Inspectoratul Şcolar Judeţean Dolj

SCOALA GIMNAZIALĂ DRANIC

Str. Principală nr. 71 Dranic
T el./Fax : 0251/351227
E-mail: scoaladranic@gmail.com

ŞCOALA GIMNAZIALĂ DRĂNIC NR.________/______________

DISCIPLINA : MATEMATICĂ - ALGEBRĂ AVIZAT:
CLASA a VII-a Director
Nr. săptămâni: 33 (4 ore/săptămână ) + 1 (Sc. Altfel) Bibu Gabriel
PROFESOR : Stănuși Marinela
CLASA a VII-a
AN ŞCOLAR 2021-2022
PLANIFICARE ANUALĂ
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. . 3393/28.02.2017
Nr. ore pe semestru
Tipul orelor Nr. Ore I II
A G A G A G
A. Predare –învăţare 24 26 11 13 13 13
B. Recapitulare şi consolidarea cunoştinţelor 23 20 8 7 15 13
C. Evaluare 8 8 3 4 5 4
D. Recapitulare finală 6 6 3 2 3 4
E. Lucrări scrise semestriale 4 4 2 2 2 2
Total 65 64 27 28 38 36
TOTAL GENERAL 129 55 74

ALGEBRĂ (2 ore săptămânal) SEM I SEM II

1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore -
3. Numere reale. 19 ore 4 ore
5. Ecuaţii si sisteme. 18 ore
6. Elemente de organizarea datelor. - 11 ore
7. Lucrări scrise semestriale. 2 ore 2 ore
8. Recapitulare finală. 3ore 3 ore
27 ore 38 ore
Total : 65 ore
GEOMETRIE (2 ore săptămânal) SEM I SEMII
1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore -
2. Patrulatere. 15 ore -
3. Cercul. 6 ore 2 ore
4. Asemănarea triunghiurilor. - 10 ore
4. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. - 18 ore
6. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
7. Recapitulare finală. 3 ore 4 ore +++
28 ore 36 ore
T otal : 64 ore
TOTAL GENERAL : 129 ore
DISCIPLINA : MATEMATICĂ CLASA a VII-a
Nr. săptămâni: 33 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021– 2022
Nr. ore: 33x2-5 oct-30dec+21 dec=65

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ALGEBRĂ

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore - 2 1 - - -
3. Mulţimea numerelor reale 23 ore 11 6 2 1 2 1
a) Rădăcina pătrată a unui număr raţional pozitiv 8 6 1 1 - - -
b) Operaţii cu numere reale 11 5 5 1 - - -

c) Ecuaţia de forma x2 = a, unde a ∈ R 4 - - - 1 2 1

4. Ecuaţii si sisteme de ecuatii 18 ore - - - 6 9 3
a) Ecuaţii şi sisteme de ecuatii 18 - - - 6 9 3
5. Elemente de organizarea datelor. 11 ore - - - 6 4 1
a) Elemente de organizarea datelor 11 - - - 6 4 1
6. Recapitulare finală 6 ore 3 ore 3 ore
7. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 65 ore 27 ore 38 ore
DISCIPLINA : MATEMATICĂ CLASA a VII-a
Nr. săptămâni: 33 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2020 – 2021
Nr. ore: 66- 2 (2 apr.,30 apr.)=64 ore

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

GEOMETRIE

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1. Recapitularea materiei din clasa a VI-a 3 ore - 2 1 - - -
2. Patrulatere 15 ore 9 3 3 - - -
a) Patrulater convex. Paralelogramul 5 3 1 1 - - -
b) Patrulatere particulare 10 6 2 2 - - -
3. Cercul. 8 ore 4 2 - - 1 1
Cercul 8 4 2 - - 1 1
4. Asemănarea triunghiurilor. 10 ore - - - 5 4 1
Asemănarea triunghiurilor. 10 - - 5 4 1
5. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. 18 ore - - - 8 8 2
a) Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic 9 - - - 5 3 1
b) Noţiuni de trigonometrie în triunghiul dreptunghic 9 - - - 3 5 1
6. Recapitulare finală 6 ore 2 ore 4 ore
7. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 64 ore 28 ore 36 ore
 Inspectoratul Şcolar Judeţean Dolj
SCOALA GIMNAZIALĂ DRANIC
Str. Principală nr. 71 Dranic
T el./Fax : 0251/351227
E-mail: scoaladranic@gmail.com

