TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Matematică An școlar 2021-2022

Clasa a IV-a

PARTEAI

1. Ancuţa a scris trei numere cu litere. Tu scrie-le cu cifre!

 doua sute treizeci si șase □□□□□□□

 noua mii patruzeci □□□□□□□

 șase sute cincizeci de mii doua sute trei. □□□□□□□

2. Descompune numărul in mii, sute, zeci si unități:

3 856 =

3. Compară numerele, scriind semnul matematic potrivit in casetă.

745 □ 415

5 284 □ 8 934

59 672 □ 58 672

4. Rezolvă exercițiile si unește rezultatul cu denumirea operației pe care ai efectuat-o:

a) 482 + 283 = suma

b) 1507- 828 = cat

c) 14 x 7 = diferența

d) 63 : 9 = produs
5. Calculează.

(532 – 475) x 10 – 484 :2 + 3 x (374+108) =

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. Află numărul necunoscut.

a x 7 = 56 9 x a = 342 a : 6 = 83

_______________ ________________ ______________

_______________ ________________ ______________

_______________ ________________ ______________

7. Citește cu atente si rezolvă problema, cu plan de rezolvare.

Bunicul are în livadă 5 rânduri cu câte 108 pruni pe fiecare rând şi de 10 ori mai puţini caişi
decât pruni.

Câţi pomi sunt în total în livada bunicului ?

Rezolvare:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8. Mihai are de recapitulat unităţile de măsură învățate; el trebuie să completeze pe fiecare

rând cu câte o unitate de măsură şi un instrument de măsură corespunzător. Completează si
tu!

a) Scrie unitatea de măsură potrivită pentru a exprima:

- distanţa dintre două localităţi______________________________

- masa unei pungi cu zahăr ________________________________

- durata unui spectacol____________________________________

- cantitatea de apa dintr-o găleata___________________________

b)Enumeraţi cate un instrument de măsura potrivit pentru a determina:

- lungimea: ____________________________________________

- capacitatea vaselor: _____________________________________

- masa corpurilor: ________________________________________

- timpul: _______________________________________________

9. Prin desen, descompune figura alăturată intr-un pătrat si două triunghiuri.

PROBĂ DE EVALUARE INIȚIALA-Matematică

Clasa a IV-a

ITEMUL
FOARTE BINE
1 - Răspuns corect si complet: scrie
corect, cu cifre, toate cele trei
numere date.
2 - Răspuns corect si complet: scrie
corect toţi cei trei termeni.
3 - Răspuns corect si complet: scrie
corect toate cele trei semne
matematice.
4 - Răspuns corect si complet:
rezolvă corect toate cele patru
exerciţii date si unește corect toate
rezultatele cu denumirea
operaţiilor efectuate.
5 - Răspuns corect si complet:
rezolvă corect exerciţiul, cu toate
cele 7 calcule efectuate corect si
obţine rezultatul 1774
6 Răspuns corect si complet: află
toate cele trei numere necunoscute
8, 38, 498.
7 - Răspuns corect si complet:
rezolvă problema cu plan si toate
calculele corecte.
8 - Răspuns corect si complet:
completează toate cele 8 afirmații
9 - Răspuns corect si complet:
Descompune corect figura,
respectând cele trei cerinţe.
Descriptori de performanţă
CALIFICATIVE
BINE
- Răspuns parţial corect: scrie
corect, cu cifre, două dintre
numerele date.
- Răspuns parţial corect: scrie
corect doi termeni.
- Răspuns parţial corect: scrie
corect două semne
matematice.
- Răspuns parţial corect: rezolvă
corect toate cele
patru exerciţii date si unește
corect trei – două rezultate cu
denumirea operaţiilor
efectuate/rezolvă corect trei -
două exerciţii date si unește
corect toate rezultatele cu
denumirea operațiilor efectuate.
Răspuns parţial corect:
efectuează corect 5-6 calcule.
Răspuns parţial corect: află
două numere necunoscute.
- Răspuns parţial corect: rezolvă - Răspuns parţial corect: rezolvă
problema cu plan,
dar greșește un calcul.
Răspuns parţial complet: completează
7 afirmații.
- Răspuns parţial complet:
Descompune corect figura,
respectând cele două cerinţe.
SUFICIENT
- Răspuns parţial corect: scrie
corect, cu cifre, un singur număr.
- Răspuns parţial corect: scrie
corect un singur termen.
- Răspuns parţial corect: scrie
corect un singur semn
matematic.
- Răspuns parţial corect: rezolvă
corect trei- două exerciţii date si
unește corect două rezultate cu
Denumirea operaţiilor
efectuate/rezolvă corect un singur
exerciţiu dat si unește corect toate
rezultatele cu denumirea
operaţiilor efectuate
- Răspuns parţial corect: efectuează
corect 3-5 calcule.
Răspuns parţial corect: află un nr
necunoscut
problema cu plan, dar greșește
calculele/ rezolvă corect, fără plan.
Răspuns
6- parţial complet:
completează 3-5 afirmații
- Răspuns parţial complet:
Descompune corect figura,
respectând o singură cerinţă.
 Procentul de realizare a itemilor la testul initial:

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. de elevi
100%

Greşeli tipice:

- neatenție la calcule

- greșeli la ordinea efectuării operațiilor

- răspunsuri incomplete cauzate de citirea fără atenție a cerinței

- lipsa planului de rezolvarea la problemă

Măsuri ameliorative:

- îmbunătăţirea atenţiei

- dezvoltarea abilităţilor de învăţare

- recuperarea cunoştinţelor prin exerciții de dezvoltare si recuperare