica de complement prepozitional 6 puncte 7. Completeazi spatiile libere din textul de mai jos, eprezentand interogaria unui elev pasionat de teatru, cu forma corecti a cuvintelor scrise intre paranteze. 6 puncte (are = cas genitiv, masculin) teatru sunt actorii care (a crea ~ indicativ, timp vitor) momente unice? Imagineazi-ti ci ai fost selectat(@) sa joci intr-o pies de teatru la Londra. Redacteaza o serisoare, de cel putin 150 de cuvinte, adresati paringilor, cirora le vei povesti experienta titi, care sf cuprinda prezentarea unei emogi /a unui sentiment din timpul interpretirii sceniee, o secventa narativa, una descriptiva si una explicativa. Data redactisii scrisorii este 31 decembrie 2020, Numele expeditorului este Victor / Victoria Costache. Punctajul pentru compunere se acorda astfel: + confinutul compunerii ~ 12 puncte + redactarea compunerii — 8 puncte (marcarea corecti a paragrafelor — 1 punct; coerenfa textului -1 punct; proprietatea termenilor folosigi ~ 1 punct; corectitudinea ‘gramaticald ~ 1 punct; claritatea exprimarii ideilor ~ 1 punct; proprietatea termenilor folositi ~ 1 punct; respectarea normelor de ortografie ~ 1 punct, respectarea normelor de punctuatie ~ 1 punct;lizbilitatea ~ 1 punct) Nota! Punctajul pentru redactare se acorda doar in cazul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte si deawvolta subjectul propu. Testul 4 + Toate subiectele sunt obligatorii. * Se acordai zece puncte din oficiu. + Timpul de lucru efectiv este de dou ore. SUBIECTULI A venit toamna, acoperi-mi inima cu ceva, cu umbra unui copac sau mai bine cu umbra ta. ‘Mi tem ca n-am si te mai vid, uneori, ch or si-mi creasca aripi ascutite pnd la nori, 4 ai site ascunai inte-un ochi stra siel 0 se-nchida cu o frunzi de peli__ #2 nei mi apropii de pietre si tac, Si-atur de hu cuvintele gi le-nec in mare. Suier hun go risa so prefte Fau-o dragoste mare. (Wichita Se 4 b ES, Fp, splin plant exbacee din care se prepari o biutur’ foarte ama tide ooh erate ebay 00's rad sol Wana? hom a) preface ~ a trans sfayfatra a produce un 2gomot strident, un sunetascufit si prekung note au doui caracteristicidefinitori:valenta si intensitatea. Vale cefipoitia su negate, impartind emofile in placute (de ex. bucuria, enn rafia mandi) si neplicute (de ex, fica, tristetea, inviia,rusinea) Valena ef trol n cae am evaluat Stuatia cu care ne confruntim:dacd am interpetato ee ‘copurilr nastre, vom avea emofi pozitive, iar daci am considerat-o nefawonbiy cu sopure noaste, vor apareaemotii negative. Evaluarea uneisituafi se face intotden™ ‘mai multe dimensan, cum ar fi predicibilitatea si controtul, iar combinajiacarscesisig, care eat din acesteevaluari determina ce emote va aparea. De exemplu, irs pu tual pe care le credem previzibile si sub controlul nostra, iar frica apare in sivai enka caimprevzibile si incontolabile. Cealalti caracteisticd a emotiilor,intensitatea, emaeat ‘masur in care credem clo situatie efavorabil’ sau potrivnica scopurilor noastre in fl sg de tai esi Sas de eur drat dsp de oie eta ea situated activatoare,emotile diferd de alte stiri afective cum ar fi dispozifile, cu at tlic dure mai mult. De asemenea, emogile difer3 i fap de sentiment ca lege de al indivi si sunt mai indelungate. (Andrei C. Mi, Emofie i viaga noasnd social, htaps://www-evisasinte) A. Scrie raspunsul a ‘puasul pentru ceringele de mai jos cu privire la textele date. 7 ‘de Nichita Snes asl dominant a poeziei ,Emotie de toamn: 2 punct Liters corepuea 2 Rae eeu puna core este) 2st Sout dsb gag fa inte 4n eaten WN spurs coret este (—) 2 pone ul extras din, hetps/h i ‘ww sevstasinteza.ro, tema este 24 aodeteste complete b. prietenia .timpul d.emofia {itera corespunzdtoare raspunsului coret este () 2 puncte sg. NoteaX"in dreptlfecénienung pera stabil corectidine sau incorectndines * Restuia, bavandu-te pe informatile din cele dowd texte. 