DISCIPLINA : ALGEBRĂ CLASA a VII-a

Nr. săptămâni:14 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Numar de ore: 27 (2 ore x 14- 5 oct-30 nov+ 21 dec)
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. . 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice or
e
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VI-a
1. Operaţii cu numere naturale.Operaţii de ordinul I cu (1)
RECAPITULARE
numere raţionale pozitive. Ecuaţii în mulţimea 13-17 IX
a materiei din
clasa a VI-a numerelor raţionale pozitive
1. în vederea 2. Rapoarte, proporţii, procente .Mărimi direct şi
3h
susţinerii invers proporţionale .Operaţii cu numere întregi
3. Testare initiala (2)
evaluării iniţiale
20-24 IX
MULŢIMEA NUMERELOR REALE
2. 1.1.Identificarea numerelor aparținând 8h 1. Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural (2)
Rădăcina diferitelor submulțimi ale lui ℝ 20-24 IX
pătrată a unui 2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru 2. Estimarea rădăcinii pătrate dintr-un număr raţional (3)
număr raţional estimarea şi aproximarea numerelor 3. Scoaterea factorilor de sub radical; introducerea 27 IX – 1X
pozitiv reale factorilor sub radical
2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu 4. Exemple de numere iraţionale; mulţimea numerelor (4) - 5 oct
numere reale pentru verificarea reale; NZQR; 4– 8 X
soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de 5. Opusul şi modulul unui număr real (definitie si (5)
ecuaţii liniare proprietati) 11-15 X
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a 6. Compararea şi ordonarea numerelor reale;
proprietăţilor operaţiilor în efectuarea reprezentarea numerelor reale pe axa numerelor prin
unor calcule cu numere reale aproximări
4.1. Folosirea terminologiei aferente 7. Aplicatii (6)
noţiunii de număr real (semn, modul, 8. Evaluare 18-22 X
 opus, invers) 1.Adunarea şi scăderea numerelor reale (7)
5.1. Elaborarea de strategii pentru 2.Aplicatii 25-29 X
rezolvarea unor probleme cu numere
3. Înmulţirea şi împărţirea numerelor reale (8)
reale 1-5 XI
6.1. Modelarea matematică a unor 4. Aplicatii
situații practice care implică operații cu 5. Puteri cu exponent număr întreg (9)
numere reale 6. Aplicatii 8-12 XI
Operaţii cu 11h
3.
numere reale 7. Raţionalizarea numitorului de forma a√b (10)
8. Media aritmetică ponderată a n numere reale, n ≥ 2 15-19 XI
; media geometrică a două numere reale pozitive
9. Aplicatii (12) -30
29 XI-3XII nov.
10. Aplicatii (13)
11. Evaluare 6-10 XII

LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ

1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă. (11)
Pregătirea şi susţinerea 22-26 XI
4. lucrării scrise pe sem. I
2h 2. Discutarea lucrării scrise.

RECAPITULAREA ȘI CONSOLIDAREA CUNOŞTINŢELOR

Recapitularea Exerciții și probleme recapitulative (14)
5. și consolidarea 3h 13-22 XII
cunoştinţelor
DISCIPLINA : ALGEBRĂ CLASA a VII -a
Nr. săptămâni: 19+ Saptamana Scoala Altfel
Total ore: 38 (2 ore/săptămână ) AN ŞCOLAR: 2021-2022

