Etapele lecţiei Ob.

CONŢINUTUL INFORMATIONAL Resurse Evaluare

1. Moment organizatoric Pregătesc materialele necesare lecţiei
1 min. Stabilesc linistea .
2. Verificarea -Ce aţi avut de pregătit pentru astăzi ?
cunoştinţelor şi a temei -Care sunt ramurile agriculturii ? -conversaţia;
4 min -Ce plante se cultivă la noi în ţară ? -explicaţia ; -obs. sistematică
-Ce animale cresc românii ? -problematizarea;
Verific tema dată ora trecută : “ghicitori despre plante şi animale” -frontal
3. Captarea atenţiei O1 O realizez cu ajutorul unor ghicitori despre mijloace de transport -conversaţia ; -//-
2 min . (anexa 1) -frontal
4. Anunţarea subiectului Anunţ şi notez titlul pe tablă : “Căile de comunicaţie . -explicaţia
şi a obiectivelor Transporturile” -frontal
1 min . Precizez obiectivele urmărite
5. Dirijarea învăţării Prezint continutul lecţiilor solicitându-i pe elevi sa-mi raspundă la o
25 min serie de întrebări :
-Ce transportă toate aceste mijloace ? -conversaţia ,
-Pe unde circulă ele ?
O2 Realizez schema lecţiei : -explicaţia ; -observare
Transporturile –reprezintă o activitate importantă care asigură sistematică
circulaţia mărfurilor şi persoanelor .
Tipuri de căi de transport – pe uscat ( căi ferate şi şosele )
- pe apă ( fluviale şi maritime ) -frontal
- aeriene
-transporturi speciale( telecomunicaţii , -individual
conducte , linii electrice )

O3 Solicit elevii sa localizeze pe hartă:

 podurile de cale ferată peste Dunăre între Feteşti – -exerciţiul
O4 Cernavodă şi Giurgiu –Ruse ;
 poduri peste Dunăre care fac legătura pe şosea între diferite
zone ale ţării : Giurgeni-Vadu Oii , Feteşti –Cernavodă ,
 şosele care traversează Carpaţii de-a lungul văilor : -hartă;
O5 Prahova , Olt , Mureş , Someş , Trotuş ;
 canalele fluviale : Dunăre-Marea Neagră , Begăi ; -manual ;
 porturi dunărene : Tulcea , Galaţi , Brăila , Giurgiu ;
 principalul centru aviatic : Bucureşti ( cu aeroporturile
Henri Coandă –Otopeni şi Traian Vuia –Băneasa )
6. Evaluare Elevii sunt împărţiţi pe trei grupe , fiecare având altă fişă şi altă -fişe
11 min sarcină de rezolvat -hartă -ev sumativă
O2 -grupa 1 – de identificat principalele oraşe prin care trece magistrala
500 –de la Bucureşti la Suceava ( anexa 2 ) -pe grupe
-grupa 2 – ce traseu alegem dacă vrem să plecăm în străinătate cu
maşina şi iesim din ţară pe la Arad ? ( anexa 3 ) -exerciţiu
-grupa 3 –ce alte oraşe din ţară au aeroporturi ? ( anexa 4 ) -conversaţia ;
După ce vor rezolva cerinţele date , un reprezentat al fiecărei echipe
va ieşi la hartă arătând traseele cerute .
-aprecierea
7. Încheierea lecţiei Aprecierea verbală a elevilor şi notarea celor care s-au evidenţiat ; verbală
1 min Temă pt. acasă : “O călătorie pe Dunăre “