6 puncte Figura de stil predominanta din textul 1 este metafora Hr textul 1, cuvantul emofie” din titlu face referire la sentimentul de teumi ch iubirea se poate stinge odatd cu trecerea timpului Pelinul sagerea74 in textul iric bucuria revederi ubitel © caracteristici a emogilor este intensitarea motile au doud caracteristci definitori: valenja gi intensitatea, Emotile diferd de alte sari afective cum ar fi dispo7itile “Menfioneazd, in cite un enunt, tiparal textual din fiecare dintre fragmentele de mai mai 6 puncte JSS. Ma tem ca n-am si te mai vid, uncori,/ cd or si-mi creasca aripi ascutite pnd a nori, / cd ai si te ascunzi intr-un ochi striin.” ») sEvaluarea uni situapi se fice intotdeauna pe mai multe dimensiuni, cam ar fi predietibilitatea i controlul, jar combinatia caractristiclor care rezultd din aceste evalu fn determina ce emorie va apirea. De exemplu, furia apare in situaiile pe care le eredem previzibile si sub controlul nostr, iar frica apare ia situatii evaluate ca imprevizibile gi incontrolabile.”| 7. Prezinty in cel putin 30 de cuvinte,o legiturd care se poate stabil, la nivelul conyinurulu, inte fragmentul din ,Emotie de toamna’, de Nichita Stinescu si fragmentul extras de pe hups://wwwwcrevistasinteza.ro/. 6 puncte 8. In timpul unei discui la cast, referitoare la semnificapile rextului -Emotie de toamni’, dde Nichita Stinescu, a fost formulati urmatoarea idee: ~Aripile ascugite” fac referire la zborul interior al poetului, a teama lui de deziluzie. Exprima-i opinia referitoare la aceastl idee, in 50 80 de cuvinte, valorficind texrul dat. 6 puncte 9 Asoviaza fragmentul din ,Emotie de toamna”, de Nichita Seinescu,cu un alt text Literar stuadat sau citi ca lecturd suplimentari in 50 ~ 80 de cuvinte, prezentind o aseminare sio deosebire dintre ele. Spuncte B._Scrie rispunsul pentru ficcare dintre ceringele de mai jos. 1. Incercuieste cuvintele monosilabice din lista urmatoare: .vid", ,pana”, ,nori”. 2puncte PANA NORI vAD 25Sunt omonime toate cuvintele din seria. a) mai, mare, luna, tac b) ai, ochi,pietre, strain ¢) suier.pelin, buna, ochi <4) umbra,inima, suier, mai | Litera corespunzatoare rispuinsuhai corect este (—) 3, Rescrie versurile urmatoare, astfel inet adiectivul cascutite? i ascutite” 9 Rasa a chara earey a rad stein “a creasci aripl ascutite pana Ia nor mare” sear Suiet lina sio risar go pref 4 Transcrc din fragmentul de mai e jos trei substantive aflate in i cau dere pect ~A venit toamna, acoperi-mi inima cu ceva cuumbra 7 if | Syma cu umbra unui copac sa aa be | = | S. Temsformé consmuc pa act’ din enuntul Acopera-mi ae oe © fi Alcitucse un enumt interogativ ‘ Seema cor ne ca mbna oar 2 ibs func 2) Se sineactic Sun ery vin care adverb ine” oe | w< 6 nunc predicati ones % spatiiie Libere teed | Patonel de faces ego et reprezentind comentatia 2) Soar pro Forma corect x cavntel serine intre paraneee i ar emapernnt Fit——__(0 crea ~ od conjunc ti MOET | ci Ti plac poesille lui M Eominescs Mere Sr nature 54 iubivea acces tebe cup en il care a favrieat inp te Magar de sci oe wanda coe ws Pract (a 1 ae ascases sues pase oi aye ‘ettenilar fulanigh — A passes ME am Wie ee TF oo paaccee uy da taste complet: mccpectires annmlog de oetnersie — L pnet: respectarea normelor de seit — 1 9 cawatie | | pier: fishalitates — F prinet er eorare co acerds dear im cxzul im care compunerea are ‘wn. Noel Pa eens 150 de crit si decrallt ebinctel Testud S = Toate anbiectele sunt obligato + Se sennda face prnete din ofc. STimpul de ners afetie sere de dem ore, SUBIECTUL 20d puncte ese fecaredintrerextele de ma jo penta 1 poten spn cerinteior forms. fin cask, o crisurt din trap cvare ond pe strada mea in er Genrgesc, > band prietina. © salut respectuos. Cum ma vede, steve sietal ambrelutet in epuevarca Darran sproptindu-rra na emotion trisurks my vpreste trisura, infigind et un mare servicis unica... La nevoie se aratd Cu cea mat mare placere, machin Georgesets daca por. au pont... sta od pop. rebuie st pet! o vorba? Pop. eta a Inn afkewt, ce © Dumieata cunostt ge. Sti ct-t canostt Peon Vi-cete prietin,. stit ca fire prtetial «a ay ict ca nu te prietint Papen, pratesorul de Slowtie t cunuecuficce ¢ dfepe sar chiar aga buns prietink au por st ze Law ca ge ts 1 cebuie mumailecde ot fe wa in Digle ow mane, at mergern la el, i worbegtt pent Ovid Cotuel uebuie af the ot inadain Caliops Georgente are trei copii ~ Vingiivs Flow agi 94 Ouilis Geurgemas, Vingillu exte Gy anil al edea la Facultatea dle Drepe, Horagia ad dileca, 9 Ouigine vies ot nets Oy annul ved La aceagh tacultate, Ovidiu freee acuma