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II

Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017
Nr Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.
. învăţare specifice or
crt e
.
1. Ecuaţia de 2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu (1)
1.Ecuaţia de forma x2 = a, unde a ∈ R 10-14 I
forma x2 = a, numere reale pentru verificarea 2. Aplicatii
soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de
unde a ∈ R 3.Aplicatii (2)
ecuaţii liniare 4h 17-21 I
3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a 4 . Evaluare
proprietăţilor operaţiilor în efectuarea
unor calcule cu numere reale
ECUAŢII ŞI SISTEME DE ECUAŢII LINIARE
Ecuaţii şi 1.2. Identificarea unei situații date 1. Transformarea unei egalități într-o egalitate (3)
sisteme de rezolvabile prin ecuaţii sau sisteme de echivalentă; identităţi 24-28 I
2.
ecuaţii liniare ecuaţii liniare 2.Aplicatii
3.2. Utilizarea transformărilor 3. Ecuaţii de forma ax + b = 0, a,b ∈ R ; (4)
echivalente în rezolvarea unor ecuaţii şi 31-4 II
mulţimea soluţiilor unei ecuaţii
sisteme de ecuaţii liniare 18h 4. Ecuaţii echivalente
4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi
sistemelor de ecuaţii liniare 5. Ecuaţii de forma ax + b = 0, a,b ∈ R ; (5)
7-11 II
5.2. Stabilirea unor metode de mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente.
rezolvare a ecuațiilor sau a sistemelor Aplicaţii
de ecuații liniare 6.Ecuaţii de forma ax + b = 0, a,b ∈ R ;
6.2. Transpunerea matematică a unor mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente.
situații date, utilizând ecuații și/sau Aplicaţii
sisteme de ecuații liniare 7.Ecuaţii de forma ax + b = 0, a,b ∈ R ; (6)
14-18 II
mulţimea soluţiilor unei ecuaţii.Ecuaţii echivalente.
Aplicaţii
8.Evaluare
9. Sisteme de două ecuaţii liniare cu două (7)
 necunoscute; rezolvare prin metoda substituţiei 21-25 II
10.Aplicatii
11.Sisteme de două ecuaţii liniare cu două (8)
necunoscute; rezolvare prin metoda reducerii 28II-4III
12. Aplicatii
13. Evaluare (9)
14. Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor sau 7-11 III
a sistemelor de ecuaţii liniare
15. Aplicatii (10)
16. Aplicatii 14-18 III

17. Exerciţii şi probleme recapitulative (11)

18. Evaluare 21 – 25 III

ELEMENTE DE ORGANIZAREA DATELOR

1.3. Identificarea unor informații din 1. Produsul cartezian a două mulţimi nevide (12)
tabele, grafice și diagrame 2. Sistem de axe ortogonale în plan; reprezentarea într- 28 – 1 IV
2.3. Prelucrarea unor date sub formă de un sistem de axe ortogonale a unor perechi de numere
tabele, grafice sau diagrame în vederea reale;
înregistrării, reprezentării și prezentării 3.Reprezentarea punctelor într-un sistem de axe. (13)
acestora 4. Aplicatii 4–7V
3.3. Alegerea metodei adecvate de PROGRAMUL NATIONAL SCOALA ALTFEL (14)
Elemente de reprezentare a problemelor în care 8-14 IV
organizarea intervin dependenţe funcţionale și (15)
5. Distanţa dintre două puncte din plan
3. datelor reprezentări ale acestora 11 h
6. Aplicatii 2–6V
4.3. Descrierea în limbajul specific 7.Reprezentarea şi interpretarea unor dependenţe (17)
matematicii a unor elemente de funcţionale prin tabele, diagrame şi grafice; poligonul 16 – 20 V
organizare a datelor frecvenţelor
5.3. Analizarea unor situaţii practice prin 8. Aplicatii
elemente de organizare a datelor (18)
9. Aplicatii
10. Aplicaţii 23 – 27 V
11. Evaluare (19)
30 – 3 VI

LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ

1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (16)
4. Pregătirea şi susţinerea lucrării scrise pe sem. II 2h 9 – 13V
2. Lucrarea scrisă.
RECAPITULARE FINALĂ
5. RECAPITULARE FINALĂ 3h 1. Aplicaţii. Mulţimea numerelor reale (19)
30 – 3 VI
 2. Aplicaţii. Mulţimea numerelor reale (20)
3. Ecuaţii şi sisteme liniare 6 – 10 VI
DISCIPLINA : GEOMETRIE CLASA a VII -a
Nr. săptămâni: 14 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore: 28 (2 ore/săptămână )- 1dec+22 dec=28
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice Or
e
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VI-a
1. Dreapta. Unghiuri. Triunghiuri. Congruenţa (1)
RECAPITULARE 13-17 IX
a materiei din clasa triunghiurilor.
a VI-a 2.Perpendicularitate şi paralelism. Proprietăţi ale
1. 3h triunghiurilor
în vederea
susţinerii evaluării 3. Evaluare initiala (2)
iniţiale 20-24 IX

