Primele instituţii educaţionale de alternativă în R.

Moldova au apărut
imediat după declararea Independenţei. De atunci, cea mai răspândită
metodă alternativă implementată la noi este „Pas cu Pas”. 
Programul educaţional „Pas cu Pas” a fost iniţiat cu sprijinul Fundaţiei
SOROS, în anul 1994, în scopul de a promova schimbările democratice
în sistemul educaţional din R. Moldova. La această şcoală, copiii nu stau
în bănci tradiţionale, fiind poziţionaţi în cercuri. Fiecare învaţă ceea ce-i
place mai mult, în instituţiile în care se implementează sistemul „Pas cu
Pas” se pune accent pe creativitate şi pe interesul copiilor pentru
cunoaştere. În prezent, în 124 de instituţii de învăţământ din R. Moldova
este implementat acest sistem educaţional. Aici îşi fac studiile peste 12
mii de elevi, încadraţi în 558 de clase în şcolile din întreaga republică.
Alternative educaţionale este activitatea care se desfașoară în instituții
școlare, după obiective, organizâare, conținut, forme de predare și
învățare, mijloace, viața școlii și activitatea părinților, cu abatere totală
sau parțială de la caracteristicile unitare ale șolii de stat și care oferă o
altă variant de instruire și educare.
Alternative educaţionale :
1. Modalități de a rezolva în variante diferite o anumită problemă
pedagogică prezâentând avantaje educative dar și riscuri;
2. Diferite variante ale organizării școlare oficializate prin Legea
învățământului;
3. Multitudinea curentelor, cooperate sau contradictorii, consultând
sisteme alternative, mai mult sau mai puțin compatibile între ele.
Alternative educaţionale :
 Promoveazâă un demers de creștere și educare a copilului care
diferă de paradigm clasică dezvoltată de instituția școlară la un
moment dat;
 Sistemele educaționale alternative vin în întâmpinarea nevoilor
emoționale, stabilind cadre pentru dezâvoltarea și optimizarea
individual din punct de vedere socio-emițional.
Informații despre
alternative
educaționale