tocmai la Moralt.. Acu, dumne, n dat!... Puig il cunoy, dumneaei in trisura, fam Georgescu! ~ 7ic eu ~ SH fi mers d. Georgesey j orgescu, om cu greurate.ca tata alefel.. Eu, ae 1 i pe Georgescu ce indiferent ¢ cu copii? Dacy io, nei Hlorafiu n-ar fi fost in facultate... Despre fark bacaloriat!.. Suie-te, te rog! (LL. Caragiale, Balzar) seraph Georgestts nici Vin xh EE cons anne BH *bijar~ vic Tem ta —aurmii pe cineva penera aot apernia— dsciplink stingifick care se OCU socerate pricinui un riu pe nedrept a prigoni ypi cu normele de comportare a oamenilor in Snares Nafonalé si Examenul de Bacalaureat se apropic cu pasi repeal ceea ce constinne un mov de nelinigte pentru tineri clei, att pentru cel care s-au pregit free pe tot parcurslanuli cu siguran, si pentru cei care pretind cX nu le-ar pis deloc de aeste examenc. CChiardaci nu rimén cu prea multe amdnunte im cenit invari de zor pentru a obtine note impresionante, orgoliu, fie pentru mulgumirea parintilor si pentru primirea de re scestora. Elevii au fel fl de interese legate de promovarea celor ‘mene din vst lor isa cit de benefice sunt aceste testa pentru ci cf acete cxamene mu au niciun ros, avind ca argumente faptul c Snr floss rena Pitagora i nic comentario Hterar asp oe acesteetape devin importante prin amanunte care nu sunt sesizate © enor pte pacugs nega programa de istrie,psihologe, su Himba romance ee rei cexercitu pe care nu il capeti citind materia cu o sears int” - De asemenea, materatica, fica, sunt discipline care presupun repent ah i eed capsule sublet si exerciti, Acumulate, preocuparile elevilor vor ir eident in adel unui astfel de examen. Nu cigtiga cel cae a tocit ma eg §i-8 organziat timpul in mod corect, care a practicat diferite activitafi pons Pentru el, ca eley, cel rt fentel Cel ate a ptt cum si invete gi cum si ia cele mai potrivite Conttolareaemotilor,ralzarea jportante in urma acestora, adoles- fie pentru satisfacerea propriulst -compense din partet ‘mai importante ext= 2 Muli afirma faptul in viaga de zi cu 2 operei lui Ion te de tof ele- .“ i, exer Gi deste, epeng t ealzatea unui program de studi, Jstrarea calmulus °° i, epetii activity particulare ce necesita randament din parted cl sill de vag ta tos, muri din 208 obese ane ict Pettit sun element care contibule 1 PP er lati si se concent afi ficute cit de acorn de treburi care Ge "ped oblige cu fad fat PB Serer care il vor avea atunci cin i pe ‘and vor deveni adulti si diferitelor probleme care vor Ilastratia 1 Mustrafia 2 Inte-adevir, examenele ar treui si fe mult mai variate, specific pasiunilor fiecirat, ele, ate ncit stu fe testate numal abit intelectual, cli cle practic, pent, ca tineri se ofere societaiitotce au ei mai bun 2 : (Pop Ana-Macia, Inportanta examenalor in formarestinerilr: Cit de mul contac BAC spacer Camenar cae eer sav demeleconen te) A. Serie rispunsul pentru cerintele de mai jos cu privirela textele date. 1. Noteazii numele a doi dintre copii doamnei Caliopi Georgescu. 