PATRULATERE
1.4. Identificarea patrulaterelor 1.Patrulaterul convex; suma măsurilor unghiurilor unui (2)
particulare în configurații geometrice 5h patrulater convex 20-24 IX
date 2. Paralelogramul. Definitie,proprietăţi. (3)
2. Paralelogramul 2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând 3. Aplicaţii. Paralelogramul. Definitie, proprietăţi. 27IX-1 X
definiții și proprietăți ale acestora, în 4. Linia mijlocie în triunghi, centrul de greutate al unui (4)
configuraţii geometrice date triunghi 4-8 X
3.4. Utilizarea proprietăţilor 5. Evaluare
patrulaterelor în rezolvarea unor
3. roblem 1. Dreptunghiul:definitii echivalente; proprietăţi. (5)
4.4. Exprimarea în limbaj geometric a 2. Rombul si patratul: definitii echivalente; proprietăţi. 11-15 X
noţiunilor legate de patrulatere 10h 3. Aplicatii (6)
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice 4. Evaluare 18-22 X
adecvate în vederea optimizării 5. Trapez. Definiţie. Clasificări. Linia mijlocie în (7)
Patrulatere calculării unor lungimi de segmente, a trapez 25-29 X
particulare unor măsuri de unghiuri şi a unor arii 6. Trapez isoscel, proprietăţi.
 7. Perimetre si arii: triunghi (8)
8. Perimetre si arii: paralelogram, paralelograme 1-5 XI
particulare, trapez
9. Aplicatii. Perimetre si arii (9)
10. Evaluare 8-12 XI
CERCUL
1.5. Identificarea elementelor cercului 1. Coarde şi arce în cerc, proprietăţi . Unghi înscris în (10)
şi/sau poligoanelor regulate în cerc; 15-19 XI
configurații geometrice date 2.Tangente dintr-un punct exterior la un cerc
2.5. Descrierea proprietăților cercului şi 3. Cercul. Aplicatii (12) -1dec
4. Cercul ale poligoanelor regulate înscrise într-un 6 h 4.Poligoane regulate înscrise într-un cerc 29XI-3 XII
cerc 5. Poligoane regulate înscrise într-un cerc. Aplicatii (13)
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în 6. Lungimea cercului şi aria discului 6-12 XII
rezolvarea de probleme
4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului
şi ale poligoanelor în limbaj mathematic
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale
cercului și ale poligoanelor regulate
folosind reprezentări geometrice
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ
1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă. (11)
Pregătirea şi susţinerea
5. 2h 2. Lucrare scrisă 22-26 XI
lucrării scrise pe sem. I
RECAPITULARE
1. Probleme de sinteză (14)
6. RECAPITULARE 2h 2. Probleme de sinteză 13-22 XII
DISCIPLINA : GEOMETRIE CLASA a VII -a
Nr. săptămâni: 19 + Saptamana Scoala altfel
Total ore: 38 (2 ore/săptămână )-8 apr- 1 iun= 36 AN ŞCOLAR: 2021 - 2022

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II

Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. 3393/28.02.2017

Nr Unitatea de Competenţe Nr. Conţinuturi Săptămâna Obs.

