Inst.

Crisan Lucica
Numele şi prenumele……………………………………………………Data………………………

PROBĂ DE EVALUARE FINALĂ

Limba şi literatura română

1. Citeşte cu atenţie fragmentul de mai jos pentru a rezolva corect cerinţele :

„ Era o zi frumoasă de primăvară . Toate plantele cele verzi străluceau în soare .
Raţa s-a dus cu toată familia la apă . Zicea mac-mac şi una câte una răţuştele se băgau în apă . Apa le
venea până peste cap , dar ele repede ieşeau deasupra şi înotau de minune , chiar şi puiul cel urât şi
cenuşiu”.
A. Încercuieşte litera din dreptul ideii principale , care reiese din fragmentul de mai jos
a. Raţa îşi duce toţi puii la apă pentru a înota.
b. Puiul cel urât învaţă să înoate .
c. Raţa îşi conduce puii în curtea păsărilor.
d. Raţa îşi învaţă puii cum să se poarte.

B.Formulează ideea principală pentru următorul fragment:

„ Răţuşca a ajuns din urmă lebedele într-o grădină . Acestea , când au văzut-o , s-au îndreptat spre ea şi
au mângâiat-o cu pliscurile .
Un copil a strigat:
- Asta care a venit acum e cea mai frumoasă!
Lebedele cele bătrâne se plecau în faţa ei.
Pasărea , după atâtea necazuri , se putea bucura acum şi mai mult de fericirea ei.”
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

2. Încercuieşte litera care denumeşte tipul de enunţ reprezentat în fiecare caz:

A.Era o zi frumoasă de primăvară. Toate plantele cele verzi străluceau în soare.
a.naraţiune b.dialog c.descriere
B.Raţa s-a dus cu toată familia la apă. Zicea mac-mac şi una câte una răţuştele se băgau în apă.
a.naraţiune b.dialog c.descriere
C. – Frumoşi copii! a zis raţa cu panglică la picior. Numai unul n-a ieşit cum trebuie. Ar trebui
făcut din nou.
- Asta nu se poate .
a.naraţiune b. dialog c. descriere

3. Rezolvă corect exerciţiile de mai jos:

A. Alcătuieşte propoziţii în care substantivul „puiul” să îndeplinească pe rând funcţia de :
a.subiect :………………………………………………………………………………….
b.atribut :…………………………………………………………………………………….
c.complement: ……………………………………………………………………………..
B.Scrie forma potrivită a verbului „a înota”în enunţurile de mai jos .
a.Răţuşca…………………………acum mai bine.
b.Ieri ea ……………………………timp de o oră.
c.Peste o lună………………………foarte bine.

C. Taie cu o linie forma scrisă greşit din fiecare enunţ dat mai jos :
La început viaţa răţuştii/ răţuştei a fost grea .
Raţa bătrână avea o panglică / pamblică roşie la picior.
Comportarea pasării / pasări din curte a supărat-o pe raţa mamă .
4.Scrie , pe spaţiile punctate , forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze .
Puii………….aruncat în râu şi ………..strigat raţei :
( s-au / sau) i-au / iau )
- Ce caldă ……. făcut apa ! Vii cu noi …………….rămâi pe lac ?
( s-a / sa ) ( s-au / sau )
Mama ……………lăsat să înoate în preajma …….. .
( i-a / ia ) ( sa / s-a )
Puiul cel mic …………ajutat pe unul din fraţi să ………..un muguraş din apă .
(l-a /la ) ( i-a / ia )
În curând se ………….însera ! Dacă ……..plăcut vă…………...şi mâine …….plimbare.
( v-a/ va ) ( v-a/ va ) ( i-au/ iau ) ( l-a/ la )

5. Alcătuieşte un text de 6-12 enunţuri pe baza planului dat mai jos . Scrieţi titlul potrivit textului
alcătuit .
a. Răţuşca cea urâtă , alungată de toţi , a ajuns singură în pădure.
b. Un vânător o găseşte pe jumătate îngheţată .
c. Copiii vânătorului îngrijesc răţuşca până la primăvară.
d. Transformată într-o lebădă frumoasă , pasărea îşi întâlneşte familia.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………