2 puncte 2. Ovidiu trebuie si promoveze examen a, de admitere la facultate b. de sapte clase liceale c. de admitere la licew d. de obsinere a permisului de conducere auto Litera corespunzitoarerispunsului corect ete (_) 3. Pentru a promova la Morali, Ovidiu are nevoie de nota puncte as Litera corespunzaitoare rispunsului corect este) 1. Pentre a putea parcurge intreaga programa de istore, psihologie sau limba romani eevit au nevoie de 2. exercigiu b, socializare €. liniste 4. incurajare Litera corespunzitoare rispunsului corect este (_) 2puncte puncte 29sntn a stabil corectinudinea sau incoroegi inde ire penemt a ANS ing 5, Notear X ing inormasie in cle iA texte. Spun Vis re me fe t——J Damas Caliopae Ss de rocere a materatich ET Facultatea de Medicina [Ovidiu ar Text 1 reflect = leilor incompetent al el acela care gia organviat FN cigtiga cel care a tox esi, bande jent Ja Fasul SFcaal personel, ionizand promovarea iy este stud 6 sare constant? de subiecte si exerciti. Acumulate, preocuparile clevilor se vor vedea in ‘mod evident in cadrul unui astel de examen.” x simul in mod some [in cadrul evaluarilor, ar trebui ¢ tiparal textual din fiecare dintre fragmentele de mi Tae restate atit abilitafile intelec~ ‘Mentioneaza. in care un enunt 6 puncte Pecine? ~ Teste pret in. su cl He prietin! si nu zici ca nu fi-e prietin! b) -De asemenea, matematica fizica, sunt discipline care presupun repetitie rezol- Prezina, in cel pugin 30 de cuvinte, o legaturd care se poate stabili, la nivelul continutu- {ui inte Tseatie 2 si fagmentul extras de pe hrrp://scoalatv:ro/importanta-examene- Jor-formarea~tinerilor-cat-de~mult-conteaza-bac-ul. 6 puncte Creai cz doamna Caliopi Georgescu din ,Bacalaureat”, de I. L. Caragiale, procedeazi core ind imervine pentru marirea notei fului ei, Ovidiu? Justfica-fi rispunsub in 50-8 de cuvinevalorificind text dat 6 puncte ar fgmene oe Bacalaureat”, de LL. Caragiale, cu un alt text irerarstudiat S& cas c lecurd suplimentari, in 50 ~ 80 de cuvinte, prezentand o asemanate fi ° eee de cit, prezentnd ose f Serie ‘ispunsul pentru fecare dintre cerintele de mai jos. | Despane in slibecwinee ,dumneata pi espectuos” i seca ac pune din 2 pan ca it dt cine din seria: 2) cir, brava, cute srada umbels, bray, rues a eon circa, st sada Litera are réspuy ‘ispunsuli corect exte(—) pute puncte 3. Serie dow enunquri pentrs a demenstra polisemia cuvintului casi” ‘A. Transcre in feagmentl de mai jos te vere predicative la modu difeite, pe ear le vei preciaa 6 puncte = Tnchipuieste-izice mama emotionats, Si-l persecute pe baiat!” TTransforma verbul personal a si” din enuntul ,Sti ce creytere i-am dat!."intr-o con- s structie verbala impersonal 6 puncte 6, Alcituieste un enunf exclamativ in care substantivul .Caliopi” sé indeplineasca funcyia sintacticd de atribut substantival in aominatv si un erunt interogativ in care promumele de politere «dumneata sé aiba functia sintactici de circumstantial de loc. 6 puncte 7. Completeaza spatile libere din rexrul de mai jos, eprezentind comentariul unui elev caruia nui place matematica, cu forma corecté a cuvintelor srise intr paranteze. 6 puncte Nu oricine (aagrea med indicativ, timp prezent) matematica__ (toti — az dativ) le 2 dat si studieze aceasti macerie, ‘nsa multora li se pare extrem Subiectulal lea 20de puncte Imaginesizd-t cl trebuie si convingi un coleg si nu abandoneze scoala. Redactea2, un text argumentatiy, de cel pusin 150 de cuvinte, despre rolul scoli in Fundamentarea culrurald a Viitorului adult, care si cuprinda doud argumenee, cel putin doud exemple din experienta proprie si minimum o urmare negativi a abandonului scolar asupra persoanei care ia o astfel Ale decizie. Punctajul pentru compunere se acord astfel: + conginutul compunerii ~ 12 puncte + redactarea compunerii ~ § puncte (marcarea corectd a paragrafélor ~ 1 punct; coerenga textului = punct; proprietatea termenilor folosigi ~ 1 punet; corectitudinea Seamaticala ~ 1 punct; claritacea exprimarii ideilor ~ 1 punce; proprietatea termenilor folosisi — 1 punct; respectarea normelor de ortogratie ~ 1 punct respectarea normelor de lizibilitatea ~ 1 punee) de dificila Punceuagie ~ 1 punee Nota Punctajul pentru redactare se acorda doar in cazul in care compunerea are 31 -_ ‘minimum 50 de cweinte gi desvolta subiectul propas