crt învăţare specifice or
e
1. Cercul 1.5. Identificarea elementelor cercului 2h 1. Lungimea cercului şi aria discului. Aplicatii (1)
şi/sau poligoanelor regulate în 2. Evaluare 10-14 I
configurații geometrice date
2.5. Descrierea proprietăților cercului şi
ale poligoanelor regulate înscrise într-un
cerc
3.5. Utilizarea proprietăților cercului în
rezolvarea de probleme
4.5. Exprimarea proprietăţilor cercului
şi ale poligoanelor în limbaj mathematic
5.5. Interpretarea unor proprietăți ale
cercului și ale poligoanelor regulate
folosind reprezentări geometrice
ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR – 6 ORE
1.6. Identificarea triunghiurilor 1.Segmente proporţionale; teorema paralelelor (2)
asemenea în configurații geometrice echidistante ; împărţirea unui segment în părţi 17-21 I
date proporţionale cu numere (segmente) date
2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare 10h 2. Teorema lui Thales (fără demonstraţie); reciproca
Asemănarea între triunghiuri teoremei lui Thales;
2. triunghiurilor 4.6. Exprimarea în limbaj matematic a 3. Aplicatii (3)
proprietăţilor unor figuri geometrice 4. Teorema fundamentală a asemănării 24-28 I
folosind asemănarea 5.Teorema fundamentală a asemănării. Aplicatii (4)
6.6. Implementarea unei strategii pentru 6. Triunghiuri asemenea; criterii de asemănare a 31-4 II
rezolvarea unor situaţii date, utilizând triunghiurilor;
asemănarea triunghiurilor 7. Triunghiuri asemenea; criterii de asemănare a (5)
7-11 II
 triunghiurilor. Aplicatii
8. Aplicatii: raportul ariilor a două triunghiuri
asemenea, aproximarea în situații practice a distanţelor
folosind asemănarea
9. Aplicatii (6)
10. Evaluare 14-18 II
RELAŢII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC – 18 ORE
1.7. Recunoașterea elementelor unui 1. Proiecţii ortogonale pe o dreaptă. (7)
triunghi dreptunghic într-o configuraţie 2. Teorema înălţimii. 21-25 II
geometrică dată 3. Teorema catetei. (8)
2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un 4. Aplicaţii. 28II-4III
triunghi dreptunghic pentru 5. Teorema lui Pitagora (9)
Relaţii metrice determinarea unor elemente ale acestuia 6. Reciproca Teoremei lui Pitagora 7-11 III
în triunghiul 3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor 9h
3. dreptunghic în configurații geometrice date pentru 7. Aplicaţii. (10)
8. Aplicaţii 14-18 III
determinarea de lungimi, măsuri și arii
3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un 9. Evaluare (11)
21 – 25 III
triunghi dreptunghic
4.7. Exprimarea în limbaj matematic a 1.Elemente trigonometrice în triunghiul dreptunghic : (11)
sin, cos, tg, ctg pentru un unghi ascutit 21 – 25 III
Elemente de relaţiilor dintre elementele unui triunghi (12)
trigonometrie dreptunghic 2. Elemente trigonometrice în triunghiul dreptunghic. 28 – 1IV
în triunghiul 5.7. Interpretarea unor relaţii metrice Aplicatii
dreptunghic între elementele unui triunghi 3. Rezolvarea triunghiului dreptunghic (12)
dreptunghic 28 – 1IV
4. Rezolvarea triunghiului dreptunghic. Aplicaţii (13) -8 apr
4– 7 V
PROGRAMUL NATIONAL SCOALA ALTFEL (14)
8-14 IV
5. Calculul elementelor (latură, apotemă, arie, (15)
perimetru) în triunghiul echilateral, în pătrat și în 2 –6V
4.
9h hexagonul regulat; aproximarea în situații practice a
distanţelor folosind relaţii metrice.
6. Calculul elementelor (latură, apotemă, arie,
perimetru) în triunghiul echilateral, în pătrat și în
hexagonul regulat; aproximarea în situații practice a
distanţelor folosind relaţii metrice. Aplicatii
7. Aplicatii (17)
8. Aplicatii 16 – 20 V

9. Evaluare (18)
 23 – 27 V
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (16)
5. 2h 9 – 13V
lucrării scrise pe sem. II 2. Discutarea lucrări scrise
RECAPITULARE FINALĂ – 2 ORE
1. Probleme de sinteză (18) -1 iun
6. RECAPITULARE FINALĂ 4h 2. Probleme de sinteză 23 – 27 V
(19)
30 – 3 VI
3. Probleme de sinteză (20)
4. Probleme de sinteză 6 – 10 VI